3º Ano - Ens. Fund. I

Transcrição

1 Tarefa de º 3º Ano - Ens. Fund. I Querida criança, Escrevemos esta tarefa pensando em você. Para fazer isso, lembramos como é bom ser criança com vontade de aprender, m não esquecemos que criança gosta de brincar e de fazer cois bonit. Esperamos que você goste e aprenda muito.

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3 Ensino Fundamental I Prof. Conceição Albuquerque / Márcia Soares PORTUGUÊS 01 03

4 PORTUGUÊS Prof. Conceição Albuquerque / Márcia Soares 04

5 PORTUGUÊS Prof. Conceição Albuquerque / Márcia Soares 05

6 PORTUGUÊS Prof. Conceição Albuquerque / Márcia Soares 06

7 PORTUGUÊS Prof. Conceição Albuquerque / Márcia Soares 07

8 P O RT U G U Ê S Prof. Conceição Albuquerque / Márcia Soares [Respondendo com sabedoria. 01. A redação de Chico Bento revela uma ideia positiva ou negativa em relação aos índios? Por quê? 02. Por que a professora parabenizou Chico pela redação? 03. Como Chico obteve informações sobre os índios? 04. De que outr maneir também podemos aprender sobre os índios? 05. O que a redação de Chico diz sobre os índios e o que você também conhece sobre eles? Comente. 06. Releia alguns trechos da história em quadrinhos: Os índios são diferentes dos homens brancos e civilizados! A gente tem muito o qui aprendê cum eles! Ÿ Você concorda com cada uma dess afirmações? Por quê? 08

9 PORTUGUÊS Prof. Conceição Albuquerque / Márcia Soares 07. Veja o quadrinho a seguir e leia. Ÿ Explique o que quer dizer PROSEÁ. 08. Leia palavr que seguem, em seguida, tente relacionar cada uma ao que ela significa em TUPI, na língua dos índios. 09

10 P O RT U G U Ê S Prof. Conceição Albuquerque / Márcia Soares PARA SE DIVERTIR COM ALGUMAS EXPRESSÕES POPULARES. 09. Procure relacionar cada expressão destacada n fres ao significado adequado. 10. Complete fres abaixo, empregando expressões adequad a cada situação. a. Tia Cecília fez uma sobremesa de 10

11 P O RT U G U Ê S Prof. Conceição Albuquerque / Márcia Soares b. Chico pensa que é muito esperto. Porém, um dia ele vai c. N minh féri não vou fazer nada. Só vou d. Vovó disse par a Aninha não se preocupar, pois 11. Decifre o código do quadro a seguir e descubra mais uma expressão popular. 12. Agora, elabore uma fre usando a expressão que você descobriu. _ 11

12 Ensino Fundamental I Prof. Ana Marta / Rafaela M AT E M Á T I C A Vamos aprender brincando! 01. Oba, féri chegaram! Observe o calendário de Lia, uma garotinha fã da Turma da Mônica. ŸObserve o dia marcado no calendário e responda. a. O período de féri de Lia começará na: ( ) 1ª quinzena de julho. ( ) 2ª quinzena de julho. b. Circule no calendário o dia da semana em que se iniciará o período de féri de Lia. c. Escreva o nome dos meses que vêm antes e depois do mês de julho. Julho d. Lia está marcando uma viagem para o segundo domingo do mês de julho. Em que dia do mês Lia viajará? _ 02. Observe os preços de alguns artigos de praia. a. Qual dos produtos apresentados na tabela possui o maior valor? _ 12

13 M AT E M Á T I C A Prof. Ana Marta / Rafaela b. Qual produto é possível pagar com uma cédula de 100 reais e ainda receber troco? Quanto será o troco? _ c. Calcule a diferença entre o preço da prancha de surf e o preço do guarda-sol. Cálculos d. Vera, a mãe de Lia, comprou 4 protetores solar para sua família. Quantos reais ela gtou, no total, com essa compra? Cálculos Resposta: 03. Veja a peça de um brinquedo de praia e resolva os itens. a.essa figura apresenta elementos chamados vértices, arest e faces. Identifique esses elementos na imagem e escreva-os corretamente nos espaços indicados. b. Essa peça é semelhante a qual poliedro? ( ) Prisma ( ) Pirâmide ( ) Triângulo 13

14 M AT E M Á T I C A Prof. Ana Marta / Rafaela c. Encontre o número de vértices, arest e faces deste poliedro. Vértices Arest Faces 04. Veja os números desenhados na areia e complete o quadro corretamente. a. Escreva, por extenso, o maior número apresentado. b. Decomponha o número que tem o algarismo 1 na ordem d centen. c. Qual é o número que está entre o 250 e o 300? d. Qual é o número cujo valor posicional do algarismo 4 é 40? e. Qual é o número que possui du ordens? f. Os números apresentados estão organizados em ordem: ( ) crescente. ( ) decrescente. 05. Marcos, primo de Lia, economizou 345 reais para viajar n féri. Marque a opção que representa a quantia que Marcos possui. 14

15 M AT E M Á T I C A Prof. Ana Marta / Rafaela ŸMarcos irá viajar com sua irmã, Letícia. Sabendo que Letícia economizou 285 reais para viajar com seu irmão, quantos reais eles economizaram, juntos, para essa viagem? Cálculos Resposta: 06. N féri, Lia também adora ler revistinh em quadrinhos. Observe quantidades de revist infantis vendid, durante o mês de julho, em uma banca de revist e, em seguida, responda. a. Qual revista foi vendida em maior quantidade? _ b. Escreva, por extenso, o número que corresponde à quantidade da revista que foi menos vendida. _ c. Os números que representam quantidades de revist vendid possuem: 1 ordem. 2 ordens. 3 ordens. d. Pinte os números ímpares apresentados. e. Coloque os números acima em ordem decrescente. f. Qual revista possui o dobro da quantidade de vend da revista Ciência Hoje? Registre seu cálculo. _ 15

16 M AT E M Á T I C A Prof. Ana Marta / Rafaela 07. Lia e Letícia gostam de ler e colecionar revistinh da Turma da Mônica. Lia possui 24 revistinh e Letícia possui o triplo desta quantidade. Quant revistinh Letícia possui? Cálculos 08. Observe a tabela abaixo que mostra a quantidade de crianç, de uma escola, que leram revistinh dos personagens da turma da Mônica. Revistinh Históri da Mônica 152 Históri do Cebolinha 96 Históri do Ccão 125 Históri da Magali 138 Quantidade de Crianç que leram Tabela fictícia. a. De acordo com os dados da tabela, escreva V para afirmativ verdadeir e F para afirmativ fals. ( ) A tabela apresenta revistinh da Turma da Mônica mais lid pel crianç de uma escola. ( ) A revistinha do Cebolinha teve a menor quantidade de leitores. ( ) A revistinha da Mônica foi a história que teve a maior quantidade de leitores. ( ) A revistinha da Magali teve uma mais de centena e meia de leitores. b. Calcule a diferença entre a quantidade de crianç que leram a história em quadrinhos da Mônica e a revistinha da Magali. Cálculos 16

17 M AT E M Á T I C A Prof. Ana Marta / Rafaela 09. José possui uma coleção de revist em quadrinhos do Homem-Aranha. Da última edição da revista que foi lançada, José já leu 64 págin. Ainda faltam 37 págin para que José termine a leitura. Qual é o total de págin da revista em quadrinhos do Homem-Aranha? Cálculos 10. Observe a tirinha da Turma da Mônica e descubra a idade da Mônica, a do Cebolinha e a do Ccão. a. Qual é a idade: * do Ccão? * do Cebolinha? * da Mônica? b. Como a Mônica chegou ao resultado 18? 11. José, Marcos e Lia compraram alguns bonecos da Turma da Mônica. Leia dic e complete os espaços com quantidades que faltam. Marcos comprou 14 bonecos. Lia comprou o dobro de bonecos de Marcos. x = José comprou o triplo da quantidade de bonecos de Marcos. x = 17

18 M AT E M Á T I C A Prof. Ana Marta / Rafaela Quem comprou mais bonecos foi: Lia. José. Marcos. 12. Realize os cálculos e relacione a primeira coluna de acordo com os resultados escritos na segunda coluna. 1ª coluna 2ª coluna (a) O quádruplo de 24. ( ) 228 (b) O resultado de ( ) 96 (c ) O dobro de 114. ( ) 60 (d) O resultado de 3 x 20. ( ) Na escola onde Lia estuda será realizado um evento para arrecadar revistinh para doar para du instituições. Lia levou revistinh apresentad a seguir para doar. 18

19 M AT E M Á T I C A Prof. Ana Marta / Rafaela a. Quant revistinh Lia levou para ajudar na arrecadação? b. Lia doou su revistinh para du instituições. Quant revistinh cada instituição ganhou de Lia? ( ) 6 ( ) 4 ( ) 10 c. Represente através de uma divisão. : = 14. Durante todo o ano psado, Lia doou 40 revist para du instituições. Sabendo que sua prima doou o triplo dessa quantidade, quant revistinh a prima de Lia doou? Cálculos Ajudar faz bem! 15. Aceita um desafio? Ajude Lia a calcular est operações e sim completar divisões abaixo. 19

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