Colégio Santa Dorotéia

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1 Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: Geografia Ano: 1º Ensino Médio Professora: Emerita Geografia Atividades para Estudos Autônomos Data: 9 / 10 / 2018 Aluno(a): Nº: Turma: RIETA ES PARA ESTUD Resolva estes exercícios como diagnóstico para avaliar o que você apreendeu dos nossos estudos durante esta etapa, e também para localizar as suas dificuldades. Consulte os seus registros de aula e também seu livro no Capítulo 4. QUEST 1 As placas tectônicas são gigantescos blocos que integram a camada sólida externa da Terra, ou seja, a litosfera (crosta terrestre mais a parte superior do manto). Elas estão em constante movimentação (se movimentam sobre o magma do manto), podendo se afastar ou se aproximar umas das outras. EXPLIQUE os movimentos representados abaixo, apresentando duas consequências de cada um deles. QUEST 2 (UFES) EXPLIQUE *O IDH Índice de Desenvolvimento Humano é formado por dados sobre esperança de vida ao nascer, escolaridade e distribuição da riqueza produzida. Varia de 0 a 1. a) a semelhança na causa da ocorrência de terremotos, nos dois países; b) a diferença no impacto social em consequência dos terremotos, entre os dois países, considerando sua situação socioeconômica. Colégio Santa Dorotéia 1

2 QUEST 3 (UFF) LEIA o seguinte texto: No último mês de março, a Terra teve um de seus piores desastres naturais: o Japão foi atingido pelo maior terremoto de sua história, seguido por um tsunami, que varreu uma vasta área da costa nordeste do país. Com uma força equivalente ao poder de bombas de Hiroshima, os estragos foram imensos e a situação de calamidade foi potencializada pela explosão de uma usina nuclear e pelo vazamento radioativo na província de Fukushima, a 270 quilômetros ao norte de Tóquio. Disponível em: < Acesso em: 25 set (Adaptado.) EXPLIQUE a relação entre o terremoto e o tsunami. QUEST 4 (Uicap) Em 1883, a violenta erupção do vulcão indonésio de Krakatoa riscou do mapa a ilha que o abrigava e deixou em seu rastro 36 mil mortos e uma cratera aberta no fundo do mar. Os efeitos da explosão foram sentidos até na França; barômetros em Bogotá e Washington enlouqueceram; corpos foram dar na costa da África; o estouro foi ouvido na Austrália e na Índia. (WINCHESTER, S. Krakatoa o dia em que o mundo explodiu. Rio de Janeiro: Objetiva, 2003, contracapa.) a) Por que no sudeste da Ásia, onde se localiza a Indonésia, há ocorrência de vulcões? Por que as encostas de vulcões normalmente são densamente povoadas? b) Por que a atividade vulcânica deste tipo de vulcão pode causar o resfriamento nas temperaturas médias em toda a Terra? QUEST 5 (FGV) OBSERVE a imagem da Falha de Santo André, na Califórnia (EUA). Imagem disponível em: < uploads/2010/04/falha-de-san-andreas.jpg> A importante Falha de Santo André está relacionada a) ao deslizamento horizontal entre as placas do Pacífico e Norte-Americana. b) ao rebaixamento da placa de Nazca em relação à placa do Pacífico. c) à meteorização da plataforma continental do litoral Pacífico. d) à corrosão das rochas que formam o substrato cristalino californiano. e) ao ravinamento das rochas resultante da semiaridez do oeste californiano. 2 Colégio Santa Dorotéia

3 QUEST 6 (UFPE) A figura esquemática a seguir refere-se à estrutura interna do planeta. OBSERVE-a km km km km Com base nessa figura, ANALISE as afirmações seguintes: ( ) A estrutura interna da Terra é representada em modelos que se apoiam em dois critérios distintos: as propriedades físicas e a composição química. ( ) O manto terrestre, indicado pelo número 1, se situa sob o núcleo e se estende até 20km de profundidade; é uma faixa de intensa atividade sísmica e vulcânica. ( ) O estudo da estrutura interna da Terra tem por base métodos muito diversificados, mas a análise da astenosfera já é possível mediante observações diretas. ( ) A camada número 1 apresenta manifestações magmáticas e sísmicas nas áreas de colisão de placas litosféricas; essas áreas são tectonicamente instáveis. ( ) A crosta oceânica é formada basicamente de basaltos; ela é menos espessa, em geral, do que a crosta continental, sobre a qual residem bilhões de seres humanos. QUEST 7 (Ui$tes) OBSERVE a figura: Os números 1, 2 e 3, na figura acima, representam, respectivamente: a) terremoto, tsunami e magma. b) movimento divergente, vulcão e fossa marinha. c) zona de subducção, placa tectônica oceânica e manto. d) placa tectônica continental, epicentro e núcleo. e) formação de um rift, como na África Oriental. Colégio Santa Dorotéia 3

4 QUEST 8 (PUC Ri$) Terremotos são gerados pelos movimentos naturais das placas tectônicas da Terra, que causam ajustes na crosta terrestre, afetando a organização das sociedades. Em relação aos sismos naturais, é CORRETO afirmar que eles são causados por: a) forças endógenas incontroláveis. b) energias exógenas excepcionais. c) forças antrópicas descontroladas. d) energias antrópicas excepcionais. e) forças endógenas e antrópicas. QUEST 9 (UFRR) As rochas, assim como outros componentes do meio natural, são classificadas por meio de critérios específicos, permitindo agrupá-las segundo características semelhantes. Uma das principais classificações é a genética, em que as rochas são agrupadas de acordo com o seu modo de formação na natureza. Sob este aspecto, as rochas se dividem em três grandes grupos: a) calcárias, basálticas e graníticas. b) crostáticas, continentais e oceânicas. c) areníticas, vulcânicas e radioativas. d) ígneas, sedimentares e metamórficas. e) neolíticas, terciárias e quaternárias. QUEST 10 (UEPI) A Teoria da Tectônica de Placas explica diversos tipos de estrutura verificados na Litosfera. OBSERVE a ilustração a seguir: De acordo com essa teoria, esse desenho esquemático ilustra o(a) a) colisão de placas oceânica e continental. b) mecanismo de subducção de placas litosféricas. c) gênese dos arcos de ilhas e subsidência magmática. d) formação de trincheiras oceânicas. e) expansão do assoalho submarino e a ascensão do magma. 4 Colégio Santa Dorotéia

5 GABARITO Geografia 1) Sugestão de resposta: Movimento tangencial: localizado na Falha de San Andreas e tem como consequência abalos sísmicos e possibilidades de tsunamis. Movimento divergente em placa oceânica: localizado no meio do Atlântico e tem como consequências a expansão do assoalho do oceano e derrames basálticos na região. Movimento convergente de subducção: localizado na convergência da placa de Nazca e a Sul-Americana e tem como consequência a formação da cadeia dos Andes e da fossa do Peru. 2) Sugestão de resposta a) Ambos os países citados situam-se em ilhas oceânicas originadas do encontro de placas tectônicas, estando, portanto, em zonas de intensa atividade sísmica. b) O Japão apresenta níveis econômicos, tecnológicos e educacionais elevados e possui mecanismos de prevenção e minimização de danos causados pela instabilidade física da área que ocupa. O Haiti, ao contrário, é um país social e economicamente fragilizado, com elevados índices de pobreza e baixos índices educacionais, sem condições de investir em prevenção e minimização dos efeitos de catástrofes naturais. Isso explica por que o abalo sísmico no Japão, mesmo tendo sido de maior magnitude, teve um número de vítimas muito menor que o do ocorrido no Haiti. 3) Sugestão de resposta Nas áreas próximas aos limites entre as placas em zonas convergentes das placas ocorre grande tensão que acumula intensa energia, que ao ser descarregada pode acarretar terremotos nas áreas continentais e tsunamis nas áreas oceânicas. 4) Sugestão de resposta a) É decorrente do fato de essa área localizar-se no limite de duas placas tectônicas (bordas convergentes), no denominado Círculo de Fogo. Geralmente, associados às encostas de vulcões existem solos de elevada fertilidade química natural, o que favorece a atividade agrícola nessas áreas. b) Esse vulcão é de tipo explosivo e lança grandes quantidades de cinzas vulcânicas e gases na atmosfera, que podem se espalhar por toda a Terra. Estes materiais, na atmosfera, podem refletir parte da energia solar antes que esta aqueça a superfície terrestre, provocando seu resfriamento. 5) Letra A: CORRETA. Letra B: INCORRETA, a imagem refere-se ao movimento tangencial. Letra C: INCORRETA, meteorização é processo externo e a dinâmica das placas, interno. Letra D: INCORRETA, corrosão é processo erosivo, de origem externa. Letra E: INCORRETA, ravinas são sulcos de erosão, processo externo. 6) V F (extensão errada) F (o homem não chegou até à litosfera, suas observações são indiretas - V - V). 7) Letra A: ERRADA, não há representação de tsunami. Letra B: ERRADA, o movimento representado é convergente. Letra C: CORRETA. Letra D: ERRADA, a placa referente ao número 1 é oceânica. Letra E: ERRADA, pois o rift deriva-se de movimento divergente. 8) Letra A: CORRETA. Letra B: ERRADA, pois terremotos são energias endógenas. Letra C: ERRADA, pois terremoto independe da ação antrópica. Letra D: ERRADA, terremotos são forças naturais. Letra E: ERRADA, não há ação antrópica neste processo sísmico. 9) Letra A: ERRADA, pois graníticas e basálticas são magmáticas. Letra B: ERRADA, pois não há diferença entre rochas oceânicas e continentais. Letra C: ERRADA, pois não há tipo quanto à origem de rochas radioativas. Letra D: CORRETA. Letra E: ERRADA, neolíticas se referem a um período e não à origem de rochas. 10) Letra A: ERRADA, pois o movimento é divergente. Letra B: ERRADA, pois a subducção é convergente. Letra C: ERRADA, pois arco de ilhas é formado na convergência de placas. Letra D: ERRADA, pois não existe este vocabulário trincheiras oceânicas. Letra E: CORRETA. Colégio Santa Dorotéia 5