Doc. 59. Nome: Ano: Turma: Nº.: Grupo I A Terra: Estudos e representações

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1 Direção de Serviços Região Algarve Agrupamento de Escolas Silves Sul Doc. 59 PGA - Prova Global do Agrupamento Departamento de Ciências Sociais e Humanas Geografia Ano 7º Prova: A Nome: Ano: Turma: Nº.: Data: Assinatura do Professor Corretor: Classificação: Grupo I A Terra: Estudos e representações 1- Apresenta uma definição atual / moderna de Geografia. 2- Observa atentamente as figuras 1 e 2. São dois tipos de paisagem completamente diferentes. Fig. 1. Fig Classifica as paisagens das figuras 1 e Observa atentamente a figura 3. Fig. 3 Paisagem rural Descreve a paisagem identificando os elementos físicos e humanos e tendo em conta os três planos de observação. Ano Letivo 2013/2014 Pág. 1/6

2 4- A realidade terrestre pode ser representada sob diversas formas, umas delas mais elaboradas que outras. Seguem- -se duas das formas de representar a superfície da Terra. Fig. 4- Globo terrestre Fig. 5- Precipitação em Portugal 4.1- Observa as figuras 4 e 5 e selecciona, com uma cruz () a afirmação mais correta para completar cada uma das frases A forma de representação da Terra na figura 4 - representa a superfície terrestre com muitas distorções, porque a apresenta numa esfera. - representa a superfície terrestre com poucas distorções, porque a apresenta num plano. - representa a superfície terrestre com muitas distorções, porque a apresenta num plano. - representa a superfície terrestre com poucas distorções, porque a apresenta numa esfera A forma de representar a Terra na figura 4 é - de fácil transporte, arrumação, leitura e representa a totalidade da superfície terrestre ou parte dela. - de difícil transporte, arrumação, leitura e representa a totalidade da superfície terrestre. - de fácil transporte, arrumação, leitura e representa a totalidade da superfície terrestre. - de difícil transporte, arrumação, leitura e representa a totalidade da superfície terrestre ou parte dela A forma de representar a Terra na figura 5 é - de fácil transporte, arrumação, leitura e representa a totalidade da superfície terrestre ou parte dela. - de difícil transporte, arrumação, leitura e representa a totalidade da superfície terrestre. - de fácil transporte, arrumação, leitura e representa a totalidade da superfície terrestre. - de difícil transporte, arrumação, leitura e representa a totalidade da superfície terrestre ou parte dela. 5- Observa atentamente as figuras 6 e 7 e selecciona, com uma cruz (), a afirmação mais correta para completar cada uma das frases. Fig. 6 Fig Os mapas apresentam - ambos escalas gráficas. - a fig. 6 escala gráfica e a 7 numérica. - ambos escalas numéricas. - a fig. 6 escala numérica e a 7 gráfica. Ano Letivo 2013/2014 Pág. 2/6

3 5.2- O mapa da fig. 6 tem uma escala - igual ao da fig maior que a de 7. - muito grande. - menor que a da fig Na figura 6 a realidade foi. - reduzida mais vezes que na fig ampliada muitas vezes. - reduzida igual número de vezes que na fig reduzida menos vezes que na fig No mapa da fig. 7 podemos observar uma área de território representada - inferior à da fig igual à da fig superior à da fig Relembra agora os exercícios feitos com escalas e responde à seguinte questão Num mapa de escala 1/50.000, qual a medida de uma rua que mede 1Km? 7- Observa a figura 8. Nela surgem os diferentes Continentes e Oceanos do Planeta Terra. Fig. 8 Mapa Mundi 7.1- Completa as frases com o rumo da rosa-dos-ventos que as transformam numa afirmação completa e verdadeira. a) A Ásia localiza-se a do oceano Índico. b) A Europa está a da América do Norte. c) O oceano Pacífico situa-se a da América do Norte. d) A Europa localiza-se a da Oceânia. e) O Oceano Indico encontra-se a da América do Norte. f) A Ásia situa-se a da América do Sul. Ano Letivo 2013/2014 Pág. 3/6

4 8- Observa o mapa mundi que se segue, onde está representada a grelha cartográfica, com os respectivos paralelos e semi-meridianos. B A D C Fig. 9 Mapa Mundi Fig Identifica, utilizando a fig. 9, o valor da latitude e da longitude de cada um dos quatro lugares (A a D) assinalados com uma cruz (). A- B- C- D Assinala, na figura 9, um lugar E localizado simultaneamente no Hemisfério Setentrional e Ocidental. Grupo II O Meio Natural 1- Observa atentamente a figura 1 que representa o movimento diurno aparente do Sol Fig. 10 Movimento diurno aparente do sol 1.1- Em qual posição do Sol 1, 2 ou 3 é que se regista o valor mais elevado de temperatura? Justifica convenientemente a tua resposta. Ano Letivo 2013/2014 Pág. 4/6

5 2- Observa com muita atenção as figuras 11 e 12 que representam dois centros barométricos. Fig. 11 Centro barométrico de Baixas Pressões Fig Centro barométrico de Baixas Pressões 2.1- Explica porque os centros de Baixa Pressão correspondem, geralmente, a estados de tempo nebulados e por vezes com a ocorrência de precipitação. 3- Observa, atentamente, o seguinte gráfico termopluviométrico e responde às questões que se seguem. Fig. 13 Gráfico termopluviométrico 3.1- Qual o valor da temperatura no mês mais quente? 3.2- Qual o mês mais quente? 3.3- Qual o valor da Amplitude Térmica Anual? 3.4- Qual o valor de precipitação mais elevada? 3.5- Qual o mês com menos precipitação? 3.6- Quais os meses secos? 3.7- Qual o tipo de clima a que corresponde o gráfico? Ano Letivo 2013/2014 Pág. 5/6

6 4- Observa agora o mapa mundi que se segue. Nele estão assinaladas algumas das maiores cordilheiras montanhosas/elevações do Mundo. Fig. 14 Principais cordilheiras montanhosas/elevações do Mundo 4.1 Identifica na tua folha de prova as cordilheiras montanhosas assinaladas de A a I. 5- Observa a fig. 15. Esta representa o perfil longitudinal do rio Mondego (da nascente à foz) Qual a designação do troço/curso em A? 5.2- Qual a acção erosiva dominante em B? 5.3- Tendo em consideração o perfil transversal do rio, qual a designação do vale em C? Ano Letivo 2013/2014 Pág. 6/6