De onde saímos? Onde queremos chegar?

Transcrição

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2 De onde saímos? Onde queremos chegar?

3 De onde saímos? Passar por algum lugar? Onde queremos chegar?

4 Conhecer a História Olhar o futuro

5 TRAJETÓRIA: HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DA (O) ENFERMEIRA(O)

6 "Trabalhar incessantemente pelo progresso da educação de enfermeiras e pelo estabelecimento de escolas de enfermagem que tenham os mesmos requisitos da Escola Oficial do Governo" A maior demanda dessa entidade estava : Comissão de Educação que tinha como finalidade auxiliar a diretoria da entidade nas suas atividades de elaboração e acompanhamento dos projetos de criação de novas escolas. direcionada para as questões da educação em enfermagem, Divisão de Ensino de Enfermagem e, logo em seguida, foi denominada Divisão de Educação, a qual foi integrada pelo corpo docente das escolas de Enfermagem e pelas superintendentes de serviços.

7 Quais eram os objetivos: Essa Divisão tinha como objetivos: 1)estudar todos os assuntos relacionados ao ensino de enfermagem; 2)procurar melhorar os padrões de Enfermagem a fim de prestar melhor assistência ao público; 3)cooperar com a Associação no sentido de desenvolver o senso de responsabilidade e interesse pelos assuntos referentes à Enfermagem entre os membros que se dedicavam a administração das escolas, ao ensino e à supervisão de estudantes Organizam o 1º Congresso Brasileiro de Enfermagem

8 1º Congresso Brasileiro de Enfermagem 1) organizar o programa de um curso básico de enfermagem para todas as enfermeiras diplomadas, de modo a torná-las aptas a prestarem melhores cuidados e preparar para o bom desempenho de suas funções, nos vários ramos de serviços; 2) preparar o currículo teórico mínimo para curso de enfermagem; 3) fixar a duração dos estágios práticos nas diversas clínicas; 4) estabelecer normas para o preparo das auxiliares de enfermagem Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn)

9 Em decorrência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - a ABEn apresentou sugestões ao Conselho Federal de Educação para a construção de novo currículo ABEN- propôs alterações, não obtiveram sucesso,sendo mantidas as distorções do novo currículo. Mantida a graduação do curso em três anos letivos, a Exclusão das disciplinas Enfermagem de Saúde Pública e Ciências Sociais do tronco profissional comum. A ênfase passou a ser dada ao ensino das ciências físicas e biológicas, mantendo-se o enfoque na visão do homem como ser biológico, mascarando-se o aspecto social da saúde Reforma Universitária, a ABEn, juntamente com as Escolas de Enfermagem, passaram à revisão do currículo, com vistas à apresentação de sugestões para uma nova legislação curricular

10 um novo currículo mínimo é formalizado, o curso de graduação em enfermagem e a formação profissional da enfermeira, abrangendo as ciências básicas, as disciplinas profissionais e as habilitações específicas enfermagem de saúde pública, enfermagem obstétrica e enfermagem médico-cirúrgica e licenciatura. Decada 80 - "Perfil e Competência de Enfermeiros" e as reuniões que propiciaram a elaboração da "Proposta de Currículo Mínimo de Enfermagem". Considerando esse conteúdo da LDB "Tendências e Perspectivas Político-Pedagógicas para o Ensino de Enfermagem", num esforço de contribuir para que as escolas/cursos pudessem propor e implementar projetos pedagógicos que propiciassem a formação de um profissional generalista, crítico e reflexivo para atender à demanda social.

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13 Eu não tenho um caminho novo. O que eu tenho novo é um jeito de caminhar.

14 Sustentabilidade: Sustentar: Segurar por baixo, impedir que caia Assegurar Conservar, manter Alimentar-se Equilibrar-se Nutrir-se

15 Sustentar:

16 O que é sustentabilidade? É promover ações para a recuperação do equilíbrio profissional. A idéia é satisfazer as nossas necessidades de recursos e oportunidades, sem inviabilizar a sobrevivência e as necessidades das gerações futuras. É construir uma relação ética dos profissionais com as empresas, com seus clientes, funcionários, fornecedores, comunidade e governo. É conduzir a trajetória profissional com metas compatíveis com o desenvolvimento, e atingíveis É equilibrar a vida pessoal com a profissional, com imparcialidade, competência e comprometimento. Estimular o desenvolvimento das pessoas que trabalham com você.

17 Sustentabilidade é um conceito sistêmico, relacionado com a continuidade dos aspectos econômicos, sociais, culturais e ambientais da sociedade humana. Propõe-se a ser um meio de configurar a civilização e as atividades humanas, de tal forma que a sociedade, os seus membros e as suas economias possam preencher as suas necessidades e expressar o seu maior potencial no presente, e ao mesmo tempo preservar a biodiversidade e os ecossistemas naturais, planejando e agindo de forma a atingir pró-eficiência na manutenção indefinida desses ideais. A sustentabilidade abrange vários níveis de organização, desde a vizinhança local até o planeta inteiro.

18 Sustentabilidade: É o conceito sistêmico (metodologia nomenclatura), relacionado com CONTINUIDADE. Em termos simples, a sustentabilidade é uma maneira de prover o melhor para as pessoas tanto agora como num futuro indefinido. O termo é proveniente de DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

19 Para um empreendimento humano ser sustentável, tem de ter em vista 4 requisitos básicos. Esse empreendimento tem de ser: ecologicamente correto; economicamente viável; socialmente justo; e culturalmente aceito. O Desenvolvimento Sustentável não é ambientalismo nem apenas ambiente, mas sim um processo de equilíbrio entre os objetos econômicos, financeiros, ambientais e sociais.

20 SUSTENTABILIDADE PROFISSIONAL: É uma postura de vida e de trabalho É a atualização do conceito de EMPREGABILIDADE Empregabilidade: termo criado no fim dos anos 90 por José Augusto Minarelli. Nos remete a capacidade de um profissional estar empregado ou de conseguir um emprego.

21 SUSTENTABILIDADE PROFISSIONAL: Agora as empresas querem profissionais multifuncionais que precisam ser excelentes no que sabem e no que fazem. É enxergar o bosque, e não somente uma árvore

22 SUSTENTABILIDADE PROFISSIONAL: CAprenda tudo que puder, porem absorva o que lhe vai dar retorno, o que será proveitoso, tanto na vida profissional quanto na vida pessoal. Eliminar os Resíduos Poluentes: DConversas paralelas DFofocas DDesdém DImprudência DFalta de ética

23 SUSTENTABILIDADE PROFISSIONAL: Fontes de Energia Renováveis: J Pessoas: todas as pessoas contribuem para nossa renovação. J A visão precisamos ver o lado positivo. J Laser com família e amigos.

24 SUSTENTABILIDADE PROFISSIONAL: RECICLAGEM:

25 SUSTENTABILIDADE PROFISSIONAL: século XXI I novações tecnológicas Capacidade de "suar a camisa", Conhecimentos em informática, Fluência em inglês ou espanhol, Pontualidade Disciplina no local de trabalho. (Mayra Fragia,2009)

26 SUSTENTABILIDADE PROFISSIONAL: Competências associadas ao QE. Nesse novo cenário, tornou-se muitíssimo valioso desenvolver habilidades como: (1) Autoconhecimento (conhecer e definir suas próprias emoções), (2) Autocontrole (adequar-se às situações difíceis com a capacidade de raciocinar preservada), (3) Automotivação (ser auto-influenciado por desejos de melhoria contínua e crença em fazer o "impossível"), (4) Empatia (reconhecer emoções em outras pessoas) (5) Relacionamento Interpessoal (resolver conflitos, negociar, fazer e conservar uma rede de amigos, liderar).

27 SUSTENTABILIDADE PROFISSIONAL: 05 áreas em que qualquer um que desejar aumentar a sua empregabilidade: influência, comunicação, negociação, liderança e capacidade de catalisar processos de mudanças. Lembre-se de transmitir boa vontade, ânimo, de compartilhar informações e interesses, e acima de tudo, querer somar e crescer com a relação, sendo ela profissional ou não. Conquiste, comunique-se e vença.

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29 O empreendedorismo é uma revolução silenciosa, que será para o século XXI, mais do que a revolução industrial foi para o século XX (Timmons,1990). EMPREENDEDORISMO + INOVAÇÃO = SUSTENTABILIDADE PROFISSIONAL

30 O velho Modelo Econômico: (a era da manufatura) -Recursos Materiais escassos. -Força de Trabalho (poder dos músculos) - Retorno era pequeno - Economias escalas - Ativos eram fixos - Sobrevivência dos maiores.

31 O novo Modelo Econômico: (a era da inovação empreendedora) -Recursos escassos são imaginação e conhecimento. -Força de Trabalho - cognitivo - Retornos são maiores - Poder conhecimento - Ativos intelectuais - Sobrevivência dos mais rápidos.

32 Empreendedorismo é o envolvimento de pessoas e processos CO empreendedor é aquele que percebe uma oportunidade e cria meios para persegui-la. CIniciativa para criar, inovar e paixão pelo que faz. CUtiliza os recursos disponíveis de forma criativa transformando o ambiente social e econômico COnde vive. CAceita assumir riscos e a possibilidade de fracassar. CSão visionários tem visão de futuro, para o negócio e sua vida, tem habilidade de implementar COs sonhos

33 Empreendedorismo é o envolvimento de pessoas e processos CSabem tomar decisões CSão seguros CTomam decisões corretas na hora certa principalmente nos momentos de adversidades. CTomam decisões e implementam ações rapidamente.

34 Empreendedorismo é o envolvimento de pessoas e processos J São indivíduos que fazem a diferença. J Transformam o difícil em fácil J Uma idéia abstrata em algo concreto. J Transforma o possível em realidade J Agrega valor ao serviço e produtos J São determinados e dinâmicos J São dedicados e comprometidos J São otimistas e apaixonados pelo que fazem J São independentes e constroem seu próprio destino.

35 Empreendedorismo é o envolvimento de pessoas e processos J São lideres e formadores de equipes J São bem relacionados J São organizados J Planejam as ações J Possuem conhecimento, J Criam valor para sociedade.

36 Quem é o empreendedor? Alta Inventor Empreendedor Criatividade e Inovação Grande Maioria Gerentes Administrativo Baixa Habilidades Gerenciais Alta

37 Mitos sobre Empreendedorismo: 1- Empreendedores são natos, nascem para o sucesso: Realidade: -Nasce com inteligência. - Acumulam habilidades -Experiências -Visão -Persegue as oportunidades

38 Mitos sobre Empreendedorismo: 2- Empreendedores são jogadores, que assumem riscos altíssimos: Realidade: -Riscos calculados - Evitam riscos desnecessários -Compartilham riscos com os outros -Dividem o risco em partes menores

39 Mitos sobre Empreendedorismo: 3- Lobos solitários e não conseguem trabalhar em equipe: Realidade: -Ótimos líderes - Desenvolvem excelentes relacionamentos de trabalho com os colegas, parceiros, clientes e fornecedores.

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