UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROCESSOS SOCIOEDUCATIVOS E PRÁTICAS ESCOLARES

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1 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROCESSOS SOCIOEDUCATIVOS E PRÁTICAS ESCOLARES ANUNCIA A ABERTURA DAS INSCRIÇÕES E ESTABELECE CRITÉRIOS PARA SELEÇÃO DE CANDIDATOS AO CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO, TURMA DE EDITAL 001/2010 O Departamento de Ciências da Educação da UFSJ comunica a abertura de inscrições e estabelece critérios para a seleção de alunos para o Curso de Mestrado em Educação Processos Socioeducativos e Práticas Escolares -, com vistas ao preenchimento de 22 vagas. Este curso tem como objetivo formar docentes e pesquisadores da educação capazes de elaborar e implementar projetos que contribuam para compreender e modificar diferentes realidades educativas e constituir um espaço coletivo de reflexão e análise da relação teoria e prática na Educação. O Mestrado organiza-se de acordo com a seguinte linha de pesquisa: Discursos e produção de saberes nas práticas educativas Essa linha dedica-se ao estudo de discursos e saberes que constituem as práticas educativas e nelas são constituídos. Investiga questões relacionadas aos processos de ensino-aprendizagem, às práticas de letramento, avaliação e currículos, às trajetórias e estratégias escolares de diferentes sujeitos sociais, à produção de conhecimento em contextos educativos, à cultura escolar e suas práticas e à compreensão de linguagens que contribuem para a expressão do educador. DAS VAGAS: As 22 (vinte e duas) vagas serão distribuídas levando-se em consideração a disponibilidade de orientação, conforme quadro abaixo: ORIENTADOR VAGAS Carlos Henrique de Souza Gerken 02 Christianni Cardoso Morais 02 Écio Antônio Portes 02 Gilberto Aparecido Damiano 02

2 2 Laerthe de Moraes Abreu Junior 02 Lucia Helena Pena Pereira 02 Maria do Socorro Alencar Nunes Macedo 02 Murilo Cruz Leal 01 Paulo César Pinheiro 02 Ruth Bernardes De Sant ana 03 Wanderley Cardoso de Oliveira 02 TOTAL de VAGAS 22 INSCRIÇÕES: Período: 17 de setembro a 18 de outubro de Horário: 9:00 às 12 horas e 14 às 17:00 horas, de segunda a sexta-feira. A inscrição poderá ser feita pessoalmente ou por meio de procuração. Aceita-se inscrição enviada por Sedex com data de postagem até o dia 18 de outubro de Local: Secretaria do Programa de Pós-Graduação em Educação - Processos Socioeducativos e Práticas Escolares - sala 1.55, Campus Dom Bosco Praça Dom Helvécio, 74. Cep Telefone: Documentos: preenchimento de formulário próprio fornecido pela Coordenação do Curso e disponível na home page I. cópia do histórico escolar; II. documento comprobatório de conclusão de curso superior (para a matrícula no Programa, os candidatos aprovados deverão apresentar diploma ou documento comprobatório da colação de grau); III. curriculum vitae, em 3 vias, uma delas com comprovação; IV. uma fotografia recente 3x4; V. cópia xerox de: documento de identidade, CPF, certidão de nascimento ou de casamento; certificado de reservista, comprovante de votação na última eleição; VI. no caso de candidato estrangeiro, apresentar comprovação do visto de estudante ou de residência fixa, juntamente com xerox do passaporte; VII. comprovante de pagamento da taxa de inscrição realizado por recolhimento de Guia de Recolhimento da União - GRU, no valor de R$ 100,00 (cem reais), com código de recolhimento (Taxa de Inscrição em concurso público), disponível, conforme segue:

3 3 Passos para preenchimento da GRU: Acesse o site do Tesouro Nacional UG: Gestão: Código de Recolhimento: (Taxa de inscrição em concurso público) Avançar Número de Referência: Competência: 09/2010 Vencimento:18/10/2010 CPF Nome do Contribuinte - Dados do candidato Valor do principal: R$ 100,00 Valor Total: R$ 100,00 Emitir GRU VIII. Anteprojeto de pesquisa em três vias, em que constem: Nome do candidato; Indicação, de forma clara, do orientador da preferência do candidato. Indicar, ainda, um segundo orientador, como opção; Título: deve indicar o assunto de maneira clara e concisa; Introdução: deve conter a delimitação, a relevância e a pertinência do tema/problema proposto para investigação e as referências teóricas que informam a questão; Objetivos: devem conter os propósitos (gerais e específicos) da pesquisa; Metodologia: deve conter os procedimentos a serem utilizados para o desenvolvimento da pesquisa proposta e o referencial teórico necessário; Referências bibliográficas: devem conter apenas as obras citadas no plano de estudo. Utilizar as normas da ABNT. Atenção: o anteprojeto de pesquisa não deve ultrapassar oito páginas, papel A-4, em espaço 1,5, fonte Times New Roman, tamanho 12. Anteprojetos fora dessa especificação não serão aceitos. PROCESSO DE SELEÇÃO: O processo constará de três etapas, a saber: 1. Primeira Etapa - É eliminatória e constará: a) Da análise do Anteprojeto. Somente os candidatos que tiverem seus Anteprojetos APROVADOS seguem para a segunda etapa.

4 4 2. Segunda Etapa - É eliminatória e classificatória e constará: a) Prova de conhecimentos sobre Educação, com duração máxima de 3 (três) horas e com valor de 30 (trinta) pontos. A nota mínima para aprovação é 70 (setenta) por cento de acerto; b)prova instrumental de língua estrangeira - Inglês ou Espanhol (o candidato deverá indicar no momento da inscrição a sua preferência), com duração máxima de 3 (três) horas e com valor de 10 pontos. A prova será instrumental e objetiva, redigida em português, contendo 10 (dez) questões de múltipla escolha. Será permitido o uso de dicionário. Não estarão dispensados da prova de língua os candidatos portadores de diploma de proficiência. A nota mínima para aprovação é 60 (sessenta) por cento de acerto. Obs: As provas não serão identificadas com o nome dos candidatos. 3. Terceira Etapa É classificatória e constará das seguintes provas: a) Defesa do Anteprojeto, com valor de 30(trinta) pontos. RESULTADO FINAL: A classificação final dos candidatos aprovados será feita pela soma das notas das provas da segunda e da terceira etapas, combinada com a disponibilidade de cada docente do Programa, conforme tabela contida neste Edital, no item denominado DAS VAGAS. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO DO CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO: Diurno DURAÇÃO DO CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO: O Curso tem duração mínima de um ano e máxima estipulada pelo colegiado de curso, não podendo ultrapassar três anos. CRONOGRAMA: As provas e entrevistas serão realizados no Campus Dom Bosco da UFSJ, em locais a serem indicados na entrada do prédio, conforme calendário abaixo: - Dia 08 de novembro de 2010 Divulgação dos resultados da análise do Anteprojeto. - Dia 11 de novembro de Prova de Conhecimento Sobre Educação, às 14 horas. - Dia 12 de novembro de Prova Instrumental de Língua Estrangeira, às 9 horas. - Dia 22 de novembro de Divulgação dos resultados da Segunda Etapa. - Dias 29 e 30 de novembro, e dia 1.º de dezembro de Defesa do Anteprojeto, conforme calendário a ser estabelecido. - Dia 03 de dezembro de 2010, até às 18 horas - Divulgação dos resultados finais na home page DISPOSIÇÕES GERAIS:

5 5 1)Todos os resultados serão disponibilizados no endereço eletrônico e serão afixados na Portaria do Campus Dom Bosco e na Secretaria do Mestrado. 2) Não serão divulgados resultados por telefone ou . 3) Os documentos entregues pelos candidatos estarão disponíveis até o prazo de dois meses a contar da data de divulgação dos resultados, após, serão incinerados. 4) No caso de desistência de aluno aprovado para este Edital será chamado, entre os classificados e não aprovados no limite das 22 vagas oferecidas, o aluno de melhor nota final com projeto vinculado ao professor orientador do aluno desistente. 5) O Programa se reserva ao direito de reencaminhar o projeto para outro orientador que não aquele indicado pelo candidato. 6) A inscrição do candidato implica na aceitação irrestrita desse Edital. 7) Para maiores informações sobre as temáticas trabalhadas/pesquisadas pelos orientadores do Programa, acessar BIBLIOGRAFIA INDICADA 1. ALGEBAILE, Eveline. Escola pública e pobreza no Brasil: a ampliação para menos. Rio de janeiro: Lamparina, 2009, p FREIRE, Paulo. Educação e atualidade brasileira. 3. ed. São Paulo: Cortez; Instituto Paulo Freire, 2003, 123p. 3. HIDALGO, Angela M. De educação para a responsabilização individual para educação e consciência de classe. In: Orso, P, Gonçalves, Sebastião R. & Mattos, Valci M. Educação e luta de classes. São Paulo: Expressão Popular, 2008, p LARROSA, Jorge. Pedagogia profana. Danças, piruetas e mascaradas. Tradução de Alfredo Veiga-Neto. 4. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2006, p Prof.ª Dr.ª Maria do Socorro Alencar Nunes Macedo Coordenadora do Programa de Pós-Graduação Processos Socioeducativos e Práticas Escolares