PRÁTICA NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA LINUX EDUCACIONAL

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1 PRÁTICA NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA LINUX EDUCACIONAL

2 ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ANTÔNIO CARLOS SANTO ANTÔNIO DA PATRULHA LABORATÓRIO COM 5 MÁQUINAS COM PROGRAMA LINUX EDUCACIONAL TURMA DE 13 ALUNOS DA 8ª SÉRIE

3 OBJETIVO DESPERTAR, NOS ALUNOS, O INTERESSE POR CONTEÚDO GRAMATICAL DA LÍNGUA PORTUGUESA, EMPREGANDO RECURSOS DA INFORMÁTICA, A FIM DE TORNAR A AULA MAIS AGRADÁVEL, MAIS PRAZEROSA.

4 JUSTIFICATIVA DESCOBRIR, NO LINUX EDUCACIONAL, MANEIRAS LÚDICAS DE DESPERTAR O INTERESSE DOS ALUNOS PELOS CONTEÚDOS DA GRAMÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA E PELA PRODUÇÃO TEXTUAL.

5 Despertar o interesse dos alunos pelo emprego do adjetivo através de slide da TV Escola e, tornar este conteúdo da Língua Portuguesa mais agradável, mais ameno, mais lúdico utilizando o jogo Homem batata para facilitar sua compreensão.

6 Clicar em TV Escola, mídia: slide; categoria: Língua Portuguesa. Assistir e escutar vídeo sobre o emprego do adjetivo. Fechar. Clicar em iniciar, programas educacionais, idiomas, jogo Homem batata. Criar imagem usando acessórios disponíveis e sua criatividade. Baseado na imagem, produzir um texto empregando adjetivos, no Br Office.

7 Em sala de aula, conversei com os alunos motivando-os a usar o Linux Educacional. Na sala digital orientei-os na busca dos recursos.

8 Cada aluno, após assistir o vídeo, criou a sua imagem do Homem batata e, em seguida, produziu um texto.

9 Realização da atividade pela aluna 2 O professor Batata O professor Batata é muito inteligente, além de tudo é charmoso e perfumado, adora se enfeitar e ficar bonito. Ele é muito atencioso com seus alunos que o adoram por seu jeito meigo de ser. Todos os dias ele acorda cedo para ir dar aula. Ultimamente ele está ensinando a seus alunos a importância dos adjetivos. O professor Batata resolveu mostrar a seus alunos que os adjetivos são frequentemente usados no nosso dia-a-dia. Ele mostrou a seus alunos um vídeo muito interessante, com isso os alunos perceberam a importância dos adjetivos e ficaram muito felizes e empolgados para empregá-los em seus trabalhos.

10 REALIZAÇÃO DE ATIVIDADE PELA ALUNA 3 O Xerife Batata O Xerife Batata é o símbolo de sua pequena cidade, pois além de ser bem humorado e charmoso é atencioso com todos que lhe pedem ajuda. Na velha e pacata cidade de Medsom não há muitos crimes mas, ultimamente vem acontecendo alguns roubos muito preocupantes, como o que aconteceu na semana passada, na casa do Senhor Repolho:.sequestraram todos os seus filhos : Rabanete,Cenoura, Beterraba e Alface, sua filha mais velha. Mas, como o Xerife é muito eficiente, resolveu o caso com bravura e encontrou todos os pequenos filhos do Repolho e da Dona Cebolinha Verde. O meliante está preso e, se depender dele, vai continuar assim por muitos anos.

11 PONTOS POSITIVOS Os alunos aprovaram o uso do laboratório de informática porque saíram da rotina habitual da aula e puderam usar o computador e sua criatividade na criação de uma imagem. Na produção de texto, visualizaram seus erros ortográficos e buscaram soluções para correção e, nos problemas de concordância, pediram a ajuda da professora.

12 PONTOS NEGATIVOS Os computadores, com o Programa Linux Educacional, (cinco), apresentam problemas como: * apenas um possui áudio; * quatro são do professor e um, apenas, do aluno ; então, somente duas máquinas, (uma do professor e uma do aluno), podem trabalhar, ao mesmo tempo, no Br. Office porque, os outros três enviam comandos para os outros o quê torna inviável o trabalho nos cinco computadores, ao mesmo tempo.

13 AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE PELA PROFESSORA Estou convicta que a atividade desenvolvida acrescentou muito para os alunos, que perceberam que o computador pode ser usado para criar, produzir e avaliar, tudo ao mesmo tempo e, não só, copiar e colar como costumam fazer.

14 AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE POR ALUNO 2 Eu gostei bastante da aula de português usando o Linux Educacional sobre adjetivos; é uma forma nova de aprender a matéria, a aula foi divertida. Hoje em dia nós jovens adoramos computadores e por isso eu acho que à tarde de ontem foi produtiva. O mais legal foi criar o homem Batata, voltamos no tempo em que éramos crianças. Os computadores estão apresentando problemas, pois há só uma CPU para comandar os cincos computadores e assim fica difícil de trabalhar porque abríamos um programa em um computador e o programa abria em outro. Na aula de quarta-feira foi preciso ter calma, pois os computadores trancavam toda hora, tivemos que reiniciar duas vezes para assim poder ver o vídeo, que ainda só tinha som em um dos computadores.

15 Auto Avaliação A aula foi prazerosa espero repetir outras vezes, eu gostei de aprender a matéria dessa forma é divertida eu adorei e garanto que meus colegas também adoraram, pois foi uma descontração total.

16 AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE POR ALUNO 3 Eu gostei de trabalhar a Língua Portuguesa na sala digital usando o Linux Educacional, pois foi uma aula mais relaxada e assim bem mais fácil de aprender a matéria. Para nós jovens a informática é tudo, e por isso, aprender a matéria em computadores fica ate mais divertida e a aula não deixou de ser educativa, pois criamos um texto, onde quando errávamos uma palavra o BR Office nos corrigia. Os computadores não são dos melhores, pois há uma única CPU, então os comandos dados pelos usuários de 4 dos 5 computadores abrem todos no computador central. É preciso ter calma para utilizá-los pois quando um tranca, todos trancam também.apenas em um computador o fone de ouvido funciona e por isso se quisermos olhar um vídeo, por exemplo, tem que ser um de cada vez.

17 Auto Avaliação Pra mim a aula foi prazerosa e espero que não seja a última, pois aprender nunca é de mais.

18 Atividade elaborada e realizada por: Mariza Kraemer Massulo, professora da Rede Estadual de Educação na E.E.E.F. Antônio Carlos, em Santo Antônio da Patrulha, em 03 de maio de Contato:

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