Projeto de Reestruturação e Expansão REUNI - UFRN

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1 Projeto de Reestruturação e Expansão REUNI - UFRN

2 Alguns indicadores I n d i c a d o r e s 2006 Acréscimo Número de Alunos Graduação (Regulares, Probásica e Educação a Distância) Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) Pós-Graduação (Especialização e Residência Médica) Educação Básica Total Número de Cursos Graduação 84 Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) 59 Pós-Graduação (Especialização e Residência Médica) 70 Educação Básica 12 Total 225 Outros Dados Titulação de Docentes (Doutorado) 775 Número de Bases de Pesquisa 175 Número de Projetos Ligados as Bases de Pesquisa 917 Número de Projetos de Extensão 186 Número de Bolsistas de Graduação e de Pós-Graduação Acervo da Biblioteca (Livros/Exemplares) Decréscimo Orçamento de Custeio e investimentos (Recursos do Tesouro exclusive despesas com pessoal) Quadro de Docentes Quadro de Servidores Técnico-Administrativos 3.124

3 Propostas das Oficinas Novos cursos - Noturnos Letras Espanhol Engenharia de Confecções Engenharia de Telecomunicações Fonoaudiologia Dança

4 Propostas das Oficinas Novos cursos Gestão de Políticas Públicas Publicidade e Propaganda Designer Engenharia Mecatrônica Engenharia do Petróleo Engenharia de Energia Engenharia Biomédica Engenharia Ambiental Sistema de Informações Química do Petróleo Geofísica Astrofísica Engenharia Agro industrial Engenharia Florestal Bacharelado em Geografia Bacharelado em História Audiovisuais

5 Propostas das Oficinas Ampliação de vagas

6 Propostas das Oficinas Novas habilitações Arqueologia no curso de História Lingüística para formação do professor de ensino infantil

7 Processo de recuperação de 6 meses para alunos aprovados no processo seletivo com baixo desempenho em matemática e física, para os cursos com menores taxa de sucesso

8 Bacharelado em Ciências Exatas e Tecnologia: características e princípios 1. Entrada para novos cursos de engenharia e de bacharelados em ciências exatas de forma direta; 2. Entrada nos cursos com alta taxa de evasão do modelo atual, via reopção, preenchendo as vagas ociosas; 3. Contratação de professores um semestre antes do início do curso, para preparação de materiais didáticos para cursos presenciais com baixa taxa de sucesso e para o curso de bacharelado a distância; 4. No interior, amplia as vagas para ingresso nas licenciaturas e bacharelados e nas engenharias novas do campus central.

9 Revisão/atualização dos projetos políticos pedagógicos dos cursos de graduação Programa Ampliado de formação continuada de professores, com ênfase nas novas tecnologias e metodologias de ensino, pela SEDIS.

10 Programas para atualização e aquisição de equipamentos e recursos computacionais para os docentes e discentes Programa de capacitação docente na instituição com incentivo financeiro aos programas.

11 Política de recuperação da infra-estrutura existente (ampliação da Biblioteca Central, residências e restaurantes universitários, ampliação de laboratórios, etc.)

12 Programa de bolsas institucionais para mestrandos e doutorandos, com vistas à atuação docente nos cursos de graduação, com regime de trabalho semelhante ao do professor substituto

13 Criação de Núcleo de disciplinas para formação da docência na pós-graduação Redefinição do estágio docência na pós-graduação Fortalecimento do Programa de Pós-graduação em Ciências Naturais e Matemática

14 Expansão em novas unidades acadêmicas no interior: Santa Cruz: Cursos de Enfermagem, Nutrição, Fisioterapia e Licenciatura em Ciências Biológicas (Noturno) Escola Agrícola de Jundiaí: Engenharia Agroindustrial, Engenharia Florestal e Zootécnica (reestruturado)

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