Bernardo Silva Catarina Teixeira Eduardo Almeida João Dias Pedro Almeida Tiago Portela

Transcrição

1 UNIDADE CURRICULAR: Projecto FEUP SUPERVISOR: Professor Jorge Martins de Carvalho MONITOR: André Miranda Carqueja Bernardo Silva Catarina Teixeira Eduardo Almeida João Dias Pedro Almeida Tiago Portela

2 Introdução Salas de Aula e Anfiteatros Descrição Climatização Acústica/ Ruído Exterior Proporção Entre Salas Teórico-Práticas e Anfiteatros Departamentos Descrição Climatização Acústica/ Ruído Rxterior Zonas Comuns Organização Estrutural Saídas de Emergência Iluminação Acessibilidade Parques de Estacionamento Espaços Verdes Conclusão 2

3 Análise a três das principais infra-estruturas dos edifícios que compõem o Campus Salas e Anfiteatros Departamentos Zonas Comuns 3

4 Descrição Climatização Acústica/ Ruído Exterior Proporção Entre Salas Teórico-Práticas e Anfiteatros Divisão em duas categorias: Anfiteatros Capacidade superior de alunos. Visualização e acústica boas. Salas teórico-práticas Maior interacção entre Professor-Aluno. Salas de Aula e Anfiteatros 4

5 Grandes superfícies envidraçadas permitem Luminosidade. Aquecimento, complementado por um sistema de aquecimento eléctrico. Sistema de arrefecimento deficitário Necessita de ser expandido aos restantes edifícios da FEUP. Salas de Aula e Anfiteatros 5

6 Anfiteatros e salas teórico-práticas com uma boa acústica. Salas de Aula e Anfiteatros Pisos 0 e 1: anfiteatros Pisos 2 e 3: salas teórico-práticas Proporção de 1:1 Salas de Aula e Anfiteatros 6

7 Análise a três das principais infra-estruturas dos edifícios que compõem o Campus Salas e Anfiteatros Departamentos Zonas Comuns 7

8 Descrição Climatização Acústica/ Ruído Exterior Laboratórios amplos e adequados à função. Secretaria própria. Aglomeração de laboratórios e gabinetes dos Docentes. Ausência de locais para convívio informal. Departamentos 8

9 Sistema de aquecimento eléctrico. Sistema de arrefecimento deficitário. Impossibilidade de abertura das janelas devido ao ruído que advém do tráfego da auto-estrada. Departamentos Proximidade de alguns Departamentos à auto-estrada. Sugestão de melhoria: Construção de barreiras anti-som junto à autoestrada. Departamentos 9

10 Análise a três das principais infra-estruturas dos edifícios que compõem o Campus Salas e Anfiteatros Departamentos Zonas Comuns 10

11 Organização Estrutural Saídas de Emergência Iluminação Acessibilidade Parques de Estacionamento Espaços Verdes 11

12 Agrupamento das salas de aulas. Agrupamento dos laboratórios. Áreas de restauração espalhadas e diversificadas. Prioridade em agregar os edifícios principais em detrimento da cantina e Associação de Estudantes. Zonas Comuns Localização e sinalização adequadas. Portas largas que permitem um rápido escoamento. Zonas Comuns 12

13 Interior: deficitária em alguns locais (escadas e corredores). Exterior: insuficiente com holofotes a uma altura muito elevada. Zonas Comuns Rampas em pequenos lances de escadas. Elevadores Botões acessíveis a pessoas em cadeiras-de-rodas. Botões com indicações em Braille. Zonas Comuns 13

14 O número de lugares destinados aos Alunos é insuficiente face ao número de condutores. Zonas Comuns Grandes áreas de espaço verde Estética. Bem-estar. Zonas Comuns 14

15 Aspectos positivos: Salas teórico-práticas e anfiteatros suficientes e adequadas ao tipo de aulas leccionadas. Boa visibilidade e acústica. Sistema de aquecimento. Acessibilidade para deficientes. Plano de emergência. Grande área de espaços verdes. 15

16 Aspectos menos positivos: Sistema de arrefecimento deficitário. Iluminação exterior insuficiente. Ruído proveniente do tráfego da auto-estrada. Ausência de cobertura na ligação à cantina e Associação de Estudantes. Parque de estacionamento dos Alunos. 16

17 Sugestões de melhoria: Alargamento do sistema de arrefecimento a todos os edifícios. Barreiras anti-som junto à auto-estrada. Construção de cobertura na ligação à cantina e Associação de Estudantes. Colocação de holofotes a uma altura inferior. Redistribuição dos lugares do parque de estacionamento. 17