Plano de Ensino. Identificação. Câmpus de São Paulo. Curso null - null. Ênfase. Disciplina LAC1821T1 - Corpo, Expressão e Criatividade II
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- Henrique Sousa Sampaio
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1 Curso null - null Ênfase Identificação Disciplina LAC1821T1 - Corpo, Expressão e Criatividade II Docente(s) José Manuel Lázaro de Ortecho Ramirez Unidade Instituto de Artes Departamento Departamento de Artes Cênicas, Educação e Fundamentos da Comunicação Créditos 0 60 Carga Horaria Seriação ideal Pré - Requisito Co - Requisito
2 Objetivos A) O JONGO Conhecer os traços gerais dessa manifestação afro brasileira, situando-a nos contexto sociais em que ocorrem, de um ponto de vista histórico. Dominar o passo básico do Jongo de Guaratinguetá, da Serrinha e do Quilombo São José. Saber entrar e sair da roda. Iniciação ao cantar e dançar. Aprendizagem do canto responsorial. Marcação rítmica em 2 tempos e em 3 tempos. Saber pedir cachuera! B) O BUMBA MEU BOI Desenvolver uma pesquisa em campo que permita uma re-elaboraração, em termos de linguagem corporal expressiva, da experiência vivenciada e do material observado. Uma reflexão sobre a relatividade histórica das diversas disciplinas artísticas: dança, teatro, música. Reconhecer as principais características de algumas das danças populares Fornecer subsídios a educadores para a inclusão da cultura afro-brasileira nos cuirrículos escolares brasileiros Conteúdo A) O JONGO Identidade corporal numa dança de terreiro: os jongos sudestinos. Dança e jogo nos Jongos. A engoma e os ancestrais Música e improvisação poética B) O BUMBA MEU BOI Festa no Morro do Querosene. A temporalidade das festas e na festa. Os personagens suas danças e e corporalidades: Indios, Vaqueiros, Boi, O Amo, Catilina, Pai Francisco, Médico, Pajé...etc. Toadas de Boi, "Matanças" ou Auto. Metodologia A disciplina está dividida em unidades, de acordo os 2 temas apresentados na proposta de conteúdo. Exercícios de conscientização corporal e sensibilização para as matrizes corporais brasileiras, estarão em cada unidade do curso, construindo, no corpo, as bases para o desenvolvimento dos temas propostos. Serão utilizados vídeos-documentários, sobre as danças populares abordadas, de forma a contextualizar as práticas culturais em foco. Será pedida a leitura de textos sobre as manifestações abordadas. Através de seminários em grupo, os alunos serão estimulados a aprofundar a análise das teatralidades populares brasileiras. Será exigida a observação participante, junto às comunidades que praticam essas danças. A partir dessa pesquisa em campo, cada grupo deverá apresentar um seminário e um trabalho de reflexão escrita. Bibliografia ANDRADE, Mário de. Danças dramáticas do Brasil. Rio de Janeiro: Itatiaia, ISBN:
3 BIÃO, Armindo (org) Artes do corpo e do espetáculo: questões de etnocenologia.salvador: P&A Editora, ISBN BORGES, Maria de Lourdes. O Jongo. Rio de Janeiro: Funarte, BUENO, André Paula. Bumba-Boi Maranhense em São Paulo. São Paulo: Nankim Editorial, CANCLINI, Nestor Garcia. As culturas populares no capitalismo. São Paulo, Brasiliense, esgotado CARVALHO, Luciana Gonçalves de. A Graça de contar: narrativas de um Pai Francisco no bumbameu-boi do Maranhão. Rio de Janeiro: Programa de Pós Graduação em Sociologia e Antropologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro, ( existe o trabalho completo em PDF) CARVALHO, Maria Michol Pinho de. Matracas que desafiam o tempo: É o Bumba meu Boi do Maranhão, um estudo da tradição/ modernidade na cultura popular. São Luis: (s.n), CAVALCANTI, Maria Laura Viveiros de Castro. Temas e Variantes do mito: sobre a morte e a ressurreição do boi. MANA 12(1): , DIAS, Paulo e MONTEIRO, Marianna F. M. Os Fios da Trama, Grandes Temas da Música Tradicional Brasileira. Revista de Estudos Avançados, vol 24 no. 69 Maio/Agosto de ISSN DIAS, Paulo. A Outra Festa Negra In JANCSÓ, István ; KANTOR, Iris (Org.). Festa, cultura e sociabilidade na América Portuguesa. São Paulo, Edusp/Hucitec/Imprensa Oficial, 2001.p-p ISBN D I A S, P a u l o. C o m u n i d a d e s d o T a m b o r comunidades-do-tambor-&catid=80:escritos&itemid=89 consultado em 10/03/2011 DIAS, Paulo. Tradição e Modernidade nas Ingomas do Sudeste. tradicao-e-modernidade. Consultado em 10/03/201 FERREIRA, Fernanda Barrelo A. Festa do Boi no Morro do Querosene. Trabalho de Conclusão de curso de Jornalismo. São Paulo: PUC, LIMA, Francisco José Florêncio. Descobrindo o Bumba meu Boi. Estudo da Cultura popular Maranhense nas séries do 1º grau menor. São Luis: UFMA, MARQUES, Esther. Mídia e experiência estética na cultura popular. O caso do bumba-meuboi.são Luís: Imprensa Universitária, MEYER, Marlise. Pireneus, Caiçaras... da commedia dell arte ao bumba-meu-boi. Campinas: Ed da Unicamp, ISBN RIBEIRO, M. de Lourdes Borges. O Jongo. Rio de Janeiro: Funarte, RODRIGUES, Graziela. O bailarino, pesquisador, intérprete. Processo de formação. Rio de Janeiro: Funarte, 1997.ISBN SANTOS, Inaicyra Falcão dos Santos. Corpo e Ancestralidade, uma proposta pluricultural de dança-arte-educação. São Paulo: Terceira Margem, Livraria Cultura ISBN: / ISBN-13: SAURA, Soraia Chung. Planeta de Boieiros: culturas populares e educação de sensibilidade no imaginário do Bumba-meu-Boi. Tese de doutorado. São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2008.
4 SLENES, Robert W. Eu venho de muito longe, eu venho cavando: Jongueiro cumba na senzala centro- africana In LARA, Silvia Hunold e PACHECO, Gustavo ( Org). Memoria do Jongo: As Gravações Históricas de Stanley J. Stein- Vassouras Rio de Janeiro: Editora Folha Seca, Campinas: CECULT, 2007 p-p SOUZA, Gilda de Mello e. O Tupi e o Alaúde. Uma interpretação de Macunaíma. São Paulo : Duas Cidades, 1979 Critérios de avaliação da aprendizagem Participação em aula e desenvolvimento do trabalho corporal. Manifestação de interesse, concentração e disciplina de trabalho. Realização das leituras exigidas. Dedicação à pesquisa de campo. Qualidade do seminário e do trabalho escrito. Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino) 1. Expressão corporal e interpretação cênica. 2. A identidade corporal do ator. 3. Tradução no corporal de ações e sentimentos. 4. O corpo no espaço teatral Aprovação Conselho Curso Cons. Departamental Congregação 21/05/ /05/ /05/2013
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