RESUMO. Palavras-chave: Biblioteconomia. Interdisciplinaridade. Ciência da Informação. Conhecimento. Recursos tecnológicos

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE BIBLIOTECONOMIA DIRETÓRIO ACADÊMICO DE BIBLIOTECONOMIA XIV Encontro Regional de Estudantes de Biblioteconomia, Documentação, Ciência da Informação e Gestão da informação Os novos campos da profissão da informação na contemporaneidade 16 a 22 de janeiro de 2011 AS RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES ENTRE BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: o mercado de trabalho para o bibliotecário frente essas áreas de atuação profissional 1 Erik André de Nazaré Pires* RESUMO Apresenta as características da Biblioteconomia e Ciência da Informação com suas respectivas semelhanças, e como ambas atuam como catalisadoras de informação, visto que trabalham para acelerar a busca pelo conhecimento. O objetivo é analisar a importância da necessidade social e econômica da pesquisa para obtenção de informação com qualidade, no que tange as possibilidades de atuação frente ao mercado de trabalho para o bibliotecário, o que fez com que esse profissional utilize o auxílio de recursos tecnológicos referentes as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC s) para obtenção de um alto grau de proficiência na sua qualificação, consequentemente sendo esse ramo um dos seus principais espaços de atuação na contemporaneidade, visto que a informação enquanto matéria prima para o desenvolvimento cientifico e tecnológico, passa pelo uso das TIC s como essencial para o aperfeiçoamento da capacitação profissional. A metodologia é caracterizada por uma pesquisa bibliográfica, com subsídios teóricos mostra os fundamentos de Le Coadic (2004), Davenport (1998) e Targino (1995), sem dispensar as contribuições de outros autores a respeito da temática abordada no trabalho. Conclui-se que a interdisciplinaridade é um elemento essencial para uma atuação satisfatória e com mais proficiência no ambiente profissional na qual o profissional da informação está inserido, principalmente com o uso da informática e suas ferramentas de auxílio com o intuito de agilizar a otimização do fluxo informacional. Palavras-chave: Biblioteconomia. Interdisciplinaridade. Ciência da Informação. Conhecimento. Recursos tecnológicos 1 INTRODUÇÃO No atual contexto social, no qual estamos inseridos a informação age como catalisadora de uma maior abrangência de conhecimento e os profissionais da informação, 1 Trabalho cientifico de comunicação oral apresentado ao GT 7 Temática Livre * Universidade Federal do Pará. Graduando de Biblioteconomia. Estagiário da Biblioteca da Procuradoria do Ministério Público Federal.

2 particularmente os bibliotecários de diferentes épocas e contextos, perceberam a necessidade de se organizar as informações aonde são armazenadas, tanto em suportes tradicionais como em meios eletrônicos, e o primeiro passo para que isto aconteça é através do tratamento técnico eficaz disponibilizando para os usuários mais comodidade e praticidade para a recuperação da informação. Os bibliotecários também conhecidos como profissionais da informação precisam dispor de melhores serviços informacionais no que diz respeito a qualidade na disponibilidade de recursos tecnológicos para recuperação da informação com qualidade, em virtude de atrair mais usuários, tanto na unidade física quanto na unidade digital, em que a unidade de informação está inserida. Para essa qualificação profissional, no âmbito da tecnologia da informação, faz-se necessário uma constante atualização no campo da informática, através de cursos de programação, treinamento ofertados por representantes das mais importantes bases de dados existentes no mercado, no qual está cada vez mais exigente perante a disponibilidade de acesso a informação por parte dos usuários que estão ficando bem informados utilizando principalmente da internet para a obtenção dessa gama de conhecimento. O desenvolvimento constante de Biblioteconomia e da Ciência da Informação (CI) estão em frequente atualização tecnológica, haja vista, a necessidade do profissional da informação estar apto a exercer funções ligadas as tecnologias existentes para uma maior produtividade e proficiência na qual o mercado de trabalho exige, com cada vez, maior amplitude e abrangência de conhecimento na utilização de fontes de informação por parte do bibliotecário, pois, este profissional precisa estar apto a desenvolver e disseminar uma maior abrangência científica com o auxílio das novas tecnologias da informação e comunicação. O percurso metodológico adotado para a elaboração desse trabalho valeu-se de um levantamento bibliográfico, com o intuito de fundamentar os alicerces teóricos para ajudar na produção textual e consequentemente ter base para fundamentar o que foi exposto durante as informações levantadas. Com referenciais teóricos utilizados na pesquisa são usados autores com alto grau de conhecimentos nessas áreas de estudo, dentre eles destacam-se Le Coadic (2004), Davenport (1998) e Targino (1995), sem dispensar as idéias de outros autores que colaboraram para o desenvolvimento desse trabalho acadêmico. O presente paper tem como objetivo geral mostrar a importância do desenvolvimento tecnológico em Biblioteconomia e CI desde os seus primórdios até a contemporaneidade. Pretendeu-se estudar como esse processo é indispensável para

3 organização e utilização da informação de forma precisa e adequada e consequentemente com um alto nível de proficiência. O respectivo trabalho está dividido e seis seções, na qual o primeiro aborda a introdução, depois faz-se um histórico de CI e suas origens, o seguinte trata da Biblioteconomia e CI com suas relações de interdisciplinaridades, o próximo aborda as TIC s para qualificação do profissional bibliotecário, o subseqüente fala a respeito do mercado de trabalho para o bibliotecário e por fim as considerações finais. 2 A CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E SUAS ORIGENS Consiste em uma ciência social determinada por condições históricas e socioeconômicas que propiciaram seu desenvolvimento, a CI é de origem anglo-saxônica e surgiu da biblioteconomia, uma vez que teve como objeto de estudo a informação fornecida pelas bibliotecas, evoluindo para as informações científicas e tecnológicas (LE COADIC 2004). Uma rápida revisão histórica nos permite perceber que o advento da escrita provocou mudança na forma da comunicação oral para escrita, multiplicando a informação e baixando o custo energético, permitindo que a memória, uma das funções do cérebro humano, passasse a ser executada e exteriorizada através das bibliotecas eletrônicas e virtuais, dando à informação o impulso que revolucionou e provocou mudança dos hábitos e de vida do homem na sociedade. A base histórica desta ciência é a informação obtida inicialmente através da tradição oral, gravada em suportes diversos e depois escrita nos livros organizados nas bibliotecas, seguida pelas bibliografias, documentos e artigos de revistas especializadas dos centros de documentação, cujo crescimento cada vez maior demandou com a criação do Instituto Internacional de Bibliografia (IIB), da Federação Internacional de Documentação (FID) e outras instituições congêneres em âmbito nacional e internacional. De acordo com Wersing e Nevelling (1975, p. 130). O sistema de pesquisa da Ciência da Informação assemelha-se bastante ao sistema econômico, o que permite a representação do modelo econômico clássico: produção distribuição consumo. Vale observar que a analogia restringe-se aos fenômenos e não se estende aos conceitos, fazendo-se a distinção entre bens culturais e bens materiais. A Ciência da Informação trabalha com a produção e muito mais com a organização do conhecimento científico e tecnológico, razão pela qual a

4 representação do modelo informacional corresponde à organização comunicação uso, formando um ciclo sucessivo de alimentação recíproca. O objeto da CI é o estudo da informação e de suas propriedades, natureza, gênese e efeitos, enquanto a análise dos processos de construção, comunicação, utilização, bem como a concepção dos produtos, sistemas que permitem sua organização, armazenamento e uso constituem-se em seu objetivo. As origens da CI remontam ao ano de 1948, com o nascimento da primeira grande sociedade científica dos Estados Unidos, a American Society for Information Science (ASIS). Na segunda metade da década de 1950, as obras de Winer Cybernetics or controland comunication in the animal and machine e de Shannon e Wever The mathematical theory of comunication pronunciaram o advento desta nova ciência. Ao final da mesma década ocorre no Reino Unido, a fundação do Institute of Information Scientist (IIS), assinalado por Foskett (1969) e Ingwersen (1996) como marco na história da CI. Também esta é a época, indicada pela literatura, em que o termo é utilizado pela primeira vez para designar o estudo do conhecimento registrado e sua transferência, num sentido mais amplo. Há consenso entre autores ao admitir que as origens da CI encontrem-se na Biblioteconomia, em especial nas áreas de documentação e recuperação da informação, e que seu surgimento está intimamente ligado à revolução científica e técnica que seguiu à II Grande Guerra, em especial ao desenvolvimento das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC s) (SERACEVIC, 1996; INGWERSEN, 1992; LE COADIC, 1996 apud ROZADOS, 2003). Mais tarde, afirmou-se que a Comunicação, a Epistemologia, a Sociologia, a Sociolinguística, a Psicolinguística, a Teoria da Informação, a Matemática, a Ciência da Computação e a Psicologia foram, e são, disciplinas que influenciaram e,ainda, influenciam a CI. 3 CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E BIBLIOTECONOMIA E SUAS RELAÇÕES DE INTERDISCIPLINARIDADE Desvendar e compreender a natureza e seus fenômenos, através de métodos sistemáticos e seguros, é o que a busca a ciência, significando nos seus resultados a possibilidade de serem considerados conclusivos em determinadas circunstâncias. Isto é, esses sistemas explicativos não têm caráter definitivo e imutável, pois se inserem em um processo

5 ininterrupto de investigação, o que faz da ciência uma instituição social dinâmica, contínua, cumulativa. Acredita-se no qual. [...] a Ciência da Informação (CI) emergiu como decorrência natural do processo de evolução da Biblioteconomia e Documentação e configura-se, portanto, como o conjunto de conhecimentos relativos à origem, coleta, organização, armazenamento, recuperação. Interpretação, transferência, transformação e utilização da informação, ou seja, refere-se a todo o ciclo informacional (TARGINO, 1995, p. 12). Para isso, recorre,se à representação de informação em sistemas naturais ou artificiais, as técnicas e meios diversificados de processamento, com ênfase, nas novas tecnologias, e, mais especificamente no computador, a fim de garantir a otimização do fluxo de informação com qualidade, o que pressupõe rapidez, atualidade, consistência, confiabilidade e abrangência, aliados à facilidade de acesso ás fontes e os documentos primários. Logo, como resultante de seu próprio estudo a informção- presente em todas as áreas do conhecimento humano, a CI assume caráter interdisciplinar. A sociedade do conhecimento ou sociedade da informação na era pós-industrial, em que o eixo da economia passa a ser a produção, distribuição e difusão da informação, consolidando um novo setor do sistema produtivo, o quartenário, o qual incorpora as atividades relativas à indústria da informação e do conhecimento. Isso é fácil de perceber quando se analisa a força da informação no momento atual, a sociedade é submetida a uma grande quantidade de dados vindos de meios tradicionais, como o livro, a revista, o jornal, a TV ou de sofisticados recurso, como as redes eletrônicas de informação. No mais, segundo Targino (1995, p. 13). É possível estabelecer a distinção entre informação e conhecimento, em que a primeira atua como matéria-prima do segundo. Em outras palavras, o conhecimento é um corpo sistemático de informações adquiridas e organizadas, que permite ao indivíduo compreender a natureza, de sorte é através da compreensão que o ser humano transmuta informação em conhecimento. Entretanto, em qualquer circunstância, a informação atua como instrumento propulsor do desenvolvimento dos vários ramos do conhecimento humano, das nações e povos. E mais do que isto. Aflora como elemento de unificação das relações inter e transdisciplinares da CI. Interdisciplinaridade, no sentido de interação entre as disciplinas e transdisciplinaridade, como percepção dos fatos e fenômenos mediante movimento de

6 transcendência, ou seja, de ruptura com os limites preestabelecidos de uma única disciplina. Na realidade, a interdisciplinaridade fundamenta o avanço das ciências, pois o conhecimento científico subentende transformações, passagens de uma teoria para outra, ressaltando o caráter evolutivo das ciências e seu estado de permanente ebulição. Conseqüentemente, mais do que qualquer outra área, a CI relaciona-se com muitos outros campos, Lingüística, Matemática Sociologia, Psicologia, Política, Comunicação Social, Economia, Informática e, mais intimamente, com a Biblioteconomia e a Documentação. Estas mais conhecidas do grande público, são também, irremediavelmente interdisciplinares, por conservarem como objeto de estudo a informação. A Biblioteconomia compete à organização e administração das bibliotecas, além da seleção, aquisição, organização e disseminação de publicações primárias sob diferentes suportes físicos. Documentação limita-se à indexação, ao resumo, à tradução e reprodução dessas publicações, bem como à elaboração de obras secundárias e terciárias, recorrendo ao processamento de dados, à reprografia e às microformas para o tratamento da informação. Assim, diante dessa interdisciplinaridade irrefutável, a CI emerge como metaciência ou supraciência, no sentido de não lidar com segmentos específicos da informação informação jurídica, informação tecnológica, informação científica etc. mas com a metainformação, na qual ultrapassa fronteiras rigidamente demarcadas para interagir com outras áreas. Isto significa que detém um manancial inesgotável de possibilidades de investigação científica. Por fim, tornar-se útil reforçar que a relação de ciência com a sociedade é fundamental dialética e interativa. Nenhuma ciência figura como corpus autônomo. Em suma compete ao cientista da informação, através de atuação inter e transdisciplinar, combinar conhecimentos específicos com uma sólida formação generalista, a fim de romper as barreiras outrora rígidas entre as ciências humanas, exatas e biológicas, através da pesquisa científica como elemento de desvelamento e adentramento da vida, trazendo à tona a essência da CI. 4 O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL BIBLIOTECÁRIO Quando a tecnologia a partir dos anos 1960, e no Brasil a partir dos anos 1980 entrou na Biblioteconomia realizou uma verdadeira revolução nas técnicas desta profissão, nesse período um razoável avanço técnico dos equipamentos, melhoria da arquitetura interna dos computadores e a implantação de novas linguagens de computação, possibilitaram mudar

7 dois grandes aspectos das atividades desta profissão, as de controle de inventário (circulação e serviços técnicos) e as de recuperação da informação. A partir de então, não é possível imaginar estas atividades sem uso desta ferramenta, pois as rotinas do fazer bibliotecário estão extremamente ligadas a elas, no sentido de melhorar, agilizar e aperfeiçoar as técnicas de tratamento da informação, levando a uma mudança no perfil deste profissional, agora seria necessário mais uma ferramenta, além das já utilizadas para facilitar o acesso à informação. Percebemos, também, a inserção do computador nas técnicas bibliotecárias permitiu que o mesmo pudesse ter acesso à rede mundial de computadores, e com a toda gama de informação contida nas chamadas bibliotecas virtuais, dando uma nova perspectiva ao usuário que não mais estava limitado ao acervo contido no espaço físico, hoje os usuários possuem mais ferramentas para a recuperação da informação, que consequentemente moderniza o aprendizado informacional, cultural, profissional e científico. A relação da informática com a sociedade mudou por completo, pois a produção cientifica faz parte da influência economicamente nos padrões tecnológicos, traz perspectivas novas, gera emprego, melhora a educação. A todo um ciclo de mudanças acontecendo, mas para que esse ciclo não pare é necessário um profissional da informação adaptado aos novos padrões de tecnologias no qual surgem a todo o momento. Outra mudança observada na utilização da informática, foi a ruptura do seu estilo em lidar com a sua principal ferramenta de trabalho a informação, pois a partir de então a catalogação solidária começou a existir e a ser feita de forma coletiva, em rede. Permitindo que o conhecimento produzido fosse disseminado de maneira tão rápida quanto a sua produção, desta maneira a informática permitiu um casamento perfeito produção x agilidade na busca da informação. Portanto, é possível vislumbrar um futuro promissor para a biblioteconomia e CI se elas se fizerem presente no uso das novas tecnologias, visto que hoje seria impossível imaginar o trabalho de disseminação da informação, sem o uso desta ferramenta imprescindível não só para a biblioteconomia e CI, como também para a maioria das outras profissões, seria desastroso se os profissionais da informação não valorizassem a importância dos avanços tecnológicos, e as mudanças proporcionadas por elas ao seu redor. Em meio a esse processo de transição e mudanças mundiais, onde tecnologia, informação conhecimento e comunicação interagem e provocam uma sociedade extremamente competitiva, a capacitação e qualificação profissional torna-se condição indispensável para um desenvolvimento socioeconômico global (ARARIPE, 2008, p. 105).

8 Entra aqui uma função muito importante para qualquer atividade profissional, transformação direta na sociedade, no caso deste novo perfil do profissional em questão, encontramos a universalização da informação e a democratização do saber. 5 MERCADO DE TRABALHO PARA O BIBLIOTECÁRIO O mercado de trabalho, hoje, está muito dinâmico, não podemos imaginar um profissional não atualizado, que não seja na mesma proporção dinâmico, devido a algumas características próprias do profissional da informação, como a ideia pejorativa da profissão vista pela sociedade a respeito do bibliotecário x livro, pensamento completamente ultrapassado, pois a produção intelectual hoje passa pelo uso de tecnologias para a sua difusão. Os nomes das profissões refletem o que seus profissionais fazem. Por exemplo, os administradores gerenciam organizações, os psicólogos lidam com o comportamento humano, os sociólogos analisam aspectos da sociedade. E o bibliotecário faz o quê? Lida com livros em bibliotecas? Claro que esta visão não mais reflete o que vem ocorrendo dentro das bibliotecas (BARBOSA, 1998, p. 54). Usando esse parâmetro uma das características do profissional da informação é justamente a utilização dos meios tecnológicos, portanto não podemos simplesmente aceitar apenas a associação do bibliotecário ao livro, as dimensões da profissão vão muito mais além. Chamamos de "miopia mercadológica" a concepção equivocada por parte de alguns administradores a respeito do negócio de suas empresas. Esse autor utilizou como principal exemplo de seu argumento as ferrovias americanas, que, no final do século passado e no início deste século, não deram a devida importância à concorrência dos automóveis, caminhões, aeronaves e mesmo telefones, porque elas se viam como atores no setor de rodovias, e não no setor de transportes (LEVITT, 1975 apud BARBOSA, 1998, p. 55). O papel do bibliotecário, enquanto as técnicas da Biblioteconomia continua existindo, porém o mesmo deve enxergar o mercado chamado de emergente onde surgem, justamente as novas habilidades do profissional da informação que não pode ser visto em separado do mercado chamado tradicional, pois um influência no outro. Com um mercado cada vez mais competitivo o profissional dever estar apto a lidar com várias competências. Eis aí uma nova exigência da profissão a interdisciplinaridade, pois quanto as suas habilidades emergentes, não é possível adquiri-las senão através de conhecimento aprendido em outras áreas do saber.

9 As empresas baseadas em informação requerem muito mais especialistas gerais do que as tradicionais, pois, para lidar com informação relevante para os objetivos organizacionais, as pessoas necessitarão de mais conhecimento, pois o papel do conhecimento no trabalho começa a ser reconhecido (DAVENPORT, 1998 apud FERREIRA, 2003, p. 45). O conhecimento é fundamental para se adquirir uma boa qualificação profissional, pois, o mesmo está exercendo economicamente um papel central no desempenho das funções, podendo elevar uma empresa ao domínio do mercado simplesmente se a sua organização se basear em informação e conhecimento, essa característica, elevaram o patamar de importância do profissional de informação, devido às várias habilidades que o mesmo adquiriu. Fazendo com que a literatura existente encontrasse várias definições, porque o mesmo passou a possuir inúmeras denominações de suas funções, com o surgimento de um número considerável de especializações na área da informação, entre elas: gerente de informação, gerência de recursos informacionais, gerência de redes de telecomunicações, entre outros, o que ocasionou em uma gama alta de títulos para o profissional da informação, como mestre em gerencia de recursos informacionais, especialista em informação geográfica, entre outros. Gerando uma espécie de confusão para o público externo entender o que realmente o profissional desta área faz, com o surgimento destes novos mercados profissionais, a atividade do profissional da informação não fica mais restrito ao seu espaço físico, a coleção de uma biblioteca, agora com inserção de tecnologias a serviço da informação, as barreiras físicas e institucionais deixam de existir. O mercado da informação gera competição, o usuário passivo deixa de existir e agora temos o usuário interativo que exige mudança comportamental do bibliotecário, surge aqui o moderno profissional da informação. Moderno profissional da informação é um termo amplo, mas segundo Guimarães (apud ARARIPE, 1998) devemos ter todas as qualidades do profissional da informação que se tem conhecimento, porém o que devemos ser realmente é moderno, pois quando adquirimos estas características nossas funções se multiplicam e nos tornam profissionais capazes de atuar em qualquer área do conhecimento, claro dentro das novas perspectivas que se põem aqui. Aqui podemos destacar o papel do profissional da informação dentro das empresas privadas, onde o mesmo começa a se destacar através da contribuição relativa aos interesses das empresas, aonde destacam-se os detalhes técnicos, um mercado a ser atingido e contribuição nos projetos de inovação tecnológicas.

10 Desta maneira observamos a importância do conhecimento deste profissional na área da informática, pois sua contribuição não deve ser apenas em saber manusear as tecnologias, mas, também trazer contribuição de arquitetura através de seus conhecimentos adquiridos em cursos, com uma educação continuada tornando-se cada vez mais um profissional de importante interesse para a empresa. Diante do exposto podemos dizer que o profissional da informação entra numa vantagem em relação aos demais profissionais que possuem o objeto de trabalho a informação, pois o mesmo sabe onde encontrar as ferramentas necessárias ao desempenho de suas funções numa empresa, por exemplo, dominando as técnicas de recuperação do conhecimento, conhecimento hoje que tem valor econômico. Na sociedade do conhecimento, o real valor dos produtos está no conhecimento neles embutido, em que a economia adota uma estrutura mais diversa, alterando-se contínua e rapidamente. Nos países mais avançados, o acúmulo de informações e a sua reunião para estruturar esquemas de conhecimentos cada vez maiores e mais sofisticados permitiu mudanças qualitativas no setor econômico. Hoje, o poderio econômico internacional de um país está diretamente relacionado ao fator conhecimento (BORGES, 1995, p. 104). A sociedade do conhecimento traz uma mudança considerável para o profissional da informação por que, o papel principal deste profissional é a informação, que tratada, codificada, planejada torna-se conhecimento, que permeia todos os campos da atual sociedade, e a mesma traz também a geração de empregos cada vez mais desafiadores, exigindo um alto grau de competências, com capacidade de pensamento critico e de planejamento estratégico e uma grande adaptação a mudanças. Pois a base da sociedade atual será a produção de valores informacionais, e não em sociedade, nem capitalista e anti-capitalista, ela utilizará o mercado como instrumento de integração econômica, um ponto importante a se lembrado que o conhecimento produzido não tem limite, pois produz riquezas refinando e ideias. Esta pode ser uma característica muito importante do profissional da informação, gerar conhecimento que não tem limites, e permanece na fonte trazendo mudanças sociais fortes, marcantes, mas vale lembrar,também, que informação não é sinônimo de conhecimento, para obter conhecimento a informação precisa ser trabalhada, com o intuito de obtenção de valor econômico, social e intelectual. Além de que precisa também ter a aprovação da comunidade cientifica, pois a divulgação de determinado conhecimento faz-se necessário ter qualidade, confiabilidade e credibilidade.

11 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS Diante das abordagens do trabalho, é possível vislumbrar o profissional da informação, voltado exclusivamente sua atenção para aperfeiçoamento na sua qualificação no seu âmbito de trabalho, dando destaque as novas tecnologias da informação e comunicação, que em si trazem mudanças no mercado de trabalho, sendo necessário, a exigência do aperfeiçoamento sob a sentença de exclusão do mercado de trabalho, as perspectivas são inovadoras, mas é muito claro as dificuldades sofridas e as que ainda irão sofrer, pois o mercado abre-se para quem quiser e estiver capacitado para as suas exigências. É importante lembrar a interdisciplinaridade da Biblioteconomia e CI suas mudanças e oportunidades, trazendo novas perspectivas para a profissão, sendo uma espécie de fio condutor para caracterizar seus profissionais. Buscando a pretensão de se estudar as interdisciplinaridades encontramos uma análise do que é a informação, sua produção, distribuição e difusão da mesma, no eixo da economia pós-industrial, gerando um novo setor o quartenário. Mesmo por que a graduação sozinha não consegue bapacitar o profissional da informação para enfrentar o mercado de trabalho cada vez mais competitivo. Não podemos deixar de dar relevância ao papel deste profissional dentro das suas áreas de atuação, sua importância para o desenvolvimento das unidades de informação e possibilidades de crescimento profissional frente outros profissionais que atuam na mesma área, claro que o mesmo tem fazer-se presente e atuante, pois sem as características observadas o espaço para o desenvolvimento profissional fica mais restrito.

12 THE RELATIONS INTERDISCIPLINARITY BETWEEN LIBRARY SCIENCE AND SCIENCE OF THE INFORMATION: the work s market for the librarian front these areas of professional performance ABSTRACT It presents the characteristics of the Library Science and Science of the Information with its respective similarities, and as both act as catalytic of information, since they work to speed up the search for the knowledge. The present work has as objective to analyze the importance of the social necessity and economic of the research for attainment of information with quality in what it refers to the performance possibilities front to the market of work for the librarian, what consequentemente made with that this professional uses the aid of referring technological resources the Technology of the Information for attainment of one high degree of proficiency in its qualification, being this branch the one of its main spaces of performance in the contemporaneity, since information while substance cousin for the scientific and technological development, passes for the use of essential computer science as tool for the development of the current societies. The methodology is characterized by a bibliographical research, with theoretical subsidies shows the beddings of Le Coadic (2004), Davenport (1998) and Targino (1995), without excusing the contributions of other authors regarding thematic the boarded one in the work, as resulted to evidence current literature in the elaboration of this research. One concludes that the interdisciplinarity is an essential element for a satisfactory performance and with more proficiency in the professional environment in which the professional of the information is inserted, mainly together computer science and with the use of its tools of aid to speed the optimization of the informational flow. Keywords: Library Science. Interdisciplinarity. Science of the Information. Knowledge. Technological resources REFERÊNCIAS ARARIPE, Fátima Maria Alencar. Bibliotecário - profissional da informação (re) desenhando o perfil a partir da realidade brasileira: proposta para os países do Mercosul. In: TERCER ENCUENTRO DE DIRECTORES Y SEGUNDO DE DOCENTES DELAS ESCUELAS DE BIBLIOTECOLOGÍA DEL MERCOSUR, , Anais eletrônicos... Santiago. universidad tecnológica metropolitana, Disponível em: < Acesso em: 13 maio BARBOSA, Ricardo Rodrigues. Perspectivas profissionais e educacionais em biblioteconomia e ciência da informação. Ciência da Informação, Brasília, v. 27, n. 1, p , jan./abr Disponível em: <http://www.cionline.com.br> Acesso em: 5 jun BORGES, Mônica Erichsen Nassif. A informação como recurso gerencial das organizações na sociedade do conhecimento. Ciência da Informaçâo, Brasília, DF, v. 24, n. 2, p , jan./jun Disponível em: <http://www.cionline.com.br> Acesso em: 15 maio DAVENPORT, Thomas H. Ecologia da informação: porque só a tecnologia não basta para o sucesso na era da informação. São Paulo: Futura, 1998.

13 FERREIRA, Danielle Thiago. Profissional da informação: perfil de habilidades demandadas pelo mercado de trabalho. Ciência da informação, Brasília, DF, v. 32, n. 1, p , jan./abr Disponível em:<http://www.cionline.com.br> Acesso em: 12 maio FOSKETT, D. J. Serviços de Informação em Bibliotecas. São Paulo: Polígono, INGWERSEN, Peter. Cognitive Perspective of Information Retrieval Interaction: elements of a cognitive IR theory. Journal of Documentation, London, v. 42, n. 1, p. 350, mar Information and Information Science in Context. Líbrí, München, v. 42, n. 2, p , LE COADIC, Yves-François. A Ciência da Informação. Brasília: Briquet de Lemos, ROZADOS, Helen Beatriz Frota. A Ciência da Informação em sua Aproximação com as Ciências Cognitivas. Em Questão, Porto Alegre, v. 9, n. 1, p , jan./jun SERACEVIC, Tefko. Ciência da Informação: origem, evolução e relações. Perspectivas em Ciência da Informação, Belo Horizonte, v. 1, n. 1, p , jan./jun TARGINO, Maria das Graças. A interdisciplinaridade da ciência da informação como área de pesquisa. Informação & Sociedade, v.5, n.1, p.12-17, jan./dez WERSING, Gernor; NEVELLING, Ulrich. The phenomena of interst to information science. Information Scientist, v. 9, n. 4, p , dec

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