Gestão: 2012 a 2016 Diretora: Jacqueline Ávila Ribeiro Mota Vice-Diretora: Simone Maria Brandão Marques de Abreu

Transcrição

1 PLANO DE TRABALHO ESCOLA DE DESIGN UEMG Gestão: 2012 a 2016 Diretora: Jacqueline Ávila Ribeiro Mota Vice-Diretora: Simone Maria Brandão Marques de Abreu Introdução: A Escola de Design da UEMG, cuja experiência no campo do ensino superior completa neste ano de 2012, 58 anos de bons serviços acadêmicos prestados à comunidade, quer como Fundação Mineira de Arte FUMA quer como organismo pertencente à Universidade do Estado de Minas Gerais, desde 1990, vem colocando no mercado de trabalho de norte a sul do Brasil e no exterior, profissionais competentes e respeitados nas áreas de atuação do design. Desde a sua criação a Escola de Design tem suas atividades marcadas pelo crescimento paralelo do ensino, da pesquisa e da extensão, o que muito tem contribuído para o desenvolvimento da cultura de concepção e diferenciação de produtos e serviços do Estado de Minas Gerais. A excelência de nossos professores, os prêmios nacionais e internacionais alcançados, deve-se ao esforço continuado e crescente do corpo docente, do corpo técnico-administrativo e de nossos alunos que, com grande entusiasmo, mantêm em pleno funcionamento os Centros de Estudo, as linhas de pesquisa e os trabalhos de extensão ora em atividade na Escola e que contribuem efetivamente para a maior conscientização do público quanto à otimização dos resultados

2 advindos de projetos adequadamente pensados e coordenados/gerenciados. Objetivo: Este Plano de Trabalho tem como finalidade traçar as diretrizes para o próximo mandato da direção da Escola de Design da Universidade do Estado de Minas Gerais, período de 2012 a O objetivo principal deste plano é incentivar e promover o compartilhamento de ideias visando o intercâmbio de saberes e a integração das diferenças e competências diversas. Em consonância com o Plano de Gestão da atual direção da UEMG, este escopo de trabalho também se direciona à melhoria e desdobramento dos cursos de graduação e Pós Graduação, na capacitação dos docentes e técnico-administrativos, assim como a efetiva atenção à pesquisa e extensão. Metas: Ampliar em até 30% as atividades de ensino, pesquisa e extensão oferecidos pela Escola de Design. Fortalecer os órgãos Colegiados e Conselho Departamental, estimulando a ampla participação da comunidade visando um posicionamento político da Unidade frente às suas necessidades específicas; Promover a atuação efetiva das chefias de Departamento como forma de fortalecer a estrutura acadêmica da Unidade;

3 Consolidar a Avaliação Interna de Desempenho de Docentes como uma ferramenta para a melhoria dos cursos; Fortalecer os centros, núcleos e laboratórios da unidade por meio do apoio às suas atividades e projetos; Avaliar de forma sistêmica os Centros, Núcleos e Laboratórios da Escola de modo a promover maior integração e interdisciplinaridade entre as competências específicas; Otimizar para maior eficiência as atividades da Secretaria Acadêmica nos processos de registro de informações dos alunos, para ganho de agilidade e segurança no armazenamento de dados; Integrar os níveis de capacitação - graduação e Pós Graduação - através de atividades conjuntas; Valorizar os espaços de uso e convivência da Escola por meio da manutenção mais efetiva e constante das áreas, revitalização visual dos principais pontos de acesso, adequação sanitária dos banheiros e melhoria do sistema de informação - internet; Fortalecer e estimular a participação discente nas decisões colegiadas da unidade por meio de apoio institucional ao diretório acadêmico; Manter a Biblioteca atualizada e identificar novas tecnologias para os serviços de documentação e informação; Melhorar a comunicação e divulgação da Escola, evidenciando o Design como um processo integrado e multidisciplinar; Pesquisar e viabilizar novas demandas de cursos de Graduação e de Pós-Graduação, com propostas temáticas diferenciadas; Aumentar o universo das parcerias institucionais, com objetivo de fomentar o Design; Ampliar as atividades de pesquisa e extensão da unidade por meio da identificação de oportunidades de fomento, consolidação

4 dos procedimentos de institucionalização dos projetos e estimulo aos docentes e discentes para participação; Divulgar os resultados dos projetos de pesquisa e extensão, através de seminários, mostras, exposições e publicações; A presente proposta de Plano de Trabalho não se encerra em si mesma. Ela é flexível para absorver e contemplar novas demandas. A proposta deve ser entendida como uma ação aberta, durante toda a gestão, à participação da comunidade acadêmica, seja por meio de questionamentos, solicitações ou sugestões. Escola de Design UEMG Abril de 2012 Jacqueline Ávila Ribeiro Mota Doutoranda em Engenharia de Materiais REDEMAT UFOP/CETEC/UEMG Mestre em Engenharia de Estruturas pela Universidade Federal de Minas Gerais; Graduada em Engenharia Civil pela Universidade de Uberaba UNIUBE; Curso de curta duração em Perícias Judiciais. Instituto Mineiro de Avaliações e Perícias de Engenharia, IMAP, Brasil; Curso de Licenciatura Plena para graduação de professores. Centro Federal de Educação Tecnológica de MG, CEFET, Brasil; Curso de curta duração em Programas Especiais de Formação Pedagógica de Docentes. Fundação de

5 Educação para o Trabalho de Minas Gerais, CETUTRAMIG, Belo Horizonte; Curso de curta duração em Elaboração, Captação de Recursos e Gestão de Projetos. Fundação João Pinheiro, FJP, Belo Horizonte; Curso de curta duração em Gerenciamento de Projetos. Fundação João Pinheiro, FJP, Belo Horizonte; Curso de Capacitação Gestão de Políticas Públicas. Fundação João Pinheiro, FJP, Belo Horizonte; Curso de Capacitação Programa de Desenvolvimento dos Gestores Públicos PDG Minas, Fundação Dom Cabral; Coordenadora do Centro de Extensão da Escola de Design, Universidade do Estado de Minas Gerais/UEMG; Professora/Pesquisadora do Centro de Estudos em Madeira da Escola de Design - UEMG; Coordenadora do projeto Ampliando Espaços ; Coordenadora do projeto de Pesquisa Reestruturação da Unidade de Inovação Tecnológica de Gemas e Joias de Teófilo Otoni para transferência de Tecnologia ; Coordenadora do Projeto de Pesquisa Design Sistêmico: Estudo da valorização de produtos e serviços da Regional Centro-Sul de Belo Horizonte através do Design Estratégico ; Coordenadora do Projeto de Pesquisa A expressão cultural do design e da moda na década de 1960 no Brasil ; Coordenadora do Projeto Estudo teórico e prático da integração de uso dos Laboratórios de Ensaios Sensoriais CEMA/ED-UEMG no desenvolvimento dos cursos de graduação, pós-graduação e mestrado da ED-UEMG ;

6 Coordenadora do Projeto Alternativas Sustentáveis no Design de Móveis com Produtos da madeira ; Co-orientadora do Projeto de Pesquisa Capacitação Tecnológica da Escola de Design para o Programa de Mestrado Finalização ; Co-orientadora do projeto Educação Ambiental e Sustentabilidade: Análise de Programas Modelos indicados pela pesquisa precedente Consciência Crítica ; Co-orientadora do projeto de Pesquisa Resíduos recicláveis: sustentabilidade e inovação para Design de Ambientes ; Co-orientadora do projeto de Pesquisa Frutos e Sementes do Cerrado: Possibilidades de uso sustentável no artesanato ; Autoria e parceria nas seguintes publicações: - Mota, J. Á. R. ; Mourão, Nadja Maria. DESIGN E SUSTENTABILIDADE: GLOBALIZAÇÃO E A EDUCAÇÃO. In: Conferencia Internacional de Educacao para o Desenvolvimento Sustentável, 2010, Curitiba. Conferencia Internacional de Educacao para o Desenvlvimento Sustentável, BRITO ; Mota, J. Á. R. ; Mourão, Nadja Maria. SUSTENTABILIDADE NO CURSO DE DESIGN DE AMBIENTES DA UEMG: ANÁLISE DOS MÉTODOS DE ABORDAGEM DIDÁTICA.. In: 12º Seminário de iniciação Científica e Extensão da UEMG, 2010, Frutal.

7 12º Seminário de iniciação Científica e Extensão da UEMG, Mourão, Nadja Maria ; Mota, J. Á. R. ; SOUZA. RESÍDUOS VEGETAIS DO CERRADO MINEIRO: POSSIBILIDADE DE USO SUSTENTÁVEL NO ARTESANATO. In: 11º Seminário de Iniciação Científica e Extensão, 2009, Barbacena. 11º Seminário de Iniciação Científica e Extensão, Mota, J. Á. R. ; Mourão, Nadja Maria ; PEREIRA, L. C. S.. Projeto de Implantação do Programa Ambientação na Escola de Design. In: 10 Seminário de Iniciação Científica e Extensão da UEMG, 2008, Divinópolis. Seminário de Iniciação Científica e Extensão da UEMG, v Mota, J. Á. R. ; Mourão, Nadja Maria ; Dantas, J. V.. Educação Ambiental e Sustentabilidade: Análise de Programas Modelos indicados pela pesquisa precedente Consciência Crítica. In: 10 Seminário de Iniciação Científica e Extensão da UEMG, 2008, Divinópolis. Seminário de Iniciação Científica e Extensão da UEMG, v. 10. Mota, J. Á. R., SCHMALL, A. K. A., Lage, Bárbara Dias Design Contemporâneo e sua dimensão Ecológica- Social. In: Seminário de Pesquisa e Extensão UEMG , 2007, Ituiutaba.

8 Nitzsche, Fátima, Mota, J. Á. R. Estudo Teórico e Prático da Integração de uso dos Laboratórios de Ensaios Sensoriais CEMA/ED-UEMG no Desenvolvimento dos Cursos de Graduação e Pós Graduação ED-UEMG. In: Seminário de Pesquisa e Extensão UEMG , 2007, Ituiutaba. Batista, Juliana da Silva Cruz, Mota, J. Á. R., Couto, Heloísa Helena. Evolução do processo produtivo textêis artesanais mineiros. In: Seminário de Pesquisa e Extensão UEMG , 2007, Ituiutaba. Soares, Monique Petrilo, SCHMALL, A. K. A., Batista, Juliana da Silva Cruz, Mota, J. Á. R., Lage, Bárbara Dias, Couto, Heloísa Helena. Eco-produtos manufaturados através de um compósito de sacaria de cimento. In: Seminário de Pesquisa e Extensão UEMG , 2007, Ituiutaba. Rocha, Maria Clara Martins, Mota, J. Á. R., Mourão, Nadja Maria. Educação Ambiental formação de uma consciência crítica. In: Seminário de Pesquisa e Extensão UEMG , 2007, Ituiutaba. Medeiros, Vivianne Nardi de Assis, Mourão, Nadja Maria, Mota, J. Á. R. Projeto de Extensão Ampliando Espaço: Potencializando o desenvolvimento acadêmico. In: Seminário de Pesquisa e Extensão UEMG , 2007, Ituiutaba.

9 Simone Maria Brandão Marques de Abreu Especialista em Educação pela Universidade do Estado de Minas Gerais. Graduada em Decoração (Design de Ambientes) pela Escola de Design UEMG. Coordenadora do Curso de Design de Ambientes UEMG. Docente da Escola de Design no Curso de Design de Ambientes UEMG. Orientadora de Projetos de Conclusão de Curso de Graduação Design de Ambientes/ Escola de Design UEMG. Participação de Bancas Examinadoras Design de Ambientes/ Escola de Design UEMG. Realização de Projetos na área do Designer de Ambientes, Belo Horizonte. Curso de curta duração em Análise e Planejamento Financeiro. SEBRAE, Belo Horizonte. Curso de curta duração em Técnicas de Negociação. SEBRAE, Belo Horizonte. Vice-coordenadora do Curso de Design de Ambientes UEMG. Professora/Pesquisadora do Centro de Design de Ambientes da Escola de Design UEMG. Coordenadora de Projeto de Graduação do Curso de Design de Ambientes UEMG. Curso de curta duração em Metodologia Científica. Escola de Design/UEMG, Belo Horizonte.

10 Disciplina mestrado em Educação Currículo, Teoria e Prática. Universidade de Itaúna, Brasil. Curso de Curta duração em Iniciação Científica. ACOPPE, Belo Horizonte. Parceria na publicação: - MOREIRA, S. C. O. ; MARQUES, S. M. B. ; LEITE, Romaine S. ; SILVA, Thaíse F. B. ; MEDEIROS, Viviane N. A.. Caminho Possível para Desenvolvimento de Projeto de Design de Ambientes: Uma Possibilidade. In: P&D Design - Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 2008, São Paulo. P&D Design - Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento, 2008.