PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA FRANCESA

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1 REGULAMENTO PARA A INSCRIÇÃO EM PROVA DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA FRANCESA PARA PARTICIPAÇÃO NO PROGRAMA DE MOBILIDADE ACADÊMICA INTERNACIONAL UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL 1. ABERTURA ANO 2014 A Universidade de Caxias do Sul, através da Assessoria de Relações Interinstitucionais e Internacionais, torna públicas as condições que regem as inscrições para a Prova de Proficiência em Língua Francesa. A prova é oferecida aos candidatos a vagas em instituições estrangeiras, conveniadas com a UCS, que visam o aproveitamento de estudos, conforme quadro de vagas. 2. PÚBLICO-ALVO A prova é aplicada aos acadêmicos como parte obrigatória para o processo seletivo do Programa de Mobilidade Acadêmica Internacional, oferecido pela UCS em parceria com as Instituições de Ensino Superior estrangeiras conveniadas. 3. A PROVA 3.1 Estrutura da Prova A prova de proficiência em língua francesa está estruturada em quatro partes: interpretação escrita, expressão escrita, compreensão oral e expressão oral. Interpretação de texto: perante o texto dado o aluno deve demonstrar que entende os conceitos gerais e particulares do mesmo, que conhece o vocabulário usado e que utiliza corretamente os mecanismos linguísticos. Expressão escrita: ao escrever o texto solicitado o aluno deverá demonstrar que conhece as características da língua escrita, que utiliza os códigos gramaticais e de uso da língua (acentuação, nexos, estrutura das orações, conjugação dos verbos, etc). Compreensão oral: ao conversar com o (a) professor(a) que está aplicando a prova o aluno deve demonstrar que entende os conceitos gerais e particulares apresentados oralmente pelo(a) professor(a), que consegue manter uma conversa (seja ela formal ou informal) e que distingue as diferentes pronúncias da língua. Expressão oral: ao expressar-se oralmente o aluno deverá demonstrar que conhece as características da língua oral, que utiliza os códigos da comunicação oral, que consegue manter um diálogo, não só nos aspectos temáticos como também nos gramaticais (adequação temporal, por exemplo).

2 3.2 Conteúdos Lições Conteúdos Sócio culturais e temáticos Objetivos comunicativos e Saber-fazer Lições : 0 / 1 / 2 / 3 Dossier 0 Janela sobre... - Apresentar-se; - Informar-se sobre a identidade de outra pessoa; - Fazer contas; - Comunicar-se em aula Gramática - Nacionalidades (o feminino e o masculino); - Os verbos se chamar e ser; Léxico Fonética - As línguas; - As nacionalidades; - Números de 0 até 69; - O alfabeto. - A Acentuação da ultima sílaba; Programa de Ensino - Nível: Básico 1 Dossier 1 Alguns, outros... -Saudar e despedir-se; - Solicitar informações pessoais; - Perguntar o preço; - Expressar seus gostos; - Falar sobre seus sonhos e paixões. - O verbo Ter no presente; - Os artigos definidos; - Os adjetivos possessivos; - A negação; - Os verbos regulares no presente; - Os verbos ser e estar; - Os momentos do dia e os dias da semana; - Algumas formas de saudação formais e informais; - Os elementos de identidade; - [U] e [Y]; - A entonação; - a pronuncia dos números; - as ligações com os números; - a diferença de [s] e [z]. Dossier 2 Aqui/ lá - Falar da sua cidade; - Perguntar e dar explicações de itinerários. - informar-se sobre uma hospedagem; - Escrever um cartão postal; - Falar de suas atividades; - os artigos definidos e indefinidos; - As preposições de país e os artigos contraídos; - Perguntas com: est-ce que; - o presente dos verbos prendre e descendre; - As preposições de país; - Os adjetivos demonstrativos. - Alguns lugares da cidade; - Termos ligados à acomodação; - Algumas estruturas de formalidade; - Estruturas para começar e terminar um cartão postal. - Pronúncia de um/une + nom; - Intonação da pergunta; - A acentuação da ultima sílaba. Dossier 3 Solo ou duo - Descrever o tempo que está fazendo; - Caracterizar uma pessoa; - Fixar/marcar um encontro; - Convidar; - Dar instruções; - Propor, aceitar e recusar um convite. - Amar, adorar e detestar + substantivo/ verbo; - Masculino/ feminino/ plural dos adjetivos qualificativos; - Pronomes tônicos; - O presente dos verbos: poder, querer e dever; - o pronome On=Nous; - O imperativo; 2 pessoa. - Algumas profissões; - Alguns nomes de animais; - As características das pessoas: físicas e psicológicas; - Termos ligados à saídas; - Registro familiar; - Distinção do masculino e feminino das profissões; - A marca do gênero dos adjetivos no oral;

3 Programa de Ensino - Nível: Básico 2 UNIDADE 5 UNIDADE 6 UNIDADE 7 UNIDADE 8 Convites. À mesa. Rallye. Na minha casa. Comunicação e saber-fazer Comunicação e saber-fazer Comunicação e saber-fazer Comunicação e saberfazer Propor, aceitar e recusar um convite, pedir, identificar as horas, indicar a data, marcar encontros. Dar opiniões negativas e positivas, perguntar o preço, expressar a quantidade. Situar-se no espaço, pedir e indicar uma direção. Dar uma ordem, um conselho, proibir, expressar a obrigação, a posse. Compreender as datas, as horas de encontros, marcar encontros por telefone. Compreender opiniões negativas e positivas, fazer compras em uma livraria, almoçar em um restaurante. Compreender indicações para poder desenhar um mapa, indicar um itinerário. dentificar alguém a partir de uma descrição, compreender e dar argumentos contraditórios, expressar-se sobre a reciclagem e a coleta seletiva. Gramática e vocabulário Gramática e vocabulário Gramática e vocabulário Gramática e vocabulário A interrogação com est-ce que, je pense que, j espère que. Os pronomes depois de preposições (avec lui, chez moi), a conjugação completa de verbos em er, verbos avoir, être, venir, savoir e connaître, os dias da semana. Os pronomes oblíquos caso reto(le, la, les, me, te), a negação ne..pas de. Algumas preposições de lugar, o imperativo, os artigos com contração, au, du, verbos plaire, faire plaisir, offrir. Os artigos partitivos, um peu A cidade, os numerais de, beaucoup de, um litre, um cardinais. kilo, o pronome em de quantidade, qu est-ce que/combien, verbos prendre,boire e payer. Quelque chose, rien, qualqu um, personne, il faut, devoir, qui, que, ou, os adjetivos possessivos, o passado composto. Os pronomes complementos (me, te, lui, leur...), o verbo devoir, a casa, as cores, c est en bois, e verre... Compreender uma mensagem eletrônica, recusar um convite. Ler a agenda e um programa de cinema. Compreender as estatísticas. Compreender uma mensagem Compreender uma mensagem Identificar dados quantitativos. Redigir uma crítica, responder a adivinhações. Ler e desenhar um mapa a partir de informações orais. Compreender um artigo sobre informações culturais. Compreender uma mensagem Compreender instruções e escrever recomendações a um amigo. Compreender uma brochura de informação.

4 Programa de Ensino - Nível: Pré-Intermediário 1 UNIDADE 9 UNIDADE 10 UNIDADE 11 UNIDADE 12 As férias. O dia. Romance. Eu te encontrarei. Comunicação e saber-fazer Comunicação e saber-fazer Comunicação e saber-fazer Comunicação e saberfazer Descrever um lugar, situa-lo, expressar a intensidade (três, peu, assez, tellement). Expressar a causa, descrever sua jornada e as etapas de uma ação, os registros da língua. Situar-se no tempo, expressar Falar do futuro, seu acordo e desacordo, compreender e dar comparar, caracterizar alguém. informações sobre o tempo, expressar desejos, descrever alguém. Compreender opiniões sobre os lugares, uma brochura turística, uma canção, falar com um amigo sobre as férias. Compreender uma narração cronológica, identificar os diferentes registros de línguas, fazer uma enquête sobre a leitura. Conversar ao telefone, identificar situações, expressar acordo e desacordo, caracterizar alguém. Compreender uma canção francesa, pedir informações sobre o futuro, prever o futuro, compreender um boletim meteorológico, descrever alguém, e expressar-se sobre o futuro. Gramática e vocabulário Gramática e vocabulário Gramática e vocabulário Gramática e vocabulário O gênero dos nomes de A interrogação com a países, as preposições e os inversão e revisão da nomes de cidades, países e interrogação, quels, quelles, continentes, des- antes de um ne...que, d abord, puis..., os adjetivo, y-pronome verbos pronominais, complemento. porquoi/parce que mais o infinitivo. Os adjetivos demonstrativos, Verbos sortir, as quatro os pronomes complementos estações, as partes do corpo. com dois verbos (je vais y aller, je veux la voir), o verbo voir e a família. O passado composto, o acordo simples do particípio passado, o caso dos verbos avoir e être, os indicadores d etempo (il y a, depuis, pendant). Ne...plus, ne...jamais, a descrição de uma pessoa. O futuro simples, os indicadores de tempo, (em, dans). O subjuntivo presente, os cinco sentidos, a descrição deu ma pessoa. Compreender uma mensagem Compreender uma mensagem Compreender uma mensagem Compreender uma eletrônica, compreender e reorganizar tirinhas. mensagem Compreender e resolver alguns enigmas, descrever um lugar. Redigir uma história a partir de informações dadas. Descrever sua jornada, redigir uma bibliografia a partir de indicações, identificar a construção de um artigo de loja. Compreender parte de um romance em francês, escrever uma carta de acontecimentos passados. Compreender uma sondagem, Compreender partes de responder a uma enquête, romances francófonos. realizar uma enquête. Compreender boas soluções, descrever o tempo que faz. Escrever histórias a partir de artigos dados, compreender um artigo da imprensa.

5 Programa de Ensino - Nível: Pré-Intermediário 2 UNIDADE 1 UNIDADE 2 UNIDADE 3 UNIDADE 4 No cotodiano. O amor e a arte. Sempre mais! A volta ao mundo em 80 dias. Comunicação e saber-fazer Comunicação e saber-fazer Comunicação e saber-fazer Comunicação e saberfazer Descrever as ações de uma jornada, as ações passadas, os registros da língua. Pedir a alguém sua opinião, expressar sua opinião, expressar o por quê. Expressar um julgamento de valor, comparar. Compreender uma canção francesa, expressar seus gostos musicais e as tendências de seu país. Expressar sua opinião sobre uma obra de arte, interrogar alguém sobre seus gostos. Compreender as diferenças de dois elementos comparados, comparar duas cidades a partir de informações dadas, expressar-se sobre um texto publicitário. Evocar lembranças, falar do passado, expressar nervosismo, reconfortar alguém. Contar uma anedota no passado, comentar fotos sobre a evolução técnica, compreender a narração de uma viagem. Gramática e vocabulário Gramática e vocabulário Gramática e vocabulário Gramática e vocabulário Os pronomes possessivos, oa interrogação (recapitulação) A negação ne..pas, ne...plus, O imperfeito e o passado, presente, o passadocom a inversão (Paul a-t-il), ne... jamais, encore, toujours, aussi/non plus, os acordos composto, o imperfeito, ocom qui est-ce qui, que etdéjà, ni..ni. simples do passado. gênero e o número dosqu est-ce que Qui/que, pour, adjetivos. pour que, afin de, afin que. O lugar dos adjetivos, oso subjuntivo, o passadoo comparativo, o superlativo, O acordo do passado com objetos e equipamentos darecente, a nominalização e oo vocabulário da publicidade. avoir, os adjetivos depuis, casa, as tarefas do lar. gênero dos nomes, as sete artes. même, il y a, ça fait que, il y a que, a nominalização e os sufixos. Redigir algo no presente e nocompreender um artigocompreender documentosnominalizar, redigir uma passado a parti de uma tira, pequeno de imprensa sobra apublicitários, valorizar umanedota no passado. passar do registro familiar aoarte, compreender trocas deproduto em uma publicidade. registro da língua padrão. uma lista de difusão. Compreender trocas de umcompreender umacompreender uma mensagemcompreender as trocas de grupo de discussão. comunicação oficial (prefeito de Paris). um grupo de discussão, redigir um diálogo a partir de ilustrações. Compreender um artigoescrever um artigo sobre umacompreender um artigo decompreender um artigo sobre a canção francesa dosexposição artística. imprensa sobre a publicidade, sobre a evolução técnica, anos dar sua opinião sobre umaexpressar-se sobre o publicidade. progresso técnico.

6 Programa de Ensino - Nível: Intermediário 1 UNIDADE 5 UNIDADE 6 UNIDADE 7 UNIDADE 8 Aqui e algures. Projetos. Saber-fazer. Sem carro. Comunicação e saber-fazer Comunicação e saber-fazer Comunicação e saber-fazer Expressar a anterioridade, a posterioridade, a joia, a cólera e a frequência. Expressar o por que, o descontentamento, alugar um apartamento. Expressar a obrigação, proibir, nuances de sentido (intenções), expressar impressões. Comunicação e saber-fazer Expressar a causa e a consequência, chamar a atenção, se justificar. Expressar-se sobre as diferentes formas de discriminação, expressar sua jóia ou sua raiva em situações. Compreender um projeto arquitetural, expressar objetivos, descontentamento, expressar-se sobra perguntas de alojamento. Compreender anúncios de secretárias eletrônicas, representar uma cena de encontro na rua, expressar suas impressões numa situação dada e suas regras de saber-fazer. Compreender a posição sobre um assunto, reprovar, se justificar, reagir a um teste de imprensa, organizar o programa de uma manifestação. Gramática e vocabulário. Gramática e vocabulário. Gramática e vocabulário Gramática e vocabulário O mais que perfeito, o imperfeito, o passado composto, em de lugar. Indicadores cronológicos, avant que, après que, o gerúndio, toujours, souvent, jamais, o adjetivo tout. As famílias das palavras, os pronomes duplos. Os meios de transporte, o vocabulário do meio imobiliário. O emprego do subjuntivo. As conjugações irregulares, le, em, y, retomando uma preposição, o verbo manquer. Dont, servir à, profiter de. A forma passiva, parce que, comme, puisque, doc, alors, par conséquent... Compreender um texto literário, um testemunho e incitações sobre uma lista de difusão. Expressar-se sobre a freqüência de suas próprias ações. Compreender uma tira sobre as discriminações. 3.3 Aplicação Expressar seu descontentamento, compreender as trocas de um grupo de discussão. Os painéis da cidade, as informações de um site da internet. Compreender um artigo sobrecompreender e formular as tendências do ramo instruções, criar painéis. imobiliário. Expressar suas reivindicações. Distinguir as intenções nos enunciados. Escrever um texto pequeno na forma passiva. Compreender as trocas em um site da internet. As provas serão aplicadas no Bloco L da Cidade Universitária, conforme datas e horários descritos no Calendário de Provas (item 3.5). 3.4 Duração A duração da prova é de 02 (duas) horas e não é permitido o uso de dicionário nem outro tipo de material de consulta durante sua realização. O prazo de validade da prova é de 02 (dois) anos.

7 3.5 Calendário de Provas Período de Recebimento de Inscrições 1º SEMESTRE / 2014 De 17 de março a 17 de abril de º SEMESTRE / 2014 De 04 de agosto a 01 de setembro de INSCRIÇÕES 4.1 Local Data de realização da Prova Dia 03 de abril, quinta-feira, às 16h. Dia 04 de setembro, quinta-feira, às 16 horas. Entrega dos Resultados Dia 15 de abril, na Central de Intercâmbio. Dia 15 de setembro, na Central de Intercâmbio.. O aluno deverá efetuar sua inscrição mediante o pagamento da taxa de inscrição na Secretaria do Bloco L, sala 101 A na Cidade Universitária. Horário de atendimento: 8horas às 11h30min / 13h30min às 22horas. 4.2 Prazo para inscrições Ver item 3.5 Calendário de Provas. 4.3 Documentação Necessária Deverão ser apresentados os seguintes documentos no ato da inscrição e no dia da prova: cartão de estudante da UCS ou carteira de identidade. 4.4 Custo O valor da prova de proficiência em língua francesa é de R$ 115,00 (cento e quinze reais). 5. AVALIAÇÃO 5.1 Sistema de Avaliação O aluno será avaliado pelos professores de língua francesa do Programa de Línguas Estrangeiras - PLE. A avaliação levará em conta o desempenho linguístico nas quatro habilidades: compreensão oral, expressão escrita, expressão oral e interpretação de texto. Será atribuída a mesma pontuação para cada uma das habilidades, perfazendo um total de 100% para obter a avaliação. Serão especificados pareceres para cada habilidade avaliada bem como um parecer final geral, todos baseados nos seguintes parâmetros: - nível básico I, e II - nível pré-intermediário I, e II - nível intermediário I, e II 5.2 Aprovação para participação Será exigido o nível intermediário (equivalente ao nível B1 do Quadro Comum Europeu) na Prova de Proficiência em Língua Francesa para participar do Programa de Mobilidade Acadêmica Internacional da UCS.