PROCESSO DE SELEÇÃO EXTERNA PARA TUTOR DE CURSOS A DISTÂNCIA EDITAL Nº 001, DE 01 DE FEVEREIRO DE 2010

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1 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO IBITURUNA ISEIB Portaria MEC nº de 13/09/2004 D.O.U 16/09/2004 PROCESSO DE SELEÇÃO EXTERNA PARA TUTOR DE CURSOS A DISTÂNCIA EDITAL Nº 001, DE 01 DE FEVEREIRO DE 2010 DIA: 19/06/2010 HORÁRIO: 9 horas às 11 horas DURAÇÃO: 2 horas CADERNO DE PROVA OBJETIVA Dados do Pólo e do curso pretendido pelo candidato: Pólo: ( ) Montes Claros ( ) Belo Horizonte ( ) Betim Curso: NOME COMPLETO ASSINATURA Antes de iniciar a prova, leia com atenção as instruções abaixo: 1. Verifique se este Caderno de Prova está completo e se não possui alguma falha de impressão. Este Caderno de Prova contém 10 folhas e 20 questões. 2. Preencha neste Caderno de Prova e na Folha de Respostas, de forma legível e à caneta, seu nome completo, o Curso e o Pólo em que você está concorrendo. 3. Assine este Caderno de Prova, a Lista de Presença e a Folha de Respostas à caneta. 4. Não dobre, não amasse e não rasure a Folha de Respostas. 5. Não será permitida durante a Prova qualquer espécie de comentário, consultas ou a utilização de telefones celulares, aparelhos eletrônicos, etc. 6. Deixe sobre a mesa apenas cédula de identidade, caneta esferográfica azul ou preta, lápis e borracha. 7. Ao terminar a prova, transcreva as respostas assinaladas neste Caderno de Prova para a Folha de Respostas, à caneta (azul ou preta). 8. Será anulada a questão que contiver rasuras, entrelinhas, mais de 1 (uma) resposta assinalada, nenhuma resposta assinalada ou resposta não assinalada à caneta. 9. A prova terá duração máxima de 2 (duas) horas. 10. Ao final da prova deverão ser devolvidos ao Aplicador de Provas a Folha de Respostas e este Caderno de Prova, devidamente preenchidos e assinados. 11. Qualquer dúvida ou necessidade dirija-se direta e exclusivamente ao Aplicador de Provas. 12. Ao encerrar a prova, a Folha de Rascunho do gabarito que está no final deste caderno de Prova poderá ser destacada pelo candidato. PROCESSO DE SELEÇÃO EXTERNA PARA TUTOR DE CURSOS A DISTÂNCIA 1/10

2 QUESTÃO 1 De acordo com o Artigo 80 da LDB, Educação a distância é uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes de informação, utilizados isoladamente ou combinados, e veiculados pelos diversos meios de comunicação. Já Malcom Tight (1998) define a Educação a Distância (EAD), como forma de aprendizagem organizada, baseada na separação física entre os aprendizes e aqueles envolvidos na organização de sua aprendizagem. Esta separação pode aplicar-se em todo o processo de aprendizagem, ou apenas em certos estágios, ou elementos deste processo. É possível que haja o envolvimento de estudos presenciais e privados, no entanto sua função será suplementar, afinal, o sentido é reforçar a interação predominantemente à distância. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir e identifique as FALSAS (F) e as VERDADEIRAS (V). I - ( ) Na EAD, a presença física do professor ou do autor, isto é do interlocutor, da pessoa com quem o estudante vai dialogar não é necessária e indispensável para que se dê a aprendizagem. Ela se dá de outra maneira, virtualmente. II - ( ) Na EAD reconhece-se a capacidade do estudante de construir seu caminho, seu conhecimento por ele mesmo, de se tornar autodidata, ator e autor de suas práticas e reflexões. III - ( ) Os recursos técnicos de comunicação, que hoje têm alcançado um avanço espetacular (correio, rádio, TV, audiocassette, hipermídia interativa, Internet), não permitem romper com as barreiras das distâncias, das dificuldades de acesso à educação e dos problemas de aprendizagem por parte dos alunos que estudam individualmente. Estas mídias impedem o avanço da EAD, pois não oferecem possibilidades de se estimular e motivar o estudante além de não permitir o armazenamento e divulgação de dados e do acesso às informações em pontos mais distantes. IV - ( ) A EAD deve oferecer suportes e estruturar um sistema que viabilizem e incentivem a autonomia dos estudantes nos processos de aprendizagem. E isso acontece predominantemente através do tratamento dado aos conteúdos e formas de expressão midiatizados pelos materiais didáticos, meios tecnológicos, sistema de tutoria e de avaliação. V - ( ) Na EAD o estudante é mero receptor de informações, de mensagens. pois a distância não permite a comunicação bidirecional. Não há como estabelecer relações dialogais, criativas, críticas e participativas. A alternativa que contempla a sequência CORRETA é: A) V, F, V, V, F. B) V, V, F, V, F. C) F, F, V, V, F. D) V, F, V, V, V. PROCESSO DE SELEÇÃO EXTERNA PARA TUTOR DE CURSOS A DISTÂNCIA 2/10

3 QUESTÃO 2 Uma das reclamações generalizadas de escolas e universidades é de que os alunos não agüentam mais nossa forma de dar aula. Os alunos reclamam do tédio de ficar ouvindo um professor falando na frente por horas, da rigidez dos horários, da distância entre o conteúdo das aulas e a vida. As motivações e finalidades da EAD, ou seja, o que justifica a sua existência e os seus principais impactos em relação à educação presencial são, EXCETO: A) Permitir que estudantes possam aprender em qualquer área geográfica. B) Oferecer programas que atendam a um pequeno número de estudantes, tendo em vista que a demanda reprimida para esta modalidade é baixa. C) Permitir o acompanhamento individual do aluno em relação ao grau de monitoração das atividades de cada aluno por um professor, assistente ou tutor. D) Realizar o treinamento de profissionais que já estão em trabalho e não podem ficar muito tempo afastados; implementar a educação continuada e permanente. QUESTÃO 3 Algumas características são fundamentais na EAD, com diferenças e semelhanças à educação presencial. A esse respeito a alternativa CORRETA é: A) Separação física e/ou temporal entre professor e aluno, que é semelhante à educação presencial. B) A influência da organização educacional (planejamento, sistematização, plano, projeto, organização dirigida etc), que a diferencia da educação presencial. C) A utilização de meios técnicos de comunicação bidirecional, usualmente utilizando computadores, para unir o professor ao aluno e oferecer o conteúdo educativo do curso e, ainda, iniciar o diálogo, o que é semelhante a outros usos da tecnologia educacional, como na educação presencial. D) O ensino individual e em grupos, com a possibilidade de encontros presenciais com propósitos didáticos e de socialização idênticos à educação presencial. QUESTÃO 4 Hoje temos a educação presencial, semi-presencial (parte presencial/parte virtual ou a distância) e educação a distância. A esse respeito todas as alternativas abaixo estão corretas, EXCETO. A) A educação presencial é a dos cursos regulares, em qualquer nível, onde professores e alunos se encontram sempre num local físico, chamado sala de aula. É o ensino convencional. B) A semi-presencial acontece em parte na sala de aula e outra parte a distância, através de tecnologias. C) A educação a distância pode ter ou não momentos presenciais, mas acontece fundamentalmente com professores e alunos separados fisicamente no espaço e ou no tempo, mas podendo estar juntos através de tecnologias de comunicação. D) Na EAD, a oferta de cursos superiores poderá ocorrer integralmente à distância, inclusive todas as avaliações. PROCESSO DE SELEÇÃO EXTERNA PARA TUTOR DE CURSOS A DISTÂNCIA 3/10

4 QUESTÃO 5 De acordo com Machado (1997), com a emergência das novas tecnologias informacionais, o conhecimento passou a ocupar o centro das atenções. Esse conhecimento deixa de ser um sistema de manufatura centralizado para se tornar um processo global dirigido ao consumidor da atividade de pesquisa, de exploração e de interação. Rascke (1998) no seu estudo sobre a Revolução do Conhecimento, diz que estamos vivendo uma nova era, ou o estopim de uma nova revolução. Este autor chama de Primeira Revolução o surgimento da fala, de Segunda Revolução o surgimento da escrita e mais recente Terceira Revolução, que é o surgimento das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTICs). Considerando as características de cada revolução, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os elementos citados. 1) Primeira Revolução 2) Segunda Revolução 3) Terceira Revolução ( ) É marcada pelo constante avanço das redes de computadores que têm uma capacidade cada vez maior de processamento e armazenamento de dados, criando uma dimensão totalmente nova na explosão da informação. ( ) Resultou do uso da linguagem pelo ser humano que passou a viver em comunidades rurais. ( ) Resultou da invenção da escrita, que permitiu o surgimento de complexos urbanos e possibilitou que a informação e a comunicação estivessem em repositórios padronizados, compondo imensos bancos de dados, cujo controle e gerenciamento sempre foi controlados por poucos. ( ) É vista como o principal fator que distingue os primeiros humanos de seus antepassados préhumanos. ( ) Os computadores podem potencializar a níveis não imagináveis a habilidade do ser humano de investigar, analisar e utilizar grandes quantidades de informação existente. A sequência CORRETA é: A) 3, 1, 2, 1, 3. B) 2, 3, 1, 1, 2. C) 1, 3, 1, 2, 1. D) 1, 2, 3, 1, 2. QUESTÃO 6 Uma obra em domínio público é aquela: A) que tem autoria desconhecida. B) produzida por órgão da administração pública. C) gerada no âmbito do poder legislativo, como leis e decretos. D) sobre a qual não se exerce mais o direito de autor. PROCESSO DE SELEÇÃO EXTERNA PARA TUTOR DE CURSOS A DISTÂNCIA 4/10

5 QUESTÃO 7 Os Ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) possuem várias ferramentas que podem ser utilizadas na EAD. Sobre essas ferramentas, analise as afirmativas a seguir e classifiqueas em verdadeiras (V) e falsas (F). I - ( ) Chat: pode ser utilizado isolado ou associado a outras ferramentas em atividades dirigidas. Nele, o cursista pode expressar sua opinião. É uma ferramenta assíncrona. Sua utilização considera aspectos qualitativos e quantitativos. II - ( ) Diário: permite ao cursista postar suas reflexões acerca de um tema e o relato do seu processo de aprendizagem. Possibilita a interação apenas entre cursista e professor-tutor. III - ( ) Wiki: ferramenta assíncrona de escrita colaborativa. Permite edição coletiva dos documentos e atualização dinâmica. É necessário estar articulada a outra ferramenta, como o Fórum e o Chat, para que os cursistas possam organizar suas ideias e traçar suas metas. IV - ( ) Fórum: ferramenta de comunicação síncrona, exigindo que os participantes da discussão estejam conectados simultaneamente para que o processo de comunicação seja efetuado. É um bate-papo. V ( ) Glossário: consiste na descrição ou no enunciado de uma atividade a ser desenvolvida pelo participante, que pode ser enviada em formato digital ao servidor da plataforma e será verificada e avaliado posteriormente pelo professor-tutor. VI ( ) Mensagem (e-mensagem): comunicação breve que transmite informação a alguém. VII ( ) Tarefa: ferramenta que permite criar e atualizar uma lista de definições como em um dicionário. Possibilita a interação entre todos os participantes. A sequência CORRETA é: A) V, F, F, V, V, F, V. B) F, V, F, F, F, V. V. C) F, V, V, F, F, V, F. D) V, F, V, V, F, V, V. QUESTÃO 8 Os registros virtuais possuem características específicas que os distinguem dos registros físicos. Entre elas, encontra-se o fato de que: A) o espaço de interferência nos documentos virtuais é constituído apenas pelas margens que circundam a mancha de impressão. B) a informação presente neles pode ser modificada a qualquer instante, fazendo com que o conteúdo acessado possa ser diferente de um momento para o outro. C) os suportes virtuais, que veiculam informações, são concretos, palpáveis e tangíveis. D) os suportes virtuais são constituídos unicamente pelo compact disc e pelo digital video disc. PROCESSO DE SELEÇÃO EXTERNA PARA TUTOR DE CURSOS A DISTÂNCIA 5/10

6 QUESTÃO 9 Na medida em que avançam as tecnologias de comunicação virtual, que conectam pessoas que estão distantes fisicamente, o conceito de presencialidade também se altera. Poderemos ter professores externos compartilhando determinadas aulas, um professor de fora "entrando" com sua imagem e voz, na aula de outro professor... Haverá, assim, um intercâmbio maior de saberes, possibilitando que cada professor colabore, com seus conhecimentos específicos, no processo de construção do conhecimento, muitas vezes à distância. MORAN, José Manuel. O que é educação a distância. Disponível em Acesso em 4 jun Dentre as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTICs) possíveis de serem utilizados no processo de construção do conhecimento citado por MORAN, permitindo assim a comunicação on-line em tempo real e facilitando a interação ente professores, tutores e alunos, podemos citar: A) A Internet, telecomunicações, videoconferência, redes de alta velocidade. B) A gravação doméstica de CDs e DVDs. C) Os diversos suportes para guardar e portar dados como os disquetes (com os tamanhos mais variados), discos rígidos ou hds, cartões de memória, pendrives, zipdrives e assemelhados. D) A TV por assinatura, a TV a cabo e a TV por antena parabólica. QUESTÃO 10 Ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) são locais que possibilitam uma interatividade entre pessoas proporcionando assim o acesso a informações a qualquer tempo e em qualquer local, facilitando o processo de aprendizagem e ampliando os espaços educacionais. São espaços nos quais os sujeitos podem interagir e construir conhecimento. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que: A) O computador é visto como uma ferramenta de desenvolvimento cognitivo. B) No AVA o aluno é o centro do processo de aprendizagem, podendo ele interferir na construção do próprio ambiente, interagindo com grupos virtuais compartilhando conhecimento, sendo o professor um facilitador desse processo. C) No AVA o professor ou tutor não tem importância alguma no processo de ensinoaprendizagem, sendo figura dispensável nos cursos superiores à distância, pois atua como um mero animador, tentando motivar seus alunos a explorar o material didático, criando assim a cultura de aprender sozinho. D) A utilização da Internet na promoção da educação a distância tem se difundido rapidamente, sendo uma opção de aquisição de novos conhecimentos sem a necessidade de locomoção a grandes distâncias, ou mesmo uma forma de minimizar custos com transportes e otimização do tempo, podendo ser vista como uma maneira de se atualizar aproveitando momentos livres e com possibilidade de uso permanente. PROCESSO DE SELEÇÃO EXTERNA PARA TUTOR DE CURSOS A DISTÂNCIA 6/10

7 QUESTÃO 11 As tecnologias interativas, sobretudo, vêm evidenciando, na educação a distância, o que deveria ser o cerne de qualquer processo de educação: a interação e a interlocução entre todos os que estão envolvidos nesse processo. Interatividade é um conceito que quase sempre está associado às novas mídias de comunicação. Interatividade pode ser definida como: uma medida do potencial de habilidade de uma mídia permitir que o usuário exerça influência sobre o conteúdo ou a forma da comunicação mediada. Fonte: Acesso em 4 jun A esse respeito, analise as alternativas: I - Estamos numa fase de transição na educação a distância. Muitas organizações estão se limitando a transpor para o virtual adaptações do ensino presencial (aula multiplicada ou disponibilizada). II - Há um predomínio de interação virtual fria (formulários, rotinas, provas, e- mail) e alguma interação on-line (pessoas conectadas ao mesmo tempo, em lugares diferentes). Apesar disso, já é perceptível que começamos a passar dos modelos predominantemente individuais para os grupais na educação a distância. Das mídias unidirecionais, como o jornal, a televisão e o rádio, caminhamos para mídias mais interativas e mesmo os meios de comunicação tradicionais buscam novas formas de interação. Da comunicação off-line estamos evoluindo para um mix de comunicação off e on-line (em tempo real). III - Muitos sites têm se apresentado como cópia de textos impressos, disponibilizando poucas ou nenhuma conexão, permitindo ao usuário apenas fazer uma leitura linear do que está ali disponível. Com isso o processo é interrompido, a dimensão criativa e libertária é bloqueada e a interatividade não se instaura. São corretas: A) Apenas a alternativa I. B) Apenas a alternativa II. C) As alternativas I e II. D) As alternativas I, II e III. QUESTÃO 12 Um programa de computador usado especificamente para a criação e manutenção de documentos escritos, a exemplo do MS-Word, é: A) uma planilha de cálculo. B) um banco de dados. C) um editor de textos. D) uma linguagem de programação. PROCESSO DE SELEÇÃO EXTERNA PARA TUTOR DE CURSOS A DISTÂNCIA 7/10

8 QUESTÃO 13 Sobre educação a distância é correto afirmar que, EXCETO: A) Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente. B) É ensino/aprendizagem onde professores e alunos não estão normalmente juntos, fisicamente, mas podem estar conectados, interligados por tecnologias, principalmente as telemáticas, como a Internet. C) Mas também podem ser utilizados o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD- ROM, o telefone, o fax e tecnologias semelhantes. D) A educação a distância pode ser realizada nos mesmos níveis que o ensino regular. No ensino fundamental, médio, superior e na pós-graduação. É mais adequado para a educação de crianças e jovens, pois já têm experiência consolidada de aprendizagem individual e de pesquisa, e tem grande facilidade de lidar com computadores. QUESTÃO 14 Fascículo, número ou parte editada a intervalos préfixados, por tempo indeterminado, com a colaboração de diversas pessoas, tratando de assuntos diversos, segundo um plano definido. O conceito acima refere-se a uma forma de registro conhecida como: A) periódico. B) livro. C) suplemento. D) atlas. QUESTÃO 15 Para possibilitar a recuperação de informações e prevenir contra possíveis perdas de dados em um computador é recomendável: A) a guarda de todos os dados no disco rígido. B) a retirada do disco rígido do computador sempre que terminar o serviço. C) utilizar somente notebooks que podem ser levados junto com o proprietário. D) uma cópia dos dados em disquete ou CD. QUESTÃO 16 Para fazer um orçamento doméstico, por exemplo, somar os proventos recebidos, subtrair as despesas e consultar o saldo, é recomendável que se use especificamente um programa de computador do tipo: A) planilha de cálculos. B) processador de textos. C) gerenciador de documentos. D) planilha de eventos. PROCESSO DE SELEÇÃO EXTERNA PARA TUTOR DE CURSOS A DISTÂNCIA 8/10

9 QUESTÃO 17 Dentre os recursos contidos originalmente no Windows XP, encontram-se alguns produtos para edição de texto e tratamento de imagens. São eles, respectivamente: A))WordPad e Paint. B) Word e PowerPoint. C) Bloco de Notas e PowerPoint. D) Word e Paint. QUESTÃO 18 O Word 2003 admite que se numere as páginas de um documento no: A) rodapé, somente no centro da página. B) cabeçalho, somente no lado direito da página. C))cabeçalho ou no rodapé. D) rodapé, somente no centro e no lado direito da página. QUESTÃO 19 O Internet Explorer e o Firefox são exemplos de: A))serviços de correio eletrônico gratuitos. B) navegadores de Internet, sendo o último deles do tipo código aberto (open source). C) navegadores de Internet, ambos de propriedade da Microsoft. D) navegadores de Internet, ambos de propriedade da Mozilla. QUESTÃO 20 Software Livre é: A) Todo software gratuito. B) Todo software que é possível modificar, reproduzir e utilizar livremente, sem o compromisso de redistribuição de seus códigos fonte. C) Todo software que oferece ao usuário, através do seu esquema de licenciamento, as condições de uso, reprodução, alteração e redistribuição de seus códigos fonte. D) Todo software distribuído livremente pela internet. PROCESSO DE SELEÇÃO EXTERNA PARA TUTOR DE CURSOS A DISTÂNCIA 9/10

10 RASCUNHO FOLHA DE RESPOSTAS 1. A B C D 11. A B C D 2. A B C D 12. A B C D 3. A B C D 13. A B C D 4. A B C D 14. A B C D 5. A B C D 15. A B C D 6. A B C D 16. A B C D 7. A B C D 17. A B C D 8. A B C D 18. A B C D 9. A B C D 19. A B C D 10. A B C D 20. A B C D PROCESSO DE SELEÇÃO EXTERNA PARA TUTOR DE CURSOS A DISTÂNCIA 10/10