NOTÍCIAS CURRÍCULO B TECNOLOGIA PROPORCIONA NOVAS APRENDIZAGENS ATIVIDADES E EVENTOS 1º SEMESTRE AULA DE INFORMÁTICA 1 AULA PRÁTICA EM ALDEIA INDÍGENA

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1 NOTÍCIAS CURRÍCULO B TECNOLOGIA PROPORCIONA NOVAS APRENDIZAGENS ATIVIDADES E EVENTOS 1º SEMESTRE AULA DE INFORMÁTICA 1 AULA PRÁTICA EM ALDEIA INDÍGENA 2 VISITA AO AQUÁRIO 2 Alunos do 4º ano nas aulas de Informática No mês de agosto, nas aulas semanais de Informática, os alunos utilizaram os Programas Word e Publisher como apoio às aulas de Língua Portuguesa. O gênero Notícia foi abordado de forma prática no 4º ano. Os alunos aprenderam a editar e a formatar um jornal, utilizando o recurso inserir imagem do arquivo para ilustrar o trabalho com fotos. Sobre a atividade desenvolvida a aluna Giovanna Pimenta Nóbrega, aluna da F-4MB2, declarou Eu achei legal aprender a produzir uma notícia. Franzisca, Luís Felipe, Maria Sofia e Túlio F-4MB2 EDITORIAL Redação: Alunos da e F-4MB2 Produtora de Notícias: Rogéria Gomes Rigamonti Diretora de Arte: Ghislayner Ap. Santos Diretora de redação: Ana Lúcia Hypólito Brückner Editor: Tecnologia Educacional FESTA DA LANTERNA 3 VISITA AO SÍTIO DO VISCONDE FESTA JUNINA SEMINÁRIO DE CIÊNCIAS PROJETO BIODIVERSIDADE

2 COLÉGIO VISCONDE DE PORTO SEGURO UNIDADE VALINHOS SETEMBRO DE 2011 AULA PRÁTICA REALIZADA EM ALDEIA INDÍGENA Para ampliar os estudos sobre os primeiros habitantes do Brasil, estudados nas disciplinas de História e Geografia, os alunos do 4º ano visitaram um sítio em Cabreúva, no dia 3 de maio. A visita à aldeia teve como objetivo conhecer indígenas de várias regiões do Brasil e suas culturas, hábitos, músicas, lendas, crenças e danças. Índios Guarani organizaram uma caminhada em uma parte da Mata Atlântica, localizada Serra do Japi explorando as riquezas da fauna e flora do local. Os alunos tiveram a oportunidade de apreciar a comida típica indígena à base de carne, peixe na brasa, mandioca, milho, beiju e frutas da época. Após o almoço, os alunos participaram de oficinas com argila, pintura, rituais, danças e brincadeiras praticadas na aldeia. A atividade desenvolvida proporcionou momentos de descontração, interação, aprendizagem e respeito às diferentes culturas. Giulia,Yamilé, Matheus e Sophia Alunos caminhando rumo à aldeia Índios ensinam ritual indígena ESTUDAM SOBRE ANIMAIS DO AQUÁRIO Para complementar o estudo sobre animais realizado durante as aulas de Ciências, as crianças visitaram no dia 12 de maio o aquário do colégio. A atividade teve como objetivo a observação de peixes e répteis. Os alunos registraram em uma planilha suas descobertas sobre a alimentação dos animais, tempo de vida, forma de reprodução, desenvolvimento embrionário entre outras curiosidades. Registrando as descobertas sobre os peixes A partir da atividade prática os alunos iniciaram uma coleta de dados sobre os animais vertebrados e elaboraram uma apresentação na classe. Erik, Larissa, Lucas e Théo 2

3 FESTA DA LANTERNA INTEGRA FAMÍLIA E ESCOLA Alunos na concentração para iniciar a festa Lanternas acesas durante a apresentação FTO A Festa da Lanterna que se realizou no dia 10 de junho no colégio, contou com a participação de todos os alunos, professores e pais do Currículo Bilingue. A Festa da Lanterna é típica da cultura alemã e homenageia São Martim. Sua tradição está relacionada com a boa ação de São Martinho que se desfez de parte de sua vestimenta para abrigar do frio uma pessoa. As famílias foram convidadas a participar, junto aos seus filhos, da confecção das lanternas. No dia da festa, as lanternas foram utilizadas para iluminar o percurso realizado, à noite pelo colégio. A banda da Escola da Comunidade animou os participantes com suas músicas. Daniela e Luciano Abad, pais do aluno Lucas, da comentaram Todo o ano esperamos ansiosos por esta comemoração. A festa este ano, como todos os outros, foi muito linda! Parabenizamos a escola e os alunos por este espetáculo! Kira, Paola e Raphael. 3

4 COLÉGIO VISCONDE DE PORTO SEGURO UNIDADE VALINHOS SETEMBRO DE 2011 ALUNOS APRENDEM SOBRE ANIMAIS DO SÍTIO Os alunos do 4º ano foram ao Sítio do Visconde no dia 11 de maio para observar os animais e colocar em prática os estudos de Ciências. Alunos chegando ao sítio No local, as crianças conheceram espécies diferentes de seres vivos e suas características, compararam semelhanças e diferenças, conheceram a alimentação dos animais, tempo de vida e forma de reprodução. Eu gostei de ir ao Sítio do Visconde, pois nós aprendemos melhor sobre os animais da fazenda, disse Lara Fregonese Bragazza, aluna da F-4MB2. Alejandro, Helena, Inácio e Giovanna e registrando as descobertas sobre os animais F-4MB2 FESTA JUNINA ANIMA PARTICIPANTES Em junho aconteceu a tradicional Festa Junina do colégio. Todos os alunos, professores, pais e funcionários aproveitaram o momento de integração. A animação ficou por conta dos alunos que dançaram quadrilha no ginásio de esportes. No campo de futebol havia muitas atrações como barracas com jogos variados, brincadeiras, passeios à cavalo, entre outros. Havia também muita música e comidas típicas. No final do dia, todos apreciaram a tradicional queima de fogos que iluminou o céu com luzes coloridas. Momento de descontração entre a comunidade escolar Marina, Nicole e Thomas 4

5 ALUNOS APRESENTAM SEMINÁRIO DE CIÊNCIAS Nos dias 20 e 21 de junho, os alunos do 4º ano apresentaram, em sala de aula, o seminário de ciências sobre animais vertebrados. Com o objetivo de investigar a reprodução dos animais vertebrados os alunos puderam observar semelhanças e diferenças entre os mamíferos, aves, répteis, peixes e anfíbios. Cada criança pesquisou um animal diferente e apresentou suas descobertas aos colegas. Alguns alunos utilizaram vídeos sobre o animal apresentado para ilustrar os trabalhos e proporcionar maior entendimento do assunto. Larissa de Moraes, aluna da, comentou Foi legal trabalhar dessa forma, nós deveríamos fazer este seminário de ciências mais vezes. Apresentações: Seminário de ciências Henrique, Lara e Sophia. 5

6 PROJETO BIODIVERSIDADE ENVOLVE ALUNOS DO CURRÍCULO BILÍNGUE Nos dias 1, 2 e 3 de junho alunos, professores e funcionários do Currículo Bilingue participaram pela primeira vez do Projeto Biodiversidade. O Projeto teve origem na revista GEO, que realiza anualmente uma competição internacional com foco no Dia da Biodiversidade. Eu aprendi sobre as fases da borboleta: ovo, lagarta, casulo e borboleta, disse Helena R. M. F. Mader, alun a da F-4MB2. Eu adorei, achei uma ótima iniciativa, comentou Daniela Xavier, mãe do aluno Arthur Xavier, da F- 6MB2. Durante os dois primeiros dias os alunos desenvolveram diferentes trabalhos envolvendo a natureza e finalizaram o projeto, no terceiro dia, com a apresentação dos resultados aos alunos e pais. Atividades diversificadas durante a realização do projeto Beatriz, Felipe e Pia F-4MB2

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