UNIDADE CACHOEIRINHA CIRCULAR 02/2014. Manaus, 29 de julho de Prezados Responsáveis,

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1 UNIDADE CACHOEIRINHA Manaus, 29 de julho de CIRCULAR 02/2014 Prezados Responsáveis, Iniciamos os testes do 2º semestre escolar e aproveitamos a oportunidade para agradecer a parceria e confiança estabelecida em nossa Instituição de Ensino, sendo importante a continuidade do acompanhamento dos senhores à vida escolar de seu dependente. Lembramos que as informações referentes ao desenvolvimento do aluno estão disponíveis na Webescola em nosso site Aproveitamos a oportunidade para apresentar aos senhores as ações pedagógicas desenvolvidas na Unidade Cachoeirinha durante o 1º semestre em cada segmento e que darão continuidade até o final do ano letivo. As atividades da escola são realizadas sempre com o objetivo de ampliar e estimular o aprendizado dos saberes acadêmicos, o desenvolvimento das inúmeras competências inerentes ao corpo discente para a conquista de habilidades intelectuais e posicionamento ético diante da sociedade, além de propiciar espaços cada vez mais adequados para a realização de suas atividades acadêmicas. A atuação pedagógica nas Escolas Idaam possui como foco o aluno e sua aprendizagem, para tanto nossa escola realiza um acompanhamento individualizado, através das coordenações pedagógicas e possibilita esse acompanhamento diário as ações desenvolvidas pela escola e pelo discente através de nosso Sistema Escolar Webescola. Para possibilitar aos alunos uma aprendizagem com maior qualidade, as Escolas Idaam buscam ter em seu quadro, profissionais habilitados e capacitados para acompanhamento aos mesmos, investindo em formações continuadas, principalmente com a equipe docente, trazendo profissionais de nossa região e de outros estados para o crescimento qualitativo da equipe e realizando encontros frequentes de estudo e planejamento de atividades. 1. AÇÕES PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS PARA MAIS DE UM SEGMENTO ESCOLAR a. Feira do Sebo Com o objetivo de estimular em cada aluno o hábito da leitura e da pesquisa, através da troca de livros. b. Palestra sobre normas de convivência na escola Com o objetivo de apresentar aos alunos o Manual da Família 2014, oportunizando o conhecimento das normas/regras existentes na instituição, para um melhor convívio social entre os discentes, proporcionando a prática do respeito, ética e de princípios que embasam essas normas. c. Palestra sobre hábitos de estudos Objetivando auxiliar o aluno quanto à organização da rotina de estudos para que a mesma aconteça em momento e ambiente favorável à melhor fixação dos conteúdos estudados em sala. d. Palestras de combate ao bulliyng O objetivo das palestras de combate ao bullying foi de proporcionar aos alunos momentos de análise e reflexão sobre determinadas posturas na busca individual para bom convívio. e. Excursões Com o objetivo de proporcionar aos discentes momentos de aprendizado estimulando a observação e a pesquisa.

2 f. Pesquisas Desenvolver atividades educacionais que possibilitam aos alunos uma aprendizagem mais significativa e crítica, incentivando a criatividade. g. Aulas interativas em 3D Com o objetivo de auxiliar os alunos na fixação dos conteúdos, uma vez que possibilita a visualização tridimensional as imagens e esquemas estudados. h. Simulados Os simulados têm como objetivo a verificação do aprendizado de cada aluno sendo realizado com o conteúdo trabalhado até a data do mesmo servindo também como recuperação paralela. i. Atividades de férias Reforçar os conteúdos trabalhados no 1º semestre com maior significado para o 2º semestre nas disciplinas de Língua Portuguesa e Redação. j. Recreação Junina Atividade já tradicional que proporcionou momentos de integração entre alunos e professores, visando à valorização da cultura nacional e possibilitando ao discente conhecer a tradição cultural do Folclore Brasileiro através de pesquisas, danças e brincadeiras. k. Plantões de atendimento aos pais Atividade que possui o objetivo de possibilitar um contato maior entre os responsáveis e professores, estabelecendo uma relação mais próxima entre Escola e Família. 2. AÇÕES PEDAGÓGICAS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 a. Clube da Leitura Com visitas quinzenais à Biblioteca Escolar para retirada de livros e visitas. Objetivando estimular nos alunos o hábito da leitura através de Paradidáticos, bem como aprimorar a comunicação verbal e escrita dos mesmos. b. Recreio Interativo Atividade que acontece durante o intervalo tendo como objetivo incentivar a criatividade e a socialização dos alunos, trabalhando de forma diferenciada as datas comemorativas. c. Construindo Ideias (com Lego) Acontece quinzenalmente na Biblioteca/sala de aula, e tem como objetivo relacionar as temáticas trabalhadas, inclusive os temas transversais, a partir da construção de um projeto com blocos de montagem Lego, possibilitando o desenvolvimento das habilidades intelectuais complexas, resoluções de problemas, trabalho em equipe e capacidades psicomotoras, além de ajudar na fixação de conteúdos já estudados. d. Laboratório de Informática As atividades no Laboratório permitem que o computador seja utilizado como uma ferramenta de ensino/aprendizagem, possibilitando o acesso dos alunos às novas tecnologias de informação como forma de inclusão social e digital, além de trabalhar a pesquisa como instrumento de socialização e aprofundamento da aprendizagem. e. Projeto Frase do Mês Durante o mês é disponibilizado uma imagem no mural da escola para que os alunos possam criar uma frase sobre a mesma. A atividade tem como objetivos estimular a escrita através da interpretação visual e aprimorar a comunicação escrita. f. Projeto de Música quem canta seus males espanta O projeto tem como objetivos desenvolver a expressão artística através do canto; incentivar a criatividade, a sensibilidade e a integração entre os alunos a partir da comunicação musical;

3 desenvolver habilidade de tocar flauta doce e contribuir com a formação emocional e cultural dos alunos. g. Reforço Escolar O reforço escolar tem o objetivo ampliar as possibilidades de aprendizagem dos alunos, dando-lhes oportunidades de reforçar, aprofundar ou suprir carências de conteúdos, bem como oferecer atividades pedagógicas que estimulem a interpretação e o raciocínio lógico matemático. h. Excursão ao CIGS 2º ano A aula passeio proporcionou aos alunos relacionar a vida animal estudada em sala às visualizadas no zoológico, desenvolver a preservação ativa pela fauna e interagir com as informações obtidas durante a visita. i. Excursão ao INPA 5º ano Proporcionou de forma significativa à compreensão dos conhecimentos científicos relacionados ao meio ambiente. j. Datas comemorativas Momentos que proporcionaram às crianças uma maior interação entre as mesmas, valorizando a cultura nacional, percebendo o sentimento de compaixão e doação social e a importância do valor do amor materno. 3. AÇÕES PEDAGÓGICAS DO ENSINO FUNDAMENTAL 2 a. Projeto Laboratório de Ciências O Projeto possibilita aos alunos a compreensão de forma prática dos conteúdos a partir de experimentos realizados pelos mesmos. b. Palestra Motivacional e sobre Rotina de Estudo As palestras desenvolvidas com os alunos proporcionam momentos de análise e reflexão sobre determinadas posturas ou assuntos que necessitam de mudança ou busca individual para bom convívio e alcance do sucesso. c. Excursão ao Centro Cultural Usina Chaminé 6º ano A excursão proporcionou ao discente observar a produção do espaço geográfico a partir da percepção dos primeiros habitantes da Amazônia; conhecer a pré-história amazônica a partir das pinturas rupestres e das características culturais da região; observar as características e influências do prédio histórico e analisar a estrutura familiar neste período. d. Excursão ao Museu Casa Eduardo Ribeiro 9º ano A excursão teve o objetivo de proporcionar ao discente a análise do processo de ocupação e urbanização da cidade de Manaus e os conflitos sociais ocorridos na cidade no início do século XX por questões étnicas. e. Aulas temáticas de Espanhol As aulas temáticas têm como objetivo incentivar a leitura de temas da cultura hispana, relacionar as culturas hispânica e brasileira, além de conhecer características próprias, políticas e sociais dos países falantes de língua espanhola. f. Caligrafia show de letras Atividades realizadas no caderno de caligrafia com o objetivo de estimular a escrita através do exercício caligráfico e aprimorar a comunicação escrita dos alunos. g. Projeto Escritores do Futuro O referido projeto possibilita o desenvolvimento do hábito da leitura e escrita, proporcionando o desenvolvimento da consciência crítica dos alunos. h. Olimpíadas do Conhecimento OBB e OBF

4 Com aulas preparatórias objetivando estimular o espírito da pesquisa através da participação em Olimpíadas do Conhecimento; promover o contato entre os alunos e professores com a Universidade de forma a contribuir com a rotina de estudo e com a sistematização do conhecimento das diversas áreas; despertar no aluno talentos e aptidões a partir dos conhecimentos adquiridos. 4. AÇÕES PEDAGÓGICAS DO ENSINO MÉDIO Os projetos realizados no Ensino Médio foram voltados para os processos seletivos visando a preparação de nossos alunos para as Universidades Públicas e seus processos seletivos. a. Aula inaugural do Ensino Médio Com o tema O Desenvolvimento Econômico da Amazônia, objetivando levar aos alunos temas de extrema importância para os Vestibulares da nossa região. b. Aula magna de Espanhol com o uso de tablets Projeto piloto realizado com os alunos durante as aulas de Espanhol proporcionando momentos de aprendizado sobre a importância do idioma nos principais processos seletivos da região, de uma maneira dinâmica e moderna utilizando os recursos via ipad. c. Mesa redonda Desafios e conquistas do universo feminino Evento voltado para a capacitação dos alunos na maneira correta de apresentar o tema de Redação nos processos seletivos tendo em vista que grande parte desses processos seletivos tem em seus temas de Redação, abordagens diretas e indiretas sobre os direitos humanos universais. d. Reunião de Pais Vestibular Palestra com o objetivo de esclarecer dúvidas sobre os processos seletivos das Universidades Públicas da região, proporcionando momento de compreensão do funcionamento destes processos e da rotina de estudo necessária para a conquista de uma vaga nas Instituições Públicas de Ensino Superior. e. Leitora óptica para correção de avaliações Tem como objetivo dinamizar o processo de correção das avaliações estabelecidas bimestralmente pela escola, além de disponibilizar dados de rendimento acadêmico individual e de grupo para que as estratégias de ensino sejam desenvolvidas diariamente com o rigor e eficácia necessárias para o atendimento aos padrões de ensino das Escolas Idaam. f. Simulados O simulado no Ensino Médio tem como objetivo, além da verificação do aprendizado de cada aluno, sendo realizado com o conteúdo ministrado até a data das avaliações parciais (testes), a composição de 50% da nota de AV01 e recuperação paralela da AV02 (de 0,0 a 7,0 pontos). Este modelo de avaliação orienta os alunos quanto às linguagens cobradas nos processos seletivos, respeitando as especificidades de cada comissão de vestibular. g. Atividades de férias Estimular a leitura dos livros paradidáticos cobrados nos vestibulares, incentivando o gosto pela leitura. h. Olimpíadas do Conhecimento OBB, OBM, OBF e ONHB Têm como objetivos estimular o espírito da pesquisa através da participação em Olimpíadas do Conhecimento; promover o contato entre os alunos e professores com a Universidade de forma a contribuir com a rotina de estudo e com a sistematização do conhecimento das diversas áreas. i. Talk show Fala Idaam! 1ª edição

5 Atividade voltada para os 50 anos do golpe que estabeleceu a Ditadura Militar no Brasil, debatendo de forma cronológica os principais fatos do Golpe Militar de Uma forma diferente de trabalhar as possíveis abordagens nos processos seletivos. j. Grupos de estudo Os grupos de estudos com acompanhamento monitorado acontecem no contra turno, conforme agendamento das turmas, sendo este um momento de aprendizado e troca de conhecimento. 5. CAPACITAÇÃO E ACOMPANHAMENTO PROFISSIONAL DO CORPO DOCENTE Na concepção de Educação desenvolvida pelas Escolas Idaam, o professor tem o papel de intervir no processo, adiantando o desenvolvimento potencial do aluno, tornando-o significativo. Para isso também proporcionamos atividades voltadas para o aprimoramento dos profissionais que atuam em nossas escolas. a. Curso de capacitação sobre TDAH; b. Curso sobre Competências e Habilidades em sala de aula; c. Trabalhando questões contextualizadas; d. Planejamentos quinzenais; e. Atendimento individualizado com a coordenação/supervisão; f. Avaliação de desempenho bimestral; g. Capacitação quanto à produção e análise de itens (questões do ENEM - Exame Nacional de Ensino Médio); h. Elaboração de avaliações. 6. MELHORIAS NA ESTRUTURA Continuidade das melhorias na estrutura da escola. a. Revitalização da quadra de esportes; b. Sinalização PNE (piso tátil para deficiente visual); c. Instalação de elevador. No decorrer do 2º semestre estaremos dando continuidade aos projetos já iniciados desde o começo do ano letivo e intensificando as ações voltadas para o aprendizado: a. Excursões; b. Clube da leitura; c. Frase do mês; d. Recreio interativo; e. Simulados; f. Dia dos pais; g. Semana da criança; h. Aulas temáticas; i. Reforço escolar; j. Jogos Internos; k. Festival Cultural; l. Palestras sobre os processos seletivos;

6 m. Palestra sobre o Ensino Médio para o 9º ano; n. Implantação da leitora óptica para a AV03 das disciplinas de Matemática e Física do 9º ano. Mais uma vez reiteramos a importância da parceria estabelecida entre Escola e Família, e ficamos à disposição para qualquer dúvida pelo telefone ou através do nosso site Cordialmente, A Direção.

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