ASSOCIAÇÃO TABOÃO DA SERRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA FACULDADE SUDOESTE PAULISTANO MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

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1 ASSOCIAÇÃO TABOÃO DA SERRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA FACULDADE SUDOESTE PAULISTANO MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO ESCOLAR - PEDAGOGIA Diretrizes e Orientações Coordenador de Estágio Profª Adil Margarete Visentini Kitahara São Paulo - SP

2 SUMÁRIO Introdução As atividades de Estágio Normas Gerais Documentação do Estágio Observações Avaliação do Relatório de Estágio Instituições Conveniadas Anexo I - Capa Anexo II Folha de Rosto Anexo III Folha de Carga Horária e Avaliação do Professor Anexo IV Folha Resumo das Atividades do Estágio / Orientações 12 Gerais... Anexo V Carta de Apresentação Anexo VI Carta de Confirmação/Autorização da Escola Anexo VII Cópia do Cadastro da Escola Anexo VIII Atestado de Carga Horária Anexo IX - Resumo das Atividades do Estágio Supervisionado Anexo X Relatórios Relatório 1 Regimento Escolar Relatório 2 Competências e incumbências Relatório 3 Calendário Escolar Relatório 4 Projeto político pedagógico Relatório 5 Elaboração de Projeto de Gestão Relatório 6 Aplicação de Projeto de Gestão Relatório 7 Relatório final Anexo XI Protocolo de Entrega do Estágio

3 INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado é obrigatório para os cursos de Licenciatura (formação de docentes) como está previsto: na Lei 9.394/96, de 20/12/96 (LDB 1 ), Art. 65; no Parecer CNE nº 744/97, de 03/12/97; nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia; no Regimento da Faculdade de São Paulo; no Projeto do Curso de Pedagogia. A carga horária mínima, fixada pela legislação e pelo currículo do Curso de Pedagogia está discriminada no quadro curricular e deverá ser cumprida no desenvolvimento das atividades previstas no Manual de Estágio, orientadas por todos os professores do curso e coordenadas pelo Coordenador de Estágios. O Estágio Supervisionado, procurando aliar a teoria à prática, deverá: proporcionar a compreensão do processo de ensino-aprendizagem referente à prática da escola, considerando-se tanto as relações dos seus participantes no seu interior, quanto às relações com outras instituições no contexto imediato ou no contexto geral em qual escola está inserida; abranger não apenas a preparação e o trabalho em sala de aula e sua avaliação, mas também as atividades próprias da vida da escola, incluindo os planejamentos pedagógico, administrativo e financeiro, as reuniões pedagógicas, os eventos com a participação da comunidade escolar e a avaliação da aprendizagem, assim como de toda a realidade da escola. articular o conhecimento teórico adquirido durante o curso e a reflexão para a ação do professor na escola e em outros espaços educacionais não formais. 1 BRASIL. Lei 9.394/96 LDB. Disponível em [ acesso em 05/10/2014 às 14:37h 3

4 A carga horária mínima, fixada pela legislação e pelo currículo do Curso de Licenciatura em Pedagogia deverá ser cumprida a partir do 5º semestre do curso no desenvolvimento das atividades previstas no presente manual, orientadas pelo Professor de Orientador do Estágio. Assim, o aluno cumpre 300h de Estágio assim divididas: 5º SEMESTRE - Estágio Supervisionado 1 Educação Infantil e Ensino Fundamental I 150 horas 6º SEMESTRE - Estágio Supervisionado 2 Educação de Jovens e Adultos e Educação de Pessoas com Necessidades Especiais 100 horas 7º SEMESTRE - Estágio Supervisionado 3 Gestão Escolar 50 horas 4

5 1 - AS ATIVIDADES DE ESTÁGIO As atividades que serão desenvolvidas no Estágio devem constituir-se em espaços significativos para a formação do licenciado em Pedagogia, configurando-se também como momentos de reflexão e aproximação da realidade da escola em todas as suas dimensões. O aluno estagiário estará obrigado a cumprir, individualmente, o programa de estágio segundo o Projeto Pedagógico do curso que define toda a proposta de formação do pedagogo. Portanto, não haverá dispensa das atividades de estágio e, em casos de gestação, cirurgia ou doença, as atividades serão proteladas até a possibilidade de sua realização. O não cumprimento do estágio, concomitante ao desenvolvimento das outras atividades constantes do Curso, indica que o aluno não completou a sua formação e, portanto, deverá fazê-lo em ano subsequente. Somente após a comprovação das 300 horas de Estagio Supervisionado poderá solicitar o diploma. O estágio deverá ser realizado: em escola pública federal, estadual, municipal, ou em escola privada autorizada, de preferência da região da Grande São Paulo. O critério de escolha da Unidade Escolar para estágio será opção do estagiário. Sugerimos considerar os seguintes aspectos: proximidade da residência e/ou local de trabalho; predisposição da Unidade Escolar em receber estagiários. O estagiário deverá procurar a escola onde pretende estagiar portando a carta de apresentação emitida pela Faculdade; a folha de autorização de estágio e a folha do cadastro da Escola que consta no Caderno de Estágio, bem como a sua documentação pessoal. 5

6 O estagiário deverá devolver ao Professor Orientador de Estágio a carta de autorização preenchida e assinada pela escola e o respectivo cadastro da escola. O estagiário deverá submeter-se às normas internas da escola e não imiscuirse nos assuntos pedagógicos e administrativos a não ser quando expressamente convidado. Durante o período em que estiver na escola, o estagiário deverá desenvolver, exclusivamente, as atividades relacionadas ao estágio. A ficha de registros de estágio não poderá conter rasuras em hipótese alguma, exceto se ressalvadas pelo Professor Supervisor de Estágio. 2 - NORMAS GERAIS Apresentar-se na Escola onde irá estagiar portando a Carta de Apresentação de Estagiário assinada pelo Professor responsável ou pela Coordenação de Estágios, a folha de autorização e a folha do cadastro da escola contidas no Caderno de Estágio. A folha de autorização da Escola, com assinatura e carimbo da Direção e a folha do cadastro da escola, deverá fazer parte do Caderno de Estágio. Desenvolver as atividades de Estágio conforme as normas e fazer o seu registro conforme orientações do Professor Orientador de Estágio. Entregar o Relatório de Estágio para o Professor Orientador de Estágio, até a data estabelecida, ficando com um protocolo de entrega com a assinatura do responsável pelo recebimento. Local de realização: o estágio poderá ser realizado em estabelecimento da rede estadual, municipal ou particular de ensino devidamente autorizado. Horário: é de livre escolha do estagiário, não podendo, contudo, coincidir com o horário de aula nem ultrapassar 8 horas diárias e, neste caso, deverá haver 1 hora de intervalo após 4 horas de Estágio. 6

7 O estagiário que exerce função de professor eventual poderá utilizar as aulas dadas como regência. Deverá apresentar declaração expedida pela escola atestando sua função, nível, série e período em que trabalha conforme modelo (disponível na secretaria da Faculdade). O estagiário que participa de projetos especiais promovidos pelo Poder Público deverá apresentar declaração assinada pela chefia imediata, detalhando as atividades que desenvolve e o público-alvo. O Professor Orientador de Estágio, após análise, determinará sua validade como estágio. O estagiário contará com a orientação do Professor Orientador de Estágio para o esclarecimento de suas dúvidas nos horários de plantão ou outros determinados pela Direção ou Coordenação do Curso. 3 - DOCUMENTAÇÃO DO ESTÁGIO Toda a documentação do estágio deverá ser reunida na ordem estabelecida em cada etapa do Estagio, digitada e encadernada em espiral, constituindo o respectivo Caderno de Estágio. 3.1 Observações Documentos: deverão ser utilizados os impressos encaminhados por via eletrônica, e para tal, poderão ser reproduzidos na quantidade necessária para cada caso. Formalidades essenciais dos documentos: não será recebida a documentação de estágio que: a) contiver rasuras; b) estiver incompleta; c) deixar de constar a assinatura com o respectivo carimbo do Diretor da Escola e/ou do Responsável Legal pela Instituição na qual estagiou; d) deixar de constar a assinatura do aluno. 7

8 O aluno que deixar de entregar o Estágio no semestre estabelecido deverá fazê-lo em outro semestre. Caso o aluno opte por fazer o estágio somente após a conclusão de todas as disciplinas do Curso, deverá fazer matrícula no semestre seguinte e pagar por este, como se fosse uma disciplina. Qualquer dúvida referente ao estágio deverá ser esclarecida com o Professor Orientador de Estágio no horário destinado para tal fim ou pelo Professor Coordenador de Curso. 4 - AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO A avaliação é feita pelo Professor Orientador do Estágio e validada pela Coordenação do Curso de Pedagogia. Quando a entrega ocorrer após o semestre estar concluído, a avaliação ficará a cargo da Coordenação de Curso. Na avaliação serão considerados os seguintes pontos: se o aluno cumpriu a carga horária mínima exigida; a consistência e pertinência das informações; os aspectos formais: apresentação e organização. O manual completo de orientações para o Estágio Supervisionado encontra-se anexado a este relatório. 5 - INSTITUIÇÕES CONVENIADAS O Setor de Estágio, agente de integração entre aluno e empresa no que se refere à divulgação, encaminhamento e controle de vagas e seu preenchimento, mantém contatos permanente com instituições para a realização de estágios. 8

9 ANEXO I - CAPA FACULDADE SUDOESTE PAULISTANO (fonte times new roman 12, negrito, caixa alta, caixa alta) CURSO (fonte times new roman 12, negrito, caixa alta, caixa alta) NOME DO AUTOR (fonte times new roman 12, sem negrito, caixa alta, caixa alta) RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO ESCOLAR (fonte times new roman 12, sem negrito, caixa alta, caixa alta) (fonte times new roman 12, sem negrito, caixa alta, caixa baixa) São Paulo

10 ANEXO II- FOLHA DE ROSTO NOME DO ALUNO (fonte times new roman 12, negrito, caixa alta, caixa alta) RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO ESCOLAR (fonte times new roman 12, negrito, caixa alta, caixa alta) Relatório de estágio supervisionado apresentado à FASUP Faculdade Sudoeste Paulistano, como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia, sob orientação do Professor Adil Margarete Visentini Katahara. (fonte times new roman 12, negrito, caixa alta, caixa baixa) (fonte times new roman 12, sem negrito, caixa alta, caixa baixa) São Paulo

11 ANEXO III- FOLHA DE CARGA HORÁRIA E AVALIAÇÃO DO PROFESSOR CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO ESCOLAR ANO LETIVO: Clique aqui para digitar texto Aluno: Clique aqui para digitar texto. RA: Clique aqui para digitar texto.semestre:clique aqui para digitar texto. Turma: Clique aqui para digitar texto. Endereço Completo: Rua:Clique aqui para digitar texto. Cep:Clique aqui para digitar texto. Telefone: Clique aqui para digitar texto. Cel.: Clique aqui para digitar texto. Clique aqui para digitar texto. Avaliação do Coordenador de Estágios: O Estágio Supervisionado tem o Parecer: Favorável Desfavorável. Carga Horária Cumprida: horas. Coordenador de Estágios 11

12 ANEXO IV- FOLHA DE RESUMO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO Orientações Gerais O Estágio Supervisionado de Gestão Escolar deve ser realizado pelos(as) alunos(as) que estão matriculados no curso de Pedagogia. Tal estágio ocorrerá obrigatoriamente em Escolas públicas e/ou particulares do Estado de São Paulo. Carga horária de estágio desta etapa: 50 h ATIVIDADES DO ESTÁGIO CARGA HORÁRIA CRECHE/ Educação Infantil REGIMENTO ESCOLAR 10 H COMPETÊNCIAS E INCUMBÊNCIAS 10 H CALENDÁRIO ESCOLAR PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE PROJETO ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS TOTAL GERAL DO ESTÁGIO E ATIVIDADES 05 H 10 H 10 H 05 H 50 H AVALIAÇÃO FINAL DO PROFESSOR ORIENTADOR Estágio Supervisionado Gestão Escolar NOTA FINAL: DATA: ASSINATURA:. 12

13 ANEXO V- CARTA DE APRESENTAÇÃO DE ESTAGIÁRIO Estágio Supervisionado de Gestão Escolar ( 50 horas) São Paulo, de de Ao Sr(a) Diretor (a) Prezado Diretor (a) Apresentamos ao senhor (a) o(a) Aluno (a) RA:, regularmente matriculado no curso de Pedagogia na Faculdade Sudoeste Paulistano, mantida pela Associação Taboão da Serra de Educação e Cultura, com o objetivo de desenvolver atividades de Estágio Supervisionado Obrigatório nesta instituição. Atenciosamente, Adil Margarete Visentini Kitahara Coordenadora do Curso de Pedagogia 13

14 ANEXO VI - CARTA DE CONFIRMAÇÃO/AUTORIZAÇÃO DA ESCOLA São Paulo, de de De acordo com as normas estabelecidas desta instituição e a legislação vigente, autorizo o (a) aluno (a), do curso de Pedagogia da Faculdade Sudoeste Paulistano, estabelecida à Av. Professor Francisco Morato 1888/1900, a realizar atividade de estágio supervisionado obrigatório, conforme solicitado. Assinatura e carimbo do responsável pela Instituição concedente 14

15 NOME DA ESCOLA: ANEXO VII - CADASTRO DA ESCOLA ENDEREÇO DA ESCOLA: BAIRRO: CIDADE: CEP: TELEFONE: FAX: DIRETOR(A): VICE-DIRETOR(A): COORDENADOR(A): MANTENEDORA: OUTRAS INFORMAÇÕES: Se a escola for particular colocar a número e data de autorização AUTORIZAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO. CARIMBO E ASSINATURA DO DIRETOR DA ESCOLA: DATA: / / 15

16 ANEXO VIII - ATESTADO DE CARGA HORÁRIA (Carimbo da escola) Atesto para fins de comprovação de cumprimento de Estágio, que o (a) aluno RG: do Curso de Pedagogia da Faculdade Sudoeste Paulistano compareceu a esta Instituição de Ensino na qual desenvolveu atividades de Estágio cumprindo um total de horas no período de / / a / / relativo ao estágio de Gestão Escolar. Por ser verdade, firmo o presente. São Paulo, de de Assinatura e Carimbo do DIRETOR 16

17 ANEXO IX - RESUMO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DATA NÚMERO DE HORAS ATIVIDADE DESENVOLVIDA Assinatura do Gestor T O T A L São Paulo, de de Carimbo da Escola Carimbo e Assinatura do Diretor Assinatura do Estagiário Carimbo e Assinatura do Prof. Orientador 17

18 ANEXO X - RELATÓRIOS 1) REGIMENTO ESCOLAR Relacione as competências e as incumbências previstas no Regimento Escolar para o Diretor, o Vice Diretor ou Assistente e o Coordenador. Coloque-as como estão no Regimento mantendo o seu formato original. Você poderá usar uma cópia em xerox se for permitido pela escola. 2) COMPETÊNCIAS E INCUMBÊNCIAS Dentro das competências estabelecidas pelo Regimento Escolar escolha uma para relatar como vem sendo desenvolvida pelo Diretor no dia a dia. Escolha uma das incumbências do Diretor estabelecidas pelo Regimento Escolar e relate o seu desenvolvimento. 3) CALENDÁRIO ESCOLAR Anexe uma cópia do Calendário Escolar. Anexe também as orientações fornecidas pelo sistema escolar para a sua elaboração. Verifique se o Calendário foi aprovado pelo Conselho de Escola e o Supervisor de Ensino. 4) PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO A Proposta Pedagógica é onde a escola detalha o seu trabalho. É o momento de reflexão da equipe escolar para a tomada de decisão sobre as 18

19 ações que devem ser desenvolvidas para a consecução dos objetivos propostos pela escola e a solução de dificuldades identificadas. 1. A Proposta Pedagógica foi elaborada pelo coletivo da escola? Quais os profissionais que participaram da sua construção? Em que ano a proposta foi elaborada? Qual a duração prevista? 2. Havia uma Proposta anterior? Em que pontos ela foi modificada? Qual foi o ponto de partida da Proposta Pedagógica atual? A proposta pedagógica baseiase em uma fundamentação de homem e de sociedade? Qual? 3. Anote os objetivos que foram propostos pelo coletivo da escola constantes no Projeto Pedagógico. Enumere também algumas ações que são desenvolvidas para a consecução destes objetivos. 4. A escola desenvolve algum Projeto? Descreva-o e comente os resultados esperados. 5. Quais atividades desenvolvidas pela escola são consideradas bem sucedidas? 6. Existe acompanhamento do desenvolvimento da proposta pedagógica ao longo do ano? Como isto ocorre? 7. Para a elaboração da sua Proposta Pedagógica, a escola considerou as Diretrizes Curriculares Nacionais? Selecione uma das Diretrizes e relate como vem sendo cumprida. 8. A formação continuada dos profissionais está incluída na Proposta Pedagógica? Se está, como é feita? 5) ELABORAÇÃO DE PROJETO DE GESTÃO Elabore um Plano para o projeto que você pretende desenvolver na escola. Lembre-se que você está no papel de um gestor: Diretor, Coordenador, Vice-Diretor. 19

20 Verifique alguns passos que você deverá seguir para organizar este trabalho. PROJETO Fazer um projeto é lançar ideias para frente, é prever as etapas do trabalho, é definir aonde se quer chegar com ele. Assim, durante o trabalho prático, saberemos como agir, que decisões tomar, qual o próximo passo que teremos de dar em direção ao objetivo desejado. Projetos de Ensino na Educação Projeto é uma atividade que se desenvolve diante de uma situação problemática, concreta, real, para a qual buscam-se soluções práticas. Fazer um projeto é lançar ideias para frente, é prever as etapas do trabalho, é definir aonde se quer chegar com ele. Assim, durante o trabalho prático, saberemos como agir, que decisões tomar, qual o próximo passo que teremos de dar em direção ao objetivo desejado. Etapas de um Projeto: Título deve mostrar o problema a ser resolvido, ou a solução encontrada; Justificativa mostra a importância educativa e social do problema apresentado; Objetivos - enriquecimentos obtidos ao longo da realização do projeto; a) Objetivo Geral relaciona-se ao título, deve mostrar a finalidade, o proveito do projeto. b) Objetivos Específicos relaciona-se ao objetivo geral, mas trata das etapas para se atingir o objetivo final. Metas são as etapas do que se pretende alcançar. Devem ser estabelecidas com antecedência; Recursos Materiais elencar os materiais necessários ao trabalho; Cronograma período previsto para a aplicação do projeto; 20

21 Ações é o desenvolvimento do projeto; Avaliação verifica-se se os objetivos foram atingidos através de critérios estabelecidos pela equipe ou professor; Bibliografia citar a bibliografia consultada. 6) APLICAÇÃO DE PROJETO DE GESTÃO Relate aqui como foi o desenvolvimento do seu Projeto. Se puder, anexe comentários do Diretor, Coordenador, Professores e Alunos. 7) RELATÓRIO FINAL Além da descrição das atividades desenvolvidas, apresente o seu parecer sobre o estágio realizado quanto a: Receptividade no campo de estágio; Coerência entre a teoria estudada e a prática realizada no estágio; Importância e aproveitamento para a sua formação; Outras considerações que julgar interessantes. Relate como foi a realização deste estágio para você. As dificuldades, os pontos positivos e negativos. As suas conclusões e considerações são pontos importantes para relatar. 21

22 ANEXO 11 - PROTOLO DE ENTREGA DO ESTÁGIO ( não anexar no caderno, ficará de posse do aluno ao entregar o caderno de estágios) GESTÃO ESCOLAR Nome do aluno: RA: Semestre: Data da entrega: Nome do responsável pelo recebimento: Assinatura do responsável pelo recebimento 22