Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec Etec: Paulino Botelho Código: 091 Município: São Carlos Eixo Tecnológico: Ambiente e Saúde Habilitação Profissional: Técnico em Enfermagem Qualificação: Auxiliar de Enfermagem Componente Curricular: Ações de Enfermagem no Cuidado ao Idoso Módulo: 2º A/ 2ºC C. H. Semanal: 2 h/a Professor: Cleide M. da Costa/Dilceli R. Valério/Juliana de O. Miranda/ Zilda R M Botan I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Relacionar os processos fisiopatológicos que envolvem o idoso Identificar as atividades de vida diária do idoso Conhecer o estatuto do idoso e suas implicações para o cotidiano Compreender as principais mudanças decorrentes do envelhecimento Ter conhecimento sobre as principais afecções do idoso e respectiva assistência de enfermagem Determinar as necessidades nutricionais do idoso Estabelecer meios de prevenção de acidentes e agravos à saúde do idoso

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Ações de Enfermagem no Cuidado ao Idoso Módulo: 2º A e C Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 2 Promover assistência integral ao idoso no atendimento de suas necessidades básicas considerando os aspectos biopsico-socio-cultural Avaliar os procedimentos e cuidados de enfermagem, específicos para o idoso, respeitando os princípios éticos Orientar o idoso para o autocuidado, considerando sua capacidade funcional. Promover a inserção social do idoso. Executar medidas de prevenção de doenças, tratamento e recuperação no idoso Utilizar técnicas de comunicação na promoção do autocuidado e capacidade funcional durante a assistência de enfermagem. Realizar ações para prevenção das cascatas iatrogênicas e as grandes síndromes geriátricas. Realizar cuidados de enfermagem na assistência integral ao idoso institucionalizado. Respeitar os princípios éticos na assistência ao idoso. Identificar a ação e os efeitos adversos dos medicamentos utilizados em geriatria. Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa Alimentação Higiene Segurança Eliminações Autocuidado Lazer Espiritualidade Prevenção de acidentes e quedas Medicamentos utilizados na geriatria

3 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Ações de Enfermagem no Cuidado ao Idoso Módulo: 2º A e C Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Orientar o idoso para o autocuidado, considerando sua capacidade funcional. Promover a inserção social do idoso. Executar medidas de prevenção de doenças, tratamento e recuperação no idoso. autocuidado lazer Realizar técnicas de comunicação na promoção de autocuidado, na capacidadee funcional durante a assistência de enfermagem. Realizar ações para prevenção das cascatas iatrogênicas e das grandes síndromes geriátricas. Prevenção de acidentes e quedas Realizar cuidados de enfermagem na assistência / Necessidades integral ao idoso institucionalizado. básicas do idoso: alimentação, higiene, segurança, eliminações e espiritualidade Respeitar os princípios éticos na assistência ao idoso. Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa Acompanhar as orientações dos alunos ao idoso referentes ao autocuidado, de acordo com a sua individualidade Fazer com que o aluno promova atividades de inserção social, através de atividades lúdicas Orientação ao aluno para prestar uma assistência de enfermagem de qualidade, enfatizando a prevenção de agravos, realização dos cuidados conforme a prescrição multidisciplinar e a recuperação da saúde. Estimular o aluno a se comunicar com o idoso, de forma a manter uma relação de confiança, importante para a assistência de enfermagem eficaz Orientar o aluno a auxiliar o idoso com dificuldade para deambular e prestar atenção aos que não tem, para evitar quedas e complicações de iatrogenias Orientar o aluno a prestar assistência integral ao idoso, atendendo suas necessidades humanas básicas Estimular o aluno a ler, compreender e fazer valer o Estatuto do Idoso Identificar a ação e os efeitos adversos dos medicamentos utilizados em geriatra. Orientar o idoso para o autocuidado, considerando sua capacidade funcional. Medicamentos utilizados na geriatria autocuidado Acompanhar o aluno durante o preparo e administração de medicamento ao idoso Acompanhar as orientações dos alunos ao idoso referentes ao autocuidado, de acordo com a sua individualidade

4 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Promover assistência integral ao idoso no atendimento de suas necessidades básicas considerando os aspectos bio-psico-socio-cultural. Avaliar os procedimentos e cuidados de enfermagem, específicos para o idoso, respeitando os princípios éticos. Indicadores de Domínio Atuar, junto ao idoso, prestando cuidados integrais à sua saúde, desde a prevenção até a reabilitação, considerando s fatores determinantes do processo saúde doença. Conhecer e fazer valer o Estatuto do Idoso e as limitações, comuns nesta faixa etária. Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Avaliação direta e contínua do desempenho do aluno no local de estágio; Avaliação escrita; Avaliação de trabalho. Avaliação direta e contínua do desempenho do aluno no local de estágio; Avaliação escrita; Avaliação de trabalho. Critérios de Desempenho Estímulo ao autocuidado; Garantia da segurança física do idoso; Paciência ao prestar assistência ao idoso; Estabelecimento de diálogo com o idoso; Levantamento necessidades biopsicossociais do idoso. das Compreensão do processo de envelhecimento. Respeito ao próximo. Ter ética no tratamento destinado ao idoso Evidências de Desempenho O aluno conseguiu atuar abrangendo a prevenção de agravos à saúde, tratamento e reabilitação do idoso, estimulando sempre o autocuidado e garantindo a sua segurança física, e assim, evitar complicações. Estabeleceu diálogo com o idoso, elencou as necessidades principais e individuais, e principalmente, demonstrou paciência no cuidado. O aluno conseguiu compreender o processo de envelhecimento natural do organismo, e dedicou-se ao cuidar do cliente idoso, sempre com respeito e responsabilidade.

5 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Livro: Curso Didático de Enfermagem, Andréa Porto da Cruz, organizadora, 2ª ed. Ver. E ampl. São Caetano do Sul, São Paulo: Yendis Editora, Livro: Brunner & S. Tratado de Enfermagem Médico-Cirúrgica. Rio de Janeiro, Editora Guanabara, VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) O aluno terá acompanhamento contínuo e individualizado, de forma a conduzi-lo no desenvolvimento das competências e habilidades que apresentar problema. Quando for detectada alguma dificuldade na assistência de enfermagem ao cliente, ou em qualquer outra habilidade não desenvolvida, o aluno será orientado a refazer, planejar e executar os cuidados de enfermagem da forma correta. VI Identificação: Nome das Professoras: Cleide M. da Costa; Dilceli R. Valério; Karina Rumi; Zilda R. Mota Botan e Juliana O Miranda Assinaturas: Data: 07/02/2014 VII Parecer do Coordenador de Curso: Nome da Coordenadora: Dirlei Martins Franco Assinatura: Data: 07/02/2014