ESCOLA MUNICIPAL DE JACURUTU PROJETO ENERGIA INTELIGENTE

Transcrição

1 PROJETO ENERGIA INTELIGENTE JUSTIFICATIVA: Diante das situações observadas e pesquisadas a nível nacional que afetam diretamente a vida humana, a CEMIG, Companhia Energética de Minas Gerais afim de mobilizar a sociedade sobre a escassez da água, o desperdício da energia e o excesso de produção do lixo, promove um encontro com os professores, reconhecendo-os como difusores do conhecimento, formando parcerias e meios para divulgar, semear e multiplicar as ideias de preservações levando em conta a situação atual que acarreta prejuízos ás gerações futuras. Tendo em vista as necessidades expostas, a Escola Municipal de Jacurutu abraça essa causa através deste projeto com a finalidade de despertar e sensibilizar funcionários, as crianças e suas famílias a preservação dos recursos naturais e a utilização dos mesmos de forma consciente. OBJETIVO GERAL: Divulgar á escassez concernentes aos recursos naturais e sensibilizar as crianças quanto a necessidade de preservação do meio ambiente para que estes sejam multiplicadores de ideias. OBJETIVOS ESPECIFICOS; Conhecer e compreender a importância da preservação do nosso planeta terra. Identificar e valorizar a preservação da natureza como parte integrante do nosso ambiente. Compreender que a água é a necessidade básica para toda a vida no planeta. Identificar o que acontece quanto ás pessoas utilizam mais água do que natureza pode fornecer. Discutir como a escola pode diminuir o consumo de água e, que medidas podem ser levadas para casa como continuidade do processo de conscientização do seu uso. Desenvolver com nossos alunos atividades que ajudem a conscientizar a família quanto á necessidade de economizar energia elétrica através do consumo adequado. Reduzir o desperdício de água e energia elétrica. Reconhecer a importância da seleção de lixo, da preservação e despoluição dos rios, dos alimentos naturais etc. MULTIPLICAÇÃO DAS INFORMAÇÕES AO CORPO DOCENTE: Reunião; Palestras;

2 Exibição de vídeos; Apresentação de slide; Atividades desenvolvidas em sala de aula. Em anexo. ABRANGENCIA: Toda comunidade escolar(professores,funcionários de apoio, diretor, pais e alunos do 1º ao 9º ano CONTEÚDOS: O Planeta Terra (nosso meio ambiente) água, energia e lixo (do nosso planeta). _ Energia de onde vem e como chega até a casa; fontes da água e sua utilização preservação da água (desperdício escassez). Reciclagem do lixo. METODOLOGIAS: Oralidade. Roda de conversa: refletir sobre o tema abordado (planeta terra, água, energia, lixo etc.). Texto informativos. Atividades escritas como: caça-palavras,histórias em quadrinhos, tabelas e gráficos, enigma, trabalho com conta de energia etc. Produções de textos. Reciclagem. Paródias. Música. Obs: Atividades em anexo CRONOGRAMA: Reunião de repasse para funcionários 1ª quinzena de setembro; Reunião com pais- 2ª quinzena de setembro Trabalho com os alunos: outubro, novembro e dezembro. AVALIAÇÃO:

3 Constante observação durante todo período de realização do projeto. Observar os alunos durante todas as atividades se teve interesse, participações nas execuções das atividades propostas. Verificar se houve um despertar ecológico no sentido de reflexão quanto ao amor e cuidado com a Natureza.

4 PROJETO ENERGIA INTELIGENTE

5 Anexo ESCOLA MUNICIPAL DE JACURUTU PROFESSORA: DATA: / / DIRETORA: 01-

6 PROFESSORA: DATA: / / DIRETORA: - CAÇA-PALAVRAS 02- ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS NOMES DE USINAS HIDRELETRICAS E FORMAS DE ENERGIA. E N E R G I A S O L A R W R T Y H J L Ç O P F Z T E R M O E L E T R I C A V B G H I T A I P U A R I O G R A N D E E M B O R C A Ç Ã O G X R D E F Y K C B N M Q W R Y I O P X C V Z X A X N R S Ã O S I M Ã O R E T Y W C G W S S W D R X A T X X E N E R G I A X D O X C A R V Ã O J A C S Y M A R I M B O N D O X X X X F R I O W A P B W I H I D R E L E T R I C A X X A S T S D G É N F O Q E N E R G I A E Ó L I C A N S U I B U R M G P Q S S S S X S O B R A D I N H O T M R A N J H S T R Ê S M A R I A S Q W R T O X I Ã Q R Y Y J Q Q S Q E T S Y U P Ç M Z X V T X N O 1 A 2 I U C Q C T Y D F G T Y J K L Q A O X G P 8 B E N E R G I A N U C L E A R M M A M N H Y T W R TRÊS MARIAS TERMOELÉTRICA - ENERGIA SOLAR - SÃO SIMÃO SOBRADINHO - ENERGIA NUCLEAR ITAIPU FURNAS JAGUARA - ENERGIA EOLICA MARIMBONDO ITUTINGA - ENERGIA DO CARVÃO - RIO GRANDE - EMBORCAÇÃO - HIDRELÉTRICA- IGARAPÉ.

7 PROFESSORA: DATA: / / DIRETORA: 3- PRESTE BASTANTE ATENÇÃO NA IMAGEM ABAIXO E DESCUBRA COMO ESTA CRIANÇA ESTA DESPERDIÇANDO ENERGIA. CIRCULE E ESCREVA EM SEU CADERNO OS 7 ERROS.

8 4- DICAS

9 PROFESSORA: DATA: / / DIRETORA: 5- HISTORIA EM QUADRINHOS

10 PROFESSORA: DATA: / / DIRETORA: 7 OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E PRODUZA UM TEXTO SOBRE A FIGURA:

11 PROFESSORA: DATA: / / DIRETORA: 8 NA TABELA ABAIXO CONTEM DADOS, DA CONTA DE LUZ DE ALGUNS ALUNOS. OBSERVE E RESPONDA AS QUESTÕES: NOME DOS ALUNOS CONSUMO KWH Nº. DE PESSOAS VALOR DA CONTA 01 CÉLIO BRENO R$ 76,87 02 GISLANE DA SILVA R$ 90,01 03 GUSTAVO DURÃES R$ 89,57 04 GUSTAVO NOVAIS R$ 38,38 05 GUILHERME DE SOUZA R$ 85,92 06 LUANA PEREIRA R$ 12,86 07 MAICON PEREIRA 5 04 R$ 13,53 08 THAINE RODRIGUES R$ 43,56 09 THAYGLEND DE OLIVEIRA R$ 75,61 10 VANESSA DURÃES R$ 42,62 A- A QUE MÊS SE REFERE ESTA CONTA? B- QUAL O VALOR DA CONTA MAIOR? C- QUAL A DIFERENÇA ENTRE ELAS? D- QUAL O CONSUMO TOTAL EM KWH DE TODAS AS CONTAS? E- QUAL O VALOR TOTAL DE TODAS AS CONTAS ENTRE SE? F- CALCULE A DIFERENÇA DE CONSUMO ENTRE AS DUAS CONTAS DE MAIOR? G- ALCULE A DIFERENÇA DE CONSUMO ENTRE AS DUAS CONTAS DE MENOR?

12 PROFESSORA: ANO: DATA: / / 9 NO GRAFICO ABAIXO CONTEM DADOS, DO CONSUMO MENSAL DOS PRINCIPAIS ELETRODOMESTICOS: APARELHOS ELETRICOS POTENCIA Watts DIAS ESTIMADOS USO/MES CONSUMO MÉDIA/DIA CONSUMO MÉDIO/MENSAL 01 AR-CONDICIONADO h BATEDEIRA MIM 0,48 03 CHUVEIRO ELETRICO h 70,0 04 FERRO ELETRICO h 12,0 05 FORNO MICROONDAS h 12,0 06 FOGÃO h 1094,4 07 GELADEIRA h LAMPADAS FLUORESCENTE h 1,65 09 LAVADOURA DE ROUPAS h 6,0 10 LIQUIDIFICADOR MIM 1,1 11 RÁDIO ELETRICO h 3,0 12 TV EM CORES h 9,0 A- QUAL ELETRODOMESTICO CONSOME MAIS ENERGIA? B- QUAL ELETRODOMESTICO CONSOME MENOS ENERGIA? C- QUAL O CONSUMO TOTAL EM kwh DE TODOS OS ELETRODOMESTICOS? D- QUAIS SÃO OS ELETRODOMESTICOS QUE ESTÃO NA TABELA?ESCREVA-OS NA ORDEMALFABÉTICA.

13 PROFESSORA: ANO DATA: / / 10- ESCOLA MUNICIPAL DE JACURUTU

14 PROFESSORA: DATA: / / DIRETORA: t6 - HISTORIA EM QUADRINHOS

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