Relatório da 1ª Conferência Livre da Juventude em Meio Ambiente Foco em Recursos Hídricos Barra da Tijuca / RJ 02/09/2015

Transcrição

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2 RELATÓRIO 1ª CONFERÊNCIA LIVRE DA JUVENTUDE EM MEIO AMBIENTE COM FOCO EM RECURSOS HÍDRICOS Realização: Instituto Terrazul Parceria: Coordenadoria da Juventude PMRJ Comitê da Bacia Hidrográfica da Baía de Guanabara CBH BG Subcomitê do Sistema Lagunar de Jacarepaguá SCSLJ Data: Horário: 13h30 às 17h30 Local: Clube de Empregados da Petrobras CEPE-RIO. (Av. Pref. Dulcídio Cardoso, Barra da Tijuca, RJ)

3 AGRADECIMENTOS: Agradecemos a ajuda da Coordenadoria da Juventude da Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro na disponibilização de transporte e lanche para os jovens envolvidos no evento. Agradecemos ao Clube de Empregados da Petrobras, CEPE-RIO, na disponibilização das instalações do Clube para realização do evento. Agradecemos a participação do Coordenador de Recursos Hídricos da Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro e Diretor Geral do Comitê da Bacia Hidrográfica da Baía de Guanabara, CBH-BG. Agradecemos a colaboração da direção e dos professores de cada instituição de ensino presente ao evento.

4 INSTITUTO TERRAZUL O Instituto Terrazul, Organização Não-Governamental fundado em 1997 é formado a partir de três eixos estratégicos que visam o desenvolvimento humano: Meio Ambiente, Cultura e Iniciação Profissional. Cada eixo temático possibilitou a instituição ao longo de dezoito anos estruturar Centros de Formação e Capacitação que possibilitam o desenvolvimento de metodologias e programas, que visam subsidiar ações governamentais e da sociedade civil em prol do desenvolvimento sustentável. A partir de 2004 passou a focar suas ações na área de Recursos Hídricos, sendo atualmente: Membro do Conselho Estadual de Recursos Hídricos do Estado do Rio de Janeiro (CERHI); Membro do Grupo de Trabalho Sistema de Informação do CERHI; Membro do Comitê de Bacia da Baía de Guanabara (CBH-BG); Membro da Câmara Técnica de Instrumentos de Gestão (CTIG / CBH BG); Coordenador do Subcomitê do Sistema Lagunar de Jacarepaguá (2014/2015); Coordenador da Câmara Técnica de Educação, Mobilização, Comunicação e Informação em Recursos Hídricos do Comitê da Baía de Guanabara - CTEM / CBH BG Desenvolveu diversos projetos em parceria com várias administrações públicas e organizações da iniciativa privada, tais como: 2012 a 2014 Projeto PROTEÇÃO AMBIENTAL LAGUNAR - Projeto de Proteção dos Recursos Hídricos da Baixada de Jacarepaguá, Rio de Janeiro, (Recuperação de área Degradada de Restinga e Manguezal e implantação de Programa de Educação Ambiental / Curso de Gestão Ambiental para Jovens do Ensino Médio) - Patrocínio Petrobras. Programa Petrobras Ambiental a 2012 Projeto RECICLA GIGÓIA - Projeto de Coleta Seletiva de Materiais Recicláveis. Patrocínio Banco Itaú. Projeto coleta materiais recicláveis na Ilha da Gigóia, Lagoa da Tijuca duas vezes na semana, gerando a redução de 2 toneladas de lixo mensal para coleta da COMLURB. Realizou parceria com o INEA e a Cooperativa de Catadores de Lixo COOPBARRA a 2010 Projeto ÁGUA EM UNIDADE DE CONSERVAÇÃO - Projeto de proteção aos Recursos Hídricos do Parque Nacional da Tijuca, Rio de Janeiro, (Formação de Conselho Consultivo para Unidade de Conservação, Monitoramento da Qualidade da Água, Reflorestamento da Mata Atlântica e Implantação de Programa de Educação Ambiental) - Patrocínio Petrobras. Programa Petrobras Ambiental a 2010 Projeto REDE ARREDORES Desenvolvido na região do Complexo Lagunar da Baixada de Jacarepaguá, região onde abrigará as instalações do Complexo Olímpico Rio A Rede estruturou proposta a proteção ao Sistema Lagunar, incentivando o desenvolvimento de atividades econômicas, ambientais e sociais. Patrocínio UNIMED-Rio (Cooperativa de Assistência Médica) Alguns Projetos da Rede Arredores

5 NÚCLEO DE COMUNICAÇÃO AUDIOVISUAL Projeto para formação de Jovens (16 a 19 anos) para produção de vídeos e programas para Tv e elaboração de miniprojetos na área de comunicação, para empresas e comunidades. NÚCLEO DE EDUCAÇÃO DIGITAL - ESCOLA DE INFORMÁTICA DA ILHA DA GIGOIA - Centro de Democratização da Informática para crianças, jovens, adultos e terceira idade. Atendeu cerca de 140 alunos/ano nos seis cursos oferecidos a 2008 Projeto COMUNIDADE EFICIENTE Atendimento de aproximadamente 350 comunidades de baixa renda (favelas), localizadas na cidade do Rio de Janeiro e região metropolitana. O trabalho consistiu na elaboração de materiais didáticos, visitas domiciliares e reuniões de capacitação para o combate ao desperdício da energia elétrica e o seu uso racional. As comunidades foram capacitadas para saberem realizar o cálculo de consumo de energia em KW/hora e a capacidade de pagamento deste consumo. Patrocínio Light (Empresa de Eletrificação S.A.) a 2004 FORMAÇÃO DE GUIAS E MONITORES AMBIENTAIS - Projeto de Educação Ambiental para Jovens Formação de jovens em Monitores e Guias Ambientais capacitando-os para o monitoramento de qualidade da água, destino correto de resíduos sólidos, Impactos de Atividade Turística na região do Complexo Lagunar da Baixada de Jacarepaguá Lagoa da Tijuca- RJ. Patrocínio GTZ - Agência de Cooperação Técnica Alemã ; 2002 a Consultoria Técnica para o ProGAU - Programa de Gestão Ambiental Urbana do Ministério do Meio Ambiente pela GTZ (Agência Alemã de Cooperação Técnica) no município de Campos Mourão, PR; 2002 a Consultoria Técnica para o ProGAU - Programa de Gestão Ambiental Urbana do Ministério do Meio Ambiente pelo IBAM (Instituto Brasileiro de Administração Municipal) desenvolvendo a elaboração de Planos de Gerenciamento de Resíduos Sólidos em três estados da Amazônia Legal Mato Grosso, Amapá e Maranhão a Representante Oficial do Comitê Regional do Fórum da Agenda 21 do Município do Rio de Janeiro - Área de Planejamento 4 - AP4; 2001 Gerenciamento do Centro Sócio Esportivo Comendador Armindo da Fonseca Espaço de formação de crianças, jovens e adultos nas áreas de esporte, iniciação profissional e geração de renda. Público atendido ano alunos (crianças e jovens em situação de risco);.patrocínio Mitra Arquiepiscopal do RJ, Centro de Futebol Zico, Federação das Indústrias do Estado do Rio de Janeiro -Firjan e Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro Projeto de Formação de Cooperativas Populares na Cidade do Rio de Janeiro (Construção Civil, Serviços Gerais e Coleta Seletiva de Lixo) - Patrocínio Secretaria Municipal de Trabalho/RJ a Consultoria Técnica para a Emlurb Empresa de Limpeza Urbana de Fortaleza/CE Estruturação do Programa de Coleta Seletiva de Materiais Recicláveis para Cidade de Fortaleza;

6 INTRODUÇÃO A Conferência Livre da Juventude em Meio Ambiente com Foco em Recursos Hídricos organizada pelo Instituto Terrazul teve caráter mobilizador e propositivo em torno de um recorte temático (Recursos Hídricos) e territorial (Baixada de Jacarepaguá), no âmbito da 3ª Conferência Nacional da Juventude. Junto ao tema Gestão Compartilhada de Recursos Hídricos, amplamente trabalhado pelo Instituto Terrazul no Estado do Rio de Janeiro, soma-se a esforçada instituição com a inserção da juventude nas discussões desta importante política pública. Na região da bacia hidrográfica de Jacarepaguá, cidade do Rio de Janeiro, o Instituto colaborou com a criação do Fórum da Juventude em Comitê de Bacia, estruturado a partir do Projeto Proteção Ambiental Lagunar, junto ao Subcomitê do Sistema Lagunar de Jacarepaguá (CBH BG), experiência que tem trazido aos jovens a oportunidade de maior engajamento com o tema. A Conferência Livre da Juventude proporcionou a aproximação de vários jovens junto a esta temática, apresentando a eles o conceito de bacia hidrográfica e as bases da gestão compartilhada definida pela Lei Federal nº Este exercício busca garantir a essa faixa etária, o espaço de contribuição e manifestação, assim como, de agente protagonista neste importante momento em que nossa região sudeste, passa por grandes dificuldades hídricas. A Conferência visou dentre outros propósitos: 1. Contribuir para o estabelecimento de bases sólidas de cooperação e participação juvenil na gestão dos Recursos Hídricos de nossa cidade; 2. Colaborar com o processo de definição do modelo de participação da juventude na Gestão dos Recursos Hídricos; 3. Mediar a interlocução e proposições dos diferentes atores jovens, envolvidos e ainda não envolvidos, no processo de Gestão dos Recursos Hídricos. O modelo de ficha de inscrição apresentado logo a seguir, permitiu identificar o perfil dos jovens participantes e das instituições que se envolveram com a conferência. A partir dela, foi possível construirmos gráficos capazes de demonstrar de forma sucinta cada item registrado. A primeira parte do relatório aborda o perfil dos jovens inscritos e a segunda parte dos que efetivamente participaram da conferência. Aos que estiveram presentes no encontro, foi entregue uma ficha para coleta de informações que irão subsidiar o processo de comunicação e capacitação dos jovens pós evento. No ítem conclusão apresentamos as contribuições dos jovens a cerca dos temas: Formação de jovens em Recursos Hídricos; Comunicação Jovem para os Recursos Hídricos; Mobilização da Juventude para participação da Gestão de Recursos Hídricos; Participação da Juventude na Gestão de Recursos Hídricos.

7 Ficha de Inscrição

8 PERFIL DOS JOVENS INSCRITOS E PARTICIPANTES A conferência contou com 273 jovens inscritos e 165 participantes efetivos. Obs: A redução do número de participantes foi devido a necessidade de mudança do local do evento as vésperas de sua realização. O local inicial, Cidade da Música, junto ao terminal da Alvorada, com transporte público para todos os bairros da região, cancelou a disponibilidade do auditório devido a outros compromissos de governo, tendo assim que ser providenciado pela coordenação do evento outro local mais distante para sua realização.

9 Idade dos Inscritos Obs: Dos 273 Inscritos: 1-64 Anos,1-61 Anos,1-45 Anos,1-44Anos,2-41 Anos,2-40Anos,1-39 Anos,2-37 Anos,3-36 Anos,2-35 Anos,1-33 Anos,1-31 Anos,1-30 Anos,1-29Anos,1-27 Anos,2-26 Anos, 2-25Anos,2-24 Anos,5-23Anos,1-22Anos, 8-21Anos,6-20 Anos,12-19 Anos,42-18 Anos,74-17 Anos,47-16 Anos, Anos,1-14 Anos,1-13 Anos.

10 Idade dos Presentes no Evento Obs: Dos 165 Presentes,16 não declararam a idade, 1-64 Anos, 1-61 Anos, 1-40 Anos, 1-39 Anos, 3-36 Anos, 1-33 Anos, 1-25 Anos, 1-24 Anos, 1-23 Anos, 3-21 Anos, 3-20 Anos, 3-19 Anos, Anos, Anos, Anos, Anos e 1-13 Anos.

11 Bairro - Local de Moradia dos Inscritos

12 Bairro - Local de Moradia dos Presentes no Evento

13 Percentual de Jovens Inscritos por Entidade de Ensino

14 Percentual de Jovens Presentes ao Evento por Entidade de Ensino

15 Identidade de gênero / Orientação sexual dos Inscritos

16 Identidade de gênero / Orientação sexual dos Presentes no Evento

17 Percentual dos Inscritos segundo Raça, Cor Raça,Cor dos Presentes no Evento

18 Percentual dos Presentes segundo Raça, Cor

19 Inscritos Presente no Evento Obs: Dos 273 Inscritos,16 não informaram, 3 responderam positivamente e 254 disseram não possuir necessidades especiais. Obs: Dos 165 presentes,13 não informaram, 2 responderam positivamente e 150 disseram não possuir necessidades especiais. Obs: Dos 273 Incritos,6 não informaram, 256 responderam positivamente e 11 não são estudantes. Obs: Dos 165 presentes,4 não informaram, 156 responderam positivamente e 5 não são estudantes.

20 Inscritos Presentes No Evento Obs: Dos 273 inscritos, 16 não informaram, 47 responderam positivamente e 210 não trabalham. Obs: Dos 165 presentes, 14 não informaram, 20 responderam positivamente e 131 não trabalham. Obs: Dos 273 inscritos, 17 não informaram, 85 optaram pelo GT1- Formação, 62 optaram pelo GT2 Comunicação, 67 pelo GT3 Mobilização e 42 pelo GT4 participação. Obs: Dos 165 presentes, 14 não informaram, 42 permaneceram no GT1, 42 no GT2, 46 no GT3 e 21 no GT4.

21 Inscritos Presentes no Evento Obs: Dos 273 inscritos, 39 não informaram, 150 responderam serem a favor da redução e 84 não são a favor da redução da Maioridade Penal. Obs: Dos 165 presentes, 25 não informaram, 95 responderam serem a favor da redução e 45 não são a favor da redução da Maioridade Penal.

22 FICHA DE INFORMAÇÃO Ao final do evento foi distribuída a ficha de informação que visou diagnosticar a forma de contato direto com cada aluno e a maneira pela qual o Instituto Terrazul poderá oferecer curso à distância na área de recursos hídricos aos jovens e o acesso as tecnologias sociais que os mesmo possuem para troca de informações em grupo.

23 Possui WhatsApp? Obs: Dos 165 presentes, 128 afirmaram ter WhatsApp e 37 disseram que não.

24 Tem Facebook? Obs: Dos 165 presentes, 125 tem Facebook e 40 disseram que não.

25 Tem computador em casa? Obs: Dos 165 presentes, 7 não informaram se têm computador em casa,121 disseram que sim e 37 disseram que não.

26 Tem internet em casa? Obs: Dos 165 presentes, 7 não informaram se tem Internet em casa, 134 têm internet e 24 disseram que não.

27 Gostaria de realizar um curso à distância sobre Recursos Hídricos? Obs: Dos 165 presentes, 9 não responderam se gostariam de fazer o curso, 91 disseram que sim, gostariam de fazer o curso, 65 disseram que não.

28 Gostaria de ajudar a organizar um Fórum de Recursos Hídricos? Obs: Dos 165 presentes, 12 não responderam se gostariam de ajudar a organizar um Fórum, 94 gostariam de ajudar, 59 disseram que não gostariam.

29 Gostaria de ser membro do Fórum da Juventude em Comitê de Bacia do Sistema Lagunar de Jacarepaguá? Obs: Dos 165 presentes, 9 não responderam se desejam ser membro do Fórum, 90 gostariam de ser membro do Fórum e 66 disseram que não.

30 Você se acha um Liderança? Obs: Dos 165 presentes, 8 não responderam se acham-se uma Liderança, 66 disseram que sim, se acham uma Liderança e 91 disseram que não.

31 CONTRIBUIÇÕES DOS JOVENS A CERCA DE SUA PARTICIPAÇÃO NA GESTÃO COMPARTILHADA DE RECURSOS HÍDRICOS Os jovens envolvidos na 1ª Conferência Livre da Juventude com foco em Recursos Hídricos são oriundos das instituições de ensino parceiras do Instituto Terrazul, com as quais o instituto vem realizando um trabalho de articulação e mobilização de jovens para a discussão e participação na gestão compartilhada de Recursos Hídricos. Para a conferência, contamos com a participação da Escola Técnica Estadual Adolpho Bloch, do Colégio Estadual Brigadeiro Schorcht, do CAIC Euclides da Cunha, do CIEP 321 Dr. Ulysses Guimarães e ainda de jovens da Universidade Estácio de Sá. Os jovens foram estimulados previamente a pensarem em contribuições a cerca de um dos quatro eixos temáticos, escolhendo assim o grupo de trabalho (GT) de maior interesse. Tais eixos foram: Formação de jovens em Recursos Hídricos; Comunicação Jovem para os Recursos Hídricos; Mobilização da Juventude para participação da Gestão Compartilhada; Participação da Juventude na Gestão Compartilhada de Recursos Hídricos. No dia da Conferência foram inicialmente compartilhadas com os jovens, outras contribuições já recebidas em atividades anteriores, como por exemplo, as advindas do Encontro Setorial da Juventude realizado no âmbito do III Encontro Estadual de Comitês de Bacia Hidrográfica do Rio de Janeiro, III ECOB- RJ ocorrido no final do mês de agosto de 2015, em Nova Friburgo / RJ. O Plenário presente a Conferência aprovou tais encaminhamentos e entendendo-os como coerentes também. A partir deste momento os mesmos foram estimulados a darem suas contribuições individuais por meio de tarjetas com cor referentes ao GT escolhido. Na tarjeta, os jovens escolheram entre relatar um problema referente ao tema recursos hídrico ou apontar uma proposta de melhoria para os problema encontrados. Na fase de sistematização das contribuições foi possível observar que apesar dos jovens estarem agrupados por eixos temáticos, alguns acabaram contribuindo com sugestões não exclusivas ao eixo escolhido, tendo sido assim abolida a divisão dos grupos.

32 Principais problemas identificados a cerca do pouco envolvimento dos jovens com o tema Recursos Hídricos. A lista é apresentada em ordem de maior número de contribuições para a menor. PROBLEMAS IDENTIFICADOS Falta de informação e de divulgação, linguagem técnica demais e uso de mídias pouco utilizadas pelo jovens Falta incentivo e criatividade para estimular os jovens à participação e engajamento Falta de atuação na preservação do meio ambiente, em relação à fiscalização, ao saneamento básico e conservação das florestas Não sei como participar nem contribuir 7 Qtd Falta comunicação, diálogo nas escolas, comunidades e bairros 6 Jovens pouco conscientes sobre problemas do seu bairro e das atitudes que podem tomar A responsabilidade e atitude para o envolvimento tem de partir do jovem 3 6 Falta de profissionais nas escolas e disciplinas referentes aos recursos hídricos 3 Baixa adesão adesão das grandes mídias, como jornais e programas de TV 1 Poucos eventos sobre o assunto 1 Dificuldade por parte dos mais velhos em aceitar e lidar com a participação e protagonismo juvenil Total Problemas apontados 67 1

33 Principais problemas identificados a cerca do pouco envolvimento dos jovens com o tema Recursos Hídricos A responsabilidade e atitude para o envolvimento tem de partir dos jovens 4% Jovens pouco conscientes sobre problemas do seu bairro e das atitudes que podem tomar 9% Falta de profissionais nas escolas e disciplinas referentes ao tema recursos hídricos 4% Baixa adesão das grandes mídias, como jornais e programas de TV 2% Poucos eventos sobre o assunto 2% Dificuldade por parte dos mais velhos em aceitar e lidar com a participação e protagonismo juvenil 2% Falta de informação e de divulgação, linguagem técnica demais e uso de mídias pouco utilizadas pelo jovens 30% Falta comunicação, diálogo nas escolas, comunidades e bairros 9% Não sei como participar nem contribuir 10% Falta de atuação na preservação do meio ambiente, em relação à fiscalização, ao saneamento básico e conservação das florestas 10% Falta incentivo e criatividade para estimular os jovens à participação e engajamento 18%

34 Sugestões de melhorias para a inclusão dos jovens na Gestão Compartilhada de Recursos Hídricos. A lista é apresentada em ordem de maior número de contribuições para a menor.

35 Sugestões de melhorias para a inclusão dos jovens na Gestão Compartilhada de Recursos Hídricos Maior investimento e comprometimento por parte do governo, das empresas e das grandes mídias 4% Mais informações técnicas de economia, reutilização e coleta de água de chuva 5% Maior envolvimento por parte dos governantes em relação a educação dos jovens sobre o tema água 3% Mais comunicação, para que os jovens se sintam estimulados 3% Mobilizar a população local 3% Estimular os jovens a se aprofundar mais, através da divulgação de informações e a partir de atividades/dinâmicas, como feiras, debates, conferências, campanhas e palestras nas instituições de ensino 54% Trabalhar de maneira transversal o tema recursos hídricos nas escolas, do fundamental ao superior e nível técnico 7% Criação de projetos e cursos nas instituições de ensino, com a formação específica para tratar do assunto 21%