UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CENTRO: Ciências da saúde e Agrárias PLANO DE ENSINO

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1 UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CENTRO: Ciências da saúde e Agrárias PLANO DE ENSINO Curso/Habilitação: Tecnologia em Estética e Cosmética Disciplina: Legislação e Ética Modalidade: EAD Período: 5º Créditos: 4 Horas-aula: 60 h Semestre Letivo: 2015 Professor: Dinara Hansen Horário: Sábado das 8:00 às 11:30 horas Perfil do egresso: O curso forma profissionais aptos a desenvolver e aplicar técnicas de tratamento em estética facial, corporal e capilar, utilizando materiais e equipamentos adequados a cada procedimento. O profissional desenvolve também uma visão empreendedora nas questões relacionadas à organização, realização e gestão de serviços de beleza, tendo plenas condições de interagir com outros profissionais atuantes na área da estética. Ementa: Estudo da fundamentação filosófica, teórica e legal acerca do ser cidadão e do ser profissional. Contextualização do profissional nos meio científico-político-social. Estudo dos conceitos de Moral e Ética como basilar da investigação das relações humanas. Estética e Cosmética e sua legislação no Brasil. Vigilância sanitária e a atuação profissional. A Ética no exercício profissional. Trabalho multiprofissional, interdisciplinar e intersetorial: o profissional da estética e da cosmética e sua relação com outros profissionais. Mercado de trabalho e responsabilidade social. Preconceitos e questões étnico-raciais. Objetivos da disciplina: Estudar os aspectos sociais e inter-relações das classes, os dispositivos legais, princípios morais, éticos, bioéticos, étnico-raciais e científicos, com base na responsabilidade civil do profissional. Ser capaz de interpretar a ética profissional e o direito profissional; Identificar e resolver questões éticas e legais com base nos instrumentos específicos da Estética e Cosmética; Reconhecer os aspectos legais que regem a profissão do esteticista. Resolver casos polêmicos que envolvem a profissão de Estética e Cosmetologia bem como demais profissões da saúde, a partir do referencial teórico e das normas éticas e legais discutidas durante as aulas. Metodologia: Aulas teóricas expositivas, com recursos audiovisuais buscando participação dos alunos com contribuição dos mesmos através de suas experiências em fóruns de discussões, chats e bate-papos. Elaboração de trabalhos teóricos abordando temas referentes à disciplina. Para tal, serão utilizados: capítulos de livros, artigos, reportagens, entre outros materiais disponibilizados no sistema moodle.

2 Recursos Necessários: Internet Ambiente Virtual de Aprendizagem Conteúdo Programático: 1. Ser cidadão e ser profissional. 2. Conceitos de Moral e Ética 3. Estudos Fundamentais de bioética; 4. Reflexão das implicações Éticas-legais no exercício da profissão, bem como as legislações; 5. Legislação pertinente ao profissional Esteticista. 6. Mercado de trabalho e questões de relação interprofissional. 7. Direitos Humanos, preconceitos e questões étnico-raciais. Cronograma de Trabalho Aulas Tema / Assunto Estratégias de ensino 28/02/2015 AULA PRESENCIAL NO SALÃO NOBRE. Apresentação do pano de ensino com o cronograma das atividades previstas para o semestre. Fórum de discussões sobre conceitos pessoais sobre moral e ética. Apresentação em arquivo Power point e discussão através de Fórum. 07/03/2015 AULA PRESENCIAL NO SALÃO NOBRE Aula teórica sobre o CONCEITO DA ÉTICA E MORAL. Moral absoluta ou Relativa. A classificação da Ética. A relação da Ética com outras ciências. Elaboração de pesquisa acerca dos conceitos de Moral e Ética, para construção de resumo expandido em duplas. 14/03/2015 MORAL E ÉTICA: aula teórica utilizando vídeo sobre Filosofia Moral e ética Diferenças entre Moral e Direito Normas morais e jurídicas. Discussão através de Fórum sobre o andamento do Resumo expandido. 21/03/2015 Conclusão das discussões acerca dos vídeos sobre Moral, Ética e Poder através de Aula teórica, expositiva, utilizando arquivo de power point. Será entregue modelo de resumo expandido para que as acadêmicas possam elaborar resumo expandido sobre conceitos de Moral e Ética Profissional. As mesmas deverão pesquisar nas bases de dados disponíveis artigos que abordem a temática em questão para desenvolver uma revisão sistemática, individual. Apresentação de vídeos abordando conceitos básicos de Moral, Ética e Poder Partes 1 e 2. Distribuição de tarefa sobre a temática. Apresentação de vídeo abordando conceitos básicos de

3 questionário. Moral, Ética e Poder Parte 3. Aula teórica, expositiva, com recurso audiovisual abordando os conteúdos a serem trabalhados nesta aula. 28/03/2015 AULA PRESENCIAL Sala 113 ÉTICA PROFISSIONAL: aula teórica sobre O Código de Ética. Caráter social da obrigação moral. A consciência moral. 04/04/2015 ÉTICA PROFISSIONAL: continuação da aula anterior abordando Os princípios morais básicos. A moralização do indivíduo. A vida econômica e a realização da moral. 11/04/2015 ASPECTOS FUNDAMENTAIS DA BIOÉTICA: aula teórica, expositiva e dialogada utilizando vídeo. 18/04/2015 BIOÉTCA: aula expositiva sobre Conflitos morais e divergência de opiniões, nas práticas e no avanço no âmbito das ciências. 25/04/2015 AVALIAÇÃO PRESENCIAL com consulta ao material. 02/05/2015 ÉTICA E PESQUISA COM SERES HUMANOS: aula teórica abordando questões legais de pesquisas com seres humanos. Atividade dirigida com questionário. 09/05/2015 AULA PRESENCIAL SALA 113 Entrega da avaliação do dia 25/04. LEGISLAÇÃO VIGENTE PARA O PROFISSIONAL ESTETICISTA 16/05/2015 MERCADO DE TRABALHO E QUESTÕES LEGAIS PARA O ESTETICISTA. 23/05/2015 LEGISLAÇÃO DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA PARA ESTETICISTAS Aula teórica, expositiva, com recurso audiovisual abordando os conteúdos a serem trabalhados nesta aula. Para trabalhar os conteúdos será distribuída tarefa de revisão. Aula teórica com utilização de vídeo abordando teorias sobre bioética. Aula teórica, expositiva, com utilização de recurso audiovisual e questionário de revisão. Avaliação presencial com consulta ao material. Aula teórica utilizando recurso audiovisual com demonstração de exemplos de pesquisas que podem e como devem ser realizadas com seres humanos. Aula teórica sobre a Legislação Profissional do Esteticista. Revisão dos conteúdos através de atividade. Aula teórica, demonstrando o mercado de trabalho do esteticista e as questões legais que envolvem a prática da profissão utilizando textos. Aula teórica abordando questões pertinentes ao esteticista no que se refere à Normas de Vigilância Sanitária com a utilização de texto, vídeo e atividade de revisão. Fórum de discussão retomando conteúdos da disciplina de Biossegurança.

4 30/05/2015 RELAÇÕES INTERPROFISSIONAIS NA ÁREA DA ESTÉTICA 06/06/2015 RELAÇÃO ENTRE CLIENTE E PROFISSIONAL NA ÁREA DA ESTÉTICA. 13/06/2015 DIREITOS HUMANOS E AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS Direitos fundamentais Direitos 20/06/2015 AVALIAÇÃO FINAL PRESENCIAL com apresentação dos resumos expandidos sobre Moral e Ética Profissional 27/06/2015 ATIVIDADE DIRIGIDA SOBRE O TEXTO: Análise da percepção dos consumidores em relação á qualidade de atendimento: pesquisa em um laboratório no sul de SC. Atividade abordando as relações entre os diversos profissionais da área da saúde que atuam voltados para a estética e cosmética. Fórum de discussões sobre a temática. Trabalho com o texto Profissão Esteticista - Ética na Estética com posterior atividade dirigida. Aula teórica sobre os diretos humanos e as relações interpessoais com posterior fórum de discussão. Entrega dos resumos expandidos de revisão sistemática com apresentação dos mesmos. Questionário sobre o texto em questão a ser respondido e encaminhado ao professor. Provas de 2ª chamada: só é agendada se o aluno procurar o docente em 48h após a segunda oportunidade, o mesmo só poderá fazer a prova com justificativa escrita + pagamento da taxa. OBS: o professor estará à disposição para atender aos alunos nos seguintes dias: 28/02-08:00 às 11:30 09/04-14:00 às 17:30 09/05-08:00 às 11:30 05/06-14:00 às 17:30 14/03-08:00 às 11:30 11/04-08:00 às 11:30 15/05-14:00 às 17:30 06/06-08:00 às 11:30 20/03-14:00 às 17:30 17/04-14:00 às 17:30 16/05 08:00 às 11:30 19/06-14:00 às 17:30 28/03-08:00 às 11:30 25/04-08:00 às 11:30 23/05-08:00 às 11:30 20/06-08:00 às 11:30 29/05-14:00 às 17:30 27/06-08:00 às 11:30

5 AVALIAÇÃO A metodologia da disciplina está fundamentalmente centrada na realização das atividades solicitadas na agenda e na participação em fóruns, bate-papo, interação com os colegas e professor (a). A avaliação envolve um processo de acompanhamento contínuo do aluno na disciplina. Essa avaliação será realizada pelo (a) professor (a) da disciplina com base nas tarefas propostas e acontecerá em momento presencial. O aluno terá informações contínuas sobre o seu desempenho em cada tarefa realizada, com apoio permanente do (a) professor (a), que conjugará para a avaliação da disciplina. Em complemento à avaliação processual e atendendo às "Normas para regulamentação das ações de educação à distância, no âmbito da Unicruz". Serão realizadas também duas avaliações presenciais, sendo uma no formato de prova descritiva com consulta de material e outra através de apresentação de trabalho. Estas avaliações serão realizadas na Instituição de Ensino, na presença do (a) professor (a) da disciplina. A avaliação será diagnóstica e formativa, voltada para o acompanhamento da construção do conhecimento dos alunos, em dois momentos: ao longo do curso e presencialmente. Ao longo do curso será atribuída uma nota referente às participações do aluno nos Fóruns da disciplina. Uma segunda nota será atribuída com base em relatórios emitidos pelo Moodle onde será possível verificar a realização das atividades propostas em diferentes recursos, como: chat, glossário, wikis, resumos, apresentações virtuais e tarefas realizadas pelo aluno. No momento da avaliação presencial, estará sendo composta a terceira nota em data indicada no calendário da disciplina. A atribuição/aquisição das respectivas notas terá como pressuposto fundamental os critérios estabelecidos para a disciplina, como: - participação nas atividades síncronas (serão realizados chat s de acordo com a Agenda da Disciplina) e; - participação nas atividades assíncronas (a qualquer hora, para tirar dúvidas relacionadas com o conteúdo teórico e o desenvolvimento das atividades, por meio dos fóruns Tira Dúvidas de cada Unidade ou pelos s do professor (a)); - atividades individuais; - avaliação presencial. Ajuda Técnica Para esclarecimento de dúvidas, dificuldades técnicas ou operacionais entrar em contato com o suporte técnico via (ead@unicruz.edu.br) ou telefone (Leo Natan Paschoal e Patricia Mariotto Mozzaquatro Chicon - Fone: (55) ). Ajuda na utilização do ambiente Moodle: Estarão disponíveis os roteiros de utilização dos recursos oferecidos pelo ambiente no Curso de Capacitação: Ferramentas Interativas na Educação a Distancia, e também na ajuda on-line via tutorial disponível no ambiente virtual de aprendizagem Moodle.

6 Ajuda Pedagógica Em caso de dúvida, dificuldade ou para enviar comentários sobre alguns dos temas abordados na disciplina entrar em contato com o (a) professor (a) via ou ainda pelos fóruns de dúvidas de cada unidade. Requisitos Mínimos de Participação em disciplinas EAD: Os seguintes requisitos são exigidos no decorrer da disciplina: Verifique seu diariamente; Visite o ambiente virtual de aprendizagem pelo menos três vezes por semana no endereço ead.unicruz.edu.br; Participe das discussões e das atividades colaborativas síncronas e assíncronas; Verifique semanalmente o material de estudo indicado no Moodle. Faça download do material e leia os textos indicados. Se tiver dificuldade de ler na tela, imprima o material de estudo; Visite a biblioteca da Instituição para consultar a bibliografia básica do curso; Faça as tarefas / atividades indicadas a cada semana e envie através do Moodle para serem avaliadas. Recomendamos as seguintes regras para a participação nas discussões do fórum on-line Participe das discussões a disciplina observando o prazo designado para elas. Leia cuidadosamente os comentários dos outros colegas e reflita bastante antes de publicar os seus comentários. Publique comentários relevantes, questões provocadoras, e respostas às questões publicadas por outros. Uma das vantagens da comunicação assíncrona é o tempo que temos para pensar antes de responder e, portanto, aumentando a qualidade da discussão. Aproveite essa vantagem! Suas contribuições devem ser significativas para o progresso do grupo, e devem oferecer uma reflexão embasada em mais do que opiniões pessoais. Evite contribuições que se limitam a eu concordo, ou boa ideia, etc. Expresse sua opinião e observações fazendo uma conexão com a discussão anterior, sua experiência pessoal ou conceitos do artigo lido. Não deixe a discussão se desviar do foco principal. Comente ou mostre outra perspectiva sobre uma publicação de um colega. Proponha uma nova pergunta, dentro do foco da discussão, a fim de aprofundar o entendimento do grupo. Regulamentos para comunicação via Alunos que têm realmente urgência em contatar o professor devem indicar a natureza da emergência na mensagem de para o professor. Encorajamos o uso dos fóruns de dúvidas de cada unidade para questionamentos em geral.

7 Muitas vezes os próprios colegas de curso podem responder à sua dúvida, além de beneficiar outros colegas que possam necessitar dos mesmos esclarecimentos. Dedicação A dedicação à disciplina deve ser de no mínimo 4 horas por semana. A participação nas aulas e atividades, tanto à distância como presenciais, é fundamental. Contamos com sua dedicação aos estudos e às leituras indicadas, com sua participação nas discussões, nas atividades propostas, na interação com o (a) professor (a) e colegas para que seja construída de forma cooperativa uma prática pedagógica cada vez mais rica e pautada na qualidade do ensino e da aprendizagem. Bibliografia Básica: KREMER MARIETTI, Angéli. A Ética. Editora Nacional, A Ética na Saúde. São Paulo: Pioneira, DINIZ, D. & GUILHEM D. O que é Bioética. São Paulo: Brasiliense, WEIL, Pierre. A nova Ética. Rio de janeiro: Rosa dos Ventos, RIOS, A. R. Bioética no Brasil. Rio de Janeiro: Espaço e Tempo, CLOTET, J. (organizador) Bioética. Porto Alegre: EDIPUCRS, LYONS, David. As regras morais e a ética. São Paulo: Papiros, Bibliografia Complementar SILVEIRA, M.H.V. O programa diversidade na universidade e a construção de uma política educacional antirracista. Brasília, UNESCO, PESSINI L. Problemas atuais de Bioética. São Paulo, HORTAL, Augusto. Ética das Profissões. Disponível em: EwC&pg=PA9&dq=%C3%A9tica+profissional&hl=pt- BR&sa=X&ei=D4nkVL7wL6bIsQTp7oKAAQ&ved=0CCEQ6AEwAQ#v=onepage&q=%C3% A9tica%20profissional&f=false Observação: dependendo do andamento da exposição do conteúdo no decorrer de cada aula, em virtude da complexidade de cada unidade e das intervenções dos alunos, o cronograma poderá ser alterado, servindo, portanto, apenas como roteiro. Cruz Alta RS, 23 de fevereiro de Dinara Hansen

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