Ciências/15 8º ano Turma: 1º trimestre Nome: Data: / /

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1 Ciências/15 8º ano Turma: 1º trimestre Nome: Data: / / 8ºcie301r Projeto-síntese de Ciências 8º ano 1º trimestre Caros alunos, O 1º trimestre de Ciências é essencial para a compreensão do funcionamento do corpo humano. A célula é a unidade básica da vida, e está presente em todos os organismos vivos. Nos organismos pluricelulares, as células se organizam em diferentes tecidos de acordo com suas funções e localização. Os tecidos são formados por conjuntos de células que desempenham funções próximas. Já os órgãos são formados por diferentes tecidos que, juntos, são capazes de realizar uma função. O conjunto de órgãos que desempenham uma função forma o sistema. Entender cada um desses conceitos e suas definições é parte do processo de estudo. Mas acima disso, é importante que você saiba que o trabalho em conjunto de todas essas estruturas é o que realmente faz o corpo funcionar em cada uma de suas múltiplas atividades e processos. O conteúdo de sua recuperação de 1º trimestre é esse: A organização do corpo humano. Os conteúdos específicos que você deve dominar são: ORGANIZAÇÃO CELULAR: - A organização do corpo humano, da célula ao organismo e termos importantes (HOMEOSTASE e METABOLISMO). - Perceber a célula e seu metabolismo como a menor unidade viva de um organismo pluricelular. - Divisão celular como forma de reprodução e de crescimento, reposição e renovação (MITOSE E MEIOSE). - Principais tecidos do corpo humano, relacionando as características de suas células com suas funções no organismo. Cap. 1 (p.10 a 31) A OBTENÇÃO DE NUTRIENTES - Composição química básica do corpo humano e sua relação com a alimentação (pirâmide alimentar) - Importância do processo de digestão para o organismo para a obtenção de energia e nutrientes. - Função de cada etapa da digestão para a obtenção de nutrientes e fontes de energia. Cap. 2 (p.32 a 65) A RESPIRAÇAO CELULAR - Funcionamento dos órgãos do sistema respiratório com a obtenção de oxigênio e qual a sua função no organismo. - Relacionar os sistemas digestório, circulatório e respiratório através do processo da RESPIRAÇÃO CELULAR, reconhecendo sua primordial importância para o funcionamento do corpo humano. Cap. 3 (p.66 a 85) A DISTRIBUIÇÃO DE NUTRIENTES - Relacionar os principais componentes do sistema cardiovascular à distribuição de nutrientes, gases e excretas no organismo. Cap. 4 (p.88 a 113) Esse conteúdo está presente em todas as anotações feitas em seu caderno e nas páginas do livro citadas abaixo de cada conteúdo. Para realizar uma boa revisão, é importante que você se prepare com antecedência e organize seus estudos. Bom estudo e boa sorte! 1

2 Resolva em seu caderno: ATIVIDADE DE REVISÃO- CIÊNCIAS 8º ANO 1º TRIMESTRE Após a leitura das páginas indicadas de seu livro e suas anotações em sala no caderno, faça um pequeno aquecimento antes de iniciar estas atividades. Comece escrevendo um parágrafo que relacione todos os conteúdos de sua recuperação. * ORGANIZADOR: A) CÉLULAS: 1. Defina célula. 2. Faça um desenho detalhado de uma célula eucarionte e de uma célula procarionte e escreva abaixo de seu desenho as diferenças entre essas duas células. 3. Explique as funções das seguintes estruturas: a) Membrana plasmática b) Núcleo c) Citoplasma d) Organelas 4. Diferencie o retículo endoplasmático liso e rugoso. 5. Como podemos diferenciar uma célula vegetal de uma célula animal? 6. Relacione no quadro abaixo o nome de cada organela com sua função no metabolismo celular: a- mitocôndria ( ) Produção de proteínas para a célula. b- ribossomo ( ) Modifica, empacota e elimina proteínas da célula. c- complexo golgiense ( ) Digestão celular. Comum em células de defesa. d-retículo endoplasmático ( ) Produção de energia. Ocorre em grande quantidade nos músculos. e- lissosomo ( ) Transporte de substâncias dentro da célula. 7. Quais são os níveis de organização encontrados no ser humano da CÉLULA até ORGANISMO? Complete corretamente abaixo: CÉLULA 8. Faça um desenho comparativo entre dois tipos de divisão celular: mitose e meiose 9. Dê exemplos de locais onde ocorre mitose e locais onde ocorre meiose em nosso corpo. B) TECIDOS: 1. Explique o que é tecido e quais são os 4 principais tipos de tecidos encontrados em animais. 2. Qual é a origem de todos os tecidos do organismo? 3. O que é matriz extracelular? 4. Com relação ao tecido conjuntivo, preencha a tabela a seguir: Tec. sanguíneo Tec. TIPO FUNÇÕES CARACTERÍSTICAS conjuntivo conjuntivo cartilaginoso 2

3 Tec, conjuntivo ósseo Tec. conjuntivo adiposo 5. Compare as células do tecido muscular com as células do tecido epitelial e justifique a morfologia (forma) destas células. 6. Observe a imagem ao lado e responda: a) Qual é o nome desta célula e a que sistema ela pertence? b) Quais são os componentes indicados pelos números 1, 2, 3 e 4? Quais suas funções? 7. Quais são os tipos de tecido muscular exemplificados abaixo? I- Tecido muscular com contração lenta e involuntária: II- Tecido muscular com contração rápida e voluntária: III- Tecido muscular com contração rápida e involuntária: * Complete o mapa conceitual abaixo: C) SISTEMAS DIGESTÓRIO, RESPIRATÓRIO E CIRCULATÓRIO: 1. SISTEMA DIGESTÓRIO: Você deve explicar qual é a função geral desse sistema e quais são seus órgãos e principais funções. Você pode optar por responder esta questão através de um esquema com legendas ou mapa conceitual. 2. SISTEMA RESPIRATÓRIO: Você deve explicar qual é a função geral desse sistema e quais são seus órgãos e principais funções. Você pode optar por responder esta questão através de um esquema com legendas ou mapa conceitual. 3. SISTEMA CIRCULATÓRIO: Você deve explicar qual é a função geral desse sistema e quais são seus órgãos e principais funções. Você pode optar por responder esta questão através de um esquema com legendas ou mapa conceitual. 3

4 4. Como esses três sistemas estão interligados? Seria possível que um funcionasse sem os demais? Descreva como os processos de digestão, respiração e distribuição interligam-se no seu corpo. 5. A imagem ao lado representa o almoço de uma jovem, contendo: arroz, feijão, bife, batata frita e salada de alface e tomate. Com base nesta imagem, responda: a) Quais nutrientes estão sendo ingeridos pela jovem com cada alimento? b) Esta é uma refeição balanceada? Por quê? c) Em que porções do tubo digestório as batatas serão digeridas? d) Em que porções do tubo digestório o bife será digerido? e) Em que porções do tubo digestório os nutrientes são absorvidos? f) Qual secreção ajuda na digestão da gordura presente na batata frita? Quem a produz? 6. O que é epiglote e qual a sua importância? 7. O esquema ao lado representa as trocas gasosas entre o sangue, o alvéolo e os tecidos. Descreva a partir da estrutura A, o esquema está representando. Nessa descrição, identifique o que representa cada e cada número. que o letra 8. Cite e explique as funções que o sistema circulatório desempenha no organismo que estão relacionadas com os seguintes termos: O 2, CO 2, excretas glicose, nutrientes, hematose. 9. Coração, veias, artérias e capilares sanguíneos são os órgãos principais que compõem o sistema circulatório. Explique com suas palavras como esse órgão funcionam de maneira integrada para executar as funções que você citou na questão Quais os principais componentes encontrados no sangue? 11. Diferencie capilar, veia e artéria quanto ao tamanho do vaso e sua localização corporal. *Agora, teste seus conhecimentos e resolva os seguintes exercícios: 1. Observe as imagens a seguir: a) Quais são os níveis de organização representados de 2 a 5? b) Qual nível de organização corresponde os conceitos abaixo? Unidade básica da vida da maioria dos seres vivos: Parte distinta do corpo que realiza um ou mais funções: Grupo de células semelhantes que realizam tarefas especializadas: 4

5 2. A fotomicrografia a seguir foi obtida através da técnica de esfregaço das células da mucosa bucal (bochecha), como fizemos em nossas aulas práticas. Observe-a e assinale a alternativa que responda corretamente a esta duas perguntas: I. Quantas células é possível identificar na fotografia? II. Qual o nome das estruturas da célula indicadas na imagem pelas letras A, B e C? A- B- C- 3. Em 1901, Franz Hofmeister comparou a célula a uma fábrica, capaz de receber matérias-primas e convertê-las em produtos necessários à vida; chegou mesmo a sugerir que as subunidades das células (suas organelas), que foram identificadas com o microscópio, pudessem ser responsáveis por tipos específicos de reações. (Fonte: Acesso em 10/03/2013). Em nossas aulas, usamos esta mesma comparação para conhecer as funções executadas por cada estrutura e organela celular. Pensando dessa forma, associe corretamente as estruturas/organelas celulares com as partes de uma fábrica que executariam estas funções: A- NÚCLEO 1-SETOR DE PRODUÇÃO PRIMÁRIA B- MEMBRANA PLASMÁTICA 2- INCINERADOR C- MITOCÔNDRIA 3- GERÊNCIA D- COMPLEXO GOLGIENSE 4- COZINHA E- RETICÚLO ENDOPLASMÁTICO 5- GERADOR DE ENERGIA F- RIBOSSOMOS 6- RECEITA PARA A PRODUÇÃO G- DNA 7- SETOR DE EMPACOTAMENTO H- LISOSSOMO 8- PORTÕES E PAREDES I- CLOROPLASTO 9- SETOR DE TRANSPORTE Marque a seque ncia que representa a correlac a o CORRETA entre as duas colunas: a) A- 6; B - 8; C - 5; D - 7 ; E - 9 ; F - 1; G - 3; H - 2; I - 4. b) A- 6; B - 2; C -5 ; D - 9; E - 7; F -1 ; G - 3; H - 4 ; I - 8. c) A - 3; B - 8; C - 5; D - 7; E - 9; F - 1; G - 6; H - 2; I - 4. d) A - 3; B - 8; C - 7 ; D - 9 ; E - 5 ; F - 1 ; G - 6 ; H -2 ; I - 4. e) A - 3; B - 8; C - 5; D -9 ; E -7 ; F - 1; G -6 ; H - 4; I (VUNESP 2009-adaptada) Em 1838, Schleiden e Schwann defenderam a ideia de que plantas e animais eram formados por células. A origem das células foi discutida, pois alguns pesquisadores como Schwann acreditava que as células formavam-se a partir da aglomeração de determinados tipos de substâncias. Em 1878,Walter Fleming descreveu o processo de divisão de uma célula em duas. Com relação ao descrito, assinale V ou F: ( ) Os seres vivos são formados por células. ( ) As células são unidades morfológicas dos seres vivos. 5

6 ( ) A mitose é processo de divisão celular, descrito por Fleming, que ocorre em todas as células do corpo humano. ( ) As células presentes em um organismo multicelular são diferentes quanto à forma e à função. ( ) Em todos os seres vivos, novas células se formam pela divisão celular chamada meiose. ( ) Apesar da diversidade celular, a maior parte dos tipos celulares tem um conjunto completo de organelas que controla seus processos fisiológicos. ( ) A forma de uma célula está relacionada à sua função no corpo. ( ) A única célula flagelada no corpo humano é o espermatozoide. 5. (UNICAMP) No citoplasma das células são encontradas diversas organelas, cada uma com funções específicas, mas interagindo e dependendo das outras para o funcionamento celular completo. Assim, por exemplo, os lisossomos estão relacionados ao complexo de Golgi e ao retículo endoplasmático rugoso, e todos às mitocôndrias. a) Explique que relação existe entre lisossomos e complexo de Golgi. b) Qual a função dos lisossomos? c) Por que todas as organelas dependem das mitocôndrias? 6. (ENEM 2010) Para explicar a absorção de nutrientes, bem como a função das microvilosidades das membranas das células que revestem as paredes internas do intestino delgado, um estudante realizou o seguinte experimento: Colocou 200 ml de água em dois recipientes. No primeiro recipiente, mergulhou, por 5 segundos, um pedaço de papel liso, como na FIGURA 1; no segundo recipiente, fez o mesmo com um pedaço de papel com dobras simulando as microvilosidades, conforme FIGURA 2. Os dados obtidos foram: a quantidade de água absorvida pelo papel liso foi de 8 ml, enquanto pelo papel dobrado foi de 12 ml. Com base nos dados obtidos, responda: a) Qual é a função das microvilosidades intestinais com relação à absorção de nutrientes pelas células das paredes internas do intestino? Justifique. b) O que a experiência realizada acima demonstra? Explique. 7. (Fuvest-2005) O esquema representa o sistema digestório humano e os números indicam alguns dos seus componentes. O local onde se inicia a digestão enzimática das gorduras que ingerimos como alimento está identificado pelo número a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 6

7 8. O esquema abaixo representa de parte do sistema respiratório humano. Observe-o e assinale a alternativa INCORRETA: a) O ar chega aos pulmões pelo esôfago, indicado por I. b) O diafragma, indicado por V, auxilia nos movimentos respiratórios. c) Os pulmões e brônquios estão indicados por III e IV, respectivamente. d) Embora não esteja indicada, a laringe se localiza acima da traquéia. e) Os bronquíolos, indicados por II, conduzem ar aos alvéolos. 9. (CESGRANRIO-RJ) Encontram-se listadas abaixo algumas propriedades, características ou funções dos elementos figurados do sangue humano. Associe um número a cada uma, utilizando o seguinte código: I- Referente a hemácias II- Referente a leucócitos III- Referente a plaquetas Transporte de oxigênio Defesa fagocitária e imunitária Coagulação do sangue Riqueza em hemoglobina Capacidade de atravessar a parede dos capilares intactos para atingir uma região infectada do organismo. Escolha dentre as possibilidades abaixo a que contiver a sequência numérica correta: a) I, II, III, I, II b) II, II, III, I, I c) III, I, III, I, II d) I, II, II, I, III e) I, II, III, II, III 10. O sistema cardiovascular é formado pelo coração e uma grande quantidade de vasos sanguíneos. Esses vasos podem ser classificados em três tipos distintos: artérias, veias e capilares. Sobre as artérias, marque a alternativa correta: a) Atuam transportando exclusivamente sangue oxigenado. b) Atuam transportando exclusivamente sangue rico em gás carbônico. c) Atuam transportando sangue do coração para outras partes do corpo. d) Atuam transportando sangue de diversas partes do corpo em direção ao coração. 7

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