PORTFÓLIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA ESCOLA

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1 CURSO DE CAPACITAÇÃO EM MEIO AMBIENTE 1º SEMESTRE-2015 GRUPO: MOBILIZAÇÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL (Prefeitura de Contagem - Agenda 21-Contagem - Governo de Minas I.E.F. e COPASA) PORTFÓLIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA ESCOLA ( COM CORPO DOCENTE E CRIANÇAS) ANEXO MARIÂNGELA BONFIM FREDERICO EDUCAÇÃO INFANTIL - 4 e 5 ANOS. CURSISTA: Cássia Simone da Silva Reis Fonseca Contagem, 14 de Julho de 2015.

2 HÁ UMA HORA CERTA, NO MEIO DA NOITE, UMA HORA MORTA, EM QUE A ÁGUA DORME. TODAS AS ÁGUAS DORMEM: NO RIO, NA LAGOA, NO AÇUDE, NO BREJÃO, NOS OLHOS DÁGUA, NOS GROTÕES FUNDOS. E QUEM FICAR ACORDADO, NA BARRANCA, A NOITE INTEIRA, HÁ DE OUVIR A CACHOEIRA PARAR A QUEDA E O CHORO, QUE A ÁGUA FOI DORMIR... (...) (Sono das águas, Guimarães Rosa, do livro Magma)

3 PROJETO AMBIENTAL APA VÁRGEM DAS FLORES: CONCEITOS E IMPORTÂNCIA NO CONTEXTO AMBIENTAL CURSISTA : PEDAGOGA DA EDUCAÇÃO INFANTIL : CÁSSIA SIMONE DA SILVA REIS FONSECA E.M. DOMINGOS DINIZ MOREIRA / ANEXO MARIÂNGELA BONFIM FREDERICO 4 e 5 ANOS INTRODUÇÃO Desde o ano de 2006, a APA VÁRZEA DAS FLORES se constitui como área de preservação ambiental. Trata-se de uma unidade de conservação que possui riqueza e diversidade biológica. Na APA existe um manancial natural. Esse manancial é formado por vários córregos e drenagens, nascentes que para a APA afluem. São de extrema importância para as cidades de Contagem e Betim, pois abastece com água grande parte da população da RMBH. Todos conhecem ou já ouviram falar sobre a represa Várzea das Flores. Ela se constitui parte da APA. A APA possui vários problemas ambientais que ainda são desconhecidos por grande parte das populações municipais. O assoreamento, a poluição, o desmatamento, o esgoto, são desafios a serem vencidos. É preciso informar, educar a população para preservar área ambiental tão importante no nosso ecossistema. E é com base em alguns desses problemas, iremos trabalhar com as crianças de 4 e 5 anos e com a Equipe Pedagógica da Educação Infantil do Anexo Mariângela Bonfim Frederico, o projeto acima citado.

4 JUSTIFICATIVA No currículo escolar atual, pouco tem sido citado e trabalhado sobre a situação de degradação em que se encontra a APA VÁRZEA DAS FLORES. Dentre esses problemas listam-se: a crise hídrica, o desmatamento, o aterramento das nascentes. Aliado a esta realidade, o uso da água sem uma consciência devida, preocupa a todos principalmente nas questões da quantidade e qualidade da mesma. A criança pequena está em ampla fase da descoberta do mundo que a cerca, aberta para curiosidades do Mundo Natural e suas potencialidades. Certamente, terão prazer em saber e conhecer um pouco da APA VARGEM DAS FLORES. OBJETIVO GERAL: Oportunizar que a Comunidade Escolar, incluindo as famílias, façam reflexões sobre os problemas ambientais da Unidade de Conservação Várzea das Flores. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Levar a criança a se sentir parte integrante do meio ambiente. Refletir com as crianças a interferência incorreta do homem, no equilíbrio ecológico. METODOLOGIA Com o Corpo Docente, repassar idéias básicas do curso, em função do tempo, apresentar o planejamento abaixo, proporcionar às professoras outras leituras do meio ambiente em Minas e Brasil, para enriquecimento. Com as crianças:

5 Utilizar uma linguagem simples para as crianças de 4 e 5 anos, promover roda de conversas, no início da manhã. Ensinar que em nossa cidade existe uma área ambiental, de uma importância como as nascentes, córregos, fauna, flora, vegetação própria e que merece ser cuidada. Mostrar no data show as imagens da APA VÁRZEA DAS FLORES. Apresentar a área de recursos hídrica, fauna, flora. Atividade executada: Apresentar, explicando devagar, uma imagem da Apa preservada e outra imagem mostrando sua degradação provocada pelo homem. Explicar o que é o desmatamento e o assoreamento e mostrar o problema na APA.

6 Falar da importância da mata ciliar para evitar o assoreamento. Revelar que a APA VÁRZEA DAS FLORES é responsável por parte da água consumida pela Região Metropolitana de Belo Horizonte e que suas águas têm sido poluídas pelo esgoto da cidade. O desmatamento poderá provocar a seca ou assoreamento da área, secando o manancial, a contaminação por esgotos também. Realizar a experiência do Assoreamento conforme consta no anexo. Fotografar para documento a realização da mesma. Mostrar a importância da mata ciliar, através de imagens do meio ambiente. Atividade executada:

7 Oficinas da água: Literatura pertinente, estados da água, colagem de ilustrações de histórias do meio ambiente, teatro do ciclo da água, bichos aquáticos, Uso da água e não desperdício em casa. Literatura sobre a água

8 EXTRA: CANTAR A MÚSICA - RIOZINHO - (VER A LETRA) O que é um olho d agua? Uma nascente. Levar as crianças no Parque Gentil Diniz para conhecer parte da Vargem das Flores.

9 Levar as Crianças ao Parque Gentil Diniz para conhecer parte da Apa Várzea das Flores ou sua nascente, vegetação, fauna, preservação e cuidados com a ação do homem, no córrego das Acácias, bem como assistirem ao teatro da dengue escorpião, no teatro.

10 Nascente Parque Gentil Diniz Trazer a Copasa para pequena palestra com as crianças. Atividade executada:

11 Explorar o parque cuidado, a nascente e os danos do esgoto no riachinho. Fazer o ninho na mata, refletir sobre a fauna e flora do parque. Assistir ao Teatro da Zoonose. A Dengue. Com as famílias: Falar da Unidade de Conservação Vargem das Flores, de onde vem nossa água. Mostrar fotos da região. Desmatamento, uso da área indevida pelo homem, diminuição da água. Estimular a economia da água ou não ao desperdício. Distribuir panfletos da COPASA. Promover palestra com a COPASA. Incentivar usar o ponto de Coleta seletiva que existe no bairro pela Prefeitura, na Rua Corcovado, Monte Castelo. NÃO! Ao desperdício da água. Incentivar a mudança de atitude em casa na economia da água. Colorir os desenhos das novas atitudes.

12 Cantar a música: ÁGUA - TIO MARCELO (VER A LETRA TRABALHADA). Onde se usa a água numa casa? Para que serve a água? Colorir os compartimentos da casinhae fazera colagem para consolidação do aprendizado sobre o uso doméstico da água. No projeto Horta da escola, ressaltar a importância da água. AVALIAÇÃO. Processual e contínua..observação da mudança de atitude das crianças. Registrar no caderno de bordo..registro da fala das crianças. Professora como escriba, junto com a Pedagoga.

GRUPO: MOBILIZAÇÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL (Prefeitura de Contagem - Agenda 21- Contagem - Governo de Minas I.E.F. e COPASA)

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