Projeto de Recuperação Semestral 2ª Série EM

Transcrição

1 Série/Ano: 2ª série Filosofia Objetivo: Proporcionar ao aluno a oportunidade de rever os conteúdos trabalhados durante o semestre nos quais apresentou dificuldade e que servirão como pré-requisitos para os conteúdos que serão trabalhados no próximo semestre. Como estudar (estratégia): O aluno deverá refazer os exercícios dados em sala e realizar a lista de exercícios. Deverá, também, refazer as provas aplicadas como forma de rever o conteúdo de maneira prática e assistir as vídeoaulas dos assuntos indicados. O conteúdo descrito abaixo será avaliado por meio de: 1ª Avaliação (referente ao 1º bimestre) 1 prova com questões tipo teste 1 Lista de exercícios 2ª Avaliação (referente ao 2º bimestre) 1 prova com questões tipo teste 1 Lista de exercícios Filosofia 1º bimestre 1 1 Matéria a ser estudada (conteúdo): VOLUME CAPÍTULO ASSUNTO Único 1 O que é linguagem? Único 2 Linguagem como instrumento de poder. Slide Linguagem Único 5 Estado de natureza, estado de sociedade Nome: nº Série: Unidade: LISTA DE EXERCÍCIOS 1º bimestre Capítulo 1: O que é linguagem? (ver também slide) 01. A partir do texto Mito da invenção da escrita (apostila de filosofia, p.6 e 7), responda: a) Qual a diferença entre memória e lembrança? b) Qual a crítica positiva e a negativa que o texto apresenta à invenção da escrita?

2 02. Qual a importância da linguagem para Aristóteles? 03. Explique a relação da linguagem com a nossa concepção de mundo. 04. O que é um signo? Qual sua relação com a linguagem? 05. Explique cada um dos tipos de signos, exemplificando: a) Ícone. b) Índice. c) Símbolo. 06. O símbolo tem como característica não ser jamais completamente arbitrário; ele não está vazio, existe um rudimento de vínculo natural entre o significante e o significado. O símbolo da justiça, a balança, não poderia ser substituído por um objeto qualquer, um carro por exemplo. (Curso de lingüística geral. São Paulo, Cultrix, p. 82.) Além da balança, o símbolo da justiça contém outros elementos. Explique o que representa a balança e escolha um outro elemento para explicar seu significado. 07. Explique cada um dos elementos da linguagem: a) Repertório. b) Regras de comunicação. c) Regras de uso. Capítulo 2: Linguagem como instrumento de poder. (ver também slide) 08. Qual a relação que Michel Foucault faz entre linguagem, normalidade e poder? 09. Explique as ideias de Foucault referentes a: a) palavra proibida. b) segregação da loucura. c) vontade de verdade.

3 10. Explique o conceito de capital simbólico de Pierre Bourdieu. 11. Para Bourdieu, o que é um símbolo de distinção? Exemplifique. 12. O que é volência simbólica para Bourdieu? Capítulo 5: Estado de natureza, estado de sociedade. 13. Por que Hobbes, Locke e Rousseau são conhecidos como contratualistas? 14. Como é a vida do homem no estado de natureza para cada um dos três autores citados no exercício anterior? 15. Qual a função do estado civil para cada um deles? 16. Qual a diferença entre a visão da propriedade privada de Locke e a de Rousseau? 17. Qual a diferença entre a visão de soberania de Hobbes e a de Rousseau? 18. Quais as ideias de Locke que faz dele um defensor do liberalismo? 19. O que é a vontade geral para Rousseau? 20. Explique o conceito de Bom selvagem de Rousseau.

4 Filosofia 2º bimestre Matéria a ser estudada (conteúdo): VOLUME CAPÍTULO ASSUNTO Único 6 Liberalismo, socialismo e anarquismo. Único 7 Ideologia Único 9 Meios de comunicação de massa. Único 14 A indústria cultural Nome: nº Série: Unidade: LISTA DE EXERCÍCIOS 2º bimestre Capítulo 6: Liberalismo, socialismo e anarquismo. 01. Explique as principais características dos seguintes pensamentos do século XIX: a) Conservadorismo. b) Socialismo cristão. c) Positivismo. d) Liberalismo. e) Socialismo utópico. f) Socialismo científico. g) Anarquismo. 02. Separe os pensamentos acima em capitalistas e não capitalistas. 03. Explique a imagem abaixo a partir das ideias comunistas.

5 04. Diferencie Liberalismo Clássico do Neoliberalismo. Capítulo 7: Ideologia. 05. O que era ideologia para Destutt de Tracy? 06. Leia o texto abaixo e responda: Ao se ter por assunto a ideologia, ainda é preciso apontar e talvez por algum tempo que não se trata mais de pensá-la como um sistema filosófico ou sistema de ideias políticas sobre como o mundo deveria ser organizado ou, ainda, como constituindo a produção arbitrária de ideias por uma classe dominante, visando perpetuar sua dominação. Esses entendimentos são ainda muito comuns, seja no senso comum social, seja no senso comum douto (o marxismo, em particular), mas não são especialmente úteis. De alguma maneira, até atrapalham compreender o que seja, de fato, o fenômeno do discurso ideológico na cultura ou, numa palavra, a ideologia. (Alípio Sousa Filho. Ideologia e transgressão. In. Psicologia Política. Vol. 11. Nº 22. pp Jul. Dez. 2011). a) Explique o que é ideologia para o senso comum e para o marxismo. b) Que outra definição pode ser dada a este conceito que fuja destas duas visões? 07. Por que o que significa falsa consciência no conceito de ideologia de Marx. 08. Qual a relação entre ideologia e alienação? 09. Analise a imagem abaixo e escreva sua relação com os conceitos de ideologia. Capítulo 9: Meios de Comunicação de Massa. 10. Explique o que é um meio de comunicação de massa. Cite três exemplos. 11. Leia o texto abaixo e responda: A televisão me deixou burro, muito burro demais Agora todas coisas que eu penso me parecem iguais O sorvete me deixou gripado pelo resto da vida E agora toda noite quando deito é boa noite, querida Oh Cride, fala pra mãe Que eu nunca li num livro que o espirro fosse um vírus sem cura Vê se me entende pelo menos uma vez criatura Oh Cride, fala pra mãe (Titãs Televisão)

6 a) Qual a crítica que o grupo Titãs faz à televisão? b) Apresente dois aspectos positivos deste meio de comunicação de massa. 12. Qual a relação entre meios de comunicação de massa e alienação? 13. Segundo Adorno e Horkheimer, como os meios de comunicação de massa se relacionam com a produção cultural da sociedade moderna? 14. O que é indústria cultural para os dois autores acima citados? 15. Leia o texto abaixo e responda: Não somente os tipos das canções de sucesso, os astros, as novelas ressurgem ciclicamente como invariantes fixos, mas o conteúdo específico do espetáculo só varia na aparência. O fracasso temporário do herói, que ele sabe suportar como bom esportista que é; a boa palmada que a namorada recebe da mão forte do astro, são, como todos os detalhes, clichês prontos para serem empregados arbitrariamente aqui e ali e completamente definidos pela finalidade que lhes cabe no esquema. Desde o começo do filme já se sabe como ele termina, quem é recompensado, e, ao escutar a música ligeira, o ouvido treinado é perfeitamente capaz, desde os primeiros compassos, de adivinhar o desenvolvimento do tema e sente-se feliz quando ele tem lugar como previsto. O número médio de palavras é algo em que não se pode mexer. Sua produção é administrada por especialistas, e sua pequena diversidade permite reparti-las facilmente no escritório. (Theodor W. Adorno e Max Horkheimer. A indústria cultural como mistificação das massas. In: Dialética do esclarecimento, Adaptado.) a) Quais as características da indústria cultural apresentadas no texto? b) Qual a relação que Adorno e Horkheimer fazem da indústria cultural com nossa percepção sensorial? 16. Explique um dos efeitos da indústria cultural nas nossas vidas. Capítulo 14: A indústria cultural. 17. Quais os dois sentidos dados por Walter Benjamin para reprodução técnica? 18. Explique o conceito de aura da obra de arte e o que acontece com esta a partir da reprodutibilidade técnica. 19. Qual a diferença entre valor de culto e valor de exposição? Na nossa sociedade qual deles se torna o hegemônico e por quê? 20. Quais as consequência positivas e negativas da reprodutibilidade técnica para a nossa sociedade? BONS ESTUDOS!!!!