Sala: 3 anos Educadora: Idalina Barros

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1 Sala: 3 anos Educadora: Idalina Barros 1

2 CALENDARIZAÇÃO TEMAS/ CONTEÚDOS OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS MATERIAIS SETEMBRO Vamos conhecer: a Escola - Receção aos alunos Estabelecer relações com os outros; Conhecer as regras e os comportamentos sociais na sala; Utilizar de forma adequada os espaços mais frequentes; Tomar conhecimento das regras de sala e aquisição de novos hábitos rotineiros; Conhecer algumas áreas e serviços da escola; Colaborar na brincadeira partilhada, respeitando os espaços; Estreitar relações entre o Educador de Infância e os pais e/ou Encarregados de Educação Dar a conhecer o Plano Anual de atividades e dialogar sobre assuntos importantes para o próximo ano letivo Estreitar relações entre o Educador de Infância e os pais e/ou Encarregados de Educação; Diálogos em pequeno e grande grupo; Introdução dos Quadros de Presenças, dos Cantinho Elaboração e negociação do quadro de regras; Utilizar de forma adequada os espaços mais frequentes; Mostrar interesse e curiosidade pelos objetos, desenvolvendo a espontaneidade e curiosidade; (Re) Conhecer algumas áreas e serviços da escola; Colaborar na brincadeira partilhada, respeitando os espaços; Partilhar os materiais e espaços da sala; Jogos de interação; Reunião de Pais Parque; Imagens; ; Rádio/cds Televisão/dv ds Máquina fotográfica em formatos diversos Jogos didáticos Quadros 2

3 SETEMBRO (cont.) Vamos recordar as cores Era uma vez uma menina que tinha um capucho vermelho Reconhecer as cores; Reconhecer as cores; Desenvolver a linguagem; Promover a socialização; Desenvolver a motricidade fina Observação e interpretação de imagens; Diálogos em grande e pequeno grupo Identificar os cabides das crianças - Capuchinho Vermelho e outras Jogos Observação de cartazes e de elementos no exterior Expressão Construção de um pequeno bloco de cores; Pintura de imagens com as cores adequadas (tintas/pinceis, folhas de diferentes texturas, cartolinas, lápis de cor e de cera, colas, tesouras) Plasticina Revistas 3

4 CALENDARIZAÇÃO TEMAS/ CONTEÚDOS OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS MATERIAIS OUTUBRO Dia Mundial da música Identificar alguns instrumentos musicais; Conhecer o som produzido pelos instrumentos musicais; Manipular instrumentos musicais Construção de um instrumento musical; Canções Material de desperdício; ; Instrumentos Musicais. O Outono A mãe disse: vais a casa da avó qua vive na floresta Observar a natureza e identificar algumas características desta estação do ano; Observar a natureza e identificar as suas transformações; Reconhecer uma floresta de um jardim (diferenças) Conhecer o vestuário utilizado no Outono Reconhecer atividades agrícolas (ex.: as colheitas) Explorar músicas sobre o outono Desenvolver a capacidade expressiva sobre o Outono; Observar a natureza e recolha de folhas; Sessões de pintura, digitinta, desenho, colagem e carimbagem; Elaboração de móbil; Canções e lengalengas sobre o tema; - Capuchinho Vermelho e outras Atividades de Saídas ao exterior para recolha de elementos da natureza ; Vários tipos de objetos para experiências; ; Frutos da época Elementos decorativos 4

5 OUTUBRO (cont.) Dia da Alimentação..e leva lhe estes bolinhos Reconhecer a importância de uma alimentação correta; Conhecer os diferentes alimentos através da cor, do tamanho, do sabor e da textura; Criar hábitos e atitudes corretas em relação à alimentação Participar em atividades que permitem a interação escola/família Explorar cores e forma dos objetos Reconhecer números Análise das ementas do refeitório; Conto de histórias; Observação de cartazes e da roda dos alimentos Receitas de culinária; Contagem de frutos para aleboração de uma salada Canções alusivas ao tema; Representação de teatros, poemas e canções alusivas ao tema; Jogos sensoriais com diversos alimentos Fruta, legumes; Livros;. ; Rádio/CD. Dia das Bruxas (31 Outubro) Incentivar a criança a desenvolver o aspeto lúdico e dramático associado a esta época; Promover a cooperação Escola/Comunidade; Reviver a tradição. Realização de uma lembrança alusiva ao Dia das Bruxas; Baile temático. ; Fruta e legumes da época; Outros materiais; Material de desperdício. 5

6 CALENDARIZA ÇÃO TEMAS/ CONTEÚDOS OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS MATERIAIS NOVEMBRO Os Animais Era uma vez Tês ursos. Que viviam na floresta Conhecer e identificar as diferentes espécies de animais; Diferenciar animais domésticos de animais selvagens; Sensibilizar para a responsabilização do bem-estar dos animais domésticos; Aprender a cuidar e a gostar de animais; Reconhecer os seus hábitos e o seu habitat. - Noção de quantidade números Reconhecer alguns números Visualização de cartazes; Visualização de filmes; e canções; Construção de animais com material de desperdício e maquete de uma quinta. Visita de estudo a uma quinta. História Caracolinhos de ouro e os três ursos e outras Fichas, jogos CDs/rádio DVD/TV Máquina fotográfica Imagens Livros. O meu corpo Conhecer as diferentes partes do corpo; Reconhecer as diferenças físicas entre os dois sexos; Adquirir um maior controlo do seu corpo Visualização de imagens e cartazes; Canções com mímica; Danças; Jogos motores; Contornar o corpo, as mãos e os pés; Visualização de imagens e cartazes; Canções com mímica; Danças; Jogos motores; 6

7 NOVEMBRO (cont.) Caracolinho s de ouro e os três Ursos Apareceu em casa dos três ursos uma menina com caracóis de ouro Obter hábitos de higiene; Diferenciar emoções (tristeza, felicidade, medo ); Conhecer e explorar os cinco sentidos. Reconhecer alguns números Representação da figura humana Cartões alusivos às diferentes emoções; Jogos e experiências alusivas aos sentidos; - Caracolinhos de ouro e os três ursos e outras Contornar o corpo, as mãos e os pés; Cartões alusivos às diferentes emoções; Jogos e experiências alusivas aos sentidos; - Caracolinhos de ouro e os três ursos e outras 7

8 NOVEMBRO (cont.) Dia de São Martinho (11 de novembro) Direitos Internacion ais da Criança Conhecer a lenda de São Martinho; Desenvolver o espírito de solidariedade e convívio entre as crianças; Reviver a tradição do São Martinho. Sensibilizar para os direitos de todas as crianças de todo o mundo Diferenciar outras raças humanas Exploração de canções alusivas ao tema; Dramatizações; Participação da família em atividades no Jardim-deinfância; Explorar a lenda de S. Martinho; Vivência do Dia de S. Martinho com magusto e lanche convívio. Elaboração de uma lembrança referente ao tema Visualização de imagens e cartazes; Canções com mímica; Danças; Jogos motores; Contornar o corpo, as mãos e os pés; Cartões alusivos às diferentes emoções; Jogos e experiências alusivas aos sentidos; História- Menino de todas as cores e outras Exploração de canções Papel de cenário Rádio/cds Cartões das emoções Livros de histórias Caruma Castanhas Expressão Papel de cenário Rádio/cds TV/dvs Cartões das emoções Material de psicomotrici dade 8

9 CALENDARIZAÇÃO TEMAS/ CONTEÚDOS OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS MATERIAIS DEZEMBRO A Família Os Três Porquinhos: Eram três porquinhos irmãos, e cada um vivia na sua casa Iniciar a tomada de consciência de pertença a um grupo humano característico; Reconhecer o afeto como elo de união e harmonia familiar; Descobrir a utilidade do grupo familiar na satisfação das próprias necessidades; Descobrir a casa como centro de vida familiar e identificar a utilização de cada um dos seus elementos; Identificar e nomear os membros da família; Diferenciar os graus de parentesco entre os membros da família; Conhecer o papel dos pais; Observação de fotografias individuais e dos familiares; Observação de imagens; e canções relativas ao tema; Expressão Material reciclado; Fotografias Imagens Livros de histórias DVs/TV 9

10 CALENDARIZAÇÃO TEMAS/ CONTEÚDOS OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS MATERIAIS DEZEMBRO (cont.) Natal Vivenciar o espírito natalício; Perceber a importância da família no desenvolvimento sócio afetivo; Reconhecer o Natal como uma época festiva dedicada à família; Praticar atos de partilha; Explorar e identificar simbolismos do natal Promover o convívio entre a comunidade escolar. Sensibilizar para a cooperação, espirito de partilha e solidariedade Reconhecer as cores e os elementos representativos da época; Elaboração de mobiles; ; Filmes temáticos; Recolha de tradições; Confeção de uma sobremesa típica natalícia. Canções temáticas; Encenações e dramatizações Carta ao Pai Natal; Construção de um presépio e pinheiro de Natal; Decoração da sala e da Instituição; Elaboração de um postal de Natal; Realização da Festa de Natal. Decorações e acessórios DVs/TV em diferentes formatos Portátil/proje tor/colunas Cds/rádio 10

11 CALENDARIZAÇÃO TEMAS/ CONTEÚDOS OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS MATERIAIS JANEIRO Dia de Reis (6 de janeiro) Vivenciar a tradição dos Reis Magos de forma lúdica e criativa. Ligar a escola à comunidade; Estimular o gosto pela tradição. Dramatização; Canções alusivas à quadra; Confeção de coroas de reis; Cantar as Janeiras. Cds/rádio ; Instrumentos musicais. O Inverno Observar as modificações da Natureza com a chegada do Inverno; Reconhecer mudanças climatéricas operadas nesta estação; Identificar peças de vestuário e relacioná-las com as condições atmosféricas Explorar vocabulário Construção de um móbil; Elaboração de atividades de ; Exploração de sons característicos do Inverno; Canções e histórias relativas ao tema ( ex: O Boneco de neve e outras) Visualização de imagens. Aquisição de novo vocabulário Exploração de números cardinais Livros; Rádios/CD. Material de desperdício; ; Portátil; Projetor; 11

12 CALENDARIZAÇÃO TEMAS/ CONTEÚDOS OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS MATERIAIS FEVEREIRO A Casa O lobo soprou e destruiu a casa do porquinho Identificar as divisões e objetos da casa; Distinguir alguns tipos de habitação; Descobrir a casa como centro de vida familiar e identificar a utilização de cada um dos seus elementos; Identificar as divisões de uma habitação e relacioná-las com as suas funções Identificar as formas geométricas; Reconhecer números Promover o gosto pela leitura Valorizar conto oral Canções, histórias e lengalengas acerca do tema; Expressão ; A Magia das histórias (canções, dramatizações e jogos de faz de conta); Construções com materiais recicláveis; Observar e descrever imagens de diferentes tipos de casa. Exploração da rotina Material reciclável Cds/rádio Portátil/projet or/colunas Blocos lógicos Dia de São Valentim (14 Fevereiro) Sensibilizar para a importância dos afetos; Sensibilizar o grupo para sentimentos como partilha, fraternidade, amizade. Realização de uma lembrança para oferecer a um amigo. Poesias sobre o amor e amizade Música Expressão Imagens 12

13 FEVEREIRO (cont.) Vamos conhecer: As Profissões Conhecer e identificar diferentes profissões; Conhecer as características das profissões mais comuns; Conhecer a funcionalidade e a importâncias de cada profissão; Aprender os instrumentos utilizados em cada profissão; Conhecer o vestuário utilizado em cada profissão Inventar e representar personagens Visitas de estudo Levar os pais a participar nas atividades; Construção de um livro sobre as profissões; Registo O que quero ser quando for grande Visualização de imagens Trabalhos de Material reciclável Cds/rádio Portátil/projet or/colunas Blocos lógicos 13

14 MARÇO Carnaval Vivenciar o Carnaval de forma lúdica e simbólica com toda a comunidade escolar; Conhecer as tradições do Carnaval; Estimular a criatividade e a expressividade; Explorar as possibilidades de utilização de diferentes materiais. Proporcionar a todos momentos lúdicos; Saber autocontrolar-se, apesar de estarem disfarçados, e respeitarem-se mutuamente; Valorizar e partilhar a relação entre a escola e a comunidade em geral; Partilhar sentimentos de alegria e diversão através de situações lúdicas Confeção de fatos de Carnaval; Desfile de Carnaval pelas ruas da Cidade; Baile de máscaras; Confeção de uma máscara de Carnaval; Canções; Trabalhos de alusivos ao tema. Materiais para confeção de fatos ; Cds/rádio Materiais decorativos Dia do Pai Valorizar a importância da figura paternal; Sensibilizar para a importância dos afetos. Partilhar Ampliar a sua expressividade e oralidade Elaboração do postal e prenda para o Pai; Canções, poemas e histórias dedicados ao Pai. 14

15 MARÇO (cont.) Eu e o meio Dia da Floresta (Re)conhecer a importância das árvores e das plantas na nossa vida; Sensibilizar para a preservação das florestas; Sensibilizar as crianças para a defesa e conservação da Natureza. Demonstrar interesse pela natureza Desenvolver a capacidade de atenção/concentração; Visualização de cartazes; Saída ao exterior para visualizar florestas Organização de visitas de estudo a jardins e espaços verdes; Organização de um piquenique na floresta ; Livros. Fantoches Materiais reciclados Primavera Comparar o processo de germinação de sementes distintas e o crescimento de plantas. Observar as modificações da Natureza com a chegada da Primavera; Interiorização das mudanças climatéricas nesta estação do ano; Investigar acerca das espécies animais e vegetais da época. Realizar jogos com cores Jogos simbólicos; Expressão ; Exploração de canções relacionadas com o tema; Organização de visitas de estudo a jardins e espaços verdes; Fotografar elementos da natureza e respetiva exploração Elaboração de relvinhas; Canções; Saídas ao exterior de forma a observar as modificações da natureza;.. ; Livros. Portátil/projet or e colunas Cds/rádio Adereços alusivos ao tema Collants Terra Sementes 15

16 MARÇO (cont.) A Rua (transporte s) Observar e explorar o seu meio físico-social mais imediato; Respeitar os códigos dos semáforos; Desenvolver a capacidade de observação e atenção; Aquisição de hábitos relacionados com segurança pessoal; Desenvolver a capacidade auditiva e visual. Respeitar regras de mobilização/deslocação na via pública Construção de um semáforo; Jogo simbólico; Teatro de fantoches; Construção de uma maquete de uma rua; Utilização de diversas técnicas de, Construção de meios de transportes a 3D; Material reciclável Cds/rádio Semana Cultural Despertar o gosto pela leitura e pela aprendizagem; Estimular a imaginação; Criar momentos de afeto e interação com os livros. Ser capaz de recontar partes de histórias Identificar personagens Feira do livro (conto de histórias, registo de histórias, atividades lúdicas); Elaboração de uma lembrança relacionada com os livros Portátil/projet or/colunas Adereços decorativos Collants Terra Sementes CDs/rádio DVD/TV Máquina fotográfica 16

17 ABRIL Páscoa Promover as tradições; Perceber e identificar os símbolos da Páscoa; Estimular a atividade e a artística. ; Diálogo sobre a Páscoa; Jogo: Caça aos ovos da páscoa ; Elaboração da lembrança da Páscoa; Realização de trabalhos alusivos a esta época; Ovos de chocolate; Materiais diversos; Folhas A4 de cor Eu e os outros Estabelecer relações com o outro Reconhecer o afeto como forma de amizade Saber cuidar de si e responsabilizar-se pela sua segurança e bem-estar Expressar sentimentos e emoções Observação de imagens de grupos Registo de fases de desenvolvimento/cresciment o Imagens Fotografias Expressão 17

18 CALENDARIZAÇÃO TEMAS/ CONTEÚDOS OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS MATERIAIS MAIO Dia da Mãe Valorizar a importância da figura maternal. Sensibilizar as Crianças para a importância do papel da Mãe. Demonstrar e fortalecer laços afetivos Ampliar a sua expressividade e oralidade Elaboração do cartão e prenda para a Mãe; Explorar canções dedicadas à mãe; Pictograma alusivo ao dia da mãe. ; desperdício; Imagens; Livros. Festa do Dia da Família (Re)Conhecer a importância da família. Convívio com a comunidade escolar. Jogos 18

19 CALENDARIZAÇÃO TEMAS/ CONTEÚDOS OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS MATERIAIS JUNHO Dia Mundial da Criança Promover a participação em atividades lúdicas; Proporcionar vivências e interações com outras escolas; Proporcionar novas experiências. Comemoração do Dia Mundial da Criança; Elaboração de uma prenda; Realização de jogos e atividades dedicadas ao Dia Mundial da Criança. ; Rádio; Material de psicomotrici dade. Festa de Final de Ano Participar ativamente na Festa de Final de Ano; Fomentar a relação Família / Criança / Escola. Preparação para a Festa de Final de Ano: ensaios, caracterização das crianças e confeção de fatos; Atuação na Festa de Final de Ano. Rádio; cosmética; costura. 19

20 CALENDARIZAÇÃO TEMAS/ CONTEÚDOS OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS MATERIAIS JULHO Verão Proporcionar momentos de alegria e convívio; Promover a socialização; Promover o contacto com a Natureza realizando atividades ao ar livre; Valorizar os saberes dos mais velhos. Atividades livres; Jogos; Passeios; Comemoração do dia dos avós. ; Rádio; Material de psicomotrici dade. AGOSTO Verão Proporcionar momentos de alegria e convívio; Promover a socialização; Promover o contato com a Natureza realizando atividades ao ar livre. Atividades livres; Jogos; Passeios. ; Rádio; Material de psicomotrici dade. Nota: O plano poderá ser sujeito a alterações de acordo com as necessidades e ajustado às idades das crianças. 20