RELATÓRIO DO III ENCONTRO DOS ESTUDANTES DE ADMINISTRAÇÃO E TURISMO

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1 RELATÓRIO DO III ENCONTRO DOS ESTUDANTES DE ADMINISTRAÇÃO E TURISMO Apresentação Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Com o III Encontro de Administração e Turismo Presencial e a Distância, a Universidade Rural, além de promover uma confraternização e integração dos estudantes das duas modalidades de ensino, teve como intuito fomentar discussões a respeito dos grandes eventos que ocorrerão no País, especialmente no nosso Estado, e a sua interação com as nossas realidades profissionais/acadêmicas, tecendo avaliações e sugerindo mudanças. Informações gerais: Data: 19 de Maio de Local: Auditório Gustavo Dutra (Gustavão) Duração: 09:00 às 17:00

2 Programação 08h30 09h 09h30 às 10h Entrega de Material do III Encontro Café da Manhã Abertura com a palavra do Magnífico Reitor, Profº. Ricardo Miranda; da Pró-reitora de Graduação, Profª. Nidia Majerowicz; do Pró-reitor de Assuntos Estudantis, Profº. Carlos Massard; da vice-presidente da fundação Cecierj e diretora acadêmica, Profª Masako Oya Masuda; da coordenadora da UAB na UFRRJ, Profª Suemy Yukisaki; e dos Coordenadores do curso de Administração e Turismo a distância e presencial. -Mesa Redonda 10h às 11h30 A Educação a Distância no Rio de Janeiro em Profª Masako Masuda (Fundação Cecierj, Diretora Acadêmica do CEDERJ) Atividades Complementares - Profª Isabela Fogaça (IM/UFRRJ) 11h30 às 13h 13h às 14h30 Almoço no Restaurante Universitário (RU) Grupos de Trabalho (GT) 14h30 às 16h Apresentação dos relatos dos GTs 16h às 17h Encerramento

3 Sobre o Evento O Terceiro encontro dos estudantes de Administração e Turismo Presencial e a Distância aconteceu no dia 19/05/2012 na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, em Seropédica. Com mais de trezentos participantes, o evento buscou dar dinamismo e integrar os alunos de ambas as modalidades de ensino e que estudam em diferentes cidades do Rio de Janeiro. O evento se iniciou com a mesa de abertura, realizada no Auditório Gustavo Dutra e que contou com a presença do Magnífico Reitor, Ricardo Motta Miranda, da pró-reitora de Graduação Nidia Majerowicz, do Pró-reitor de Assuntos Estudantis, Carlos Massard, da vice-presidente da Fundação Cecierj e diretora acadêmica do Cederj, Profª Masako Oya Masuda, da coordenadora da UAB na UFRRJ, profª Suemy Yukisaki, do coordenador do curso de Administração à distância, profº Silvestre Prado, do vice-coordenador do curso de Administração presencial de Seropédica, profº Marco Souza, do coordenador do curso de Administração do Instituto Multidisciplinar, profº Evandro Correa, do coordenador do curso de Administração presencial de Três Rios, profº Everaldo Gaião, do professor coordenador do curso de Turismo à distância, profº Willian Domingues e do coordenador do curso de Turismo presencial do Instituto Multidisciplinar, profº Ricardo Costa. Na sequência teve início uma mesa redonda com a Profª Isabela Fogaça, e com Masako Masuda, tendo como moderadora da mesa a professora Nidia Majerowicz, que propiciaram apresentações de dados sobre a modalidade de Graduação à Distância no Rio de Janeiro, feita pela profª Masako e com a apresentação sobre significado das atividades complementares para a formação dos estudantes, realizada pela profª Isabela. Em seguida os alunos foram encaminhados ao Restaurante Universitário, onde almoçaram para então, às 13h darem início às atividades da tarde. A programação vespertina contou primeiramente, com um debate em grupo entre os alunos, que foram divididos em 10 grupos, distribuídos no ICHS e no PPG. O tema sugerido para debate foi relação entre os alunos, a universidade, a vida profissional e os mega eventos que serão realizados no Rio de Janeiro. Ao término dos debates os alunos voltaram para o Auditório Gustavo Dutra para a Plenária Final, onde um relator de cada um dos dez grupos apresentou os principais pontos abordados durante a atividade anterior, sob a condução das professoras Nidia e Suemy, que na sequência fizeram o encerramento do evento com os agradecimentos pela participação dos alunos e ressaltaram o quanto é importante a interação para os mesmos. A pró-reitora de Graduação, Profª Nidia ressaltou, ao término das exposições de todos os grupos, a importância dos alunos apresentarem as necessidades dos cursos e de construírem uma formação qualificada. Formação para o mercado é uma formação limitada. As pessoas têm que estudar para a vida, estudar permanentemente e fazerem uma base sólida de conhecimentos durante o curso na UFRRJ. Porque mercado é volátil, muda e o profissional precisa estar preparado para dar respostas às mudanças do mundo em que nós vivemos. Então se preocupem com a formação, com a solidez, com o estudo, e não somente com o imediatismo do hoje e do amanhã. Hoje e amanhã são importantes, mas não são suficientes para garantir uma vida profissional de êxito, na qual você se realiza.

4 Relatório dos Grupos de Trabalho Questões sugeridas Alguns Pontos levantados Como esse desenvolvimento refletirá na nossa atuação profissional/acadêmica? Os grupos destacaram o crescimento e valoração do profissional de Turismo e Administração com as oportunidades de emprego e negócios, em vista do grande apelo mercadológico que esses grandes eventos trazem, demandando aprimoramento nos estudos. Nosso curso/universidade está preparada e nos preparando para essa realidade? Apesar de alguns grupos acharem que a Universidade já vem se preocupando com isso, levantando questionamentos e nos fazendo refletir a respeito dos grandes eventos, para a maioria dos alunos, o curso/universidade ainda não prepara o aluno para ser um profissional completo, por existirem ainda necessidades não atendidas, como: deficiência de laboratório; raras as visitas técnicas; falta de disciplinas de idiomas na grade do curso, entre outros. Qual a universidade que queremos? Que formação queremos? Como podemos contribuir para o desenvolvimento dos currículos dos cursos? Quais os materiais indispensáveis para repensarmos as avaliações, os currículos e a didática do ensino presencial e a distância? É necessário investimentos para intercâmbio nos cursos de administração e turismo: necessidade de inclusão dos cursos no Programa Ciências sem Fronteiras e outras formas de mobilidade. Oferecimento pela universidade de estágios para os alunos participarem na prática destes eventos. Uma Universidade responsável socialmente, desenvolvendo parcerias e que forneça uma formação de qualidade através de currículos bem estruturados e atualizados de acordo com as demandas tanto da EAD quanto do presencial. Maior integração entre a universidade, a coordenação e os polos presenciais. Viabilizar a iniciação cientifica para alunos da EAD. Participação dos alunos em diretórios e colegiados. Maior envolvimento dos alunos e professores. Fazer avaliação dos professores e Tutores. Necessidade de buscar tutores motivados, que ajudem na motivação e organização dos alunos EAD, para que a tutoria não seja meramente receptiva. Alunos com necessidades especiais ainda não são contemplados. A Universidade precisa se tornar realmente inclusiva; é preciso ampliar o acesso à plataforma, adaptar os materiais e aumentar o número de tutores disponíveis para eles.

5 Uma gestão participativa para que os alunos tenham oportunidade de contribuir com o currículo escolar. A existência de uma plena comunicação entre tutores e alunos, de forma mais rápida e dinâmica. Atualização das matrizes curriculares (novos conteúdos; mudança no fluxo das disciplinas). Cursos de idiomas no presencial e nos cursos a distância. Desenvolvimento de um currículo atualizado, adequando a carga horária e inserindo disciplinas relacionadas a realidade profissional. Expansão do número de disciplinas optativas. Melhor elaboração do material didático e atividades práticas que complementem estes materiais. Melhora na distribuição do material didático (tanto on line quanto impresso). Materiais didáticos atualizados. O curso de Turismo necessita de deslocamentos para o trabalho de campo, visitas técnicas, biblioteca mais acessível. Avaliações mais valorizadas (vista de prova; gabaritos ou feedback dos professores). Dividir as provas de acordo com o quantitativo de matéria. Expandir as matérias optativas, com maior flexibilidade de horário. Disponibilizar o material didático do curso a Distância para o presencial. Inclusão de vídeos-conferência em disciplinas como estatística e matemática. Inclusão de vídeos das aulas. Criação de ouvidoria na EAD. Ampliar o Transporte para a Universidade nos encontros. Link da Prograd na plataforma do Cederj. Melhora na plataforma, pois às vezes os tutores não conseguem postar avaliações. Melhorar os anúncios na plataforma (atualizações mais rápidas). A página da disciplina deve estar sempre sendo atualizada. Certas disciplinas não estão usando as ferramentas de forma satisfatória.

6 Quais investimentos beneficiam a população fluminense? Estamos crescendo juntos com o Rio? E qual o caminho para isso? Para a maioria dos grupos, todos os investimentos dos megaeventos se reverterão em benefícios para a população, citando entre os setores mais beneficiados o de infraestrutura e transportes, a melhoria em hospitais, o aumento da renda e a grande circulação de capitais na região fluminense, além da geração de empregos. Porém, um grupo ressaltou a necessidade de mais investimentos em transportes e na saúde. Destacou-se também a importância de todo esse investimento ser pensados para seu uso pós-evento. As opiniões foram divididas sobre estarmos realmente crescendo junto com a cidade. Para alguns alunos sim, já para outros, estamos crescendo muito pouco em setores essenciais como saúde, educação e transporte coletivo. Estes alegaram que há falta de planejamento e integração, ainda faltam mais investimentos em formação e capacitação profissional e em infraestrutura básica para a população, principalmente nas regiões periféricas como a Baixada Fluminense e a grande parte da zona Oeste.

7 Fotos

8 Apoio PROGRAD Pró-reitoria de Graduação