Relatório da Atividade de Desenvolvimento

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2 Relatório da Atividade de Desenvolvimento Conto de Fadas Interativo Introdução Como uma estudante do curso de Comunicação Social com Habilitação em Midialogia, acho importante conhecer as tecnologias e programas de computador que auxiliam esse setor, pois eles permitem fazer desde edição de fotos até animações sofisticadas. Há diversos programas que são de extrema valia como: Vegas, Photoshop, Corel Draw, Adobe Premier, entre outros que desconheço o uso. Todos me chamam bastante atenção, mas como de todos os citados só possuo o Flash instalado no computador de minha residência, optei por este pois o prazo foi curto, haviam poucos recursos e vários desses programas necessitam de licenças bastante caras. Segundo a Wikipédia: O Flash veio de softwares que foram desenvolvidos para desenhos sem animações. O primeiro software (Apple II) parecia mais com o que nós conhecemos hoje como Paint. Depois disso Jonathan Gay trabalhou incansavelmente para desenvolver programas que tivessem alguma interatividade e animação. O Intellidraw, além de desenhar, poderia adicionar comportamentos interativos a esses desenhos. Mas mesmo assim, os programas eram difíceis de serem manipulados, pois eram feitos com joysticks e depois utilizaram canetas que desenhava em mesas (boards). Da necessidade de uma ferramenta que pudesse ser mais acessível, surgiu o Smartsketch, que trouxe uma melhor maneira de se desenhar no computador e estabeleceu grande sucesso num mercado que era dominado pelo Ilustrator e Freehand. Em 1995, a Futurewave recebeu retorno de vários usuários para tornar essa ferramenta em uma ferramenta de animação, mas o mercado de animação era muito pequeno. Nesse mesmo tempo surgia a internet, um mercado muito promissor para esse tipo de ferramenta. Pensando nisso, começaram a aprimorar o Smartsketch visando colocar animação e usar Java para renderizar um player de web. A partir daí o Smartsketch se tornou um programa totalmente voltado para animação e mudou de nome para Cellanimator. Porém, temendo ser confundido somente com um software de criação de cartoon, ele mudou o nome para Future Splash Animator. Em Novembro de 1996, a Macromedia se juntou com a FutureWave e em dezembro do mesmo ano a Macromedia adquiriu a companhia e o Future Splash Animator se tornou o Flash 1.0. Como também sempre gostei dos clássicos infantis e já possuo há vários anos coleções de livros com essas histórias (como Branca de Neve, a Bela Adormecida, Chapeuzinho Vermelho, Os três Porquinhos, Cinderella, etc.), achei que seria uma boa idéia juntar os recursos do Flash com uma releitura dos contos infantis em uma montagem interativa. Também segunda a Wikipédia: De origem celta, os contos de fadas são uma variação do conto popular ou fábula. Partilham com estes o fato de serem uma narrativa curta, transmitida oralmente, e onde o - 2 -

3 herói ou heroína tem de enfrentar grandes obstáculos antes de triunfar contra o mal. Caracteristicamente envolvem algum tipo de magia, metamorfose ou encantamento, e apesar do nome, animais falantes são muito mais comuns neles do que as fadas propriamente ditas. Alguns exemplos: "Rapunzel", "Branca de Neve e os Sete Anões" e "A Bela e a Fera". Obviamente, como não tinha conhecimento algum do funcionamento do programa escolhido até a elaboração do projeto, essa releitura usou apenas recursos básicos já que os prazos foram limitados. Resultado do projeto 1) Pré-Produção 1.1) Escolha e pesquisa dos programas de computador Nessa parte do processo escolhi os programas que participaram do projeto. Acabei escolhendo GIMP, Microsoft Office Picture Manager, Macromedia Fireworks MX, HP Photosmart Essential e Paint, todos para editar as imagens. Os critérios para essa escolha foram a disponibilidade no computador que tenho acesso e a facilidade de uso (o que é fácil ou difícil foi definido pelos tutoriais encontrados na Internet e pela experiência pessoal). Estudei os tutoriais encontrados, em especial os do Flash. 1.2) Escolha do conto base para a releitura e montar um roteiro para a história Nessa etapa separei os livros que possuo e selecionei os que poderiam ser úteis. O conto base escolhido foi Branca de Neve, tanto por possuir mais de uma versão disponível quanto por critérios pessoais, mas a história da Chapeuzinho Vermelho também foi usada. 2) Produção 2.1) Elaboração do roteiro Com base nos livros selecionados na etapa anterior montei um pequeno roteiro, divido em cenas, no qual estava esquematizada toda a história. O roteiro foi uma das etapas mais importantes, pois dependeu dele todas as outras atividades. 2.2) Fazer os desenhos baseados no roteiro Nessa parte do projeto, que como previsto, foi uma das mais trabalhosas, estudei os desenhos dos livros que possuo e fiz vários esboços para escolher o estilo de ilustração que segui, estudei as personagens e fiz o desenho de cada cena. Contornei os desenhos com canetas esferográficas e pincéis atômicos. Digitalizei todos os desenhos com o HP Photosmart Essential, alterei o brilho e contrastes originais no Microsoft Office Picture Manager e fiz alguns retoques com o Paint

4 1. Algumas cenas contornadas e digitalizadas Depois disso, estudei cores e texturas disponíveis no programa de edição GIMP para ver quais colorações e efeitos se enquadram melhor em cada cena e personagem. Por fim, colori as imagens que foram colocadas em cada quadro da história. 2. Alguns estudos de cor e textura - 4 -

5 2.3) Fazer a montagem em Flash Acabei consultando pessoas conhecidas somente nessa etapa conforme as dúvidas foram surgindo e o estudo dos tutoriais não foi suficiente. As cenas foram montadas com um menu principal e para maior dinâmica da história montei alguns desenhos meus com imagens obtidas na internet (alguns fundos, animais e objetos), para isso também contei com ajuda do Macromedia Fireworks MX. Procurei usar os recursos mais básicos desse programa por causa do tempo limitado, mas mesmo assim essa etapa foi muito trabalhosa. Houve vários erros recorrentes e dificuldade para descobri-los. Essa esta etapa pôde ser considerada das mais importantes. 3. Montagem do menu em Flash. 4. Página principal do produto final em Flash apresentado no Internet Explorer - 5 -

6 Discussão sobre os fatores negativos e positivos que interferiram na execução do projeto. Devido a interatividade, foram necessárias muitas cenas e conseqüentemente muitos desenhos. Isso me fez gastar muito tempo nessa etapa, tanto pela quantidade de ilustrações que tive que fazer quanto pela minha dificuldade em desenhar já que não sou uma profissional. Além disso, colorir os desenhos acabou sendo mais complicado do que eu imaginava pois algumas marcas de lápis ou da própria textura do papel deixaram a pintura digital falhada em algumas ilustrações e nem a mudança de brilho, contraste ou saturação conseguiram corrigir essa falha. Dessa forma, o tempo para trabalhar com o Flash foi reduzido. Poderia ter feito a história original com apenas um final, o que me faria ficar menos tempo desenhando e colorindo, e me concentrado em aprender mais efeitos do Flash. Outro fator que dificultou o projeto foi o meu desconhecimento em vários programas que utilizei, que nem mesmo tutoriais ou pessoas conhecidas puderam resolver. A pesquisa na Internet foi bastante importante e útil, já que em sua maior parte se tratou de programas de computador, existe bastante conteúdo disponível em sites, fóruns de discussão, entre outros. Entretanto, o aperfeiçoamento da utilização desses programas depende muito mais de prática que de tutoriais de pesquisa. Quanto a parte de pesquisa de imagens e dos próprios contos, a Internet se mostrou como uma fonte mais pobre do que os livros que já possuía, mas mesmo assim foi útil e permitiu principalmente na parte de gifs e outros desenhos que mesclei com as minhas imagens um bom aproveitamento. Por outro lado, como eu possuía os livros e os programas que utilizei para fazer a história, acabei economizando tempo em pesquisa e indo a locais de acesso complicado, como a Santa Ifigênia, que poderiam fornecer esses programas, além de não precisar ir atrás de licenças que além de difíceis, são bastante caras, gasto que seria desnecessário para um projeto desse porte. Conclusões O objetivo, que era montar uma releitura interativa de um conto de Fadas, foi alcançado. Para a realização do projeto, tudo foi dividido em uma série de tarefas e esse tipo de organização foi fundamental para a conclusão do projeto. O principal problema que enfrentei foi a demora que tive para fazer e colorir os desenhos, fato que me fez ter uma dedicação menor com o Flash do que pretendia. O projeto poderia ser aperfeiçoado com a inclusão de músicas e a gravação da narração das cenas, que apesar de parecer pouco, fazem bastante diferença. A minha sugestão para quem pretende fazer um projeto parecido é elaborar um enredo mais simples, com menos cenas, para que cada uma delas possa ser mais trabalhada e possua mais efeitos do próprio Flash, caso o tempo seja reduzido e/ou haja pouca ou nenhuma experiência no funcionamento do programa como foi o meu caso. Se tiver uma outra oportunidade, pretendo dar continuidade ao projeto e fazer outros, a fim de superar a dificuldades e aperfeiçoar os conhecimentos obtidos. Bibliografia - 6 -

7 ANÔNIMO. Efeitos Visuais.com. Disponível em: < Acesso em:30/05/2007 ANÔNIMO. Flash Masters. Disponível em: < Acesso: 30/05/2007 ANÔNIMO. Imagens e ilustrações de contos de fadas, lendas e mitos. Disponível em: Acesso em: 02/06/2007 FIORAVANTI, Carlos. Nova Escola. Disponível em: Acesso em:02/06/2007 GRIMM, Irmãos. Bebê Virtual. Disponível em: < Acesso em: 02/06/2007 GRIMM, Irmãos. Branca de Neve e João e Maria. Tradução por Mônica Rodrigues da Costa. São Paulo. Publifolha.1999.nº1 As melhores histórias de todos os tempos. GRIMM, Irmãos. Contando História. Disponível em: < Acesso em: 02/06/2007 LIVRO ILUSTRADO PRINCESAS. São Paulo. Editora Abril Panini p MIZUTANI,Luciana. Dicas-L. Disponível em: < Acesso em:30/05/2007 PERALT, Charles; FRANK BAUM, Lyman. Chapeuzinho Vermelho e O Mágico de Oz. Tradução por Mônica Rodrigues da Costa. São Paulo. Publifolha.1999.nº 2. As melhores histórias de todos os tempos. PREUSS, Júlio. W News. Disponível em: < 62> Acesso em:30/05/2007 WIKIPÉDIA. Adobe Flash. Disponível em < Acesso em: 29/05/2007.WIKIPÉDIA. Contos de Fada. Disponível em < Acesso em: 25/05/

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