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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO CENTRO DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO SUPERIOR EM SAÚDE EDITAL SELEÇÃO PARA MESTRADO ENSINO EM CIÊNCIAS DA SAÚDE / 2014 MODALIDADE PROFISSIONAL CAMPUS BAIXADA SANTISTA O Centro de Desenvolvimento do Ensino Superior em Saúde (CEDESS), órgão da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), torna pública a abertura de inscrições para o processo seletivo dos candidatos ao Programa de Mestrado Ensino em Ciências da Saúde Modalidade Profissional, para a turma de 2014, no período de 27/11/2013 a 24/01/2014. O processo seletivo será regido por este Edital e executado pela Comissão de Seleção do Centro de Desenvolvimento do Ensino Superior em Saúde (CEDESS), da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Campus Baixada Santista. 1. OBJETIVOS: O Programa de Mestrado Ensino em Ciências da Saúde volta-se à formação de um Mestre que: Produza conhecimentos sobre o Ensino em Ciências da Saúde a partir da problematização de suas práticas; Planeje, implemente e avalie ações educativas inovadoras no seu espaço profissional; Esteja apto para a avaliação contínua, crítica e transformadora de suas práticas profissionais no Ensino em Ciências da Saúde. 2. A QUEM SE DESTINA: Profissionais graduados (nível superior) que tenham suas práticas vinculadas ao binômio saúde-educação em instituições de ensino ou de serviços. 3. ESTRUTURA CURRICULAR: A estrutura curricular do Mestrado Profissional Ensino em Ciências da Saúde contempla subsídios teórico-conceituais e metodológicos para uma atuação reflexiva, crítica e criativa do futuro mestre nos seus ambientes de prática profissional. Tal estrutura curricular fundamenta e viabiliza a elaboração de uma dissertação de mestrado e de um projeto de intervenção com vistas à transformação de práticas profissionais. A trajetória curricular do Mestrado Profissional Ensino em Ciências da Saúde compreende um período de formação de dois anos, nos quais o mestrando integralizará 30 créditos. As aulas serão quinzenais, às quintas e sextas feiras. Cada crédito corresponde a 15 horas. 1

2 4. VAGAS: Serão oferecidas 25 vagas. 5. INSCRIÇÃO: A inscrição deverá ser efetuada na Secretaria do Programa de Pós-Graduação do campus Baixada Santista da UNIFESP, no primeiro andar da Avenida Ana Costa, 95, Santos, SP, de 27 de novembro a 20 de dezembro e de 02 a 24 de janeiro de 2014, das 9 às 16h, mediante a entrega de: 1. Curriculum Vitae (obrigatoriamente no formato Lattes: 2. Cópias dos seguintes documentos: CPF, R.G., Certidão de Nascimento ou Casamento; Título de Eleitor; Certificado Militar; Diploma de Graduação (com carimbo de reconhecimento); Histórico escolar da graduação; 3. 1 foto 3X4 colorida recente; 4. Ficha de inscrição preenchida (anexo I deste Edital); 5. Anteprojeto de pesquisa (Anexo II deste Edital) inserido em uma das Linhas de Pesquisa do Programa (Anexo III deste Edital) e cujo foco de estudo esteja em práticas profissionais relacionadas ao binômio saúde-educação; 6. Carta de intenções, relacionando a realização deste mestrado com o próprio percurso profissional e as perspectivas que vislumbra para este último. Não será aceita inscrição com documentação incompleta. A documentação completa pode ser enviada via correio, exclusivamente por serviço de encomenda expressa (SEDEX), sendo considerada data limite para postagem o dia 24/01/2014. A postagem deve ser feita com Aviso de Recebimento (AR), sendo o Aviso considerado como comprovante de entrega. Os documentos devem ser organizados sem encadernação do conjunto (os itens 1 - currículo e 5 - anteprojeto, podem ser encadernados), na ordem descrita acima (itens 1 a 6) em um envelope endereçado a: Programa de Mestrado Ensino em Ciências da Saúde Modalidade Profissional Universidade Federal de São Paulo Campus Baixada Santista Av. Ana Costa, 95 Vila Mathias Santos, SP CEP Não serão aceitos documentos enviados por qualquer outro meio e nenhuma documentação será considerada se enviada fora do prazo. 2

3 O candidato é responsável pelas informações prestadas, arcando com as consequências de eventuais erros. A inscrição que estiver em desacordo com este Edital, inclusive por falta de documentos, será anulada em qualquer época, resultando na eliminação sumária do candidato do processo seletivo, na exclusão do seu nome da relação de aprovados e na perda de todos os direitos decorrentes, mesmo que já tenha ocorrido a homologação do resultado final. A relação dos candidatos com inscrições aceitas será divulgada até o dia 31/01/2014 na página do CEDESS: 6. SELEÇÃO E CRONOGRAMA DE ETAPAS: Primeira etapa Constará de prova escrita, com caráter eliminatório, versando sobre temas que constituem as Linhas de Pesquisa do Programa (ver Bibliografia no anexo IV deste Edital). Será realizada presencialmente, no dia 14 de fevereiro de 2014, às 10h, em local a ser divulgado na página do CEDESS: tendo duração de duas horas. Segunda etapa Constará da análise dos documentos (Currículo Lattes, Anteprojeto de Pesquisa e Carta de Intenções), tendo caráter eliminatório. Será realizada pelos professores examinadores do Programa de Mestrado Ensino em Ciências da Saúde. Terceira etapa Constará de entrevista e também terá caráter eliminatório. As entrevistas serão conduzidas por, pelo menos, dois professores do Programa de Mestrado Ensino em Ciências da Saúde, tendo como eixo direcionador os anteprojetos apresentados pelos candidatos. Período de realização: 10, 11 e 12 de março de RESULTADOS: O resultado da 1ª etapa (prova escrita) será divulgado dia 21 de fevereiro de 2014, após as 20h, na página do CEDESS: A relação de nomes dos candidatos aprovados aparecerá em ordem alfabética. O resultado da 2ª etapa (análise dos documentos) será divulgado no dia 28 de fevereiro de 2014, após as 20h, na página do CEDESS: A relação de nomes dos candidatos aprovados aparecerá em ordem alfabética. As datas, os horários e os locais da realização da 3ª etapa (entrevista) serão divulgados juntamente com o resultado da 2ª etapa e também estarão disponíveis no endereço eletrônico Os candidatos convocados para a 3ª etapa deverão se apresentar no dia e local marcados, com 15 minutos de antecedência do horário estabelecido. O resultado final será divulgado dia 14/03/2014, a partir das 20h, na página do CEDESS: 3

4 A relação de nomes dos candidatos aprovados aparecerá em ordem alfabética. O candidato que não comparecer a qualquer etapa do processo de seleção será automaticamente eliminado do mesmo. Não serão aceitos recursos referentes a qualquer etapa do processo de seleção. Os resultados não serão divulgados por telefone. 8. MATRÍCULA: Para efeito de matrícula, os candidatos, além de atender às exigências da Comissão Especial de Pós-Graduação (CEPG), deverão cumprir as formalidades estabelecidas pela Pró-Reitoria de Pós- Graduação e Pesquisa da UNIFESP, incluindo a entrega dos seguintes documentos na secretaria do Programa de Mestrado Ensino em Ciências da Saúde Baixada Santista: 1. Ficha de Pré-Matrícula preenchida e assinada (acessar pelo endereço ); 2. Cópia do Diploma de Graduação (com carimbo de reconhecimento); 3. Cópia do Histórico Escolar da Graduação; 4. Cópia da Certidão de Nascimento ou Casamento; 5. Cópias do CPF, R.G., Título de Eleitor, Certificado Militar; 6. Curriculum Vitae (obrigatoriamente no formato Lattes: fotos 3X4 coloridas e recentes. 9. DISPOSIÇÕES GERAIS: Não serão aceitos recursos relativos aos resultados da seleção. Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão Especial de Pós-Graduação do Programa, ouvida a Comissão de Seleção. Santos, 27 de novembro de Profa. Dra. Sylvia Helena Souza da Silva Batista Coordenadora do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional Ensino em Ciências da Saúde CEDESS/Campus Baixada Santista/UNIFESP Profa. Dra. Rosilda Mendes Coordenadora da Turma Baixada Santista do Mestrado Profissional Ensino em Ciências da Saúde 4

5 ANEXO I CEDESS / UNIFESP FICHA DE INSCRIÇÃO AO PROCESSO SELETIVO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO ENSINO EM CIÊNCIAS DA SAÚDE, MODALIDADE PROFISSIONAL ANO: 2014 INSCRIÇÃO Nº (não preencher) IDENTIFICAÇÃO Nome completo: RG: Órgão Expedidor: CPF: Data de Nascimento (DD/MM/AAAA): Cidade: Sexo: Masculino ( ) Feminino ( ) Estado Civil: Endereço: Bairro: Cidade: CEP: Telefones: Residencial: ( ) Celular: ( ) Graduação em: FORMAÇÃO ESCOLAR Outra Graduação: Especialização em: Outra Especialização: 5

6 Mestrado em: Programa: Doutorado em: Programa: Profissão: Local de Trabalho: Carga horária semanal: Período (DD/MM/AAAA): de EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL a Cargo/Função: Profissão: Local de Trabalho: Carga horária semanal: Período (DD/MM/AAAA): de a Cargo/Função: Profissão: Local de Trabalho: Carga horária semanal: Período (DD/MM/AAAA): de a Cargo/Função: Local e data: Assinatura: 6

7 ANEXO II CEDESS / UNIFESP ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO ANTEPROJETO DE PESQUISA O texto deve ser formatado em espaço 1,5, fonte 12, letra Times New Roman e margens em 2cm. O anteprojeto deve ser elaborado com, no máximo, 10 (dez) páginas, contadas a partir do Sumário (ver abaixo), contemplando os seguintes itens: I - CAPA: nome do candidato, título do anteprojeto e Linha de Pesquisa do Programa a que o anteprojeto estaria relacionado. II SUMÁRIO III - INTRODUÇÃO: deve conter a apresentação e justificativa da escolha do tema, incluindo revisão bibliográfica que conduza à explicitação do problema de pesquisa. IV - OBJETIVOS: o que se pretende alcançar com a pesquisa. V - MÉTODO DE PESQUISA: como se pretende realizar a investigação: tipo de pesquisa, abordagem metodológica, possíveis instrumentos, sujeitos, etc. VI - CRONOGRAMA: distribuição dos passos da investigação em até 24 meses. VII - REFERÊNCIAS 7

8 ANEXO III CEDESS / UNIFESP LINHAS DE PESQUISA DO PROGRAMA 1. AVALIAÇÃO, CURRÍCULO, DOCÊNCIA E FORMAÇÃO EM SAÚDE Avaliação do processo ensino-aprendizagem em seus diversos níveis (individual, de grupos, de programas e de instituições). Desenhos e estratégias de planejamento e desenvolvimento de currículos em saúde. Inovações curriculares em saúde, processos de interdisciplinaridade e interprofissionalismo. Processos de formação em saúde e desenvolvimento docente. 2. EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE Planejamento, desenvolvimento e avaliação da educação de profissionais inseridos em diferentes contextos, tomando como eixo nuclear a educação permanente na perspectiva da consolidação das políticas sociais, com ênfase no SUS. 3. EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA COMUNIDADE Planejamento, desenvolvimento e avaliação de processos educacionais voltados para a promoção da saúde, bem como para a prevenção, proteção e cuidados no plano individual e coletivo, na perspectiva da educação emancipatória. 8

9 ANEXO IV BIBLIOGRAFIA DE REFERÊNCIA PARA A PROVA ESCRITA ALBUQUERQUE, V.S.; GOMES, A.P.; REZENDE, C.H.A. et al. A integração ensino-serviço no contexto dos processos de mudança na formação superior dos profissionais da saúde. Rev. bras. educ. med., Rio de Janeiro, vol.32, n.3, p ALMEIDA-FILHO, N. Ensino superior e os serviços de saúde no Brasil. The Lancet online serie. www. thelancet.com, vol. 6736, n. 11, p , 9 maio Disponível em Acesso em 09 de novembro de CECCIM, R.B. Educação Permanente em Saúde: desafio ambicioso e necessário. Interface - Comunic, Saúde, Educ, Botucatu, vol.9, n.16, p set.2004/fev GAZZINELLI M.F. GAZZINELLI, A.; REIS, D.C. et al. Educação em saúde: conhecimentos,representações sociais e experiências da doença. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, vol. 21, n. 1, p jan-fev, GOMES L.B. & MERHY E.E. Compreendendo a Educação Popular em Saúde: um estudo na literatura brasileira. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, vol. 27, n.1, p jan, GONZÁLEZ, A.D.; ALMEIDA & M.J. Movimentos de mudança na formação em saúde: da medicina comunitária às diretrizes curriculares. Physis Revista de Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, vol. 20, n. 2, p KASTRUP V. A aprendizagem da atenção na cognição inventiva. Psicologia & Sociedade; 16 (3): 7-16; set/dez LOPES, S.R.S.; PIOVESAN, E.T.A; MELO L.O. et al. Potencialidades da educação permanente para a transformação das práticas de saúde. Com. Ciências Saúde, vol. 18, n. 2, p MERHY E.E. O desafio que a educação permanente tem em si: a pedagogia da implicação. Interface - Comunic, Saúde, Educ, Botucatu, vol.9, n.16, p set.2004/fev BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: BEZERRA, B. Jr. O normal e o patológico: uma discussão atual. In: SOUZA, Alícia (org.). Saúde, Corpo e Sociedade. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, BRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Departamento de Gestão da Educação na Saúde. Curso de facilitadores de educação permanente em saúde: unidade de aprendizagem análise do contexto e da gestão das práticas em saúde. Ministério da Saúde/FIOCRUZ, Rio de Janeiro, p. Disponível em 9

10 Acesso em 09 de novembro de BRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Departamento de Gestão da Educação na Saúde. Curso de facilitadores de educação permanente em saúde: unidade de aprendizagem trabalho e relações na produção do cuidado em saúde. Ministério da Saúde/FIOCRUZ, Rio de Janeiro, p. Disponível em Acesso em 09 de novembro de BRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa. Departamento de Apoio à Gestão Participativa. Caderno de educação popular e saúde. Brasília, p. Disponível em A cesso em 09 de novembro de Souza, C. Políticas públicas: uma revisão de literatura. Sociologias: Porto Alegre, ano 8, n. 16, juldez 2006, p

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