Plano de Curso. Instituição: SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL SENAC SÃO PAULO

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1 Plano de Curso Instituição: SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL SENAC SÃO PAULO CNPJ: / Data: 08 de Dezembro de 2010 Número do Plano: 148 Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Especialização Técnica de Nível Médio Curso: GESTÃO DE TRIBUTOS Carga Horária: 180 horas Este plano de curso é válido para turmas iniciadas a partir de 09/12/2010, aprovado pela Portaria Senac/GEDUC-SE n o 33 de 09/12/2010.

2 1. JUSTIFICATIVA e OBJETIVOS A Especialização Técnica de Nível Médio em Gestão de Tributos compõe o itinerário formativo das Habilitações Técnicas de Nível Médio em Administração, Logística e Contabilidade Eixo Tecnológico Gestão e Negócios do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos de Nível Médio instituído pela Resolução CNE/CEB n o 03/08 fundamentada no Parecer CNE/CEB n o 11/08, atende ao disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) Lei Federal n o 9.394/96, no Decreto Federal n o 5.154/04, nas Resoluções CNE/CEB n os 04/99 e 04/10 e nos Pareceres CNE/CEB n os 16/99 e 07/10, na Indicação CEE n o 08/2000 do Conselho Estadual de Educação do Estado de São Paulo, no Regimento das Unidades Educacionais e demais normas do sistema de ensino. Com o objetivo de atualizar o perfil profissional de conclusão do egresso desta especialização técnica de nível médio, o plano de curso aprovado conforme Portaria Senac/GDE n o 51/06 publicada em 22/09/06 pela Portaria CEE/GP n o 364/06, passa nesta oportunidade por revisão, sendo substituído por este plano de curso para manter-se alinhado às exigências específicas da ocupação e incorporando inovações decorrentes dos avanços científicos e tecnológicos deste segmento. Historicamente, o tem sido responsável por um grande número de atendimentos, destacando-se na pesquisa de novos títulos e programas que atendam às demandas do setor produtivo, dos profissionais e da sociedade, assim como, na criação de metodologias e na adoção de tecnologias educacionais e de estratégias inovadoras voltadas para a aprendizagem com autonomia. Como decorrência deste trabalho, embasado na análise setorial, tendências e nas pesquisas aplicadas junto a clientes, identificou-se forte demanda para especialização em Gestão de Tributos, a partir das seguintes evidências: De acordo com a primeira etapa do estudo Fragilidade Fiscal de Empresas Listadas na Bovespa, realizado pelo Observatório de Governança Tributária, concluído em 13 de julho de 2009, constatou-se que das 553 empresas listadas na Bovespa, 161 (29%) possuem débitos na Dívida Ativa da União, o que demonstra fragilidade fiscal e falhas de gestão tributária corporativa, principalmente em se tratando das maiores empresas brasileiras; Segundo o IBPT Instituto Brasileiro de Planejamento Tributário, a carga tributária brasileira de 2009 correspondeu a 35,02% do PIB (Produto Interno Bruto); Necessidade de aperfeiçoamento e aprofundamento dos conhecimentos contábeis e tributários por profissionais que atuam na área fiscal, a fim de aplicarem corretamente a legislação tributária e realizar adequadamente o planejamento tributário; São inúmeras as obrigações acessórias que uma empresa deve cumprir, para estar em dia com o fisco (declarações, formulários, livros, guias); 2

3 O artigo de Adiléia Ribeiro Santos e Rúbia Carla Mendes de Oliveira, que trata Planejamento Tributário com ênfase em empresas optantes pelo lucro real, define o planejamento tributário como um dos principais agentes para o sucesso ou não de uma empresa, pois a carga tributária no Brasil representa um significativo montante financeiro, o qual interfere diretamente no resultado econômico da empresa; O Jornal Estadão, de 25 jul. 2010, publicou em seu portal intitulado Informalidade em Queda, a avaliação do diretor técnico do Sebrae, Carlos Alberto dos Santos, quanto aos estímulos à formalização previstos na Lei Geral das Micro e Pequenas Empresas e a criação da figura do empreendedor individual: Os estímulos são tantos que, dentro de alguns anos, só permanecerão na informalidade aqueles que trabalham por conta própria e auferem rendimentos esporádicos muito pequenos ou aqueles ligados às atividades ilegais, como a pirataria. O Brasil sofre com alta carga tributária, uma das mais altas do mundo. A gestão de tributos é um conjunto de ações legais que visam diminuir o pagamento de tributos e, o principal objetivo é que o contribuinte possa diminuir o exorbitante valor pago de tributos. É sabido que os tributos (impostos, taxas e contribuições) representam importante parcela dos custos das empresas, senão a maior. Com a globalização da economia, tornou-se questão de sobrevivência. A Evolução Tecnológica e Econômica vem exigindo cada vez mais de seus profissionais a minimização de custos e despesas e, consequentemente, a maximização dos lucros. A esses profissionais, cabe contribuir com sua participação na geração de informações que possam dar suporte aos administradores nas tomadas de decisões e na continuidade dos empreendimentos, pois conhecendo a legislação tributária, o cenário fiscal e a natureza do negócio, deve promover ações que permitam licitamente reduzir ou até eliminar tributos, protegendo as empresas. Mediante o cenário apresentado, este curso pós-técnico em Gestão de Tributos tem por objetivo especializar profissionais que atuam na área fiscal, para exercerem papel fundamental no planejamento tributário, acompanhando e aplicando com responsabilidade a legislação tributária, identificando e selecionando oportunidades economicamente mais viáveis, possibilitando para a Organização ganhar melhores condições de competitividade sem o risco da economia informal, com base em condutas lícitas, prevendo problemas e oferecendo soluções aos empresários, para racionalizar procedimentos fiscais e possibilitar a economia de tributos. O se propõe à constante atualização deste plano de curso, mediante contato permanente com os diferentes atores envolvidos no processo produtivo da área, além da incorporação de recursos atualizados e de práticas pedagógicas compatíveis com os princípios da aprendizagem com autonomia. 3

4 2. REQUISITOS DE ACESSO Para matrícula nesta especialização técnica, o candidato deve ter concluído o curso Técnico em Contabilidade, ou Técnico em Administração, ou Técnico em Logística. Excepcionalmente, poderão ser aceitas matrículas em módulos avulsos como forma de aperfeiçoamento de graduados ou graduandos, cuja atividade profissional exija competências voltadas à área tributária, conforme especificado no perfil profissional de conclusão deste Plano de Curso. Documentos necessários: Para a especialização técnica de nível médio: Requerimento de Matrícula. Cédula de Identidade (RG) (cópia simples). Diploma do curso Técnico (cópia simples). Para os módulos avulsos: Requerimento de Matrícula. Cédula de Identidade (RG) (cópia simples). Graduados: Diploma de Graduação (cópia simples). Graduandos: Declaração da Instituição de Ensino Superior, comprovando estar cursando a graduação (original). Documento comprobatório de experiência profissional na área de tributos. Observação: O candidato que tenha concluído com aprovação os cursos Técnicos em Contabilidade, Administração ou Logística no, está dispensado da apresentação dos documentos acima, exceto do requerimento de matrícula. O candidato que ainda não possua o diploma de Técnico em Contabilidade, Administração ou Logística poderá apresentar o Histórico Escolar da conclusão de curso, em 02 vias, devendo ser comunicado que, a entrega do certificado desta especialização técnica de nível médio em Gestão de Tributos dependerá da apresentação do respectivo diploma devidamente registrado. As inscrições e as matrículas serão efetuadas conforme cronograma estabelecido pela unidade Senac, atendidos os requisitos de acesso e nos termos regimentais. 3. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO O especialista em Gestão de Tributos é o profissional que atua na execução do planejamento tributário como ferramental valioso de gestão, com base na interpretação adequada das obrigações tributárias nas diversas operações da empresa que, em conjunto com outros profissionais da área administrativa propõe ações que minimizam ou previnam os impactos tributários no fluxo de caixa das empresas, mediante as opções legais disponíveis. Dá suporte aos gerentes e responsáveis 4

5 pela área tributária e deve estar preparado para executar o planejamento tributário definido pelos responsáveis. Este profissional pode atuar em empresas com vínculo empregatício ou, como prestador de serviços ou mesmo de forma autônoma para realizar assessoria tributária. Para atender às demandas do processo produtivo, este Especialista de Nível Médio em Gestão de Tributos deverá constituir as seguintes competências: Analisar as informações constantes nas obrigações acessórias relativas aos tributos, nas esferas municipal, estadual e federal, verificando o correto cumprimento e enquadramento das mesmas em relação à atividade empresarial. Analisar relatórios contábeis e gerenciais, reconhecendo a estrutura dos documentos e identificando as informações relevantes sobre os tributos, para verificar se estão sendo coletados dados para as informações necessárias à sua correta apuração. Atender auditorias, fiscalizações e demandas dos gestores, relativas aos tributos, proporcionando acompanhamento adequado aos processos administrativos e judiciais que permita validar as informações contábeis e tributárias. Participar do planejamento das ações relativas às formas de tributação existentes antes da ocorrência do fato gerador, escolhendo as melhores opções legais disponíveis, com base na legislação tributária vigente. Implementar as ações definidas pelos gerentes e responsáveis pela área tributária, com vista a diminuir o impacto dos tributos nas operações das organizações, e consequentemente, nos custos e nos preços, proporcionando melhor administração do fluxo de caixa e otimizando os resultados financeiros. Atender às exigências legais com base na análise de processos e de contextos relacionados com as obrigações tributárias a fim de contribuir para um melhor funcionamento da atividade empresarial. Propor soluções preventivas e/ou corretivas que auxiliem os gestores na melhor opção para solução dos conflitos existentes na legislação tributária, que possam afetar as operações da organização. 4. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR O curso está organizado em 03 módulos sequenciais, que não requerem aprovação em um para continuidade no outro. MÓDULOS Carga Horária I Fundamentação e Operações Tributárias 80 II Processos Tributários e Acessórios 40 III Planejamento Tributário 60 Total de Horas 180 5

6 Módulo I Fundamentação e Operações Tributárias possibilita ao aluno aplicar a legislação tributária vigente e sua contabilização. Módulo II Processos Tributários e Acessórios possibilita ao aluno evidenciar quais as formas de tributação e apuração, suas obrigações acessórias e identificar as melhores escolhas para o planejamento. Módulo III Planejamento Tributário possibilita ao aluno avaliar qual o impacto das diversas formas de tributação, para minimizar a carga tributária, evitar ocorrência fiscal e atender ao Fisco. COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS A SEREM DESENVOLVIDAS NOS MÓDULOS Módulo I Fundamentação e Operações Tributárias Interpretar a legislação tributária, fundamentando-se nos princípios constitucionais tributários e na hierarquia das normas jurídicas, subsidiando os gestores para o melhor caminho a ser seguido quando houver controvérsia no entendimento dessa legislação. Realizar a contabilização de tributos, com base nos aspectos tributários e na análise de custos, fundamentando-se em relatórios financeiros e contábeis e utilizando ferramentas da matemática financeira, adequando-a a estruturação empresarial. Módulo II Processos Tributários e Acessórios Subsidiar os gestores no processo de tomada de decisão sobre a melhor opção, dentre as existentes para a constituição de sociedades empresariais, indicando as formas de tributação recomendadas. Mensurar os efeitos tributários nas demonstrações contábeis, considerando as operações da empresa, para a melhor visualização da situação patrimonial da sociedade. Orientar os gestores para o cumprimento das obrigações acessórias, visando evitar sanções e penalidades, com base na correta interpretação da legislação pertinente. Módulo III Planejamento Tributário Indicar aos gestores a adoção de procedimentos que permitam o desenvolvimento de estratégias para a redução do impacto da carga tributária nas operações da empresa, com base na análise e interpretação da legislação vigente, considerando as diferenças entre elisão e evasão fiscal, para evitar a ocorrência de crime contra a ordem tributária. Propor soluções para postergar, reduzir ou evitar a ocorrência do fato gerador, proporcionando ao contribuinte a redução dos impactos da carga tributária nos preços de bens e serviços. 6

7 Atender auditorias, fiscalizações e demais procedimentos relativos à área tributária, fornecendo informações e esclarecendo eventuais dúvidas aos gestores, auditores, agentes fiscais etc, fundamentando-se na legislação específica. Estruturar relatórios e demonstrativos para mensurar e formalizar as medidas tomadas com relação aos aspectos tributários, bem como orientar os demais envolvidos, direta e indiretamente, na gestão tributária da sociedade. Este curso não prevê estágio profissional supervisionado, ficando a critério da Direção da Unidade Senac autorizar a sua realização como uma atividade opcional do aluno, acrescida à carga horária total do curso, desde que o mesmo esteja matriculado e frequente regularmente o curso, de acordo com os dispositivos legais. Indicações Metodológicas As indicações metodológicas que orientam o desenvolvimento deste Plano de Curso, em consonância com a Proposta Pedagógica do, pautam-se pelos princípios da aprendizagem com autonomia e do desenvolvimento de competências profissionais, entendidas como a capacidade de mobilizar, articular e colocar em ação valores, conhecimentos e habilidades necessários para o desempenho eficiente e eficaz de atividades requeridas pela natureza do trabalho. 1 As competências profissionais descritas na organização curricular foram definidas com base no perfil profissional de conclusão, considerando processos de trabalho de complexidade crescente relacionados com a gestão de tributos. Tais competências desenham um caminho metodológico que privilegia a prática pedagógica contextualizada, colocando o aluno diante de situações problema que possibilitem o exercício contínuo da mobilização e articulação dos saberes necessários à ação e à solução de questões inerentes à natureza do trabalho nesse segmento. A incorporação de tecnologias e práticas pedagógicas inovadoras previstas para este curso, como o trabalho por projeto, atende aos processos de produção da área, às constantes transformações que lhe são impostas e às mudanças socioculturais do mundo do trabalho, pois propicia aos alunos a vivência de situações contextualizadas, gerando desafios que levam a um maior envolvimento, instigando-os a decidir, opinar, debater e construir com autonomia seu desenvolvimento profissional. Oferece, ainda, a oportunidade de trabalho em equipe, assim como o exercício da ética, da responsabilidade socioambiental e da atitude empreendedora. As situações de aprendizagem previstas para cada módulo têm como eixo condutor um projeto que será desenvolvido no decorrer do curso, considerando contextos similares àqueles encontrados nas condições reais de traballho e estimulam a participação ativa dos alunos na busca de soluções para os desafios que dele emergem. 1 Definição de competência profissional presente nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico Resolução CNE/CEB n o 04/99. 7

8 Estudo de casos e do meio, proposição de problemas, pesquisas em diferentes fontes, contato com empresas e especialistas da área, apresentação de seminários, visitas técnicas, relatórios técnicos, trabalho de campo e simulações de contextos compõem o repertório de atividades do trabalho por projeto, que serão especificadas no planejamento dos docentes a ser elaborado sob a coordenação da área técnica da unidade e registrado em documento próprio. Cabe ressaltar que na mediação dessas atividades o docente deve atuar no sentido de possibilitar a identificação de problemas diversificados e desafiadores, orientando a busca de informações, estimulando o raciocínio lógico e a criatividade, incentivando respostas inovadoras e criando estratégias que propiciem avanços, tendo sempre em vista que a competência é formada pela prática e que esta se dá em situações concretas. PLANO DE REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO PROFISSIONAL supervisionado O estágio não obrigatório, considerado como atividade opcional do aluno poderá ser realizado mediante autorização pela direção da Unidade Senac. O estágio não poderá exceder 06 horas diárias e 30 horas semanais, devendo constar do respectivo Termo de Compromisso. Mesmo não sendo obrigatório, o estágio será orientado e supervisionado por um responsável da parte concedente e acompanhado por docente orientador indicado pelo Senac, que se responsabilizará pela sua avaliação e pela verificação do local destinado às atividades do estágio, procurando garantir que as instalações e as atividades desenvolvidas sejam adequadas para a formação cultural e profissional do educando. Os estágios poderão ser desenvolvidos em organizações privadas ou públicas onde a atividade do especialista em Gestão de Tributos se faça necessária, desde que ofereçam as condições essenciais ao cumprimento de sua função educativa, de maneira a evitar situações em que o aluno seja compelido a assumir responsabilidades de profissionais já qualificados e, dessa forma, desenvolvendo as atividades compatíveis com as previstas no Termo de Compromisso. Serão aplicados estratégias e instrumentos de avaliação do desempenho do aluno, com registros em formulário próprio de acompanhamento do estágio, com anotações diárias feitas pelo estagiário e validadas pelo supervisor do campo de estágio. O aluno que optar pelo estágio poderá iniciá-lo a partir do 1º Módulo. A carga horária do estágio deverá ser de, no mínimo, 54 horas (30% da carga horária total do curso) e o aluno poderá concluí-lo até o último dia letivo do curso estabelecido no Termo de Compromisso firmado entre o aluno ou seu responsável legal, a parte concedente e o Senac, que indicará as condições para sua realização. Periodicamente o aluno deverá apresentar ao docente orientador do estágio, relatório das atividades realizadas. 8

9 Um relatório final deverá ser entregue até 30 dias após o término do curso, devidamente assinado pelo supervisor do estágio. Para realização do estágio há necessidade dos seguintes documentos: Acordo de Cooperação entre a Unidade Senac que oferecer o curso e a parte concedente que oferecer o campo de estágio. Este documento deverá definir as responsabilidades de ambas as partes e todas as condições necessárias para a realização do estágio. Plano de Atividades do estagiário, elaborado em acordo com aluno, parte concedente e o Senac, incorporado ao termo de Compromisso. Termo de Compromisso de Estágio, consignando as responsabilidades do estagiário e da parte concedente, firmado pelo seu representante, pelo estagiário e pela Unidade Senac, que deve zelar pelo cumprimento das determinações constantes do respectivo termo. Seguro de Vida em Grupo e contra Acidentes Pessoais para os estagiários, com cobertura para todo o período de duração do estágio pela parte concedente e, alternativamente, assumida pelo Senac. A apólice deve ser compatível com valores de mercado, ficando também estabelecidos no Termo de Compromisso. Durante a realização do estágio devem ser elaborados: Relatório de Estágio, segundo orientações do supervisor. Ficha de Acompanhamento de Estágio com registros diários feitos pelo estagiário e com visto do supervisor. O aluno ao qual for concedida a oportunidade do estágio opcional e que realizar integralmente as horas e atividades previstas no devido Termo de Compromisso terá apostilado no verso do Certificado de conclusão o estágio realizado. Caso não cumpra o mínimo das horas e das atividades previstas, não terá direito a qualquer aditamento em seu documento de conclusão. 5. APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIAS ANTERIORES As competências anteriormente adquiridas, relacionadas com o perfil profissional de conclusão do especialista em Gestão de Tributos, podem ser avaliadas para aproveitamento de estudos, nos termos da legislação vigente. O aproveitamento, em qualquer condição, deve ser requerido antes do início do módulo correspondente e em tempo hábil para o deferimento pela direção da Unidade e devida análise por parte dos docentes especialistas, aos quais caberá a avaliação das competências e a indicação de eventuais complementações. 9

10 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO A avaliação da aprendizagem será contínua e cumulativa, priorizando aspectos qualitativos relacionados ao processo de aprendizagem e ao desenvolvimento do aluno observado durante a realização das atividades propostas, individualmente e/ ou em grupo, tais como pesquisas, relatórios de atividades e visitas técnicas, estudo de casos e do meio, diagnóstico ou prognóstico sobre situações de trabalho e produtos gerados pelos projetos desenvolvidos. A avaliação deve se pautar por critérios e indicadores de desempenho, pois considera-se que cada competência traz em si determinado grau de experiência cognitiva, valorativa e comportamental. Assim, pode-se dizer que o aluno adquiriu determinada competência quando seu desempenho expressar esse patamar de exigência qualitativa. Para orientar o processo de avaliação, torná-lo transparente e capaz de contribuir para a promoção e a regulação da aprendizagem, é necessário que os indicadores de desempenho sejam definidos no plano de trabalho docente e explicitados aos alunos desde o início do curso, a fim de direcionar todos os esforços da equipe técnica, dos docentes e do próprio aluno, para que ele alcance o desempenho desejado. Desse modo, espera-se potencializar a aprendizagem e reduzir ou eliminar o insucesso. Isso porque a educação por competência implica em assegurar condições para que o aluno supere dificuldades de aprendizagem diagnosticadas durante o processo educacional. A autoavaliação será estimulada e desenvolvida por meio de procedimentos que permitam que o aluno acompanhe seu progresso e pela identificação de pontos a serem aprimorados, considerando-se que esta é uma prática imprescindível à aprendizagem com autonomia. O resultado do processo de avaliação será expresso por menções: Ótimo: capaz de desempenhar, com destaque, as competências exigidas pelo perfil profissional de conclusão. Bom: capaz de desempenhar, a contento, as competências exigidas pelo perfil profissional de conclusão. Insuficiente: ainda não capaz de desempenhar, no mínimo, as competências exigidas pelo perfil profissional de conclusão. As menções serão atribuídas por módulo, considerando-se os critérios e indicadores de desempenho relacionados às competências previstas em cada um deles, as quais integram as competências profissionais descritas no perfil de conclusão. Será considerado aprovado aquele que obtiver ao final de cada módulo as menções Ótimo ou Bom, e a frequência mínima de 75% do total de horas de efetivo trabalho educacional. 10

11 Será considerado reprovado, aquele que obtiver a menção Insuficiente em qualquer um dos módulos, mesmo após as oportunidades de recuperação, ou tiver frequência inferior a 75% do total de horas de efetivo trabalho educacional. Ao aluno com frequência mínima de 75% e menção Insuficiente será oferecida oportunidade de recuperação de aprendizagem, organizada em diferentes formatos e desenvolvida de maneira contínua, no decorrer do módulo ou, quando couber, no final do processo. O aluno com menção Ótimo ou Bom, mas com frequência inferior aos 75% e igual ou superior a 60%, por motivos justificados, poderá ter sua situação apreciada pelo Conselho de Curso, para análise da possibilidade de promoção. Os alunos deverão ter pleno conhecimento dos procedimentos a serem adotados no desenvolvimento do curso, bem como das normas regimentais e dos critérios de avaliação, recuperação, frequência e promoção. 7. Instalações E EQUIPAMENTOS Instalações: Sala de aula adequadamente mobiliada, com cadeiras móveis para a composição de diferentes arranjos que privilegiem a diversidade de atividades. Equipamentos: A Unidade disponibilizará: Aparelho de som Computadores com acesso à Internet Filmadora Projetor de slides Retroprojetor/Datashow Televisão Vídeo/DVD Bibliografia básica Para atender às necessidades de consulta e pesquisa dos docentes e alunos, a Unidade disponibilizará de acervo com livros, revistas, publicações técnicas, incluindo, necessariamente, os seguintes títulos: ASSAF NETO, Alexandre. Matemática Financeira e suas aplicações. 11a ed. São Paulo: Atlas, ATALIBA, Geraldo. Hipótese de Incidência Tributária. 6 a ed. São Paulo. Malheiros BORBA, Cláudio. Direito Tributário. 23ª ed. Campus. Rio de Janeiro, BORGES, Humberto Bonavides. Planejamento Tributário. 10ª edição. São Paulo: Atlas,

12 CASTRO, Flávia de Almeida Viveiros de. NETO, Arnaldo Marques de Oliveira. JUNIOR, Artur Antonio Leite de Souza. FILHO, Rodolfo de Castro Souza. Gestão e Planejamento de Tributos. Rio de Janeiro: FGV Editora, 1º edição CARLIM, Everson Luiz Breda. Auditoria, Planejamento e Gestão Tributária. São Paulo: Juruá Editora, FAMÁ, Rubens. BRUNI, Adriano Leal. Gestão de custos e formação de preços: com Aplicações na Calculadora HP 12C e Excel. 5 a ed. São Paulo: Atlas, FUHRER, Maximilianus Cláudio Américo. Resumo de Direito Comercial. Malheiros Editores. São Paulo. IUDÍCIBUS, Sérgio de. MARTINS, Eliseu. GELBCKE, Ernesto Rubens. Manual de Contabilidade das Sociedades por Ações. 7ª ed. São Paulo. Atlas JUNIOR, Perez Hernandes José. OLIVEIRA, Luis Martins de. CHIEREGATO, Renato. GOMES, Marliete Bezerra. Manual de Contabilidade Tributária Texto e Exercícios. 9º ed. São Paulo: Atlas, MARTINS, Eliseu. Contabilidade de Custos. 9ª ed. São Paulo. Atlas OLIVEIRA, Gustavo Pedro de. Contabilidade Tributária. 3º edição. São Paulo: Editora Saraiva, PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO O corpo docente será constituído por profissionais licenciados (licenciatura plena ou programa especial de formação) na área tributária, com sólida experiência profissional em Gestão de Tributos. Podem se admitidos, graduados com experiência na área e formação em: Ciências Contábeis Direito, preferencialmente especialista em tributos Administração de Empresas A coordenação do curso será realizada por profissional com graduação e experiência profissional compatível com as necessidades da função. 9. CERTIFICAÇÃO Ao portador do diploma de Técnico em Contabilidade, em Administração ou em Logística que concluir com aprovação todos os módulos que compõem a organização curricular deste plano de curso será conferido o certificado de Especialização Técnica de Nível Médio em Gestão de Tributos com validade nacional. Ao graduado ou graduando que concluir com aprovação qualquer módulo avulso deste curso será conferido o certificado de Aperfeiçoamento correspondente ao módulo cursado, de acordo com os dispositivos legais. 12