Indicações no livro Retratos da Arte 1 a edição atualizada

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1 Nome Nº Ano Ensino Turma 9 o Fund. II Disciplina Professor Natureza Trimestre/Ano Data Arte Alvaro Roteiro de estudos 1º /04/2017 Temas 1. A arte na Pré-História 2. A Pré-História sul-americana 3. A arte no Egito Orientações para estudo Estabeleça um local agradável e adequado para estudar. Uma mesa e cadeira, com boa iluminação, longe de interferências externas. Concentre-se, mantenha o foco, estude em silêncio, não ligue som ou qualquer outro aparelho que emita ruídos desnecessários. Estude a quantidade de horas suficientes para o entendimento da matéria. As questões da prova foram redigidas à partir dos textos do livro didático, portanto, leia ou releia cada um dos três capítulos do livro Retratos da Arte, com atenção e grife as informações mais importantes. Observe as imagens com muita atenção. Leia as legendas das fotografias e imagens que ilustram os assuntos apresentados. Faça a leitura das imagens, descreva seus aspectos formais e compositivos, interprete seus possíveis significados. Sempre que encontrar uma palavra em negrito no texto, leia seu significado no quadro correspondente. Leia os quadros linha do tempo linear, ali estão demonstrados cronologicamente os períodos históricos e seus estilos artísticos. Conteúdos A arte na Pré-História A Pré-História sul-americana A arte no Egito Indicações no livro Retratos da Arte 1 a edição atualizada Abertura do capítulo página 9 Como surgiu? página 10 A arte na idade da Pedra Lascada página 10 a 15 O tema - A técnica - A escultura paleolítica Transição página 16 A arte na idade da Pedra Polida Neolítico Página 16 e 17 Abertura do capítulo página 19 Como surgiu? página 20 A técnica página 21 Os temas página 22 a 24 Exemplos de esculturas arcaicas sul-americanas página 24 e 25 A cerâmica pré-histórica sul-americana página 25 Abertura do capítulo página 27 Como surgiu? página 28 a 31 Linha do tempo linear A arte no Egito A história do tempo As pirâmides O tema página 31 A história do tempo página 32 O mistério de Nefertiti O estilo página 33 1

2 A técnica página 34 A Arte na Pré-História Pintura rupestre da caverna de Lascaux, na França, conhecida como Touros de Lascaux. 1. Qual o tema predominante nas pinturas de Lascaux? 2. Faça uma leitura subjetiva da imagem acima. A leitura subjetiva é a interpretação da imagem, ou seja, você deverá a partir da observação e identificação dos elementos formais apresentados na imagem, e do conhecimento a respeito deste período histórico, escrever quais foram os motivos que levaram o homem pré-histórico a fazer estas pinturas nas paredes das cavernas. 3. Explique como a arte rupestre representa o contexto social dos grupos que a produziram? 4. Defina de forma abrangente o conceito de arte rupestre, ou seja: Quem são seus autores, quais são as técnicas e ou linguagens e quais são os suportes usados nessa arte? 2

3 5. De acordo com os estudos realizados a partir do livro Retratos da Arte, defina o que são sítios arqueológicos? 6. Como podemos dividir os períodos da pré-história, desde o controle do fogo, até o surgimento da escrita cuneiforme? 7. Qual era a técnica usada para fazer as pinturas nas cavernas? 8. Qual a função e as características das esculturas paleolíticas, que ficaram conhecidas como Vênus Esteatopígicas? 9. Quais as diferenças de estilo entre a pintura realizada no período Paleolítico e Neolítico? 10. Quais técnicas artísticas foram usadas para produzir objetos durante o período neolítico e quais as funções? 3

4 A Arte na Pré-História sul-americana 1. Leia o texto abaixo e responda as questões a seguir. a. De acordo com o texto, como é analisada a evolução dos registros rupestres de diferentes grupos étnicos? b. A pintura rupestre é testemunho de qual transformação ocorrida nos grupos étnicos que habitavam a região? c. Segundo o texto, o que provoca as mudanças de tema e técnica na pintura rupestre? 2. Descreva os temas dos pictogramas encontrados nos sítios arqueológicos sulamericanos. 3. Descreva os temas dos pictogramas encontrados nos sítios arqueológicos sul-americanos e as hipóteses sobre quem eram os artistas e se havia alguma função para os mesmos. 4

5 4. Por quais motivos a caverna das mãos é considera um patrimônio cultural da humanidade? 5. Qual o nome e, em que localidade foram encontrados exemplos de petróglifos no Brasil. 6. Cite dois exemplos de esculturas arcaicas sul-americanas encontradas no Brasil. A arte no Egito 1. Qual era a principal função da arte egípcia e qual a relevância dessa questão para o seu desenvolvimento? 2. Por que os desenhos egípcios são tão parecidos entre si? 5

6 3. Qual era a função do diagrama na composição de murais? Procure relacionar esta resposta à anterior. 4. Como podemos definir os hieróglifos, e por quais motivos eles se desenvolveram? 5. Quem são os faraós sepultados na primeira pirâmide construída, e nas três pirâmides de Gizé? 6. A lei da frontalidade determinava o que ficou conhecido como perfil egípcio nas figuras humanas, cujas silhuetas eram tratadas em duas dimensões. No espaço abaixo faça um desenho de uma figura egípcia usando a lei da frontalidade, use como referência uma das imagens do livro. 6