Capacitação Técnica de Planejamento e Controle Modalidade EAD

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1 Unidade Escolar: CNPJ / Razão Social: Nome de Fantasia Esfera Administrativa Ecthos Consultoria e Desenvolvimento Ecthos Solution Endereço (Rua, No) Rua Levi Miranda 251 Freguesia Jacarepaguá Cidade/UF/CEP CEP: Telefone/Fax (21 ) Fax: (21) de contato Site da unidade Área do Plano Cursos@ecthos.com.br ou Todas as áreas de desenvolvimento, obras e projetos Habilitação, qualificações e especializações: 01 1 Qualificação: Técnico em Planejamento de Controle de Projetos Carga Horária: 180 horas Estágio-Horas: --- horas 1 2 Qualificação: Operador de MSproject para apoio ao Planejamento de Controle de Projetos Carga Horária: 60 horas Estágio-Horas: --- horas A Ecthos CD declara que o Curso Capacitação Técnica de Planejamento e Controle (modalidade EAD) é um produto único registrado de sua propriedade intelectual, e compromete-se com a contínua aderência do mesmo aos padrões do PMI. Seu detalhamento e descrição estão apresentados a seguir deste Documento. A Ecthos CD se compromete a nomear um responsável técnico e certificado PMP e, solidariamente a este se responsabiliza pelo conteúdo técnico e informações prestadas. A Ecthos CD declara que o Curso Capacitação Técnica de Planejamento e Controle (modalidade EAD) é um produto registrado na Biblioteca Nacional, e na ABED Associação Brasileira de Ensino Aberto e à Distância Pólo Rio. Página - 1

2 Plano da Capacitação Técnica de Planejamento e Controle Ecthos CD Professor Conteudista: Marcus Possi e outros Desenhista Instrucional: Marcus Possi Responsável Técnico: Marcus Possi e outros Responsável PMP: Sueli Marquet, PMP e Elizabete Borges, PMP Página - 2

3 SUMÁRIO CAPÍTULO 1 - JUSTIFICATIVAS E OBJETIVOS DO CURSO OBJETIVOS Geral: Específicos:... 4 CAPÍTULO 2 - REQUISITOS DE ACESSO AO CURSO... 5 CAPÍTULO 3 - PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO HABILITAÇÃO: TÉCNICO EM MECÂNICA INDUSTRIAL ESPECIALIZAÇÃO NA ÁREA INDUSTRIAL DE PETRÓLEO E GAS... 6 CAPÍTULO 4 - ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO ESTRUTURA MODULAR ITINERÁRIO FORMATIVO MATRIZES DE REFERENCIAS FUNÇÕES E SUBFUNÇÕES COM AS RESPECTIVAS COMPETÊNCIA, HABILIDADES E BASES TECNOLÓGICAS A SEREM ATINGIDAS PLANO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO CAPÍTULO 5 - CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIAS ANTERIORES CAPÍTULO 6 - SISTEMA DE AVALIAÇÃO SISTEMA DE PROMOÇÃO SISTEMA DE RECUPERAÇÃO CAPÍTULO 7 - INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS OFERECIDOS AOS PROFESSORES E ALUNOS DO CURSO RELAÇÃO DE LABORATÓRIOS E EQUIPAMENTOS CAPÍTULO 8 - PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO ENVOLVIDO NO CURSO CAPÍTULO 9 - CERTIFICADOS E DIPLOMAS EXPEDIDOS AOS CONCLUINTES DO CURSO 25 Página - 3

4 Capítulo 1 - Justificativas e Objetivos do Curso A administração de Obras, projetos e empreendimentos está se tornando cada vez mais evidente dentro de um mundo cada vez mais globalizado e competitivo. Os diferenciais agora apontam não só para a racionalização dos custos dos empreendimentos, mas também pela sua forma de administração e garantia de compromisso e entregas. Cada vez mais as empresas e organizações não governamentais (terceiro setor) vêm sofrendo a influencia das praticas estrangeira para melhorarem o seu desempenho na condução dos empreendimentos. As palavras Planejamento e controle nunca estiveram tão em evidencia e destaque desde os noticiários de jornais e seus anúncios de oferta de trabalho como nos editais e convites de prestação de serviços. A administração tradicional, focada nos processos e seu gerenciamento está cada vez mais aberta e necessitada de praticas e padrões de gerenciamento de atividades que pela sua característica de ação possuem um prazo determinado e produtos e entregas bem distintos, ladeadas por custos e recursos limitados, e muitas vezes mais que escassos. A justificativa deste trabalho se complementa pela necessidade de mais competências nos profissionais de mercado e em particular àqueles que já atuam dentro dessas funções sem o treinamento formal ou adequado para a sua realização Objetivos O curso proposto tem como objetivos: Geral: Habilitar o aluno para exercer atividades profissionais classificado como técnico de planejamento e controle, de nível médio, nas diversas formações já reconhecidas pelos conselhos de classe, sejam o CREA ou CRA nas áreas industrial, de administração ou correlatas, de acordo com a legislação em vigor Específicos: Proporcionar ao aluno uma formação cultural que favoreça o desenvolvimento da capacidade de raciocínio, da autonomia intelectual, do pensamento crítico e criativo, do comprometimento de preservação do meio ambiente, do respeito à ética e competência no desempenho profissional. Propiciar conhecimento que leve o aluno à observação, pesquisa, reflexão, criação, análise e síntese que lhe possibilitem a contínua integração a novas atividades. Preparar profissional com conhecimentos técnicos industriais e administrativos que o qualifique para planejar e conduzir projetos nas áreas tecnológicas e administrativas, utilizando técnicas e ferramentas consagradas para garantir entregas contratuais, administração dos prazos de compras e serviços, administração dos custos e do orçamento e seu desembolso, promover técnicas de distribuição e formatação de relatórios e redação contratual, avaliar os riscos e incertezas ligadas à realização dos Página - 4

5 projetos e obras para garantir medidas de controle e aceites, e entender o planejamento e administração de contratos e compras. Capítulo 2 - Requisitos de Acesso ao Curso As condições para matrícula são: O candidato ao curso de Capacitação Técnica de Planejamento e Controle de Técnico Nível Médio proposto deve ser egresso ou esteja matriculado no Ensino Médio, atendidas as condições expressas no Decreto Federal Nº 5.154, de 23 de julho de 2004 e as normas no Regimento da Instituição de ensino que abrigar este curso. As normas e procedimentos de acesso e matricula são detalhados no Anexo 01 Procedimento de Matricula. O candidato será classificado por um processo seletivo constante de duas fases: Avaliação de interesse na área em forma de entrevista, e; Avaliação de conhecimentos gerais. Capítulo 3 - Perfil Profissional de Conclusão do Curso Qualificação: Técnico em Planejamento e Controle Conforme proposta deste trabalho, ao final do curso, o Técnico em Mecânica deverá ter construído as seguintes competências gerais da Área de Indústria: Acompanhar o desenvolvimento do detalhamento do escopo de um projeto, auxiliando no seu desenvolvimento com a aplicação de técnicas e dinâmicas de trabalho em condução de equipes designadas para esse fim. Desenvolver um planejamento de tempo, conduzindo profissionais e equipes participantes, garantido as condições necessárias para um controle eficiente e eficaz dos prazos das atividades e entregas do projeto. Desenvolver um plano de gerenciamento e mapas de utilização de recursos e equipamentos com apresentação de disponibilidade de utilização e liberação, estimando os custos iniciais de recursos para o projeto. Desenvolver e acompanhar as atribuições e trabalhos realizados pelas equipes próprias e de terceiros durante a execução dos serviços de obras e projetos, Página - 5

6 garantido a apresentação de relatórios de desempenho e indicadores básicos de atuação e produção. Introduzir as atividades de segurança e saúde do trabalho na programação de serviços assim como incluir as medidas de proteção ao risco do trabalho, se existirem. Elaborar planilhas de custos analíticas e de fabricação, assim como todos os tipos de custos indiretos afetos ao projeto ou obra em planejamento esboçando o cronograma de desembolso e orçamento preliminar. Adequar o planejamento de custos às condições fornecidas pela organização em diversos cenários para definição e apoio à escolha estratégica. Desenvolver planos de controle de produção e medidas corretivas para acertos de prazo e custos quando verificado desvios, garantindo que as decisões que forem emitidas pelas equipes responsáveis sejam documentadas e fieis às diretrizes da organização e do projeto. Garantir a comunicação entre todos os envolvidos das equipes, fornecedores, estrutura formal da organização e interessados no projeto, através de técnicas e procedimentos de comunicação e distribuição da mesma Ferramenteiro em Planejamento de Controle O Ferramenteiro de Planejamento e Controle, especializado nos temas planejamento ou controle, é o profissional que no desempenho de suas funções, deve ter alto teor de disciplina, espírito crítico, facilidade de comunicação, criatividade, consciência, i- niciativa, liderança, capacidade de trabalhar em equipe, sólida e avançada formação nas ferramentas de gerenciamento de projetos, lastreada numa cultura geral e do ambiente do projeto, igualmente sólida e consciente, comprometimento com a ética, a imparcialidade, e por fim que busque constantemente a atualização do conhecimento, adequando-se as novas tecnologias. Aliada a essas, as seguintes competências específicas: planejar, analisar, criticar e definir os modelos de planejamento de escopo, tempo e custos do projeto dentro da ferramenta escolhida, gerando ao final um plano geral de projeto na ferramenta de forma documentada e formalizada; promover meios de resgatar das equipes de execução, quer seja de mão de obra própria quer seja de contratados as informações de andamento realizado e a realizar; atualizar e manter as informações na ferramenta apoiando os processos e controle de desempenho e produtividade das equipes de projeto; e Página - 6

7 prestar assistência técnica no desenvolvimento de relatórios, mapas e diagramas quaisquer suportados pela fermenta e seus aplicativos de apoio, municiando os gestores com as informações necessárias e solicitadas dentro dos princípios da imparcialidade e transparência necessárias. Capítulo 4 - Organização Curricular do Curso Estrutura Modular Capacitação Técnica de Planejamento e Controle de Nível Médio, com qualificação de Técnico de Planjemanto e Controle têm sua organização curricular estruturada pedagogicamente em 3 (tres) módulos centrados na aprendizagem do aluno e na aquisição de competências, articulados de forma seqüencial e com caráter de terminalidade correspondente a qualificação e especialização profissional identificada no mercado de trabalho. A organização de ensino por módulos, possibilita a reunião de conhecimentos e saberes provenientes de distintos grupos de disciplinas, incluir as melhores práticas de administração de projetos e, por meio de atividades formativas, integrar a formação teórica e a formação prática em função das capacidades profissionais que se propõem desenvolver. Atraves da utiolização das ferramentas informatizadas de gerenciamento de projetos, permite flexibilização do currículo para a organização dos diversos tipos de aplicação desse conhecimento quer sejam na área tecnologia quer sejam nas áreas administrativas e sociais, que quando articulados, conduzem à obtenção de certificações profissionais. O curso contará com professores presenciais nos momentos de abertura e fechamento de módulos e com pelo menos 3 tutores diretamente ligados ao ambiente virtual com o mesmo nivel de formação dos professores presenciais Itinerário Formativo O Módulo I Oportunidade de Mercado Destinado ao nivelamento de conhecimentos básicos da ferramenta de apoio ao EAD Ensino Aberto e à Distância cuja plataforma é na Internet e no ambiente Moodle (software livre de reconhecimento mundial em eficiência e eficácia de ensino à distancia). A carga horária desse módulo é de 10 horas presenciais e de 9 horas à distância de forma AS assíncrona, sendo finalizada com uma reunião on line de forma SN síncrona. A carga horária total do Módulo corresponde a 20 horas, os quais deverão ser cursados dentro da programação apresentada no inicio do módulo. As atividades desse módulo serão de forma individual AS; em grupos de dois participantes AS; em grupos de diversos participantes AS; e uma reunião geral on line SN. Página - 7

8 Unidade Única Gerenciamento de Projetos Profissão ou Atributo Tópico 1 Atividades programadas Tópico 2 Fóruns de discussão Tópico 3 Atividades em Grupo Tópico 4 - Apresentação de Trabalho Final Tópico 5 Reunião de Entendimentos O Módulo II Restrição Tripla Parte 1 Destinado ao conhecimento e prática das melhores ações no entendimento dos projetos, e do planejamento e controle dos dois primeiros elementos que forma o tripé da administração dos projetos: Escopo e Tempo. A carga horária desse módulo é de 13 horas presenciais e de 27 horas à distância de forma AS assíncrona, sendo dada unidade finalizada com uma reunião on line de forma SN síncrona. A carga horária total do Módulo corresponde a 43 horas, os quais deverão ser cursados dentro da programação apresentada no inicio do módulo. As atividades desse módulo serão de forma individual AS; em grupos de dois participantes AS; em grupos de diversos participantes AS; e uma reunião geral on line SN. Unidade 1 Fundamentos de Gerenciamento de Projetos Por que Tópico 1 A mudança como promotora dos projetos Tópico 2 Os envolvidos nas Mudanças Tópico 3 As estruturas das organizações Tópico 4 O ciclo de vida dos projetos Tópico 5 Os componentes de trabalho para projetos Unidade 2 Gerenciamento do objeto do Projeto O que Tópico 1 A declaração do ESCOPO do Projeto Tópico 2 A estruturação do que será entregue no final do projeto Tópico 3 A forma de verificar o que foi feito e entregue no projeto Tópico 4 Como controlar as alterações do ESCOPO Contrato Tópico 5 As Alterações do Escopo do Projeto Unidade 3 Gerenciamento dos prazos do Projeto Quando, Como e Quem Página - 8

9 Tópico 1 As atividades que irão produzir o trabalho do projeto Tópico 2 Os resultados do correto sequenciamento das atividades e seus principais problemas Tópico 3 O dilema da escolha - Duração dos trabalhos ou a quantidade de recursos para fazê-los Tópico 4 O CRONOGRAMA do Projeto e suas representações Tópico 5 Os indicadores de desempenho dos prazos e produção do projeto, e o controle das alterações do CRONOGRAMA O Módulo III Restrição Tripla Parte 2 e Interpessoal e Contratos Destinado ao conhecimento e prática das melhores ações no do planejamento e controle dos terceiro elemento que forma o tripé da administração dos projetos: Custo. A administração dos Recursos Humanos e das Comunicações são abordadas em seqüência e o aluno termina esse módulo com o Gerenciamento de Contratos. A carga horária desse módulo é de 13 horas presenciais e de 27 horas à distância de forma AS assíncrona, sendo dada unidade finalizada com uma reunião on line de forma SN síncrona. A carga horária total do Módulo corresponde a 43 horas, os quais deverão ser cursados dentro da programação apresentada no inicio do módulo. As atividades desse módulo serão de forma individual AS; em grupos de dois participantes AS; em grupos de diversos participantes AS; e uma reunião geral on line SN. Unidade 4 Gerenciamento dos Custos do Projeto Quanto Tópico 1 As estimativas dos custos do projeto Tópico 2 A programação de desembolso e pagamentos do projeto Tópico 3 Os indicadores de desempenho dos custos do projeto, e o controle das alterações do Orçamento. Unidade 5 Os Recursos Humanos e a Comunicação do Projetos Porque Tópico 1 Os Recursos Humanos e a Comunicação suas influencias no trabalho Tópico 2 As características dos profissionais e sua forma de comunicação Tópico 3 As ferramentas e técnicas de planejamento e controle Tópico 4 O estudo de um caso aplicado Página - 9

10 Tópico 5 Conjunto de Propostas planejadas para sua realidade Unidade 6 Os Contratos do nosso dia-a-dia Tópico 1 A decisão de fazer ou comprar feito Tópico 2 Os resultados atuais de nossas Contratações e as maiores causas de problemas Tópico 3 As ferramentas e técnicas para um bom planejamento e controle de aquisições Tópico 4 O estudo de um caso aplicado Tópico 5 Conjunto de Propostas planejadas para sua realidade O Módulo IV - Riscos, Outras áreas e Integração Geral Destinado ao conhecimento e prática das melhores ações no do planejamento e controle da administração dos Riscos e Oportunidades, das outras áreas específicas dos projetos de grade porte e de sua Integração. A carga horária desse módulo é de 13 horas presenciais e de 27 horas à distância de forma AS assíncrona, sendo dada unidade finalizada com uma reunião on line de forma SN síncrona. A carga horária total do Módulo corresponde a 43 horas, os quais deverão ser cursados dentro da programação apresentada no inicio do módulo. As atividades desse módulo serão de forma individual AS; em grupos de dois participantes AS; em grupos de diversos participantes AS; e uma reunião geral on line SN. Unidade 7 Os Riscos do Projeto e sua Administração Tópico 1 O conceito de Riscos e Oportunidades Tópico 2 Quais as técnicas de identificação e prevenção aos Riscos Tópico 3 Quais as técnicas de controle dos Riscos Tópico 4 O estudo de um caso aplicado Tópico 5 Conjunto de Propostas planejadas para sua realidade Unidade 8 As outras áreas necessárias e sua Administração Topico 1 O wewncsrito dsr Wewews sr Oportunidtedsrs Topico 2 Plteis tes técnictes dsr idsrntificteção sr yjsrvsrnção teos Wewews Topico 3 Plteis tes técnictes dsr wewntrolsr dos Wewews Página - 10

11 Topico 4 O srstudo dsr um cteso teplictedo Topico 5 Wewnjunto dsr Yjoposttes pltensrjtedtes pterte sute rsrtelidtedsr Unidade 9 A integração de todas as etapas de um planejamento Tópico 1 Os processos de integração no planejamento do Projeto Tópico 2 Os processos de integração Controle do Projeto Tópico 3 O Controle Integrado do Projeto Tópico 4 O Escritório de Projetos como uma proposta de solução nessa nova era. Tópico 5 O estudo de um caso aplicado Módulo V Consolidação de Resultados e Comportamento é destinado a realização de uma dinâmica aplicada de todos os conhecimentos adquiridos em grupo de forma presencial. A carga horária desse módulo é de 13 horas presenciais e de 18 horas à distância de forma AS assíncrona, sendo dada unidade finalizada com duas reuniões on line de forma SN síncrona. A carga horária total do Módulo corresponde a 33 horas, os quais deverão ser cursados dentro da programação apresentada no inicio do módulo. As atividades desse módulo serão grupos de diversos participantes AS; e uma reunião geral on line final SN. Unidade Única Gerenciamento de Projetos Consolidação Tópico 1 Atividades programadas Tópico 2 Fóruns de discussão Tópico 3 Atividades em Grupo Tópico 4 - Apresentação de Trabalho Final Tópico 5 Reunião de Entendimentos. Página - 11

12 4.3 - Matrizes de Referencias Módulo I Oportunidade de Mercado Componentes Curriculares Reunião Presencial Unidade Única Reunião de Módulo Carga Horária FT PP THA TH Total ,5 FT = Fundamentação Teórica / PP = Prática Profissional / THA = Total Horas-aula / TH = THoras ,5 O Módulo II Restrição Tripla Parte 1 Componentes Curriculares Reunião Presencial Unidade 1 Unidade 2 Unidade 3 Reunião de Módulo Carga Horária FT PP THA TH Total ,5 FT = Fundamentação Teórica / PP = Prática Profissional / THA = Total Horas-aula / TH = THoras ,5 Módulo III Restrição Tripla Parte 2 e Interpessoal e Contratos Componentes Curriculares Carga Horária FT PP THA TH Reunião Presencial Unidade 1 Unidade 2 Unidade 3 Reunião de Módulo ,5 Total ,5 Página -

13 FT = Fundamentação Teórica / PP = Prática Profissional / THA = Total Horas-aula / TH = THoras Módulo IV - Wecos, Outras áreas e Integração Geral Componentes Curriculares Reunião Presencial Unidade 1 Unidade 2 Unidade 3 Reunião de Módulo Carga Horária FT PP THA TH Total ,5 FT = Fundamentação Teórica / PP = Prática Profissional / THA = Total Horas-aula / TH = THoras ,5 Módulo V Consolidação de Resultados e Comportamento Componentes Curriculares Reunião Presencial Unidade Única Reunião de Módulo Carga Horária FT PP THA TH Total FT = Fundamentação Teórica / PP = Prática Profissional / THA = Total Horas-aula / TH = THoras Página - 13

14 Plano de trabalho Ilustrativo: Premissas: 1 Curso iniciando em Sábado 2 Cinco Reuniões presenciais em amarelo 3 Trabalhos possíveis todos os dias contando o planejamento de estudos SEM os Domingos Página - 14

15 4.4 - Funções com as respectivas competência, habilidades e bases tecnológicas a serem atingidas. MÓDULO I - Oportunidade de Mercado Área : Ambientação do Sistema COMPETÊNCIA - Apresentar os benefícios desse tema dentro das empresas para melhorar a qualidade de seus serviços e entregas. HABILIDADE - Utilizar a ferramenta Moodle para acessar o material de ensino e promover a ampliação do conhecimento sobre a o- portunidade deste curso e seus resultados. BASES DE CONHECIMENTOS TECNOLÓGICAS CIENTÍFICAS INSTRUMENTAIS Ferramenta Moodle Módulo II Restrição Tripla Parte 1 Área : Formação Técnica e de Ferramentas COMPETÊNCIA - Justificar na história a origem e oportunidade do gerenciamento de projetos e suas características identificando os profissionais que virão a compor equipes. - Redigir e promover formas de controle do escopo dos projetos assim como elaborar e controlar os mapas e diagramas de tempo HABILIDADE - Determinar as características e comportamentos dos envolvidos no projeto. - Identificar aqueles que serão afetados pelos resultados do projeto desde sua implantação até a sua entrega e operação. - Utilizar as técnicas e métodos de planejamento e controle de ESCOPO E TEMPO. Página - 15 BASES DE CONHECIMENTOS TECNOLÓGICAS CIENTÍFICAS INSTRUMENTAIS Ferramenta Moodle Ferramenta MSProject Ferramenta WBS

16 CRONOGRAMA. Chart Pro Redigir e promover formas de controle do escopo dos projetos assim como elaborar e controlar os mapas e diagramas de recursos HISTOGRAMA. - Utilizar as técnicas e métodos de planejamento Ferramenta MSProjeto e controle dos Recursos do Project (Mão de Obra-equipamentos- Materiais). Módulo III Restrição Tripla Parte 2 e Interpessoal e Contratos Área : Formação Técnica e de Ferramentas COMPETÊNCIA - Redigir e promover formas de controle do custo e o orçamento dos projetos assim como elaborar e controlar seus mapas e planilhas financeiras ORÇAMENTO e COMPOSIÇÃO ANALITICA DE CUSTOS. - Determinar os procedimentos de administração dos recursos humanos do projeto - Determinar os procedimentos de criação e de administração de relatórios e mapas de controle do projeto - Apoiar os procedimentos de planejamento e controle de contratos do projeto HABILIDADE - Utilizar as técnicas e métodos de planejamento e controle de Custos - Utilizar as técnicas e métodos de planejamento e controle de recursos humanos - Utilizar as técnicas e métodos de planejamento e controle de comunicação e desenvolvimento de relatórios e apresentações - Utilizar as técnicas e métodos de planejamento e controle de aquisições. BASES DE CONHECIMENTOS TECNOLÓGICAS CIENTÍFICAS INSTRUMENTAIS Ferramenta MSProject Ferramenta MSProject Ferramenta Power Point Página - 16

17 Módulo IV - Wecos, Outras áreas e Integração Geral Área : Formação Técnica COMPETÊNCIA - Entender os procedimentos de analise e mitigação de wecos e desenvolvimento de oportunidades nos projetos. Desenvolver um plano de contingenciamento de wecos e seus modos de acompanhalo. HABILIDADE - Utilizar as técnicas e métodos de planejamento e controle de Wecos - Outras áreas. - Utilizar as técnicas e métodos relativos às outras áreas. - Apoiar a integração de todos os elementos e envolvidos no gerenciamento de projetos. - Desenvolver o controle integrado e relatório de impacto de mudanças. BASES DE CONHECIMENTOS TECNOLÓGICAS CIENTÍFICAS INSTRUMENTAIS Utilizar as técnicas e métodos controle Ferramenta MSProject através de metodologias eficientes de verificação e analise de desempenho dos projetos Módulo V Consolidação de Resultados e Comportamento Área : Aplicação Prática BASES DE CONHECIMENTOS COMPETÊNCIA HABILIDADE TECNOLÓGICAS CIENTÍFICAS INSTRUMENTAIS - Apoiar a administração de projetos. - Utilizar todas as ferramentas e técnicas apreendidas para desenvolvimento orientado de um planejamento e promover Página - 17

18 proposta de controle. Página - 18

19 4.5 - Plano do Estágio Supervisionado Não está previsto nessa proposta. Capítulo 5 - Critérios de Aproveitamento de Conhecimentos e Experiências Anteriores Conforme procedimentos da instituição de ensino responsável. Capítulo 6 - Sistema de avaliação A avaliação do aproveitamento será contínua e compreenderá o acompanhamento do processo de aprendizagem, devendo incidir sobre o desempenho do aluno na aquisição de competências. A avaliação do aproveitamento terá sempre em vista os objetivos propostos no planejamento e será feita através de trabalhos individuais e em grupo, prioritariamente dentro do Sistema EAD, interdisciplinarmente, levando-se em conta o desempenho do aluno, verificando-se seu crescimento e envolvimento no processo de aprendizagem e considerando-se não apenas os avanços já conseguidos em termos de construção de conhecimentos relativos aos diferentes componentes curriculares, mas, principalmente, as habilidades e atitudes desenvolvidas durante o período. A análise deve privilegiar os aspectos qualitativos sobre os quantitativos, indicando a possibilidade de prosseguimento de estudos conforme cada competência desenvolvida. Durante o período de treinamento, o aluno obterá suas médias de avaliação do aproveitamento escolar, módulo a modulo. No decorrer do processo de avaliação do aproveitamento escolar, serão utilizados diferentes instrumentos de avaliação pelos tutores e professores, acompanhamento periódico, sempre visando às competências desenvolvidas, de cujas notas resultará a média final Sistema de Promoção Considerar-se-á aprovado, quanto à assiduidade e aquisição de competências, o aluno que obtiver: Media 7,0 e freqüência 75%. Será retido o aluno que obtiver: Freqüência < 75% em qualquer dos componentes curriculares ou no total de horas letivas, qualquer que seja a média de aproveitamento Sistema de Recuperação A recuperação, integrada no processo regular de aprendizagem, tem por objetivo possibilitar ao aluno a superação de insuficiências verificadas em seu aproveitamento e será conduzida prioritariamente como orientação e acompanhamento do que o aluno aprendeu e o que ainda precisa aprender. Será contínua e paralela; Página - 19

20 como recursos serão utilizados os mesmos recursos e sistema disponibilizados, isto é, atividades dirigidas individuais e em grupos. Esses trabalhos semre terão a supervisão dos tutores específicos da área, de forma a possibilitar ao aluno que suas competências sejam plenamente desenvolvidas. Os aspectos qualitativos prevalecerão sobre os quantitativos. Capítulo 7 - Instalações e equipamentos oferecidos aos professores e alunos do curso O curso de Qualificação Capacitação Técnica de Planejamento e Controle será oferecido nas dependências da unidade Macaé Mendes Junior, quando nas atividades presenciais e obrigatórias e no espaço de domínio e manutenção da Ecthos CD. Contando com toda infra-estrutura destinada às atividades escolares tais como: salas de aula, quadros branco, projetores, DVDs e micro computadores Relação de Laboratórios e Equipamentos Laboratório de informática, atualmente com 40 micro computadores. Página - 20

21 Capítulo 8 - Pessoal docente e técnico envolvido no curso Marcus Possi Coordenador Técnico do Curso Pós graduado em Gestão de Projetos pela FGV do Rio de Janeiro; Engenheiro Eletricista pela UGF; Certificado Orange Belt pela Microsoft - IIL Com mais de 20 anos no setor de construção e gerenciamento de obras de subestações em média e alta tensão no Rio de Janeiro; Responsável pela implantação em campo da automação das subestações das áreas CENTRO/SUL pela LIGHT SESA do Rio de Janeiro; Autor de diversos trabalhos publicados na área de de engenharia elétrica e gerenciamento de projetos; Participou de diversos eventos no ENIE, ENERSHOW, SNPTEE e no 4º Congresso Ibero Americano de Gerenciamento de Projetos; Responsável pelo desenvolvimento do Curso de Pós Graduação em Gerência de Projetos da UFRJ - Rio de Janeiro e do Curso de Pós-Graduação em Gerenciamento de Projetos Avançado da UGF - Universidade Gama Filho, no Rio de Janeiro; Diretor da Ecthos Consultoria e Desenvolvimento; Secretário da Comissão da ABNT responsável pela norma NBR "Instalações elétricas de média tensão de 1,0kV a 36,2kV"; Filiado ao PMI - Project Management Institute no Rio de Janeiro; Elizabeth Borges da Silva, PMP Coordenadora Técnica do Curso Pós Graduada em Gerenciamento de Projetos pela FGV Fundação Getúlio Vargas - Credenciada com PMP Project Management Profissional pelo PMI Project Managemnet Institute, Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela UGF. Atua como Gerente de Projetos na Diretoria de Planejamento, atuando em projetos de melhoria de processos e redução de custos, e estruturação de propostas e metodologia para acompanhamento de projetos, coordenação e organização de grupos multifuncionais. Atuou como Gerente de Projetos na Star Alliance, é responsável pelo desenvolvimento e implantação do programa de treinamento interno em Gerência de Projetos da VARIG S.A, em membro voluntário do Project Management Institute do Rio de Janeiro. Sueli Marquet, PMP Pós Graduada em Gerenciamento de Projetos pela FGV- Credenciada com PMP Project Management Profissional pelo PMI Project Managemnet Institute Fundação Getúlio Vargas, Graduada em Ciências da Computação. Página - 21

22 Edgar Arcoverde Gomes - Bacharel em Estatística- Black Belt - GE Formado pela PUC-REC (1989), e MBA em Gestão empresarial pela FGV-RJ (2003); Six Sigma Black Belt certificado pela General Electric USA; Instrutor em cursos de treinamento em Metodologia Six Sigma na VARIG S.A;Experiência na área de gerenciamento da receita, análise de mercado e formação de preço; Coordenação de projetos de melhoria de processos e redução de custos, usando metodologia Seis Sigma; Experiência em implantação de programa de qualidade total, usando ferramentas do TQC (PDCA ). Paula Salomão Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e Pós Graduada em Novas Tecnologias na Educação e no Treinamento pela Fundação Getulio Vargas. Depois de algumas experiências no campo da Educação Pública, começou a trabalhar na área de Desenvolvimento de Recursos Humanos e nos últimos anos, tem focado especificamente a área de Gestão do Conhecimento. Núbia Correia Contadora, Estatística, Pós-Graduada em Análise de Sistemas e Gerenciamento de Projetos, atuando há mais de 20 anos em tecnologia da informação, sendo responsável por diversos projetos de desenvolvimento e implementação de sistemas financeiros, fiscais e operacionais. Dedicou-se nos últimos 7 anos à implementação de ERP em grandes companhias, como a CSN, Intelig Telecom e Cia Vale do Rio Doce. Nestes projetos encontrou seus maiores desafios, e ao mesmo tempo fatores de motivação, na Gestão de Pessoas, no Desenvolvimento Humano e Organizacional proporcionados pelos projetos e, principalmente, na Gestão da Mudança esperada pela organização. Claudius de Castro Jordão É Gerente de Projetos do segmento de consultoria da ASPEN PROCWORK, tendo assumido posições como Senior Manager do segmento de consultoria da ERNST & YOUNG CONSULTING, Gerente de Implementação do segmento de sistemas da DBA ENGENHARIA DE SISTEMAS Formado em Graduação em Ciências Econômicas Universidade Santa Úrsula RJ 1992, com pós-graduação em MBA Executivo em Finanças IBMEC RJ 1995, Mestrado em Economia Empresarial Universidade Cândido Mendes Dalton Louzada Moreira Mestrado em... FGV. Formado em ENGENHARIA DE TELECOMUNICA- ÇÕES, possui certificações em Gerenciamento de Projetos pelo Stevens Institute of Technology e PROJECT MANAGEMENT PROFESSIONAL pelo PMI (EUA). Página - 22

23 Atua desde janeiro de 1999 como Coordenador de Projetos na LUCENT TECHNOLOGIES - Bell Labs. Foi Coordenador de Informática e Técnico de Planejamento na NETPLAN - CONSULTORIA DE ENGENHARIA E PLANEJAMENTO LTDA, NETPLAN, Instrutor do Curso Primavera Project Planner 2.0 para FEM projetos, construções e montagens, ANDRADE GUTIERREZ, ELETRONUCLEAR, DEDINI SERVICE, ERICSSON. Instrutor do Curso Microsoft Project 98 para a LUCENT TECHNOLOGIES e CONSTRUTORA SERPAL. Márcio Hervé É Coordenador de Projetos na área de Engenharia Básica no Centro de Pesquisas e Desenvolvimento (CENPES) da PETROBRAS desde setembro/94. Funcionário da Petrobras desde janeiro/76 e lotado no CENPES desde agosto/77, trabalhou como engenheiro de equipamentos na área de Exploração e Produção até 1982, coordenador da equipe de manutenção elétrica do CENPES em 1983, e engenheiro de instrumentação e controle trabalhando em projetos de engenharia básica para a área de refino de 1984 até agosto/1994. Sua experiência acadêmica contempla atividades como Professor em diversos cursos na área de instrumentação e controle na Petrobrás, titular da cadeira de instrumentação e controle de processos da Faculdade Souza Marques (RJ) desde 2000, e titular da cadeira de Gerenciamento de projetos da Faculdade Souza Marques (RJ) desde Graduado como Engenheiro Eletricista, opção Eletrônica, pela UFRGS em 1975, possui Pós-Graduação MBA da Fundação Getúlio Vargas (Rio de Janeiro RJ) na área de Business Management - formação de Gerentes e Diretores,1999 e Certificação PMP pelo PMI (Project Management Institute - USA), obtida em novembro/2001. Publicou diversos artigos e trabalhos técnicos em seminários e revistas especializadas, e é um dos autores do livro Como tornarse um profissional em gerenciamento de projetos, editado pela Qualitymark, em agosto/2003 Jonatan Siqueira de Mello Graduado em Engenharia Mecânica (UFF-1996), com Mestrado em Engenharia Metalúrgica e de Materiais (COPPE-1999) e certificação Six Sigma BB-DMAIC pela General Electric (USA-2003). Instrutor em cursos de treinamento em Metodologia Six Sigma, com participação em mais de 50 projetos na área de serviços. Implementador da Metodologia Six Sigma DMAIC na Turbomeca do Brasil, onde atual atualmente como Coordenador de Projetos e multiplicador de técnicas de melhoria continua. Agmar de Carvalho Quinteiro Paulo Mauricio Senra Página - 23

24 Doutorando em Planejamento Energético pela COPPE/UFRJ, M. Sc. Planejamento Energético e engenheiro eletricista. Gerente de Desenvolvimento da LIGHT Serviços de Eletricidade SA. Atuou em Empresas de Engenharia e possui mais de 20 anos de experiência no desenvolvimento de projetos de geração de energia. É membro do Conselho Deliberativo do CEPEL. Marcelo dos Santos Mendes M.Sc. em Planejamento de Produção pela COPPE e MBA pela FGV-RJ em Gestão Empresarial, é Engenheiro Mecânico formado pela UFRJ. Na Petrobras atua na área de Empreendimentos de Grande Porte do Refino, acompanhando a evolução financeira dos projetos e monitoração dos indicadores de Gestão de Projetos (metodologa do IPA - Independent Project Analisys). Andre Luiz dos Reis Pacheco Disciplina: Ferramenta de Apoio ao Gerenciamento do Projeto - MSProject 2003 Graduado em Engenharia de Produção na Universidade Federal Fluminense, a- tuando há 2 anos com projetos. Atuou em projetos de consultoria para Sindipetro-RJ pela Meta Consultoria., no gerenciamento do projeto de Modernização das Fragatas da Marinha Brasileira. Atuou na área de Vendas e Informações comerciais da empresa TIM CELULAR S.A, e atualmente apóia o planejamento e a- companhamento dos seus projetos em andamento, atendendo às diretrizes estratégicas. Instrutor do Curso de MSProject 2003 Ferramentas de Apoio ao Gerenciamento de Projetos pela ecthos CD e PMIRIO, em formação especifica no Curso de Capacitação em Gerenciamento de Projetos da Ecthos CD e PMIRIO. LUIZ AUGUSTO PINHEIRO DA SILVA Disciplina: Ferramenta de Apoio ao Gerenciamento do Projeto - Primavera P3 O criador e moderador da comunidade virtual de Gerenciamento de Projetos E- Plan.br é Técnico em Edificações pelo CEFET-RJ e Graduado em Engenharia Civil com pós-graduação em Engenharia Econômica pela UERJ. Com vinte anos de experiência com expressiva atuação na área de planejamento e controle de custos de projetos de engenharia e concorrências públicas, sólidos conhecimentos de microinformática e de desenvolvimento de softwares específicos para a área de planejamento e orçamento, foi consultor e especialista nos softwares Primavera Project Planner, SureTrak Project Manager e Microsoft Project e trabalha há nove anos em projetos na área de Petróleo e Gás, como os Gasodutos Bolívia-Brasil, Uruguaiana-Porto Alegre e a Plataforma FPSO P-34. Conta ainda com experiência em condução de obras civis e trabalhos desenvolvidos nas á- reas de projeto e cálculo estrutural de edificações. Página - 24

25 Capítulo 9 - Certificados e diplomas expedidos aos concluintes do curso Após a conclusão de cada módulo, o aluno poderá receber uma declaração de terminalidade do respectivo módulo. O Certificado de Capacitação Técnica de Planejamento e Controle será expedido e registrado na forma da Lei vigente da época, ao aluno que concluir com êxito os módulos I a V inclusive. O aluno que concluir os módulos I a V receberá o certificado de Capacitação Técnica em Planejamento e Controle. O aluno que concluir o módulo I a III receberá o certificado de Capacitação em Ferramenta de Apoio ao Planejamento e Controle de Projetos. Página - 25

26 Anexo 01 Procedimento de Matricula Página - 26

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