VIII Jornada de Estágio de Serviço Social A PRÁTICA PROFISSIONAL DO SERVIÇO SOCIAL NA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS - APAE DE PALMEIRA

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1 VIII Jornada de Estágio de Serviço Social A PRÁTICA PROFISSIONAL DO SERVIÇO SOCIAL NA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS - APAE DE PALMEIRA Apresentador: Mayara Lucia Martins. MARTINS, Mayara Lucia¹. KASDORF, Sonia². SOUZA, Cristiane Gonçalves³. Resumo O presente trabalho traz uma breve explanação sobre o Serviço Social realizado em âmbito educacional, especificamente numa Escola Básica de Educação na Modalidade de Educação Especial APAE. Neste cenário existe uma atuação escolar diferenciada, pois, além do serviço educacional, a entidade presta também atendimento nas áreas de saúde e de assistência social. Nesta última, o serviço prestado utiliza como norteador das ações a Tipificação dos serviços de assistência descritos no PNAS- Política Nacional de Assistência Social. Neste sentido trata-se de um campo de estágio que possibilita uma prática ampla e um olhar para as questões que envolvem a pessoa com deficiência intelectual e múltiplas deficiências. Palavras-chave: Família, educando, grupo; Introdução A pessoa portadora de deficiência é um cidadão como qualquer um e, portanto um detentor de direitos como todos. Assim diz a Constituição Federal de 1988 em seu artigo 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: Construir uma sociedade livre, justa e solidária; garantir o desenvolvimento nacional; erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais e promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de descriminação.. Assim sendo essa pessoa tem direito as ações mínimas deste Estado como: Educação, Cultura, Lazer, Esporte, acesso às Políticas Publicas, Assistência Social, Saúde, Moradia, condições mínimas para a sua subsistência. E é na APAE que essas pessoas terão acesso a muitos desses direitos, sentindo-se assim membros ¹- Acadêmica de Serviço Social da Universidade Estadual de Ponta Grossa. página 1 ²- Responsável técnica da Associação de Pais e Amigos dos excepcionais APAE Palmeira. ³- Supervisora de Estagio do curso de Serviço Social da Universidade Estadual de Ponta Grossa.

2 de uma sociedade que hoje se torna cada vez mais excludente. Podendo então desenvolver-se plenamente sem sofrer discriminações pelos mais variados motivos. Tornando a APAE um palco onde todos os educando tem seu momento de brilhar sendo este momento único para cada aluno. Valorizando assim a sua individualidade, emancipação, suas escolhas, e sempre buscando para que ela possa exercer seu pleno papel na sociedade e ainda sua cidadania. O presente trabalho traz uma breve explanação sobre o Serviço Social realizado em âmbito educacional, especificamente numa Escola Básica de Educação na Modalidade de Educação Especial APAE. Neste cenário existe uma atuação escolar diferenciada, pois, além do serviço educacional, a entidade presta também atendimento nas áreas de saúde e de assistência social. Nesta última, o serviço prestado utiliza como norteador das ações a Tipificação dos serviços de assistência descritos no PNAS- Política Nacional de Assistência Social. Neste sentido trata-se de um campo de estágio que possibilita uma prática ampla e um olhar para as questões que envolvem a pessoa com deficiência intelectual e múltiplas deficiências. Contextualização do Campo de Estágio A Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Palmeira Paraná é filiada a Federação Nacional das APAEs e à Federação das APAEs do Estado do Paraná, vinculada à Delegacia Regional de Curitiba e legalmente assistida pelo Núcleo Regional de Ponta Grossa. Surgiu como uma reunião de amigos tendo por líder o Sr. João Luiz Rocha Cherobim que foi também o responsável pela sua fundação que ocorreu no dia 24 de setembro de Atualmente a APAE é a mantenedora da Escola de Educação Básica Modalidade de Educação Especial Ernesto de Oliveira. A qual atende aproximadamente 220 alunos, desde a educação infantil sendo esta a estimulação essencial à educação pré-escolar, o ensino fundamental e a educação para jovens e adultos (EJA). Faz-se uma prática pedagógica eclética, pois se prioriza sempre a educação e o pleno desenvolvimento dos educandos, volta-se assim para a prática da cidadania, em uma instituição que respeite e valorize a diversidade existente na APAE. Conta com uma equipe de profissionais qualificados para o atendimento diferenciado para cada educando, fazendo parte desta a equipe pedagógica, administrativa e a interdisciplinar. Dando um enfoque na equipe interdisciplinar que é

3 composta pelas áreas da psicologia, fonoaudiologia, fisioterapia, terapia ocupacional, neurologia e serviço social. Especificamente na área de Serviço Social a responsável técnica é a assistente social Sonia Kasdorf, cuja profissional desenvolve sua atuação buscando atingir os seguintes objetivos: - Promover a melhoria da qualidade de vida dos educandos com deficiência intelectual ou múltiplas deficiências e atraso no desenvolvimento neuropsicomotor; - Contribuir para a autonomia das famílias e/ou cuidadores dos usuários com deficiência intelectual ou múltiplas deficiências, e atraso no desenvolvimento neurospicomotor por intermédio do apoio, orientação e mediação com relação ao acesso aos serviços necessários para sua qualidade de vida; - Realizar ações que visem à prevenção e/ou superação de situações violadoras de direito do educando com deficiência intelectual e/ou múltiplas deficiências; - Proporcionar às famílias um espaço de diálogo e orientações prevenindo situações de sobrecarga; - Desenvolver ações que permitam o fortalecimento dos vínculos familiares; - Prestar orientações a toda comunidade que constitui a entidade, sempre que necessário, subsidiando o desenvolvimento de ações conjuntas em benefício ao usuário. Segundo o Código de Ética Profissional do Serviço Social de 1993 são princípios fundamentais da profissão: Reconhecimento da liberdade como valor ético central e das demandas políticas a ela inerentes - autonomia, emancipação e plena expansão dos indivíduos sociais; Defesa intransigente dos direitos humanos e recusa do arbítrio e do autoritarismo; Ampliação e consolidação da cidadania, considerada tarefa primordial de toda sociedade, com vistas à garantia dos direitos civis sociais e políticos das classes trabalhadoras; Defesa do aprofundamento da democracia, enquanto socialização da participação política e da riqueza socialmente produzida; Posicionamento em favor da equidade e justiça social, que assegure universalidade de acesso aos bens e serviços relativos aos programas e políticas sociais, bem como sua gestão democrática; Empenho na eliminação de todas as formas de preconceito, incentivando o respeito à diversidade, à participação de grupos socialmente discriminados e à discussão das diferenças. (Código de Ética, 1993 p.3). Pautado nas atribuições do Assistente Social o profissional desenvolve ações para trabalhar de forma a contribuir no processo da emancipação do sujeito, com

4 vistas a sua total integração e participação na sociedade desenvolvendo assim a sua cidadania. Metodologia do Trabalho A principal forma de o Serviço Social conhecer a realidade das famílias dos educandos da APAE é através dos instrumentais como entrevistas, escuta qualificada, anamnese, visita domiciliar, etc. Pois assim conhecemos suas necessidades, desejos, rendas, pessoas que habitam a mesma casa, enfim todas as suas dificuldades. Para que conhecendo saibamos a melhor forma de intervir para que essa família possa ter uma melhor qualidade de vida. Pois: Desde os primórdios, a dimensão técnica-instrumental sempre teve um lugar de destaque, seja do ponto de vista do afirmar deliberadamente a necessidade de consolidação de um instrumental técnico-operativo específico do Serviço Social, seja no sentido de afirmar de o como um conjunto de técnicas e instrumentais. (SOUZA, 2008 p 120). Assim sendo dentre as práticas do Serviço Social na instituição destacamos: - Avaliação multiprofissional (Anamnese) com crianças de 0 a 5 anos; - Acolhimento da família na escola; - Realização da escuta qualificada com os familiares ou próprios educandos; - Realização de Estudos de Caso, conjuntamente com Equipe Multiprofissional, para a definição de possíveis procedimentos. - Projeto de encaminhamento de educandos ao mercado de trabalho; - Encaminhamentos e acompanhamento na área da saúde, solicitações de próteses e órteses, facilitação no acesso a exames e medicamentos; - Orientações e solicitações do Benefício de Prestação Continuada (BPC), Passe Livre, entre outros; - Participação em Conselhos de Classe; - Palestras para a comunidade, quando solicitado; - Realização de Estudo Social; PROJETOS DESENVOLVIDOS: Realização de Grupos Socioeducativos: GRUPO PAIS E AMIGOS: realizado mensalmente com o objetivo de informar, dialogar, fortalecer os vínculos familiares, desenvolvimento de autonomia, etc.;

5 GRUPO VOZ E OUSADIA: coral formado pelas mães ou responsáveis, visando o desenvolvimento da autoestima, valorização, melhoria na qualidade de vida, etc.; Segundo Thereza Christina Holl Cury O novo paradigma de elaboração, implementação e avaliação de projetos sociais exige a busca de uma maior racionalidade nas ações e resultados, bem como de novos e modernos instrumentos que deem conta dessas novas exigências.. Os projetos devem ser desenvolvidos com algum fim, que é a melhoria da qualidade de vida, emancipação, originalidade, e autonomia daqueles sujeitos que o Serviço Social está intervindo. Considerações A APAE além de configurar-se como campo de intervenção do Serviço Social, configura-se também como espaço de realização de o qual possibilita a visualização de uma dada realidade, pode-se também entender a relação da teoria aprendida nas salas de aula com a prática vivenciada no dia-a-dia desta instituição. Podemos ainda perceber o quanto o Código de Ética Profissional do Serviço Social que é a única que possui é importante, pois este preconiza uma postura ética adotada nos momentos de fazer um atendimento individualizado, uma visita, uma entrevista para que a integridade e a individualidade daquele cidadão detentor de direitos sejam mantidas e para que seja buscada a emancipação e a participação na vida social para todos, pois o nosso Estado é de Bem-Estar Social onde somos todos portadores de Direitos e também de Deveres diante da Sociedade. Dentre algumas atividades desenvolvidas neste campo de estágio estão: Acompanhar a Assistente Social em atendimentos individuais e visitas domiciliares, auxiliar na realização de encaminhamentos, relatórios e registros do Serviço Social, auxiliar na elaboração de instrumentos técnicos, material para reuniões e etc. Referencia Bibliográfica APAE. Projeto Político Pedagógico, Palmeira, BRASIL. Constituição Federal, Brasília, Cortez, BRASIL. Código de Ética Profissional de Serviço Social. Brasília, Atlas SOUZA, Charles Toniolo de. A prática do Assistente Social: conhecimento, instrumentalidade e intervenção profissional. Grande Rio, CURY, Thereza Christina Holl. Elaboração de Projetos Sociais. São Paulo, 2007

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