ESCOLA ESTADUAL SENADOR FILINTO MÜLLER Leila Rosana Bolonhin Bolonhin Barbosa Multiplicadora da STE. Criando historinhas com a Máquina de Quadrinhos

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1 ESCOLA ESTADUAL SENADOR FILINTO MÜLLER Leila Rosana Bolonhin Bolonhin Barbosa Multiplicadora da STE Criando historinhas com a Máquina de Quadrinhos Angélica/MS Maio/2011 O e d u c

2 I-Introdução A Máquina de Quadrinhos é mais uma criação da Maurício de Souza Produções, esse site nos leva a criação histórias em quadrinhos, usando os principais personagens da Turma da Mônica, cenários, objetos e balões. Ele nos oferece várias formas e ferramentas para desenvolver projetos e auxilia no desenvolvimento da criatividade dos alunos. O educador democratico não pode negar-se o dever de, na sua prática docente, reforçar a capacidade critica do educando, sua curiosidade... Pedagogia da autonomia Paulo Freire II- Justificativa A informática deve ser utilizada na escola como mais uma possibilidade, uma importante ferramenta que auxilia o processo de ensino-aprendizagem. A utilização das ferramentas tecnológicas vem possibilitando uma nova metodologia e nossos alunos aos poucos vão descobrindo a necessidade (através da curiosidade) em se pesquisar determinados assuntos, e percebem que estes vão levando a outros assuntos gradativamente, deixando claro que estão dispostos a aprender novas formas de representar seu conhecimento. Assim o professor exerce seu papel de mediador do aprendizado, oferecendo ao aluno essa nova maneira de aprender. A criação de histórias em quadrinhos contribui para melhorar a ilustração visual e verbal e a ilustrar uma ideia. Quando os quadrinhos são utilizados adequadamente, permitem a reflexão crítica, que se constrói pela mediação do professor, devendo ir além da simples leitura ou preenchimento de balões em branco como atividade para a escrita Pizarro, 2005, p. 45

3 III-Objetivo Geral * Oferecer ao professor uma forma construtiva no desenvolvimento de sua metodologia priorizando a produção final do aluno e integrando as dinâmicas tradicionais com as inovadoras. * Oferecer possibilidade de tornar o trabalho em sala de aula mais prazeroso tanto para o aluno como para o professor. IV-Objetivos Específicos * Capacitar os professores quanto às ferramentas disponíveis nesse site; * Oferecer ao professor uma forma diferente de dinamizar suas aulas; * Criar de historinhas online. V-Metodologia A oficina será oferecida pela professora multiplicadora da Sala de Tecnologia Educacional (STE), Leila Rosana Bolonhin da Escola Estadual Senador Filinto Müller, do período Matutino de 23 de Maio a 10 de Junho de Será elaborado um projeto para o desenvolvimento da oficina, enfocando o objetivo da mesma, que será aplicada no período de contra turno do professor inscrito. A oficina terá uma carga horária de 20 horas/aulas, sendo:10 horas/aulas para capacitação e 10 horas/aula para o desenvolvimento de um projeto com alunos.será capacitada a professora de Artes, tendo como tema abordado o Meio Ambiente e de Língua Portuguesa que abordará o tema Variação Linguística. A publicação das estórias criadas pelos alunos estará postada no site da Máquina de Quadrinhos e na página da escola.

4 VI-Recursos Tecnológicos Computador, Internet, e Data Show. Recursos Humanos: Professora regente de Artes: Queli Adjani Conconi Professora regente de Língua Portuguesa: Ivanilda Tolffo Braggiato Professora da STE: Leila Rosana Bolonhin VII-Cronograma Ação Objetivo Duração Introdução a algumas Auxiliar o professor em um 01 hora/aula ferramentas da internet. melhor manuseio das ferramentas disponíveis no site. Conhecer o site Explorar as ferramentas 01 hora/aula disponíveis no site. Elaboração de estória para Inserir texto e imagens. 03horas/aula publicação no site. Elaboração de um pré- projeto usando a Máquina de Quadrinhos. Apresentação do projeto Desenvolvimento do projeto elaborado com o professor regente. Auxiliar o professor no desenvolvimento do projeto que será apresentado para a conclusão da oficina. Discutir o desenvolvimento da oficina. Desenvolver um projeto com os alunos para criar historinhas on line. 04 horas/aula 01 hora/aula 10 horas/aula VIII-Avaliação A avaliação será realizada durante o desenvolvimento da oficina, analisando participação do docente no curso presencial, a elaboração do projeto disciplinar, e por fim a apresentação do projeto utilizando a Máquina de Quadrinhos.

5 IX-Fonte:

Projeto: Google Docs

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