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1 ANEXO I - FORMULÁRIO DE PROJETO DE PESQUISA 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Título do projeto: O Ensino de Ciência Política Pesquisador responsável: Audren Marlei Azolin Contatos: Telefones: / / Tipo da pesquisa: ( X ) BÁSICA ( ) APLICADA Área de conhecimento (Curso de Vínculo): Ciência Política Linha de pesquisa a que o projeto está vinculado: Educação Área de atuação: [X] Nacional [ ] Regional [ ] Estadual [ ] Municipal [ ] Outra/ Especificar

2 Prazos de execução: Data de início Previsão de término Data de envio do relatório parcial Data de envio do relatório final 01/04/ /02/ /07/ /02/ DESCRIÇÃO DO PROJETO (máximo 2 laudas) 2. Atualmente existem onze cursos de Bacharelado em Ciência Política no Brasil. A proposta audaciosa desses cursos é qualificar os graduandos em Ciência Política para academia e para o mercado de trabalho. Assim, propomos a criação de um Grupo de Pesquisa para identificar e analisar diversos aspectos relacionados ao ensino de Ciência Política no Brasil, em especial as propostas de qualificação desses cursos voltados para o mercado de trabalho. Recentemente a Associação Brasileira de Ciência Política ABCP e a Associação Latino Americana de Ciência Política ALACIP, criaram Grupos de Trabalhos que tratam especificamente do ensino de Ciência Política, mostrando assim a importância que pesquisas dessa natureza têm adquirido. A pesquisa aqui proposta já se encontra em estado de construção, pois já produziu alguns importantes frutos; uma monografia e dois artigos já foram elaborados sobre o tema: a monografia da egressa Lucimara Aparecida Moreira, Ofício de Politólogo: Uma Análise da Perspectiva dos Cursos de Bacharelado em Ciência Política no Brasil, defendida em 2010, orientada pela professora Audren Marlei Azolin e Luiz Fernando Nunes Moraes (co-orientador), cientista político egresso do curso de Ciência Política da Facinter. Dando continuidade à pesquisa do tema em epígrafe, o artigo Os cursos de bacharelado em Ciência Política no Brasil: a importância da qualificação do cientista político para análise de políticas públicas foi aceito no V Seminário PPGCP promovido pela Universidade Federal Fluminense UFF, dos mesmos autores. Recentemente o artigo Os Cursos de Bacharelado em Ciência Política no Brasil: a perspectiva do mercado de trabalho, de autoria da professora Audren Azolin e Luiz Fernando Moraes, foi aceito no 8º Congresso de Ciência Política da ABCP e no 6º Congresso Latinoamericano de Ciência Política da ALACIP. Isso demonstra já a existência de uma pesquisa em andamento que necessita ser institucionalizada para que se promova o aprofundamento da temática.

3 2. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DO PROJETO PERÍODO 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º Aulas X X X Pesquisa X X X Elaboração X X X X de artigos Artigos X X terminados Relatórios internos X X X X X X X X X 3. RECURSOS PREVISTOS NO PROJETO. DESCRIÇÃO UNID. QUANT. CUSTO UNITÁRIO SUBTOTAL Cópias 1500 R$ 0,15 R$ 225,00 impressão 500 R$ 0,20 R$ 100,00 1 R$ 1000,00 R$ 1.000,00 Um laptop básico TOTAL DE RECURSOS (R$) R$ 1.325,00 4. GRUPO DE PESQUISA Nome Professor Estudante Titulação Unidade Audren Marlei Azolin X Mestre Divina Mirian Morosini X Divina Maycon Renato S. Paes X Divina 5. RESPONSÁVEL PELO PROJETO Audren Marlei Azolin Data Assinatura do Responsável 08/02/2013

4 ANEXO II Relatório Parcial dos resultados obtidos GRUPO DE PESQUISA: Ensino de Ciência Política RESUMO Desde 1989 onze cursos de Bacharelado em Ciência Política no Brasil foram criados nas diversas Regiões do Brasil. A proposta audaciosa desses cursos é qualificar os graduados em Ciência Política para academia (mestrado e doutorado) e para o mercado de trabalho (fora da docência e da pesquisa). A proposta deste Grupo de Pesquisa é identificar e analisar diversos aspectos em relação ao ensino de Ciência Política no Brasil, analisar as propostas de qualificação desses cursos para o mercado de trabalho e o próprio mercado de trabalho do cientista político no Brasil. A Associação Brasileira de Ciência Política ABCP e a Associação Latino Americana de Ciência Política - ALACIP criaram recentemente Grupos de Trabalhos que tratam especificamente do ensino de Ciência Política, mostrando assim a importância de pesquisas dessa natureza. Palavras-chave: Ensino de Ciência Política; Mercado de trabalho, institucionalização; autonomização.

5 APRESENTAÇÃO Em 1989 criou-se no Brasil o primeiro curso de bacharelado em Ciência Política, na Universidade de Brasília. Desde então, outros cursos surgiram no Brasil com a proposta de formar cientistas políticos para o mercado de trabalho, além da academia. Dentre esses, o curso de bacharelado em Ciência Política da Facinter. No país são onze os cursos com essa proposta espalhados por todas as Regiões brasileiras e muitos deles, em universidades públicas. A proposta audaciosa desses cursos é qualificar os graduados em Ciência Política para academia (mestrado e doutorado) e para o mercado de trabalho fora da academia. RELEVÂNCIA Há alguns aspectos relevantes para efetivação de um grupo de pesquisa dessa natureza na Faculdade Internacional de Curitiba Facinter: duas instituições importantes de pesquisa em Ciência Política no Brasil, a Associação Brasileira de Ciência Política ABCP, e da América Latina, a Associação Latinoamericana de Ciência Política ALACIP 1, criaram recentemente Grupos de Trabalhos - GT que tratam especificamente do tema ensino de Ciência Política, mostrando assim a importância de pesquisas dessa natureza. Outro aspecto relevante é alavancar pesquisas já realizadas na Facinter a respeito dessa temática, servem de exemplos: a monografia da Lucimara Aparecida Moreira, intitulada de Ofício de Politólogo: Uma Análise da Perspectiva dos Cursos de Bacharelado em Ciência Política no Brasil 2008/ A partir das pesquisas, de cunho informal, que culminou na monografia acima referida, a professora Audren, o egresso Luiz Fernando e a egressa Lucimara escreveram o artigo intitulado Os cursos de bacharelado em Ciência Política no Brasil: a importância da qualificação do cientista político para 1 Importante ressaltar que já publicamoss dois artigos sobre a temática. E em junho e agosto estaremos defendendo trabalhos sobre o tema na ALACIP e ABCP. 2 Pesquisa orientada pela professora Audren Marlei Azolin, e co-orientada por Luiz Fernando Nunes Moraes, egresso do curso de Ciência Política da Facinter e mestre pela UFPR.

6 análise de políticas públicas, que foi aceito no V Seminário PPGCP promovido pela Universidade Federal Fluminense - UFF. Dando continuidade à temática do ensino de Ciência Política no Brasil, focado no mercado de trabalho do cientista político, foi aceito o artigo intitulado de Os Cursos de Bacharelado em Ciência Política no Brasil: a perspectiva do mercado de trabalho, de autoria da professora Audren Marlei Azolin e do egresso Luiz Fernando Nunes Moraes, no 8º Congresso de Ciência Política da ABCP, que se realizará este ano em Gramado no Rio Grande do Sul, e no 6º Congresso Latino-americano de Ciência Política da ALACIP, que se realizará este ano em Quito no Equador. Isso demonstra já existir uma pesquisa em andamento que necessita ser institucionalizada para aprofundamento da temática. Outro aspecto relevante da presente proposta está no pioneirismo do estudo sobre o mercado de trabalho do cientista político no Brasil, aqui vinculado ao tema do ensino de Ciência Política. Fruto do pioneirismo, durante o nosso estudo nos deparamos com a falta de pesquisas dessa natureza, isto é, a inexistência de uma bibliografia apropriada que relacionasse o ensino de Ciência Política e o mercado de trabalho do politólogo, focada nos cursos de bacharelado em Ciência Política no Brasil. Diante deste fato, nos restou pesquisar, inicialmente, as causas que possibilitaram a criação de cursos de bacharelado em Ciência Política com vistas ao mercado de trabalho, também fora da academia. Posto isso, decidimos iniciar a pesquisa buscando a literatura específica a respeito da institucionalização e autonomização da Ciência Política no Brasil, ou seja, a gênese do campo científico da Ciência Política brasileira. Acreditamos, assim, que sem esses dois elementos seria impossível a criação de cursos de bacharelado em Ciência Política no Brasil que, por sua vez, preparassem também seus egressos para um até então suposto mercado de trabalho, além da atividade acadêmica. Esta literatura específica nos serviu de base teórica para estudarmos uma temática inexistente: relação ensino de Ciência Política e mercado de trabalho do cientista político no Brasil. Por fim, um dos principais aspectos relevantes para pesquisar o ensino de Ciência Política no Brasil, em especial os cursos de bacharelado em Ciência

7 política, é o crescimento de Instituições de Ensino Superior que passaram a ministrar o referido curso. São elas: na Região Nordeste a Universidade de Fortaleza UniFor, a Universidade Federal do Piauí - UFPI e a Universidade Federal de Pernambuco UFPE; na Região Centro Oeste a Universidade do Distrito Federal UNIDF e a Universidade de Brasília UnB; na Região Sudeste a Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro UniRio, Faculdade Cesat e a Faculdade Paraíso; na Região Sul a Faculdade Internacional de Curitiba Facinter, a Universidade Luterana do Brasil-Ulbra e a Universidade Federal do Pampa - Unipampa. DESCRIÇÃO DO OBJETO E PROBLEMA DE PESQUISA São três os objetos de pesquisa propostos: 1) os cursos de bacharelado de Ciências Política no Brasil das Instituições de Ensino Superior IES; 2) os editais de preenchimento de vagas para concursos públicos no Brasil, bem como editais de órgão públicos brasileiros e agências internacionais no Brasil e 3) empresas ou órgãos de consultoria / assessoria política que necessitam de cientistas políticos em seu quadro funcional. As perguntas que movem esta proposta são: a partir da perspectiva dos próprios cursos, quais atividades profissionais do cientista político justificariam cursos dessa natureza? Existem de fato estas atividades do cientista político no mercado de trabalho, fora da academia? PERSPECTIVA DE PESQUISA (DESENVOLVIMENTO) A proposta deste Grupo de Pesquisa é identificar e analisar diversos aspectos a respeito do ensino de Ciência Política no Brasil, mais especificamente dos cursos de bacharelado em Ciência Política, analisar as proposta de qualificação dos egressos desses cursos para o mercado de trabalho e, analisar, também, o próprio mercado de trabalho do cientista político no Brasil. Para efeito de análise dos cursos, nos debruçaremos sobre: pesquisa sobre a perspectiva dos cursos nas descrições nos sites, análise do projeto pedagógico, análise das ementas, composição das disciplinas, entrevistas com professores de cursos de bacharelado em Ciência Política.

8 Na perspectiva do mercado de trabalho do cientista político no Brasil nos deteremos: na análise de editais de concursos públicos e consultorias, em empresas que empregam cientistas políticos, na análise de atividades e atribuições do cientista político desenvolvidas no serviço público e iniciativa privada, na análise do contexto histórico, social e político que surgiram os cursos de bacharelado em Ciência Política no Brasil, bem como pesquisas sobre a trajetória da Ciência Política no Brasil. É importante desenvolver pesquisas das principais metodologias da Ciência Política aplicada no mercado de trabalho do cientista político. METODOLOGIA Como metodologia utilizaremos o neoinstitucionalismo histórico. Este é fundamental para analisarmos a trajetória da institucionalização e autonomização da ciência política no Brasil. Também utilizaremos a Análise de Conteúdo e Análise do Discurso, que são instrumentais que nos permitem analisar textos associados a contextos sociopolíticos, isto é, nos colocam diante da condição de produção do texto. E, por fim, a noção de campo de Bourdieu, necessária para identificar se existe um campo científico da ciência política no Brasil, e se existe como se constituiu, suas principais características. Tal estudo é necessário devido à histórica dependência da ciência política ao direito, a filosofia e as ciências sociais. PRODUTO FINAL O produto final esperado é a produção de artigos científicos, construção de monografias de alunos de ciência política, pesquisas para alunos quando egressos ingressarem nas pós-graduações, preparação dos egressos para o mercado de trabalho do cientista político no Brasil. Acreditamos também na capacidade de um grupo dessa natureza para levantamento de temas para futuros grupos de pesquisas e contribuir para o curso de bacharelado em Ciência Política da Facinter. Professora Audren Marlei Azolin

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