PARA MELHOR CONSULTA DEVE ATIVAR-SE O SÍMBOLO DOS MARCADORES ( MENU VERTICAL À ESQUERDA)

Transcrição

1 PARA MLHOR CONSULTA DV ATIVAR-S O SÍMBOLO DOS MARCADORS ( MNU VRTICAL À SQURDA)

2 CRITÉRIOS SPCÍFICOS D AVALIAÇÃO/PONDRAÇÃO - 1º Ciclo do nsino Básico PORTUGUÊS 1.º e 2.º ano de escolaridade CONHCIMTOS (Trabalhos de projeto, trabalhos de pesquisa, - Oralidade - Leitura e scrita Participação oral (apresentações, discussões, - ducação Literária debates,...) - Gramática Testes escritos (parcelares e/ou globalizantes) 50% interpessoal e de grupo xposição de dúvidas; cumprimento de das propostas PLNM 1.º e 2.º ano de escolaridade CONHCIMTOS (Trabalhos de projeto, trabalhos de pesquisa, 15% - Oralidade - Leitura e scrita Participação oral (apresentações, discussões, 15% - ducação Literária debates,...) - Gramática Testes escritos 40% interpessoal e de grupo xposição de dúvidas; cumprimento de das propostas

3 MATMÁTICA 1.º e 2.º ano de escolaridade CONHCIMTOS Registos de capacidade de comunicação raciocínio e pensamento matemático - Números e Operações - Organização e Tratamento de Dados - Geometria e Medidas - Resolução de problemas; - Raciocínio matemático; -Comunicação matemática (Trabalhos de projeto, trabalhos de pesquisa, Testes escritos (parcelares e/ou globalizantes) 50% interpessoal e de grupo xposição de dúvidas; cumprimento de das propostas STUDO DO MIO 1.º e 2.º ano de escolaridade CONHCIMTOS Registos de pesquisa, seleção e organização da - Sociedade informação - Natureza Trabalhos de grupo/a pares - Tecnologia Testes escritos (parcelares e/ou globalizantes) 45% xposição de dúvidas; cumprimento de das propostas

4 DUCAÇÃO ARTÍSTICA: Artes Visuais, xpressão Dramática/Teatro, Música/Dança CONHCIMTOS Utilização correta de materiais e aplicação de técnicas com criatividade, recriando o mundo real ou imaginário Apropriação/Reflexão Produção de personagens e situações em jogo Interpretação/Comunicação dramático, situações do dia a dia e/ou imaginárias, 15% xperimentação/criação quer individualmente ou em grupo, atribuindolhes diversos significados Reconhecimento e utilização de diferentes possibilidades de movimentação do corpo. Reconhecimento/reprodução de sons e ritmos 15% com vista à criação musical xposição de dúvidas; cumprimento de das propostas DUCAÇÃO FÍSICA CONHCIMTOS - Perícias e Manipulações - Deslocamentos e quilíbrios - Jogos Realização de ações motoras com aparelhos portáteis seguindo combinações de movimentos. 25% Realização de habilidades gímnicas básicas em esquemas ou sequencias no solo e em aparelhos, com fluidez e harmonia de movimento. Participação em jogos ajustando a iniciativa própria ao seu objetivo, realizando técnicas básicas e ações técnico-táticas fundamentais, com oportunidade e correção de movimentos. xposição de dúvidas; cumprimento de das propostas 25%

5 APOIO AO STUDO CONHCIMTOS Fichas de trabalho 25% Registos de organização e seleção da informação Reforço/Consolidação dos conteúdos (Trabalhos de projeto, trabalhos de pesquisa, 25% xposição de dúvidas; cumprimento de das propostas PROGRAMAÇÃO INSTRUMNTOS PSOS CONHCIMTOS Realização das propostas 25% Aquisição de conhecimentos 25% Participação xposição de dúvidas; cumprimento de das propostas

6 CIDADANIA DSNVOLVIMNTO CONHCIMTOS Área transversal, potenciada pela dimensão globalizante do ensino neste ciclo. A avaliação terá lugar de forma contínua e sistemática, adaptada aos alunos, às atividades e aos contextos em que ocorre, quer sejam realizadas na sala de aula/escola, quer sejam realizadas na comunidade. xposição de dúvidas; cumprimento de das propostas Fator de ponderação do DAC a incluir na avaliação de cada disciplina Alterações aprovadas em Conselho Pedagógico de 11/12/2018