COLÉGIO ATHENAS DO SUL Ensino Fundamental II Ciências NORMAS PARA A APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ESCOLARES

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1 3,0 cm COLÉGIO ATHENAS DO SUL Ensino Fundamental II Ciências NORMAS PARA A APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ESCOLARES 3,0 cm 2,0 cm Lilian Toro 6º ano Itapetininga Agosto de 2013 Fonte tamanho 14, em negrito no título. 2,0 cm

2 SUMÁRIO 1. Introdução 1 2. Objetivos (apenas para relatório) 2 3. Trabalhos escolares Organização Como pesquisar Linguagem 3 4. Metodologia (apenas para relatório) 4 5. Resultados (relatório) e Conclusões Experimento 1 Mudanças de estado físico 5 6. Referências Bibliográficas 6 Criar uma tabela sem linhas impressas e duas colunas. Alinhe as páginas com tabulação à direita. A partir desta página a fonte se mantém em tamanho 12, podendo ser Times, Arial, Verdana ou Tahoma. Nada deve ser impresso atrás das páginas Capa ou Sumário.

3 1.INTRODUÇÃO Os trabalhos escolares e relatórios de aulas práticas são o produto final de um processo de investigação, relatam o conhecimento adquirido de uma forma que o leitor possa compreendê-lo. Na introdução resume-se, em um parágrafo, todo o trabalho, sem a conclusão. A numeração das páginas começa neste capítulo, com o número 1, nenhuma das páginas anteriores deve ter numeração. 1

4 2. OBJETIVOS (somente para relatórios de aulas prá cas) Quando realizar experimentos e/ou pesquisa de campo, deve-se listar, em tópicos os objetivos da pesquisa. Por exemplo: - observar as mudanças de estado físico da água - testar possíveis interferências nas mudanças de estado físico - diferenciar, através de experimento, propriedades físicas da matéria Este capítulo deve ser colocado em outra página, independentemente do espaço que tenha sobrado na página anterior. 2

5 3. TRABALHOS ESCOLARES O desenvolvimento do tema deve ser organizado em subtítulos de acordo com a vontade do autor. Sempre faça resumos, resenhas e fichamentos dos textos pesquisados que sejam interessantes para seu trabalho. Nunca copie sem fazer as devidas citações, e mesmo se as fizer, que sejam poucas. 3.1 Organização Estabeleça um plano de pesquisa listando palavras-chave de sua pesquisa. Estas palavras são as mais importantes referentes ao seu tema de estudo, e sua lista de palavras-chave poderá aumentar conforme se aprofundar no estudo. O importante é que organize as informações em seu texto. 3.2 Como pesquisar A internet facilita, e muito, a pesquisa escolar, mas, cuidado ao selecionar suas fontes. Há muitas informações incorretas e/ou incompletas na web. Sempre que fizer nova descoberta confirme a informação em, pelo menos dois sites diferentes. Procure sempre sites especializados no tema de sua pesquisa e não se esqueça de anotar os dados de sua fonte. 3.3 Linguagem A linguagem utilizada deve ser formal e impessoal, não é recomendado o uso da primeira pessoa do singular ou plural. Exemplos : A pesquisa foi realizada...; Pode-se concluir...; Foi constatado... 3

6 4.0 METODOLOGIA Listar em tópicos, por experimento, todos os materiais utilizados, seguidos dos procedimentos realizados. Exemplo 4.1 Experimento 1 mudança de estado físico - bico de Bünsen - tripé - tela de amianto - balão de fundo chato - suporte universal - garra - vidro de relógio A água em estado líquido foi aquecida a 300 C no balão de fundo chato por 20 minutos. O vidro de relógio foi posicionado próximo à saída de vapor do balão. 4

7 5.0 RESULTADOS E CONCLUSÕES Os resultados devem ser relatados na mesma sequência em que os experimentos foram organizados na metodologia. Pode-se fazer isso em subtítulos ou em um texto único, desde que coerente. Exemplo: 5.1 Experimento 1 mudanças de estado físico O vapor d água saiu pela boca do balão de fundo chato após passar pela ebulição, o que ocorreu por volta de 100 C, permitindo-se concluir que esta é a temperatura em que a água sofre a mudança de estado físico de líquido para gasoso. Em contrapartida, quando o vapor tocou o vidro de relógio que estava à temperatura ambiente, cerca de 19 C, novamente sofreu uma mudança de estado físico, desta vez de gasoso para líquido, conhecida como condensação. 5

8 6.0 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Deve-se listar, em tópicos, apenas os materiais consultados que contribuíram para o desenvolvimento do tema seguindo as regras da ABNT. Autores (último nome e as iniciais dos primeiros, separados por vírgula). Título. Edição (2ª em diante). Cidade: Editora, ano. Guilland JC, Lequeu B. As vitaminas: do nutriente ao medicamento. 2ª edição. São Paulo: Santos, Reis M. Química Integral. São Paulo: São Paulo, Quando o material é consultado na internet, também deve apresentar estes dados e, no final, incluir o link: ANA. Bacia do Rio Doce. Planejamento. Planos de Recurso Brasília: DF. Disponível em URL: planoderecursos/baciariodoce.aspx [2013 ago 15] 6