Gêneros e Tipos Textuais. Profº Diogo Fonseca

Transcrição

1 Gêneros e Tipos Textuais Profº Diogo Fonseca

2 AFINAL, O QUE É UM TEXTO?

3 CARTAS...

4 GRÁFICOS...

5 BIOGRAFIA... Marcus Vinícius da Cruz de Mello Moraes nasceu na cidade do Rio de Janeiro em 19 de outubro de Poeta do amor e da comunhão, participou de toda a renovação da música brasileira em parceria com os grandes compositores do país. A vida, considerada por ele a "arte do encontro", tinha o sentimento de mistura e comunhão. Vinícius de Moraes passou a vida rompendo convenções sociais. Passou da poesia culta para a popular, misturando ritmos brancos com negros, samba com candomblé e o comportamento aristocrático com o boêmio. Derrubou convenções também na área literária, usando o soneto após a revolução modernista de 1922, que cassava a composição dos 14 versos.(...)

6 RECEITAS... Mousse de maracujá Ingredientes 2 caixas de gelatina de maracujá 2 xícaras de água quente 1/2 xícara de suco de maracujá 2 xícaras de leite de vaca 1 lata de leite condensado 1 lata de creme de leite sem soro Modo de preparar Prepare a gelatina com a água quente Depois, bata todos os ingredientes no liquidificador e coloque numa travessa para gelar.

7 OUTDOOR... PLACAS DE TRÂNSITO...

8 ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS

9 PROPAGANDAS... Bergedorfer Bier

10 Afinal, o que é TEXTO?

11 O texto é uma ocorrência linguística, que tem um sentido completo, dotada de certas formalidades que lhe permite estabelecer uma comunicação entre o seu produtor e o destinatário. A sua função é essa, ou seja, estabelecer uma comunicação entre estes dois sujeitos.

12 Atividade Responda de acordo com o que você pensa, sem recorrer a fontes externas: O que são gêneros textuais? Existe diferença entre gêneros e tipos textuais? Se existe, qual é? O que os gêneros textuais podem ter a ver com o contexto social de circulação dos textos? O que é domínio discursivo? Qual seria a relação entre o gênero e as condições de produção de um texto?

13 Gêneros, tipos e contextos sociais de circulação Leiam os textos a seguir e apontem a que gênero textual pertencem.

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18 Que fatores levaram ao conhecimento de cada gênero? Características formais (composicionais)? O estilo da linguagem? O suporte? O contexto (ou esfera social) de circulação? A função e os objetivos?

19 Porque não confundimos uma bula com uma carta, uma notícia de jornal com uma oração, um poema com uma entrevista? Porque reconhecemos as características dessas espécies de texto, aprendidas na convivência social ou na escola. Sabemos também como cada uma delas funciona socialmente. Não entramos no consultório e esperamos que o médico nos passe uma receita de bolo.

20 Cada espécie de texto circula em um determinado portador ou suporte, tem seu formato próprio, usa um estilo de linguagem específico e funciona em um dado contexto social. Essas espécies de texto são o que chamamos gêneros textuais.

21 Gêneros de texto são as mais diferentes espécies de textos, escritos ou falados, que circulam na sociedade e que são reconhecidos com facilidade pelas pessoas. Por exemplo: carta, bilhete, poema, sermão, noticia de jornal, receita culinária, conversa ao telefone, piada, romance, etc.

22 Como é que surge um gênero textual? Um gênero vai-se constituindo no uso coletivo da linguagem oral e escrita. Os membros de uma comunidade linguística vão estabelecendo, no correr de sua história, modos específicos de se dirigirem a determinado público, para alcançarem determinados objetivos ou funções.

23 Gêneros Textuais Carta pessoal, comercial, bilhete Diário pessoal, agenda, anotações Romance Resenha Lista de compras Piada Cardápio Horóscopo Instruções de uso Telefonema etc.

24 Aula expositiva, virtual Debate Entrevista Chat Blog Infográfico

25 Tipos textuais Os textos em geral, qualquer que seja seu gênero, são constituídos por segmentos de natureza e características diferentes. Exemplos: segmentos de exposição de ideias, de narração, de descrição, de argumentação, de orientação para a realização de uma ação. Esses segmentos, que podem ser reconhecidos pelas regularidades no emprego dos recursos linguísticos, é que têm sido chamados de tipos textuais ou tipos de discurso.

26 Qual a diferença entre tipos e gêneros? Os gêneros são categorias, padrões, modelos de texto que, digamos, têm vida própria, isto é, circulam de fato na vida social. São muito numerosos, porque atendem as necessidades comunicativas e organizacionais de muitas áreas da atividade humana, e porque se renovam, ao longo do tempo, em razão de novas necessidades, novas tecnologias, novos suportes.

27 Os tipos não são textos concretos, não têm vida própria, são atitudes enunciativas que acarretam modos característicos de emprego dos fatores linguísticos presentes em um texto ou em sequências de texto. São componentes dos textos e podem aparecer em diferentes gêneros, com exclusividade ou articulados entre si.

28 Os tipos, em geral, se marcam pelo uso característico dos recursos linguísticos. O tipo narrativo traz os verbos, predominante, no tempo passado e principalmente articuladores (também chamados organizadores textuais ) que expressam relações de tempo. Organiza-se em ficcional ou relato. O tipo expositivo se organiza basicamente em torno do presente verbal e usa sobretudo articuladores que indicam relações lógicas (causa, conseqüência, condição, etc.).

29 O tipo argumentativo se dá pelo predomínio de sequências contrastivas explícitas. OS textos apresentam uma tese a ser discutida e os argumentos utilizados para concordar ou discordar dela. O tipo descritivo tem uma estrutura simples com o verbo no presente ou no imperfeito, um complemento e uma indicação circunstancial de lugar. Predominam as sequências de localização. No tipo instrucional ou injuntivo, prevalece o modo imperativo, já que se trata de um tipo que organiza textos cujo objetivo é oferecer ao leitor orientação para realizar alguma ação.

30 O tipo predição é caracterizado por predizer algo ou levar o interlocutor a crer em alguma coisa, a qual ainda está por ocorrer. É o tipo predominante nos gêneros: previsões astrológicas, previsões meteorológicas, previsões escatológicas/apocalípticas. Há também o tipo dialogal ou conversacional caracteriza-se pelo diálogo entre os interlocutores. É o tipo predominante nos gêneros: entrevista, conversa telefônica, chat, etc.

31 Obrigado!

32 Os suportes textuais Além do contato com os mais diversos gêneros que circulam na sociedade, é importante conhecer também os suportes da escrita (cartazes, outdoor, faixas, livros, revistas, jornais, folhetos publicitários, folhetos religiosos, murais escolares, livros didáticos, etc). Tais suportes, são classificados como convencionais (quando já são produzidos para tal função, como livros, revistas, folhetos ) ou incidentais (quando passam a ser suportes textuais devidos a uma necessidade do usuário: porta, muro, celular ).

33 Suportes textuais Jornais Revistas Livros Gibis Rádio Tv Internet Livro didático Faixas

34 Domínios discursivos Referem-se às áreas em que normalmente circulam os textos. Didático aulas, seminários, debates, Jornalístico reportagens, notícias, entrevista Publicitário propagandas, anúncios, slogans Religioso orações, jaculatórias, salmos, sermões Comercial cartas, memorandos, circulares Pessoal bilhetes, cartas, diário

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36 Referências bibliográficas: Marcuschi, in: Dionísio, Machado e Bezerra. Gêneros Textuais e Ensino. Rio: Ed. Lucerna, 2002, p. 23. SANTOS, M. Francisca Oliveira et al. Gêneros textuais na educação de jovens e adultos. 2 ed. Maceió: FAPEAL, SCHNEUWLY, Bernard; DOLZ, Joaquim; et al. Gêneros orais e escritos na escola. Campinas: Mercado de Letras, 2004.