Missão. Participar ~ Pensar ~ Capacitar ~ Concretizar a Aldeia das Amoreiras Sustentável. Organização: Apoios: Parceiros:

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1 Missão Participar ~ Pensar ~ Capacitar ~ Concretizar a Aldeia das Amoreiras Sustentável Organização: Apoios: Parceiros:

2 Objectivos Gerais e Objectivos Inteligentes (SMART 1 ) 1 PARTICIPAR - Envolver a população da Aldeia das Amoreiras, líderes locais e entidades parceiras na idealização e construção da Aldeia das Amoreiras Sustentável. 1.1 Envolver a população da Aldeia no projecto Envolver a população na construção e dinamização do projecto e na identificação de problemas e construção de soluções para a Aldeia das Amoreiras Sustentável; 1.2 Envolver as entidades parceiras no projecto Envolver as entidades parceiras na construção e dinamização do projecto e na identificação de problemas e construção de soluções para a Aldeia das Amoreiras Sustentável; 1.3 A Aldeia das Amoreiras de Sonho Participação pela Arte Imaginar e exprimir, através da expressão artística, com a população, rua a rua, a Aldeia das Amoreiras de Sonho e assim definir implicitamente o conceito de Aldeia das Amoreiras Sustentável. 1.4 Diagnóstico participativo dos problemas e soluções Organizar e facilitar sessões de participação com os habitantes da Aldeia e entidades parceiras para a identificação de problemas comuns, identificação de soluções possíveis e hierarquização de problemas/soluções; 1.5 Celebrações Comunitárias Organizar momentos de celebração para toda a Aldeia ao final de cada processo participativo e a cada vitória significativa atingida no decorrer do processo de empowerment/empoderamento; 1.6 Escolher Cenários de Desenvolvimento Escolher o cenário de desenvolvimento para a Aldeia das Amoreiras de forma participada através da metodologia Avaliação Social Multi-Critério 2. 2 PENSAR - Facilitar e promover o estudo trans-disciplinar da Aldeia das Amoreiras e a identificação e comparação de cenários de desenvolvimento sustentáveis 2.1 Construir cenários de desenvolvimento Construir cenários de desenvolvimento alternativos para a Aldeia em conjunto com a população (com base na expressão da Aldeia de Sonho, estudo técnico e Design de Permacultura) 2.2 Investigação Gestão Sustentável do Montado da Aldeia das Amoreiras Investigação no âmbito de tese de mestrado sobre as diferentes soluções para a gestão sustentável e multifuncional do montado de sobro na envolvente da Aldeia. 2.3 Inquérito à procura/oferta de formação Inquérito à população sobre as necessidades de formação que serão respondidas em parceria com Fundação Odemira e Taipa. Inquérito também aos conhecimentos existentes na população para organizar formações informais para valorizar as soluções e conhecimentos tradicionais e ou locais. 1 SMART Specific, Measurable, Achievable, Realistic, Timeframed / Específicos, Mensuráveis, Atingíveis, Realistas, Temporais 2 A SMCE Social Multi-Criteria Evaluation é uma metodologia criada utilizada em investigação-acção para comparar cenários alternativos de desenvolvimento em situações de conflito e complexidade elevada. Consiste em pontuar com os grupos alvo vários critérios e valores para escolher entre os cenários alternativos.

3 2.4 Inquérito aos comportamentos ambientais Inquérito porta-a-porta para identificar os comportamentos ambientais de cada casa/família (reciclagem, energia, mobilidade, consumos, etc) 3 CAPACITAR Promover formação, a troca de conhecimento, a valorização do conhecimento e recursos locais, a autoconfiança e autodeterminação da população para a resolução dos seus problemas individuais e colectivos. 3.1 Organizar formações e workshops identificados como prioritários Organizar oportunidades de formação formal e informal para a construção de competências técnicas, de aprendizagem, de relacionamento social e de desenvolvimento pessoal. Valorizar o conhecimento existente na Aldeia organizando formações formais ou informais com formadores da Aldeia 3 ; 3.2 Criar Programa de Educação Ambiental Criar e iniciar a implementação de um programa de Educação Ambiental de proximidade com temas trimestrais que resulte numa diminuição dos impactes ambientais da Aldeia das Amoreiras resultantes dos comportamentos individuais. 3.3 Terra das Crianças criar espaço de Educação Ambiental para crianças A Terra das Crianças é um espaço de terra gerido inteiramente pelas crianças com apoio de educador. O GAIA estabeleceu uma parceria com a organização Peruana Mundo de Ania que iniciou o conceito e a metodologia e nos forneceu já os materiais pedagógicos utilizados. 4 CONCRETIZAR Promover a auto-ajuda e resolver, em grupos de interesse da população, os problemas considerados prioritários, promovendo a cooperação e a partilha de custos entre habitantes com os mesmos interesses/problemas. Apoiar a criação de projectos e envolver entidades parceiras sociais e económicos na construção de soluções. 4.1 Criar grupos de trabalho para resolver problemas Criar e facilitar os grupos de interesse para trabalhar as soluções sectoriais para resolver (com os parceiros e administração local) os problemas dos grupos alvo. (exemplo 1: crianças e jovens para construir parque infantil; exemplo 2: produtores agrícolas para formar cooperativa; exemplo 3: consumidores para organizar uma mercearia /praça / R.e.c.i.p.r.o.c.o.; exemplo 4: população com CMO para a construção de fitoetar na Aldeia) 4.2 Apoio à criação de projectos e implementação de soluções identificadas Como resultado de todo o trabalho de investigação e participação, apoiar a criação e implementação de projectos de investimento que vão ao encontro dos problemas e soluções prioritárias. Apoiar no encontro de parceiros económicos e na prestação de serviços básicos à população identificados como prioritários. 5 DOCUMENTAR & DIVULGAR Documentar e divulgar o projecto e promover as metodologias participativas na construção da sustentabilidade. Dar a visibilidade merecida aos apoiantes do projecto e obter reconhecimento. 3 Todos os workshops e formações que decorrem na Aldeia têm pelo menos uma vaga gratuita para os habitantes da Aldeia das Amoreiras e necessitam de no mínimo um habitante local para poderem decorrer. A organização de oficinas e workshops no Centro de Convergência com peritos da Aldeia já decorre desde Durante o ano de 2010 darse-á uma maior prioridade a estas iniciativas. A organização de formações, formais e informais, nas áreas de interesse da população já decorre desde Durante o ano 2010 este processo será mais sistematizado devido a todo o processo de participação e clara identificação dos interesses dos vários grupos-alvo.

4 5.1 Documentar todo o processo participativo num documentário vídeo 5.2 Criação de curtas-metragens de educação ambiental 5.3 Criar um site com fotos, materiais e publicações Documentar todo o projecto online com fotografias, registos e materiais das actividades e publicações. 5.4 Mediatização do projecto a nível local, regional e nacional Dar visibilidade local, regional e nacional ao projecto, à sua metodologia e aos seus apoiantes através da divulgação aos media em momentos estratégicos do projecto (celebrações, apresentação do documentário, lançamento do website). 6 AVALIAR Implementar uma avaliação séria do projecto com vista à melhoria da metodologia para implementação futura noutros projectos semelhantes noutras comunidades. 6.1 Avaliação integrada e participada Avaliação pela população e parceiros sociais 6.2 Avaliação interna Avaliação interna da equipe de trabalho e do GAIA e entrega de relatório aos financiadores com indicadores financeiros e de resultados.

5 Fundamentação A Aldeia das Amoreiras devido à actual conjuntura económica estava em progressivo abandono e envelhecimento populacional. Hoje, graças ao Centro de Convergência, a Aldeia das Amoreiras tem novos habitantes jovens, um intenso processo de dinamização cultural e uma forte inspiração positiva gerou um sentimento colectivo de esperança no futuro da Aldeia. A motivação para participar e fazer mais pela Aldeia é hoje muito evidente na Aldeia. Criou-se uma nova associação na Aldeia da qual o Centro de Convergência faz parte desde a comissão instaladora: a Comissão de Melhoramentos da Aldeia das Amoreiras. Consideramos que um dos principais problemas para o desenvolvimento da Aldeia são os conflitos instalados que resulta numa grande dificuldade em encontrar soluções de consenso para resolver os problemas. As ameaças das Alterações Climáticas, da perda de Biodiversidade e da pressão sobre os Recursos Naturais (como o solo, água, etc.) em conjunto com as oportunidades dos incentivos à Inovação, à dinamização das Redes Sociais, à criação de Estratégias Locais de Desenvolvimento e à Sustentabilidade por parte das políticas públicas sugerem o seu aproveitamento para a criação e implementação de uma Estratégia Local de Desenvolvimento Sustentável na Aldeia das Amoreiras complementada por um intenso processo de educação ambiental. Facilitar, Envolver, Capacitar, Empoderar e Planear para construir uma Aldeia melhor é hoje algo intensamente necessário e desejado pelos habitantes: Tenho as minhas opiniões e ajudo no que for preciso. Esta frase muito ouvida reflecte vontade de ajudar e trabalhar mas também que existem conflitos e tomadas de posição claras. As soluções para resolver os problemas (falta de emprego; difícil viabilidade económica da agricultura; reduzida capacidade de investimento; ingestão dos conflitos, etc) implicam o envolvimento dos interessados o que justifica a premência da abordagem participativa. As metodologias de participação a utilizar são amplamente reconhecidas como metodologias de sucesso na investigação-acção para o desenvolvimento social e económico sustentável A aplicação destas metodologias combinadas numa comunidade inteira (e não num bairro, sector, etc) é completamente inovadora em Portugal! O cariz pioneiro deste projecto completo de desenvolvimento participado numa comunidade dará grande visibilidade nacional às entidades financiadoras e parceiras mais próximas. O Centro de Convergência está amplamente comprometido em trabalhar em conjunto com a Câmara Municipal de Odemira e Junta de Freguesia de São Martinho das Amoreiras para construir soluções positivas que vão ao encontro dos habitantes da Aldeia das Amoreiras.

6 Parceiros Locais Polo Ambiental da Câmara Municipal de Odemira (educação ambiental) Junta de Freguesia de São Martinho das Amoreiras (apoio logístico)(confirmado) Comissão de Melhoramentos da Aldeia das Amoreiras (grupo de trabalho e entidade legal)(confirmado) Casa do Povo de São Martinho das Amoreiras (educação ambiental com idosos) Associação de Caçadores de São Martinho das Amoreiras (mobilização do grupo de interesse) Associação para um Mundo Humanitário Tamera (workshops educação ambiental, visita)(confirmado) Monte Maravilhas e Monte do Vale Del Rei de baixo e Camping do Corgo do Pardieiro (alojamento) Café o Rossio e Texas Bar (catering e grupos de interesse) Paróquia de São Martinho das Amoreiras (parceiro na divulgação) Centro Ambiental de Cabaços (workshop e visita construção ecológica)(confirmado) Institucionais / Regionais / Nacionais Câmara Municipal de Odemira (administração local) Ambilital (ecopontos, material educação ambiental, RSU) Faculdade de Ciências e Tecnologia Universidade Nova de Lisboa (Estágios, apoio científico, divulgação) Escola Superior Agrária Instituto Politécnico de Beja (Estágios, apoio científico, divulgação) Faculdade de Economia - Universidade do Algarve (Estágios, apoio científico, divulgação) Fundação Odemira (a decorrer formação RVCC; publicações Fauna e Flora, etc.) TAIPA (formação profissional, cooperação) Esdime (apoio técnico, cooperação, financiamento) Organização para a promoção dos Eco-Clubes (apoio técnico do Eco-Clube da Aldeia já em criação ) Instituto para Conservação da Natureza e Biodiversidade (grupo de interesse) Financiadores Câmara Municipal de Odemira CMO Programa Juventude em Acção Instituto Português da Juventude -IPJ Instituto de Emprego e Formação Profissional IEFP INALENTEJO GAIA - Alentejo Mecenas Voluntári@s Media Notícias de Odemira Rádio Castrense Rádio Maré Alta SIC TV Diário do Alentejo Revista Alentejo Terra Mãe Rádio Pax

7 A Equipa André Vizinho Coordenador do Projecto, Facilitador, Animador, Formador. Tlm: (+351) Engenheiro do Ambiente, especializado em Economia Regional e Desenvolvimento Local Membro fundador e coordenador do Centro de Convergência; Membro da Direcção do GAIA Grupo de Acção e Intervenção Ambiental Presidente da Assembleia Geral da Comissão de Melhoramentos da Aldeia das Amoreiras Sara Serrão Coordenadora da Participação através da Arte saraserrao@gaia.org.pt Tlm: (+351) Conservadora e Restauradora de Pinturas Murais, Artista de BD Membro fundadora e coordenadora do Centro de Convergência Membro da Direcção GAIA Grupo de Acção e Intervenção Ambiental Artista e gestora do Projecto BD a Fresco na Aldeia das Amoreiras Ricardo Inácio Coordenador das Celebrações Comunitárias, Animador ricardoinacio@gaia.org.pt Tlm: (+351) Professor primário, professor de Português como língua estrangeira, Animador social. Membro da Direcção do GAIA Grupo de Acção e Intervenção Ambiental Contactos Projecto Aldeia das Amoreiras Sustentável Centro de Convergência GAIA Grupo de Acção e Intervenção Ambiental núcleo do Alentejo NIPC: Morada: Centro Social da Aldeia das Amoreiras Rua do Garvão Aldeia das Amoreiras Tel:Fax: (+351) alentejo@gaia.org.pt

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9 Aldeia das Amoreiras Sustentável Plano de Actividades Actividade Descrição Metodologia 1.1 Reuniões de preparação Esta actividade de preparação consiste em reunir os jovens participantes nesta iniciativa para informar da aprovação da candidatura, preparar todo o plano de trabalho, ajustar as datas em detalhe, dividir tarefas, marcar reuniões periódicas. 1.2 Compra de materiais Esta actividade de preparação consiste em comprar os materiais considerados necessários ao desenvolvimento das actividades como a máquina de filmar, auscultadores, microfone, baterias, casssetes mini dv, etc. As reuniões decorrerão no Centro Social das Aldeia das Amoreiras, com decisão por consenso, terão um facilitador e uma pessoa a tomar notas/acta. Estas funções serão rotativas. Tentaremos sempre que possível comprar os materiais e consumíveis no comércio local por forma a dinamizar a economia local da Aldeia, Freguesia, Concelho, Região. Sabemos que para dinamizar uma economia é necessário fomentar a troca de dinheiro entre os agentes económicos e assim tentaremos fazer circular o financiamento recebido pela comunidade que procuramos desenvolver. Por outro lado tentaremos sempre como consumidores fazer as escolhas mais responsáveis em termos de ética social e ecológica da produção dos produtos adquiridos. Sempre que possível reutilizaremos produtos ou compraremos produtos em segunda-mão para diminuir o impacte ambiental resultante da produção de novos produtos. 1.3 Preparação dos materiais e preparação de conteúdos Esta actividade de preparação consiste em preparar o computador para edição de vídeo instalando software e efectuando os testes necessários com a camara de filmar para permitir um bom funcionamento e compatibilidade dos equipamentos. Estes testes permitirão identificar necessidades e talvez comprar algum equipamento adicional como discos rígidos, placa de vídeo, etc. Esta preparação será conduzida pelo tutor acompanhado de todo o grupo. Esta metodologia permitirá uma aprendizagem informal e prática não só da edição de vídeo mas também de todo o material hardware e preparação que a envolve.

10 Actividade Descrição Metodologia 1.4 Diagnóstico participativo dos problemas e soluções Esta actividade tem o objectivo de organizar e facilitar sessões de participação com os habitantes da Aldeia e entidades parceiras para a identificação de problemas comuns, identificação de soluções possíveis e hierarquização de problemas/soluções. Serão organizadas sessões de participação junto dos diferentes grupos alvo identificados (ex: caçadores, agricultores, crianças, jovens estudantes, jovens trabalhadores e desempregados, mulheres, idosos, proprietários florestais, etc). As sessões utilizarão uma metodologia adaptada do Diagnóstico Rápido Participativo. Hierarquização de problemas com DRP : cada participante regista, de forma individual, o grau de importância de cada problema, considerando a Frequência (F) do problema, a sua Gravidade (G) e a facilidade da Solução (S) do problema perante o conhecimento disponível. Serão realizadas sessões com grupos de interesse (focus groups) e sessões com toda a comunidade. 1.5 Celebrações comunitárias Esta actividade consiste em organizar momentos de celebração para toda a Aldeia ao final de cada processo participativo, nomeadamente depois da Aldeia de Sonho, depois da Identificação dos Problemas e depois da Identificação das Soluções, depois da escolha de um cenário de desenvolvimento e da criação de grupos de trabalho. A celebração de cada vitória significativa atingida no decorrer do processo de empowerment/empoderamento e participação vai valorizar as pessoas e o processo, tornar o processo mais alegre e aumentar o espírito de comunidade necessário ao encontro de compromissos entre interesses diferentes; 1.6 Escolher Cenários de Desenvolvimento Escolher o cenário de desenvolvimento para a Aldeia das Amoreiras de forma participada através da metodologia Avaliação Social Multi-Critério. 2.1 Construir cenários de desenvolvimento Construir cenários de desenvolvimento alternativos para a Aldeia em conjunto com a população (com base na expressão da Aldeia de Sonho, identificação dos problemas, estudos técnicos e Design de Permacultura) e escolher o melhor cenário possível através da metodologia Avaliação Social Multi-Critério. Serão realizados As celebrações serão organizadas e desenhadas pelas pessoas da Aldeia em conjunto com a equipa jovem do Centro de Convergência /GAIA Alentejo. A coordenação das contas será feita pelo GAIA Alentejo. As celebrações serão organizadas em parceira com a Comissão de Melhoramentos da Aldeia das Amoreiras. A Avaliação Social Multi Critério consiste em atribuir pesos e importâncias a critérios qualitativos e quantitativos que os permite comparar em diferentes cenários de conjuntos de soluções. Será convidado um engenheiro e economista ambiental para a elaboração e construção de forma participada dos cenários de desenvolvimento. Este cenários serão alimentados pela informação da população e serão alimentados também por informação técnica fornecida por técnicos que contribuirão com o

11 Actividade Descrição Metodologia 2.2 Investigação Gestão Sustentável do Montado da Aldeia das Amoreiras workshops com peritos convidados a propósito de temas sectoriais dentro dos cenários de desenvolvimento. Investigação no âmbito de tese de mestrado sobre as diferentes soluções para a gestão sustentável e multifuncional do montado de sobro na envolvente da Aldeia. seu trabalho de forma voluntária. Serão realizados workshops e ou sessões de esclarecimento ou formação sempre que a população e a equipa do GAIA Alentejo considere necessário. Os diferentes cenários de desenvolvimento serão avaliados utilizando a metodologia da Avaliação Social Multi-Critério. Esta metodologia associada à informação e às sessões de esclarecimento irá ajudar a escolher opções concretas postas às decisão da população como, por exemplo, que tipo de estação de tratamento de águas residuais (ETAR) instalar na Aldeia. Notar que a Câmara Municipal de Odemira será um parceiro de proximidade neste projecto. Sendo realizada no âmbito de um mestrado a metodologia é científica, qualitativa e quantitativa. O estudo recorre a entrevistas semi-estruturadas e ao estudo bibliográfico. O resultado será apresentado em power point, publicamente. A publicação estará disponível na Biblioteca e em venda a preço de custo para todos os interessados. 2.3 Inquérito à procura/oferta de formação Inquérito à população sobre as necessidades de formação que serão respondidas em parceria com Fundação Odemira e Taipa. Inquérito também aos conhecimentos existentes na população para organizar formações informais para valorizar as soluções e conhecimentos tradicionais e ou locais. 2.4 Inquérito aos comportamentos ambientais Inquérito porta-a-porta para identificar os comportamentos ambientais de cada casa/família (reciclagem, energia, mobilidade, consumos, etc) O inquérito será realizado porta-a-porta. Tentar-se-á saber se as pessoas estão disponíveis ou não para pagar as formações que necessitam. Tentar-se-á saber se as pessoas que têm conhecimentos para ensinar têm capacidades pedagógicas para organizar oficinas com ou sem facilitação e acompanhamento. O inquérito será realizado porta-a-porta pelos jovens do GAIA Alentejo, voluntários e colaboradores e será implementado duas vezes ao longo do ano. A primeira vez para conhecer os comportamentos ambientais e o segundo para avaliar a evolução dos mesmos face ao programa de educação ambiental. Nos ano de 2011 caso exista financiamento esta avaliação e educação

12 Actividade Descrição Metodologia ambiental prosseguirá. 3.1 Organizar formações e workshops identificados como prioritários Organizar oportunidades de formação formal e informal para a construção de competências técnicas, de aprendizagem, de relacionamento social e de desenvolvimento pessoal. Valorizar o conhecimento existente na Aldeia organizando formações formais ou informais com formadores da Aldeia; Organização de formações no Centro Social e na Escola Primária da Aldeia das Amoreiras. A valorização dos conhecimentos locais é feita procurando os formadores e conhecimento existentes no local. Assim será possível passar e valorizar os seus conhecimentos nas áreas da agricultura, poupança de energia, utilização eficiente dos recursos naturais, artesanato, etc.. As metodologias serão definidas para cada sessão pelo formador. No caso do formador não ter suficientes competências pedagógicas a formação será acompanhada de um facilitador com formação pedagógica de formadores. As restantes formações organizadas pelas entidades parceiras são da sua inteira responsabilidade. 3.2 Criar Programa de Educação Ambiental Criar e iniciar a implementação de um programa de Educação Ambiental de proximidade com temas trimestrais que resulte numa diminuição dos impactes ambientais da Aldeia das Amoreiras resultantes dos comportamentos individuais e colectivos. Trimestralmente será escolhido um tema ambiental (como reciclagem, energia, desertificação, alterações climáticas, transportes, etc.) e será produzido um conjunto de conteúdos de educação ambiental. Os conteúdos de educação ambiental serão impressos para distribuição porta-a-porta na Aldeia trimestralmente e serão também disponibilizados online. Estes conteúdos serão elaborados com base em pesquisa bibliográfica em livros e online e adaptados à realidade e ambiente local. Complementarmente serão promovidas outras actividades incidentes sobre o tema trimestral como projecção de filmes documentários com debates; workshops, jantares populares ecológicos, biblioteca com publicações ecológicas, agrícolas, silvícolas, etc.. Este programa de Educação Ambiental, devido à variedade de temas a abordar, deverá continuar em 2011 caso exista financiamento. 3.3 Terra das Crianças criar espaço de Educação Ambiental para crianças A Terra das Crianças é um espaço de terra gerido inteiramente pelas crianças com apoio de educador. As crianças são sensibilizadas a cuidar da natureza e a gerir a terra em que uma parte é para si outra para alguém e outra para a natureza. A Terra das Crianças será gerida e planeada pelas crianças com a coordenação de uma animadora-infantil. O GAIA estabeleceu uma parceria com a organização Peruana Mundo de Ania que desenvolveu o conceito da Terra das Crianças para a utilização dos seus conceitos, metodologias e materiais. Esta actividade será

13 Actividade Descrição Metodologia coordenada por Ana Penitência. 4.1 Criar grupos de trabalho para resolver problemas 4.2 Apoio à criação de projectos e implementação de soluções identificadas 5.1 Documentar todo o processo participativo num documentário vídeo 5.2 Criação de Curtas metragens de educação ambiental Criar e facilitar os grupos de interesse para trabalhar as soluções sectoriais para resolver (com os parceiros e administração local) os problemas dos grupos alvo. (exemplo 1: crianças e jovens para construir parque infantil; exemplo 2: produtores agrícolas para formar cooperativa; exemplo 3: consumidores para organizar uma mercearia /praça / R.e.c.i.p.r.o.c.o.; exemplo 4: população com CMO para a construção de fitoetar na Aldeia) Como resultado de todo o trabalho de investigação e participação, apoiar a criação e implementação de projectos de investimento que vão ao encontro dos problemas e soluções prioritárias. Apoiar no encontro de parceiros económicos e na prestação de serviços básicos à população identificados como prioritários. Será realizado um documentário em vídeo sobre todo o projecto da Aldeia das Amoreiras Sustentável. O documentário será realizado em várias partes que serão mostradas à comunidade ao longo do ano. Esta actividade consistirá em realizar vídeos em formato de curtametragem com vista a educar ambientalmente os jovens, adultos e crianças da Aldeia das Amoreiras. Os grupos de interesse serão identificados ao longo dos processos de participação anteriores e espera-se que surjam espontaneamente como resultado do processo de capacitação, empoderamento e participação interactiva em que todos os participantes controlam e conhecem a informação que foi produzida. Alguns grupo serão criados ou incentivados por outros grupos sempre que houver interesses comuns ou partilhados ou conflituantes. A metodologia consistirá em apresentar ao longo do tempo sugestões e oportunidades conhecidas pelo GAIA Alentejo e entidades parceiras para resolver problemas identificados. O GAIA Alentejo e as entidades parceiras estarão disponíveis nos seus escritórios, sedes e animadores para prestar apoio à elaboração de candidaturas e projectos ou para fornecer, sempre que lhes for possível, apoio logístico às iniciativas que resolvem problemas identificados. O documentário de vídeo será realizado com o apoio dos voluntários do GAIA Alentejo, nomeadamente os jovens internacionais apoiados pelo Serviço Voluntário Europeu do Programa Juventude em Acção - Comissão Europeia. Alguns videos curta-metragem serão documentais, como por exemplo sobre o mito que o lixo reciclado acaba todo misturado no mesmo sítio. Outros, serão em formato ficção com guião de educação ambiental e com actores da Aldeia para aumentar o público e a participação e a aprendizagem não formal. Outros serão o resultado de inquéritos à comunidade em vídeo

14 Actividade Descrição Metodologia comunitário. 5.3 Criar um site com fotos, materiais e publicações 5.4 Mediatização do projecto a nível local, regional e nacional Documentar todo o projecto online com fotografias, artigos de opinião, registos das sessões e documentos técnicos resultantes do processo. e materiais das actividades e publicações de investigação-acção. Esta actividade tem como objectivo dar visibilidade local, regional e nacional ao projecto, à sua metodologia e aos seus apoiantes através da divulgação aos media em momentos estratégicos do projecto (celebrações, apresentação do documentário, website, publicação). Pretende-se que o projecto seja piloto e caso obtenha sucesso seja aplicado e adaptado a outras Aldeias e Vilas do Alentejo e de Portugal. Será criado um site com uma parte estática com informação colocada pelo Centro de Convergência e outra parte dinâmica onda a informação será colocada pelos parceiros e habitantes da Aldeia das Amoreiras. Através dos contactos existentes com as entidades parceiras de media será possível garantir efectiva visibilidade para o projecto e para os seus apoiantes, tanto a nível local como regional como nacional. O GAIA e o GAIA Alentejo com o projecto Centro de Convergência atingiram devido ao seu trabalho reconhecido no concelho uma grande notoriedade que se traduziu nestes últimos dois anos na presença no noticiário da noite na SIC e SIC notícias devido ao projecto BD a Fresco, por exemplo. No seu sitewww.gaia.org.pt o GAIA tem mais de 2000 visitantes diários e mais de visitantes por ano! No site do Centro de Convergência/GAIA Alentejo são mais de 2000 por mês. O artigo no site do GAIA sobre a Campanha contra a Desertificação já recebeu mais de visitas desde Janeiro de Reuniões de Avaliação As reuniões periódicas de avaliação têm como objectivo As reuniões de avaliação serão reuniões normais em que se dará identificar os problemas ocorridos e resolve-los para que não se um periodo dedicado à avaliação das actividades organizadas. O repitam. Nestas reuniões podem identificar-se eventuais inquérito de avaliação será construido em conjunto. problemas no realacionamento ou trabalho em grupo e estes O resultado das avaliações será colocado em anonimato no site da assuntos podem ser resolvidos em grupo ou com internet para permitir uma melhor avaliação pelo público acompanhamento de um facilitador. interessado. A avaliação final será acompanhada de inquérito de avaliação para um registo mais detalhado das experiências pessoais e pontos a melhorar.

15 Cronograma das actividades