TV DIGITAL INTERATIVA: Um Modelo de Aplicativo para Inscrições de Vestibular.

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1 Organização Sete de Setembro de Cultura e Ensino LTDA Faculdade Sete de Setembro FASETE Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação Eliomar Gomes Campos TV DIGITAL INTERATIVA: Um Modelo de Aplicativo para Inscrições de Vestibular. Paulo Afonso BA Abril/2011

2 Eliomar Gomes Campos TV DIGITAL INTERATIVA: Um Modelo de Aplicativo para Inscrições de Vestibular. Trabalho monográfico apresentado ao Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação da Faculdade Sete de Setembro FASETE, como requisito para avaliação conclusiva para obtenção do Título de Bacharel em Sistemas de Informação. Orientador: Professor Fabiano Amorim Vaz. Paulo Afonso BA Abril/2011

3 Eliomar Gomes Campos TV DIGITAL INTERATIVA: Um Modelo de Aplicativo para Inscrições de Vestibular. Trabalho monográfico apresentado ao Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação da Faculdade Sete de Setembro FASETE, como requisito para avaliação conclusiva para obtenção do Título de Bacharel em Sistemas de Informação. Orientador: Professor Fabiano Amorim Vaz. Data de aprovação / / BANCA EXAMINADORA Prof. Fabiano Amorim Vaz. (Orientador) Membro convidado 1 Membro convidado 2 Paulo Afonso BA Abril/2011

4 Combati o bom combate, terminei a corrida, guardei a fé. Agora me está reservada a coroa da justiça, que o Senhor, justo Juiz, me dará naquele dia; e não somente a mim, mas também a todos os que amam a sua vinda. 2 Timóteo 4:7-8

5 AGRADECIMENTOS É neste momento que paro no tempo, e busco no mais profundo da memória os inúmeros momentos com as pessoas que contribuíram para que chegasse até aqui. E começo a sentir os sofrimentos que passei com as lutas que travei, contudo entendo o quanto sou agradecido a Deus, o meu Pai celeste amado, o único a quem devo toda honra, glória e louvor, Ele sempre consolou o meu coração e me fez seguir caminho quando pensava em jogar a toalha e desistir, com os seus milagres na minha vida Ele me fez jubilar e entender que não estava só. Foi graças ao meu avô José Floriano que tomei a decisão de fazer este curso, sem condições financeiras ele junto com meu pai e o meu tio José Carlos, se prontificou a ajudar no que fosse possível, me incentivando. Ele não está mais neste mundo, mas encontram-se guardado em meu coração os nossos momentos sentados toda tardezinha na calçada, e eu ouvindo suas repetidas histórias, grandes saudades tenho. Lembro-me dos meus pais Sr. Eleomar Campos e Sra. Maria das Graças que não entendia o motivo pelo qual escolhera tal curso, afirmavam que não se ganhava muito dinheiro com isso, aconselhando para que eu fizesse Direito ou Medicina, mas mesmo assim nunca deixaram de apoiar o meu irrevogável sonho pela tecnologia. Através do imenso amor deles, pensava que não devia desapontá-los, e hoje sou eternamente grato. A minha amada irmã Mayara Gomes Campos, é raro dois irmãos se darem tão bem como nós nos damos, quantos momentos dos mais diversos nós passamos juntos, você Mayara é sem dúvida um dos amores da minha vida, agradeço a Deus por você ser parte desta. E foi construindo esse sonho em um solo acidentado, que encontrei o grande amor da minha vida, a Rafaela Wanderley o meu imenso obrigado, o seu carinho, amor e atenção, me reanimaram inúmeras vezes. Aos meus eternos amigos André, Brendon, Davi, Elizabeth, Henriqueta, Jéssica, Laerte, Márcio, Suelen, Thays e Tiago um muito obrigado por fazer parte de vários momentos marcantes da minha vida, me mostrando que mesmo diante das

6 dificuldades, na vida podemos viver e ser felizes juntos, travando críticas, realizando brincadeiras, praticando aventuras, sentindo emoções, e assim recarregando as energias necessárias para enfrentar mais uma segunda-feira de trabalhos. Como irmãos em Cristo Jesus nós somamos forças. Agradeço a todos os mestres e professores que passaram pelo curso, em especial aqueles que marcaram mais forte a sua participação no meu aprendizado a: Fabiano Amorim, Antônio Henrique, Igor Costa, Igor Medeiros, Jacques Fernandes, Juliana Motta, e Ricardo Porto, se não fosse pelo apóio constante e paciente nas minhas muitas dúvidas, talvez não tivesse chegado aonde cheguei. Agradeço também ao grande apóio por parte dos meus companheiros de trabalho: Camila Gonzaga, Danilo Xavier, Igor Costa, Marcelo Santos, e Walter Barros, que durante toda a fase de construção deste trabalho, me alertavam constantemente, tirando sarros dos atrasos monográficos, dando valor a minha proposta e me motivando; às vezes até oferecendo parte do seu precioso tempo para contribuição, pois sabiam o quando é difícil, trabalhoso e custoso desenvolver um bom TCC. Em fim, agradeço de forma inefável a toda a minha família que sempre expressaram a forte frase: Esse menino vai ser o futuro da família, essa frase acredito ser a que mais contribuiu para minha formação social. A essa louca, unida e linda família o meu eterno e inexorável amor.

7 CAMPOS, Eliomar Gomes. TV Digital Interativa: Um Modelo de Aplicativo para Inscrições de Vestibular. Paulo Afonso, 2011, 77f. Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação. FASETE Faculdade Sete de Setembro. RESUMO O campo da eletrônica das telecomunicações e tecnologia da informação tem evoluído nos últimos anos, várias tecnologias têm sido desenvolvidas, e através desses avanços surgiu a tecnologia de TV Digital Interativa (TVDi), modificando a forma de como as pessoas assistem TV, o usuário da TV aberta não é mais um mero telespectador, agora ele passa a interagir com os programas televisivos, é o conceito de interatividade, que torna possível disponibilizar na TV aplicativos dos tipos T-Commerce, T-Government, T-Learning, T-Banking e T-Health. Essa inovação passa a colaborar fortemente para o marketing, possibilitando a criação de publicidades mais criativas e atrativas, abrangendo a todas as classes sociais. Este trabalho de graduação propõe um modelo de aplicativo de TVDi para o Sistema Brasileiro de TV Digital Terrestre, tal aplicativo permite que as Instituições de Ensino Superior ofereçam o seu serviço de inscrição de vestibular pela TV, disponibilizando mais uma modalidade de inscrição além da já tão consagra internet. Palavras Chaves: TV Digital, Interatividade, Aplicações Interativas, SBTVD.

8 CAMPOS, Eliomar Gomes. Interactive Digital TV: A Model of Application for Registration of Entrance Test. Paulo Afonso, 2011, 77f. Course Bachelor of Information Systems. FASETE - Faculdade Sete de Setembro. ABSTRACT The field of telecommunications and electronic information technology has evolved in recent years, several technologies have been developed, and through these advances came Technology Interactive Digital TV (TVDi), changing the way people watch TV, the user broadcast TV is no longer a mere spectator, he now starts to interact with television programs, is the concept of interactivity, which enables TV applications available in the types T-Commerce, Government-T, T-Learning, T- Banking and T-Health. This innovation is the strong collaboration for marketing, enabling the creation of more creative and attractive advertising, covering all social classes. This graduate work proposes a model for the application TVDi Brazilian System of Digital Terrestrial TV, this application allows higher education institutions offer their service for the inclusion of the vestibular TV, providing more than one mode of entry already so establishes Internet. Key-words: Digital TV, Interactivity, Interactive Applications, SBTVD.

9 LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS AAC - Advanced Audio Coding (Codificação de Áudio Avançada) ABERT - Sociedade Brasileira de Emissoras de Rádio e Televisão ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas AC3 - Dolby Digital ADSL - Assymetrical Digital Subscriber Line (Linha de Assinante Digital Assimétrica) ANATEL - Agência Nacional de Telecomunicações API - Application Programming Interface (Interface de Programação de Aplicações) ATSC - Advanced Television System Committee (Comitê de Sistemas Avançados de Televisão) CDMA - Code Division Multiple Access (Acesso Múltiplo por Divisão de Código) CPqD - Pesquisa e Desenvolvimento em Telecomunicações CPU - Central Processing Unit (Unidade de Processamento Central) DECT - Digital Enhanced Cordless Telecommunications DSL - Digital Subscriber Line (Linha Digital de Assinante) DVB - Digital Video Broadcasting (Transmissão de Vídeo Digital) DVB-T - Digital Video Broadcasting Terrestrial (Transmissão de Vídeo Digital Terrestre) Full HDTV - Full High Definition Television (Televisão de Alta Definição Total) GPRS - General Packet Radio Service (Serviço Geral de Rádio por Pacote) GSM - Global System for Mobile Communications (Sistema Global para Comunicações Móveis) HD - High Definition (Alta Definição) HDTV - High Definition Television (Televisão de Alta Definição) IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística IDE - Integrated Development Environment (Ambiente Integrado para Desenvolvimento) IES - Instituição de Ensino Superior IP - Internet Protocol (Protocolo da Internet) ISDB - Integrated Services Digital Broadcasting (Serviço Integrado de Transmissão Digital) ISDB-T - Integrated Services Digital Broadcasting Terrestrial (Serviço Integrado de Transmissão Digital Terrestre)

10 ISDB-Tb - Integrated Services Digital Broadcasting Terrestrial Brazil (Serviço Integrado de Transmissão Digital Terrestre Brasileiro) ITI - Instituto Nacional para Tecnologia da Informação LCD - Liquid Crystal Display (Tela de Cristal Líquido) LED - Light Emitting Diode (Diodo emissor de luz) LMDS - Local Multipoint Distribution System (Sistema de Distribuição Multiponto Local) Mbps - Mega Bytes por Segundo MPEG - Moving Picture Experts Group (Grupo de Especialistas em Imagens com Movimento) NCL - Nested Context Language (Linguagem de Contextos Aninhados) OLED - Organic Light-Emitting Diode (Díodo Orgânico Emissor de Luz) PNG - Portable Network Graphics SBTVD - Sistema Brasileiro de TV Digital Terrestre SD - Standard Definition (Definição Padrão) SDTV - Standard Definition Television (Televisão de Definição Padrão) SER - Remote System Explorer (Sistema de Acesso Remoto a Pastas) SET - Sociedade de Engenheiros da Televisão STFC - Serviço Telefônico Fixo Comutado TVD - TV Digital TVDi - TV Digital Interativa UHF - Ultra High Frequency (Frequência Ultra Alta) VDSL - Very High Speed Digital Subscriber Line (Linha Digital para Assinantes de Velocidade Muito Alta) XML - Extensible Markup Language (Linguagem de Marcação Extensível)

11 LISTA DE ILUSTRAÇÃO Figura 1 Diferença de exibição dos modos: progressivo (lado esquerdo) e entrelaçado (lado direito) Figura 2 Resolução HDTV mostrada em comparação com outros formatos digitais de vídeo Figura 3 Diferença da distância sem imperfeição entre as definições SDTV e HDTV Figura 4 Sistema de Som Surround Figura 5 Televisor OLED XEL-1 da Sony Figura 6 Receptor ou conversor de TV digital Figura 7 Sistema de TV digital Figura 8 Padrões de referência Figura 9 - Meios de Difusão Figura 10 Interface do Emulador Ginga NCL, com controle remoto, player e console Figura 11 - Ferramenta Composer, com as quatro visões Figura 12 - Interface do STB virtual Figura 13 Menu principal do Ginga Live CD Figura 14 Cenário de execução da aplicação Figura 15 Arquitetura de persistência e consulta dos dados da aplicação Figura 16 Tela Propaganda do Vestibular Figura 17 Tela Inicial da Aplicação Figura 18 Tela Conteúdo Menu Edital Figura 19 Tela Conteúdo Menu Vídeos Figura 20 Tela Conteúdo Menu Acompanhamento Figura 21 Tela Conteúdo Menu Acompanhamento - Situação da Inscrição Figura 22 Tela de Inscrição Figura 233 Tela de sucesso no cadastro da inscrição Tabela 1 - Tecnologias possíveis para o canal de interatividade Tabela 2 - Resposta da UNEB Tabela 3 - Resposta da FASETE... 42

12 SUMÁRIO CAPÍTULO I CONSIDERAÇÕES INICIAIS INTRODUÇÃO JUSTIFICATIVA PROBLEMA DE PESQUISA HIPÓTESES OBJETIVOS Geral Específico METODOLOGIA APLICADA CAPÍTULO II FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E CONCEITUAL TV DIGITAL INOVAÇÕES TÉCNICAS E TECNOLÓGICAS Qualidade de Imagem Qualidade de Som Qualidade de Reprodução de Imagem Conversor Digital Interatividade Multiprogramação Sistema de TV Digital Canal de Interatividade ou Canal de Retorno Canal de Difusão ou Canal de Radiodifusão Sistema Brasileiro de TV Digital (SBTVD) COLABORAÇÃO PARA O MARKETING QUESTIONÁRIO COM UNIVERSIDADES CAPÍTULO III AMBIENTES DE DESENVOLVIMENTO MIDDLEWARE GINGA FUNCIONAMENTO DO GINGA AMBIENTE GINGA-NCL AMBIENTE GINGA-J LUA INTEGRAÇÃO NCL-LUA INFRAESTRUTURA PARA DESENVOLVIMENTO FERRAMENTAS Emulador Ginga-Ncl Composer Ginga Ncl Virtual Stb Ginga Live CD CAPÍTULO IV MODELO PROPOSTO AMBIENTE DESENVOLVIMENTO... 54

13 4.1.1 Linguagens Ferramentas ARQUITETURA DE IMPLANTAÇÃO PROTÓTIPO Restrições e Premissas Requisitos Funcionais Requisitos Não-Funcionais Fluxo de Funcionamento CAPÍTULO V CONSIDERAÇÕES FINAIS CONTRIBUIÇÕES LIMITAÇÕES RECOMENDAÇÕES PARA TRABALHOS FUTUROS REFERÊNCIAS... 73

14 CAPÍTULO I CONSIDERAÇÕES INICIAIS

15 CONSIDERAÇÕES INICIAIS 14 1 CONSIDERAÇÕES INICIAIS 1.1 INTRODUÇÃO O campo da eletrônica das telecomunicações e tecnologia da informação tem evoluído nos últimos anos, várias tecnologias têm sido desenvolvidas, como por exemplo, os desenvolvimentos de tecnologias eficientes para tráfego de dados, as técnicas digitais de compressão de áudio e vídeo, técnicas de multiplexação em tempo e em frequência, o ADSL 1, o VDSL 2, o GPRS 3, o CDMA 4 e tecnologias IP 5, têm proporcionado tal evolução (SET, 2011). Essas tecnologias permitem que, para diferentes meios de transmissão, trafeguem diferentes tipos de dados num mesmo canal, proporcionando um sistema de transmissão sem limites e robusto. Exemplos disto são os fios telefônicos e as redes de telefonia celular que possuem capacidade para trafegar dados para internet e televisão, e as redes de TV a Cabo que provêem telefonia (SET, 2011). Através desses avanços surgiu a tecnologia de TV Digital Interativa (TVDi), modificando a forma de como as pessoas assistem TV, a TV Digital não proporciona apenas um sinal robusto com imagem em alta definição e som de alta qualidade, proporciona também a interatividade, as pessoas deixam de ser meros telespectadores, passando a interagir com as emissoras ou aplicações das mais diversas. O Brasil já possui o seu próprio sistema de TV Digital o SBTVD (Sistema Brasileiro de TV Digital Terrestre), a decisão surgiu em janeiro de 2006, depois de longas pesquisas e desenvolvimentos realizados por universidades, foi inaugurado em 2 de 1 Assymetrical Digital Subscriber Line (ADSL) é uma tecnologia que utiliza linha telefônica digital para tráfego de dados em velocidades de até 8 megabits por segundo (as velocidades máximas oferecidas por provedores brasileiros são menores). (TERRA, 2011) 2 A tecnologia VDSL (Very High Speed Digital Subscriber Line) é um enriquecimento da tecnologia ADSL. A principal diferença é que o VDSL pode oferecer maiores bitrates em distâncias mais curtas. (CRUZ & MARTINS, 2002) 3 A tecnologia mais difundida no Brasil como padrão para telefonia celular é a tecnologia GSM (Global System for Mobile Communications). Dentro das redes de telefonia GSM, foi posteriormente desenvolvido o serviço GPRS (General Packet Radio Service), que permite uma taxa de transmissão teórica de até 171 kbits/s. (PIROTTI & ZUCCOLOTTO, 2009) 4 O sistema CDMA (Code Division Multiple Access, ou Acesso Múltiplo por Divisão de Código ) é uma tecnologia móvel e um padrão de sistema para celulares. (SILVA, 2009) 5 IP (Internet Protocol), é um protocolo de transmissão de voz e dados exclusivo numa rede de comunicação utilizando a internet. (IVAGNER, 2011)

16 CONSIDERAÇÕES INICIAIS 15 dezembro de 2007 em São Paulo (FÓRUM SBTVD). Por ser adaptado do padrão japonês ISDB-T (Integrated Services Digital Broadcasting Terrestrial) para a realidade brasileira, o SBTVD também é conhecido como ISDB-Tb (Integrated Services Digital Broadcasting Terrestrial Brazil) (FÓRUM SBTVD 2). Com o SBTVD o governo brasileiro acredita aumentar o poder de inclusão social numa abrangência considerável, uma vez que a TV está presente em 91,4% dos domicílios, chegando a praticamente todos os municípios, cerca de 99,4% (TV Tem 2, 2010). E dentre esses lares, 80% recebem exclusivamente sinal da televisão aberta (terrestre) (CPQD). A riqueza de inovações criativas que a interatividade na TV possibilita mobiliza as empresas a desenvolverem aplicativos atrativos que prendam a atenção do telespectador. São inúmeras formas e possibilidades de aplicações, a empresa que obtiver a maior criatividade e inovação terá um diferencial competitivo das demais concorrentes. Mas para que tais aplicativos obtenham o sucesso desejado da empresa, é preciso entender os principais conceitos de TV Digital: tecnologias, padrões, meios de transmissão e ambientes de programação que serão abordados neste projeto. A proposta da presente pesquisa é, portanto trazer um conhecimento inicial, mas relevante sobre estes conceitos. E apresentar todos os requisitos necessários para o desenvolvimento de um protótipo de aplicativo que realize inscrições de vestibular pela TVDi para as instituições de ensino superior, levantando as ferramentas e linguagens a serem utilizadas, bem como as vantagens que este aplicativo traria para colaborar com o marketing das instituições. 1.2 JUSTIFICATIVA O SBTVD tem sido um assunto de bastante repercussão entre pesquisadores da área, comunidade acadêmica e a própria população em geral. A mídia nacional vem abrindo espaço para tal discussão e abordando o assunto, realizando assim um papel importante para o processo de compreensão do mesmo, algo novo no Brasil, que ainda possui poucos projetos científicos e poucos profissionais especializados.

17 CONSIDERAÇÕES INICIAIS 16 Ainda há muito a ser feito por conta do pouco tempo decorrido do início da implantação (GINGA CDN, 2011). Tal iniciativa proporciona um ambiente de busca de informações sobre a TV Digital Brasileira que para muitos ainda não é algo trivial. Segundo levantamento do instituto Qualibest, feito com 1684 usuários, demonstrou que os mesmos vêem a TV digital como algo que vai melhorar a qualidade do som e da imagem da TV aberta. Um número ainda pequeno de usuários brasileiros tem o conhecimento da possibilidade que a TV Digital tem de trazer interatividade nas transmissões (PLANTÃO INFO, 2007). Além disso, o crescimento do número de instituições de ensino superior, bem como dos vestibulandos de todas as classes sociais, a concorrência crescente entre as instituições particulares para conquistar cada vez mais alunos, a falta de tempo das pessoas no dia-a-dia, são fatores que justificam a necessidade dessas instituições adotarem diferentes meios e formas de inclusão digital, com inovação e criatividade. Dados do MEC mostram que, de 1999 a 2008, o número de instituições particulares de ensino superior subiu 123% (FOLHA UOL, 2010). O Censo da Educação Superior 2009 realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP divulgou que em 2009 houveram de alunos matriculados no Brasil em cursos de graduação, sendo na rede privada (SEMESP, 2011). É só observarmos o número de propagandas que vemos em todas as mídias, várias instituições particulares aplicam vestibulares várias vezes ao ano, para preenchimento de vagas se esforçando muito para vencer a concorrência e conquistar mais vestibulandos. Tendo isso em mente, este trabalho procura estabelecer um modelo de inscrições de vestibular pela TV, onde durante uma determinada propaganda da instituição de ensino superior, o telespectador possa realizar a sua inscrição; será uma inovação no setor de ensino superior, proporcionando uma série de vantagens para a demanda dos egressos nessas instituições: conforto, acessibilidade, facilidade, praticidade e rapidez nas inscrições. Aumentando o poder de marketing dessas instituições.

18 CONSIDERAÇÕES INICIAIS PROBLEMA DE PESQUISA Quais seriam as tecnologias necessárias para o desenvolvimento de um aplicativo que permitisse a realização de inscrições de vestibular via TVDi durante uma propaganda de uma instituição de ensino superior, com usabilidade e criatividade? Qual seria a arquitetura necessária para suportar a implantação real de um aplicativo interativo de inscrição de vestibular via TVDi? Qual seria a melhor forma de pagamento a ser aplicada nesta proposta de aplicativo para inscrições de vestibular via TVDi? Como um aplicativo de inscrição de vestibular via TVDi, poderia colaborar para o desenvolvimento de ações de marketing das instituições de ensino superior? 1.4 HIPÓTESES As tecnologias necessárias para criação de um ambiente de desenvolvimento que possibilitasse a criação de uma aplicação via TVDi poderiam ser: Uma IDE 6 com suporte as linguagens NCL, Lua e Java que são as linguagens interpretadas pelo middleware Ginga, e de preferência que esta IDE possua avisos de erros de sintaxe bem como ao tratamento desses erros, com o intuito de acelerar o desenvolvimento da aplicação; e para tornar possível rodar a aplicação será necessário um emulador do Set-Top-Box com o middleware Ginga. A arquitetura do aplicativo poderá constituir-se de: Um servidor localizado na emissora ou em um servidor remoto hospedando o aplicativo, o serviço da emissora rodando a programação normal, e um provedor de serviços de internet; onde durante a propaganda do vestibular ao apertar o botão vermelho do controle remoto, o usuário é direcionado para a aplicação que se encontra num servidor da emissora ou em outro servidor remoto da instituição de ensino superior, as informações 6 Integrated Development Environment é um ambiente integrado para desenvolvimento de software.

19 CONSIDERAÇÕES INICIAIS 18 trocadas durante a utilização do aplicativo será realizada através de um provedor de serviços de acesso a internet. A melhor forma de pagamento nas inscrições de vestibular pela TVDi para o modelo proposto, poderá ser com cartão de crédito, com feedback de aprovação por vários meios: celular, ou no próprio sistema no menu acompanhamento, já que o intuito do sistema é proporcionar mais acomodação, acessibilidade, facilidade, rapidez e alternativas nas inscrições de vestibular. Observando a realidade do número de instituições educacionais superiores no Brasil, tendo em mente a concorrência existente entre elas e o número cada vez mais crescente de egressos, um aplicativo interativo que desse a possibilidade de realizar a inscrição do vestibular durante a propaganda, seria uma forma inovadora, criativa e competitiva, colaborando para o desenvolvimento de marketing dessas instituições, uma vez que é bem mais cômodo, confortável e atrativo para usuário, pois não precisa ter que sair de um lugar de conforto para realizar transações, ele possui tudo na palma de sua mão em frente ao aparelho que a maioria da população mais gosta de estar: a TV. 1.5 OBJETIVOS Geral O trabalho tem como objetivo elucidar aspectos importantes da TVDi de forma a construir uma proposta de aplicativo de inscrições de vestibular, que será apresentado através de um protótipo, possibilitando servir de base para a elaboração de propostas de interatividades e relacionamentos com os clientes em Instituições de Ensino Superior Específico Elucidar os principais conceitos de TVDi;

20 CONSIDERAÇÕES INICIAIS 19 Apresentar o SBTVD, seu funcionamento e tecnologias de desenvolvimento, transmissão e interação; Mostrar as principais ferramentas e ambientes de desenvolvimento para TVDi; Propor a arquitetura de uma aplicação interativa de inscrição de vestibular para instituições de ensino superior. 1.6 METODOLOGIA APLICADA A metodologia a ser utilizada no presente projeto se baseia no estudo das ferramentas e tecnologias necessárias para o funcionamento do Sistema de TV Digital, mais especificamente no Brasil. Onde a mesma será realizada através de análise sistemática das fontes primárias e secundárias de informações, utilizando-se de livros, sites e publicações sobre o referido tema. Com base em todo referencial teórico será proposto um modelo Interativo de Comunicação Digital para Instituições de Ensino Superior, onde o vestibulando poderá realizar a inscrição do vestibular durante a propaganda da instituição.

21 CAPÍTULO II FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E CONCEITUAL

22 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E CONCEITUAL 21 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E CONCEITUAL 2.1 TV DIGITAL As primeiras pesquisas para a TV Digital iniciou-se em 1970 no Japão, segundo Pereira e Bezerra (2008): Percebeu-se que, após a incorporação de cores ao sistema televisivo (anos 50), demandavam-se novos avanços em seu processo evolutivo com o objetivo de proporcionar ao telespectador expectativas análogas às sentidas por um espectador de cinema. Para atender a esses anseios, concluiu-se que seria preciso uma considerável mudança na difusão, passando-se a utilizar um sistema de transferência de dados através de códigos binários, o que permitiria o processamento direto desses dados em um computador, tornando-os facilmente manipuláveis e, conseqüentemente, possibilitando uma gama de novos serviços atrativos para o espectador. A diferença mais notável do sistema digital em relação ao sistema analógico, é a alta qualidade de áudio e vídeo, mais não se limita apenas a isso. A portabilidade de sinal no caso dos dispositivos móveis, a locomoção onde se pode assistir com veículos em movimento, realizar transações bancárias, efetuar uma compra, consultar acervos literários em bibliotecas virtuais, cursar uma faculdade virtual, consultar bancos de vídeo aulas e realizar cursos pela TV, desfrutar da multiprogramação onde pode escolher, por exemplo, em uma partida de futebol qual o ângulo da câmera acha melhor além é claro do ângulo principal. Essas e outras diferenças fazem da TV digital uma revolução na maneira de assistir TV. 2.2 INOVAÇÕES TÉCNICAS E TECNOLÓGICAS Qualidade de Imagem Os ruídos muito conhecidos pelos telespectadores por fantasmas e chuviscos, são comuns na imagem do sistema analógico, no sistema digital também existe, mas não chega a ser transmitido, pois existe um mecanismo de correção para que isso seja consideravelmente tratado. Segundo Barbosa (2008), [...] o ruído aleatório está presente em quase todo espectro de frequência e não pode ser evitado. Mas no sistema digital se os dados da informação que são em bits, contiverem algum ruído

23 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E CONCEITUAL 22 que não foi possível ser corrigido, os dados nem chega a ser exibido na tela (a tela fica totalmente escura), pois é retransmitido, dessa forma o sinal digital é sempre limpo. Em outras palavras, ou o usuário recebe um sinal de ótima qualidade ou não recebe nada. Outra característica muito importante da TVD é a capacidade de transmitir imagens em alta definição, o (Fórum SBTVD 3) entende definição como o nível de detalhamento que a imagem pode possuir, esta é medida em número de linhas horizontais, padronizada no sistema ISDB (Integrated Services Digital Broadcasting) em 480, 720 e 1080 linhas. Existem atualmente em comercialização os padrões High Definition Television (HDTV) ou Televisão em Alta Definição, e Full High Definition Television (Full HDTV) que significa Televisão em Alta Definição Total. Todas as TVs atuais de alta definição são HDTV, mas nem todas possuem capacidade de exibir imagens no formato Full HD, isso porque segundo site UOL (2010): Os aparelhos com tecnologia HDTV podem chegar a uma resolução de 720 linhas progressivas (1280x720p). Já o HDTV com Full HD chega a resoluções maiores: 1080 linhas entrelaçadas (1920x1080i) ou 1080 linhas progressivas (1920x1080p). A letra i indica que as linhas são atualizadas alternadamente (primeiro as linhas ímpares e depois as pares), enquanto a atualização acontece simultaneamente entre as linhas no caso de p, que tem uma qualidade de imagem considerada superior quando comparados valores iguais (1920x1080, por exemplo). Figura 1 Diferença de exibição dos modos: progressivo (lado esquerdo) e entrelaçado (lado direito) Fonte: Vídeo Ware (2010) Na Figura 01 pode-se perceber a diferença entre as duas tecnologias, a imagem progressiva é bem mais nítida do que a entrelaçada. Mas para que o aparelho exiba a imagem com a mesma definição que chega através do sinal digital, se faz

24 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E CONCEITUAL 23 necessário ter a capacidade de exibir também na mesma definição. Caso contrário a definição é ajustada, para isso este utiliza as tecnologias: Downconvert que acontece quando um televisor recebe um sinal cuja definição é superior à sua, o equipamento é ajustado automaticamente, reduzindo a definição original do sinal. E Upconvert quando um televisor recebe um sinal cuja definição é inferior à sua definição nativa, este é automaticamente ajustado para a definição nativa. Por exemplo: se o sinal tiver 480 linhas e a TV tiver definição nativa de linhas, este acrescentará linhas intermediárias e exibirá linhas. (Fórum SBTVD 3) Figura 2 Resolução HDTV mostrada em comparação com outros formatos digitais de vídeo. Fonte: Vídeo Ware (2010) Na Figura 2 na parte verde mostra o padrão antigo SDTV (Standard Definition Television), logo após em lilás o padrão HDTV e por último na parte rosa o Full HD. As imagens atuais apesar da alta qualidade não são perfeitas, pelo menos ainda não são, é possível perceber imperfeições dependendo da distância que se tem dos olhos para o televisor. Mas com a definição HDTV em relação com a SDTV, o telespectador poderá se aproximar mais da TV, sem que perceba as imperfeições (Figura 3), pois segundo artigo da TV Tem (2010): Para que não sejam percebidas as imperfeições da imagem SD, recomenda-se que a distância entre o telespectador e a TV seja de pelo menos 7 vezes a altura da TV, o que permite um ângulo de visão de apenas 10º. Na imagem HD, essa distância é de três vezes a altura da TV, permitindo um ângulo de visão de 30º e proporcionando maior envolvimento do telespectador com a imagem.

25 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E CONCEITUAL 24 Figura 3 Diferença da distância sem imperfeição entre as definições SDTV e HDTV. Fonte: TV Tem (2010) Os canais abertos da TV digital, a TV por assinatura com decodificadores digitais, aparelhos de Blu-Ray, HD-DVD ou PlayStation 3 com Blu-Ray já são capazes de reproduzir imagens na resolução máxima. (UOL, 2010) Qualidade de Som A televisão analógica começou com um som mono, ou seja, apenas um canal de áudio, depois evoluiu para o estéreo transmitido por apenas dois canais (esquerdo e direito). A TVD possui duas tecnologias de compressão de áudio: A AC3 ou Dolby Digital desenvolvida pela Dolby Laboratories a princípio para ser utilizado nos cinemas, acrescentando impacto e realismo à experiência do cinema. E atualmente é um padrão reconhecido mundialmente em som surround, tanto para cinemas e home theaters, quanto para TVs Digitais (Dolby Digital, 2011). E a AAC (Advanced Audio Coding) que foi desenvolvido pelo grupo MPEG, o formato AAC é apontado como sucessor do MP3, por superar os problemas encontrados neste, alcançando assim maior qualidade (CIRIACO, 2009). O som passa a ser surround 5.1 (se disponibilizado pela emissora), ou seja, a transmissão é dividida em cinco canais de som digitais independentes, mais um canal exclusivo para efeitos de filmes (TV Tem, 2010). Observe na Figura 4 como

26 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E CONCEITUAL 25 funciona o som surround, formado por cinco caixas acústicas, sendo uma caixa central, duas caixas frontais e duas caixas traseiras, além do subwoofer (central). (Fórum SBTVD 3) Figura 4 Sistema de Som Surround 5.1 Fonte: DTV (2010) Qualidade de Reprodução de Imagem Os televisores atualmente em comercialização, apropriados para receber o sinal digital, além da alta definição, possuem técnicas de reprodução de imagem avançadas. Pois não adianta ter alta definição, se não reproduzir esta com cores vivas e reais. No caso dos monitores/televisores a evolução fez surgir até o momento, mais quatro tipos de tecnologias em comercialização para reprodução de imagem, cada tipo reproduz a imagem que chega de acordo com a sua técnica de exibição, esses televisores são dotados de: telas de Plasma, LCD (Liquid Crystal Display), LED (Light-emitting Diode) (variação do LCD) e OLED (Organic Light-emitting Diode) (NUNES, 2009) Plasma

27 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E CONCEITUAL 26 Nunes (2009) explica que quando uma corrente elétrica possa por células que contém uma mistura de gases, excita esses gases que passam para o estado de plasma emitindo luz. O brilho da tela é reforçado pela presença de uma camada de fósforos que brilham excitados pelo plasma. A TV de plasma é a ideal para quem deseja assistir primordialmente a filmes e esportes, pois ela não deixa rastros, afirma Daniel Kawano, analista de produto da Panasonic Brasil. (VINÍCIUS, 2010) LCD Reproduz imagens por meio de um feixe de luz que passa por pequenas células que contém um cristal líquido, estas células são controladas por uma corrente elétrica e assim geram as três cores de luz básicas (vermelho, verde e azul) reproduzindo a imagem na tela (Fórum SBTVD 3). Já as telas de LCD são mais apropriadas para quem deseja usar como monitor de notebook, pois formam melhor imagens estáticas, afirma Daniel Kawano, analista de produto da Panasonic Brasil. (VINÍCIUS, 2010) LED A TV de LED é a mesma TV LCD com uma modificação importante: A iluminação traseira, que na LCD convencional é feita por lâmpadas; na TV com LED, é feita por um painel de diodos emissores de luz, montado atrás do display de cristal líquido. A tela é a mesma da TV LCD. (NUNES, 2009) Vinícius (2010) afirma que a luz é formada de modo igual pela tela, sem perder brilho ou alteração de cores que são melhores formadas em comparação ao LCD tradicional, por conta desses diodos emissores de luz. OLED A Sony criadora desta tecnologia inovadora esclarece que as siglas significam Díodo Orgânico Emissor de Luz, que proporciona a capacidade de tela extremamente fina com imagens mais claras e vívidas em

28 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E CONCEITUAL 27 comparação com o LCD, como o próprio nome explica, além de poupar energia às telas OLED são feitas com materiais orgânicos, agredindo bem menos o meio ambiente. A Sony explica também que: Os ecrãs (telas) OLED baseiam-se numa camada especial que emite luz quando uma corrente elétrica é transmitida. Isto significa que não há necessidade de retro iluminação, o único fator que impede que os televisores de ecrã plano atuais sejam mais finos. E, uma vez que os ecrãs OLED consomem energia apenas quando estão a ser utilizados, significa que consomem menos energia do que um LCD. (SONY, 2011) A Figura 5 abaixo mostra um exemplo do primeiro televisor OLED para casa, que tem uma espessura de apenas 3 mm. Figura 5 Televisor OLED XEL-1 da Sony Fonte: Sony (2011) Conversor Digital Segundo Barbosa (2008), toda a capacidade de interpretação e decodificação do sinal, bem como e principalmente a capacidade computacional podem vir integradas nas próprias TVs digitais ou, em dispositivos móveis. No Brasil e demais lugares do mundo, o número de TVs analógicas é muito grande, decidiu-se então criar também uma solução simples que adaptado a TV analógica, tem um aparelho com um sistema de processamento capaz de tratar corretamente o sinal de radiodifusão, decodificá-lo e exibir na tela da TV de forma consistente as programações, aplicações, e aos serviços avançados de interatividade. Na figura abaixo observe a arquitetura de um conversor digital ou Set-Top-Box:

29 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E CONCEITUAL 28 Figura 6 Receptor ou conversor de TV digital Fonte: Barbosa (2008) O sinal então entra por uma antena UHF normal (Figura 06) é demodulado, ou seja, é sintonizado e retirado do canal de frequência, depois demultiplexado (separado os tipos de dados), ou seja, o que for vídeo é entregue para o decodificador de vídeo, o que for áudio é entregue ao decodificador de áudio e o que for dados de aplicativos é entregue para processamento na CPU. Você pode observar que existe um acesso a rede externa, é justamente essa rede externa que possibilita a interatividade, é através dela que se pode receber e enviar dados, conforme as funcionalidades ou comandados do aplicativo recebido. O canal de acesso a essa rede é chamado de canal de retorno ou canal de interatividade, que veremos mais adiante. (BARBOSA, 2008) Interatividade A interatividade é umas das principais características da TVD, traz para o telespectador a capacidade de interagir com o programa televisivo. Pode-se agora trocar informações com a emissora do sinal do programa, usufruir de recursos avançados como votação eletrônica, serviços bancários (T-banking), de saúde (Thealth), governamentais (T-government), e de educação (T-learning). (ITVBR, 2011) Um programa interativo não é composto apenas de áudio e vídeo principal, mas junto com esses dados (objetos de mídia) principais vêm associados conjuntamente

30 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E CONCEITUAL 29 aplicativos. Este aplicativo pode ser instalado no próprio conversor ou vir junto com os dados principais do programa televisivo, como explica Soares (2010). Os programas passam a ser não-linear, significa que ao passo que esses objetos de mídia chegam ao receptor, o usuário ou telespectador poderá alterar o seu fluxo principal, ou seja, se um determinado conteúdo poderá ser exibido ou não, bem como a maneira que esses dados são exibidos na tela. Com isso o fluxo de um programa televisivo deixa de ser contínuo ou linear, podendo adotar vários caminhos alternativos em sua exibição, segundo Soares (2010), que explica também que a interatividade pode ocorrer em três níveis: Nível 1 (broadcast-only ou interatividade local): Esse nível de interação se caracteriza por não haver troca de informações entre o usuário telespectador e a emissora, ou seja, o usuário não faz uso do canal de retorno ou canal de interatividade (meio por onde a informação é retornada para a emissora), ele apenas interage com um aplicativo instalado localmente no seu conversor. Aplicações que fazem uso desse tipo de interação geralmente têm o objetivo principal de fornecer alguma informação ou serviço direto ao usuário, como por exemplo, aplicações associadas a notícias, clima ou propagandas simples; Nível 2 (one-way interactivity): No nível dois, o usuário utiliza o canal de retorno para enviar informações unidirecionais para o servidor (emissora), ou seja, ao enviar essa informação o usuário não recebe resposta. Essas informações são pequenas, por se tratar de aplicações simples como, por exemplo, o envio de uma resposta numa enquete; Nível 3 (two-way interactivity ou interatividade plena): O terceiro nível de interatividade é chamado de interatividade plena, nesse nível existe a troca de informação bi-lateral, ou seja, tanto o usuário envia informação para o servidor, quanto o servidor envia informação para o

31 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E CONCEITUAL 30 usuário. Este tipo de interatividade é bastante útil, pois evita sobrecarga de processamento tanto para o servidor quanto para o Set-Top-Box, além da possibilidade de troca de informações com uma máquina remota Multiprogramação Com a TVD é possível desfrutar da multiprogramação ou multicasting como é também conhecido. Graças à tecnologia de compressão de áudio e vídeo (MPEG-4), as emissoras podem emitir em alta definição HDTV ocupando 19 Mbps. Invés de usar toda a banda com apenas um programa em HD, pode-se dividir essa para mais programas em uma resolução inferior (SD), pois um programa em SD ocupa até 4 Mbps apenas, ou seja, as emissoras podem transmitir até quatro programas em um único canal ou numa única freqüência (ZMOGINSKI, 2009). A multiprogramação proporciona ganho para as emissoras e mais atração para os telespectadores, pois num único horário, vários programas poderão estar sendo transmitidos em um único canal, atingindo aos vários perfis desses telespectadores, por exemplo, num único canal poderia esta sendo transmitido: um programa de futebol, uma novela, um desenho animado e um filme (ZMOGINSKI, 2009). [...] Em outra aplicação de multicasting, o espectador de uma partida de futebol poderá escolher o ângulo/câmera que deseja acompanhar, pois os sinais de várias câmeras serão transmitidos no mesmo canal. (RBSTV, 2011) Sistema de TV Digital O sistema de TV digital muda algumas coisas de um país para outro, mas a característica comum a todos está apresentada na figura abaixo. O sistema de TV digital é do tipo cliente/servidor, onde o servidor é o lado esquerdo da figura, e o cliente é o lado direito, o servidor assume um ambiente típico de uma radio difusora ou de conteúdo (aplicativos, áudios, vídeos, imagens, textos, etc.). Já o cliente assume um ambiente típico do usuário telespectador.

32 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E CONCEITUAL 31 Figura 7 Sistema de TV digital Fonte: Barbosa (2008) Um programa que você é acostumado assistir no sistema digital é composto por um áudio principal e um vídeo principal, como já falado anteriormente. Do lado servidor esses dados podem tanto ser capturados ao vivo de uma câmera ou ser um servidor de vídeos, e de dados adicionais, incluindo o aplicativo que define o relacionamento entre os vários objetos de mídia. A Figura 7 mostra a arquitetura do sistema de TVD. Os dados dos aplicativos podem ser encapsulados em formato IP 5, como também pode ser em outro formato, todos esses dados que serão enviados são codificados, ou seja, são comprimidos em formatos padronizados (Figura 8), só que esses formatos podem variar de acordo com o sistema de cada país. Depois disso são multiplexados (transformando-se em um único sinal), e modulados na frequência padrão, então o sinal é transmitido pelo canal chamado canal de difusão, que está denominado na figura 7 como difusão e acesso. O lado cliente já foi explicado com detalhes no tópico acima sobre conversor digital, apenas não foi abordado sobre o componente middeware, somente no próximo capítulo. (BARBOSA, 2008) Figura 8 Padrões de referência Fonte: Barbosa (2008)

33 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E CONCEITUAL 32 Na Figura 8 são apresentadas dois padrões de formato de compressão de áudio e vídeo, que são na verdade conjuntos de padrões chamados de padrões de referência, o procedimento de compressão descrito na Figura 7 é determinado por esses padrões, cada país como já citado antes, possui o seu. O Brasil destaca-se em relação à Europa por possuir o padrão mais avançado atualmente, que é o da direita da figura 08, que já possui o formato de compressão MPEG-4 HE-AAC@L4 e MPEG-4 HE-AAC@L3, são os formatos de compressão que diferencia também a TV digital da TV analógica, pois ao comprimir dados em formatos de alta qualidade, pode-se num único canal transportar um número de dados consideravelmente muito grande aumentando a riqueza de detalhes Canal de Interatividade ou Canal de Retorno É o meio na qual o usuário telespectador e o servidor (emissora) trocam informações. É nesse Canal de Interatividade que toda e qualquer funcionalidade necessária ao estabelecimento da comunicação e transporte de informação relativa à interatividade ocorre. O canal de retorno utiliza tecnologia de protocolo IP 5 para tal comunicação (MANHÃES, 2005). Segundo a recomendação J110 do ITU-T (1997), o Canal de Interatividade é composto por um Canal de Retorno ou caminho interativo de retorno que serve de meio de comunicação no sentido do usuário para o provedor de serviço e por um caminho interativo direto que consiste num canal individual no sentido do provedor de serviço para o usuário. Existem diferentes e várias tecnologias disponíveis para o canal de interatividade ou canal de retorno, mas para que um país possa decidir qual melhor tecnologia implantar tem que levar em consideração (...) o custo de utilização; custos de equipamentos para a operadora e para o usuário; existência de infra-estrutura de transmissão; mobilidade; portabilidade; área de cobertura e largura de banda. (TELECO, 2011)

34 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E CONCEITUAL 33 A tabela abaixo apresenta uma análise das tecnologias possíveis para o canal de interatividade, bem como as suas vantagens e desvantagens, vale salientar que a lista não é completa, possui apenas as principais tecnologias: Tabela 1 - Tecnologias possíveis para o canal de interatividade TECNOLOGIA DESCRIÇÃO VANTAGENS DESVANTAGENS Utiliza-se de um Equipamento padrão barato e simples; Baixo custo por parte da operadora em equipamentos; Custos das chamadas; Largura de banda modem sobre uma STFC Capacidade suficiente insuficiente para a linha comum para a Telefone para implementar o canal maioria dos serviços transmissão de de interatividade no e aplicações; dados. sentido ascendente e algumas no sentido descendente; Existência de infraestrutura de transmissão. Ocupação da linha telefônica; Mobilidade. STFC DSL Cabo LMDS DECT Tecnologia emergente que utiliza as antigas linhas telefônicas com uma eficiência muito superior. Tecnologia que utiliza de cabos coaxiais ou de fibras ópticas para a transmissão de dados. Sistema baseado em ligações de microondas de curto alcance nas bandas 950 a 2150 MHz. DECT é uma especificação para uma rede de acesso sem fios que trabalha nas freqüências entre MHz. Largura de banda elevada; Não ocupa a linha telefônica podendo o usuário receber e efetuar chamadas. Largura de banda larga; Concentração da totalidade dos serviços num único operador, e conseqüentemente uma maior simplicidade e uniformização dos serviços. Largura de banda elevada; Não requer a instalação de cabos ate a casa do usuário. Capacidade suficiente para implementar o canal de interatividade no sentido ascendente e algumas funcionalidades no sentido descendente; Mobilidade. Custo do equipamento e mensalidade; Utilização restrita a centros populacionais; Mobilidade; Portabilidade. Usuário precisa de acesso a operadora de cabo; Custo de mensalidade; Mobilidade; Portabilidade. Necessidade de construir uma infraestrutura nova para suportar esta tecnologia; Funcionamento restrito a linha de visada. Não é indicado para longas distancias; Requer a construção de uma infraestrutura; Funcionamento restrito à linha de visada.

35 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E CONCEITUAL 34 TECNOLOGIA DESCRIÇÃO VANTAGENS DESVANTAGENS Satélite Utilização da tradicional tecnologia de satélite para canal de interatividade Cobertura de grandes áreas geográficas; Concentração da totalidade dos serviços num único operador, e conseqüentemente uma maior simplicidade e uniformização dos serviços. Elevados custos de equipamento de transmissão; Mobilidade; Portabilidade; Largura de banda no sentido ascendente. GSM Utilização de GSM como canal de interatividade Tecnologia barata e disponível; Portabilidade; Mobilidade; Elevada cobertura geográfica; Uso de infra-estrutura existente; Capacidade suficiente para implementar o canal de interatividade no sentido ascendente e algumas funcionalidades no sentido descendente. Fonte: (TELECO, 2011) Custos mensais cobrados pelo operador de telecomunicações; Possível saturação do meio disponível Canal de Difusão ou Canal de Radiodifusão É pelo canal de difusão que onde toda a programação principal de uma emissora é transmitida. O sinal pode ser estabelecido de três meios: satélite, terrestre (ondas de rádio), ou cabo (coaxial ou fibra ótica), vale apena entender que o canal de retorno também pode utilizar esses mesmos meios para transportar o sinal, abaixo uma figura dá a possibilidade de um melhor entendimento: Figura 9 - Meios de Difusão Fonte: (TELECO, 2011)

36 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E CONCEITUAL 35 O provedor de serviço de difusão é a emissora de TV, o provedor de serviço de interação pode ser a própria emissora ou uma empresa diferente que trabalhe junto com a emissora. No Brasil, o meio de transmissão continua o de radiodifusão (mesmo da TV analógica), também conhecido com meio terrestre, que é o mesmo meio de transmissão Japonês, o Brasil decidiu adotar esse tipo devido à estrutura das capitais e demais cidades, pois cidades que possuem vários prédios não são prejudicadas com perda no sinal, o sistema de radiodifusão proporciona isso, já em cidades mais remotas o sistema de satélite pode ser a melhor alternativa. (TELECO, 2011) Sistema Brasileiro de TV Digital (SBTVD) Os primeiros grupos de pesquisas a estudarem qual seria o padrão de referência para o Brasil foram compostos por técnicos da Sociedade de Engenheiros da Televisão (SET) e a Sociedade Brasileira de Emissoras de Rádio e Televisão (ABERT), juntas começaram suas pesquisas em 1994 analisando os três principais padrões de sistemas de referência para TV Digital: o americano ATSC-T, o europeu DVB-T e o japonês ISDB-T. Mas somente de 1998 a 2000 com o apoio da Universidade Presbiteriana Mackenzie foi que começaram a desenvolver um estudo mais aprofundado, rigoroso e completo, estudando as especificações técnicas, qualidades de sinal tanto em ambientes fechados quanto abertos. Depois de seus estudos e análises o grupo ABERT/SET chegaram à conclusão de que o ISDB-T obtinha uma melhor qualidade em ambientes fechados em ralação aos demais, e por ser flexível na recepção em receptores fixos, móveis e portáteis. Quando em 1998 o Ministério das Telecomunicações solicitou a Agencia Nacional de Telecomunicações (ANATEL) que desse início as pesquisas de decisão de um sistema de TV Digital para o Brasil, a ANATEL reconheceu a qualidade das pesquisas da parceria com ABERT/SET, aceitando como resultado oficial o ISDB-T. Mas outros grupos de pesquisas não apoiaram esta decisão de imediato, e mostraram desejo em estarem mais envolvidos nas tomadas de decisões, o comitê Advanced Television System Committee (ATSC) do padrão norte americano de TV Digital e o Digital Video Broadcasting (DVB) do padrão europeu solicitaram uma

37 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E CONCEITUAL 36 revisão do relatório produzido por ABERT/SET, o governo também levantou outro fator muito importante da inclusão digital, ou seja, qual o sistema que melhor traria a inclusão digital para todos os públicos. Tudo isso levou a tona à pessoa do presidente da república Luiz Inácio Lula da Silva que em 23 de novembro de 2003 lançou num decreto presidencial No o Sistema Brasileiro de Televisão Digital, fechando um grupo muito mais estruturado e forte composto por: ANATEL (solicitada pelo Ministério das Telecomunicações a liderar o projeto), apóio técnico do Centro de Pesquisa e Desenvolvimento em Telecomunicações (CPqD) e contribuição de outros 10 ministérios brasileiros, do Instituto Nacional para Tecnologia da Informação (ITI), 25 organizações relacionadas ao tema (SET, ABERT, emissoras de TV, produtoras, etc), 75 universidades e institutos de P&D e fabricantes do setor eletro-eletrônico. Mais de pesquisadores/profissionais foram mobilizados. (CPqD, 2006). Diferente dos estudos do grupo ABERT/SET que tratava somente dos requisitos técnicos, com o decreto os estudos voltaram-se também para questão de inclusão social, disseminação cultural e educacional propondo conteúdos interativos de conhecimento a população brasileira que grande parte dos seus lares possui uma TV. Alguns grupos trabalharam para apresentar um padrão digital totalmente novo, outros para analisar e selecionar o melhor padrão, e outros ainda trabalharam para implantar novas características/módulos aos padrões já existentes. Somente em 29 de junho de 2006 após 3 anos do primeiro decreto 4.901/2003 o Presidente através de outro decreto No.5.820/2006, que define o regime de transição da televisão analógica brasileira para o sistema digital, decidiu estabelecer o ISDB-T como o sistema a ser utilizado como base para o SBTVD. (PORTAL DAS COMUNICAÇÕES). Várias foram às justificativas de adoção do sistema japonês, dentre as principais estão (FORUM SBTVD): Tecnologia aberta e livre, adequada para a realidade sócio-econômica brasileira;

38 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E CONCEITUAL 37 TV móvel e portátil de qualidade e sem precisar pagar pelos serviços as operadoras de celular, como o caso dos demais sistemas europeu e americano. Isso porque o sistema possui cada canal dividido em 13 segmentos (multiprogramação), cada segmento pode levar um conteúdo/programa diferente, o sétimo segmento (do meio) é utilizado especialmente para transmitir para estes dispositivos móveis, como o canal é aberto, os dispositivos móveis pega esse segmentos de graça; Possibilidade de incorporar novas tecnologias; Possibilidade de usar um middleware nacional; Possibilidade de criar, no mesmo município, uma rede de transmissores na mesma freqüência para cobrir áreas de sombra, e permitir que toda a população possa ver os programas de todas as emissoras. Suporte a programas de televisão com interatividade; Multiprogramação; Excelente tratamento contra interferências; Sinal robusto. Após a decisão de qual seria a base da arquitetura do sistema brasileiro, começaram-se então as melhorias e adaptações: Esse modelo foi enriquecido com os detalhes necessários para atender aos preceitos do Decreto 4.901/2003. Foi acrescentada ao modelo a representação do canal de Interatividade. Alem disso, optou-se por se representar de forma única as funções de Multiplexação e transporte, agrupadas na Camada de Transporte. De forma análoga, a Codificação de Canal, Modulação e Transmissão estão representadas em um único módulo. Por fim, o Receptor Digital foi expandido, para que fosse possível dar uma ênfase maior à sua arquitetura. (CPqD, 2006). Além dessas melhorias, outras foram realizadas, a seguir as principais mudanças: Mudança do formato de compressão de vídeo do MPEG-2 para o MPEG-4 AVC permitindo maior capacidade de dados no canal de transmissão

39 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E CONCEITUAL 38 proporcionando mais qualidade de imagem, foi o Brasil foi primeiro país a implantar essa tecnologia; Desenvolvimento do middleware aberto Ginga que é capaz de executar aplicativos procedurais e declarativos com as respectivas linguagens Java e NCL, permitindo aplicações interativas mais complexas, o middleware japonês chamado ARIB que utiliza a linguagem BML executa apenas aplicações declarativas permitindo somente aplicações simples. Melhoria na exibição de imagem, saltando de 15qps (quadros por segundo) para 30qps mesmo nos dispositivos portáteis e móveis; Adaptações para os padrões ocidentais, com a inclusão de conjuntos de caracteres para línguas latinas; Retirada do sistema de proteção anticópias B-CAS DRM, que está presente no padrão japonês para o sistema de recepção aberta. O SBTVD melhorou o ISDB-T. A inauguração foi realizada em 2 de dezembro de 2007 na cidade de São Paulo onde entrou definitivamente em operação comercial. Uma autoridade japonesa, que estava presente na inauguração da TV Digital Brasileira, fez o seguinte comentário: _O Brasil melhorou o nosso sistema de TV Digital. Como o sistema deles já era o melhor dos três, pode-se afirmar que o sistema brasileiro é o melhor sistema do mundo. O nome comercial do SBTVD é ISDB-Tb, acrescido nas siglas do sistema japonês o b de Brasil. (FORUM SBTVD). Hoje dia 08 de abril de 2011 o sistema atinge 49 cidades, sendo expandido para mais 11 países da América do Sul e 14 nações africanas estão em análise. O decreto 4.901/2003 estabelece um prazo de 10 anos para que toda transmissão terrestre no Brasil seja digital, ou seja, até (PORTAL DAS COMUNICAÇÕES). 2.3 COLABORAÇÃO PARA O MARKETING Analisando o contexto em que se encontram hoje as IES, onde a concorrência está cada vez mais crescente, e a procura por parte de clientes que tem como principal fator de escolha aquela instituição que oferece o melhor serviço. Propor um serviço interativo de inscrição de vestibular pela TVDi torna-se uma grande contribuição para o marketing. A seguir alguns pontos principais que justificam esta contribuição:

40 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E CONCEITUAL 39 Prospecção de Mercado: A TV Digital veio para mudar a maneira de se fazer publicidade, a IES que desejar ser competitiva tem que entrar nesse novo mercado, oferecendo serviços tecnológicos atualizados, avançados, criativos e inovadores. Modalidade de Inscrição: Ao disponibilizar inscrições de vestibular pela TV, as IES estarão oferecendo mais uma modalidade de inscrição além da própria internet. Então se o candidato não está com o computador, ele pode utilizar a TV, se está sem a TV e sem o computador, pode utilizar o celular, essas modalidades se fazem importantes, pois as pessoas estão cada vez mais atarefadas e sem muito tempo na correria do dia-a-dia. Disponibilizar várias modalidades de inscrição faz com que a tecnologia esteja sempre ao alcance do usuário, no momento ou local que ele desejar utilizar. Convergência das Mídias: O cenário da tecnologia da informação atual caminha a passos largos direcionando para a convergência das mídias, ou seja, os mesmos serviços oferecidos pela internet, agora possui a possibilidade também de estar em TVs e celulares através da TV Digital Interativa, alcançando um maior número de pessoas para acesso a serviços interativos, pois Castro (21-) também afirma: Atualmente, ouvimos com freqüência o termo interatividade relacionado à tecnologia digital, internet, celular, pois percebemos que todas essas tecnologias tendem à convergência, para que tenhamos mais e novas formas de vermos e interagirmos com as informações e com as pessoas. Disseminação da propaganda: A principal ferramenta de marketing para as empresas é a disseminação da informação em um maior número de pessoas possível de todas as classes sociais, a TVDi garante isso, onde se torna possível disponibilizar essas informações em vários meios de comunicação como celulares, TVs portáteis, e a própria TV gratuitamente, meios pelos quais são utilizados pela maioria da população, assim as IES poderá disponibilizar o seu serviço de inscrição a um maior número de pessoas. A relação do cidadão brasileiro com a televisão é extremamente próxima para a maioria, ela é o principal meio de entretenimento e informação, conectando-os com o resto do mundo e funcionando

41 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E CONCEITUAL 40 como elemento de promoção do convívio familiar e de congraçamento com o círculo de amigos. É o principal meio para anunciantes, absorvendo 60,5% da verba publicitária. (IEL/NC, 2007) Criatividade: As empresas estão mudando a forma de fazer propaganda, buscando disponibilizar propagandas mais criativas e persuasivas, ao oferecer um serviço interativo de inscrição de vestibular pela TV torna a propaganda de vestibular mais criativa e persuasiva. Compra por Impulso: Vários estudos mostram o grande poder cognitivo da TV, se a propaganda é bastante criativa e persuasiva, o consumidor é imediatamente atraído sem pensar muito ele logo compra o produto oferecido desejado, este poder de impulso de compra que a TV proporciona é comentado por Filho (2008): As classes D e E terão sua inclusão digital massificada em curto prazo, recebendo programação televisiva adequada ao seu nível cultural cognitivo e sendo intensificado o seu nível de consumo e adesão a lógica simbólica da sociedade capitalista. Sendo possível convergir desejo e impulso de compra, diferente da TV analógica, onde um desejo despertado só poderia se associar ao impulso de compra muitas horas depois numa loja. Na TV Digital será possível, comprar uma pizza durante o comercial da Pizza Hut, sem se levantar da cadeira ou telefonar. Assim como exemplificado por Filho (2008), comprar a Pizza Hut durante o comercial é atrativo e persuasivo, da mesma forma oferecer um serviço interativo de inscrição de vestibular durante a propaganda também afetaria cognitivamente a população. Marketing Viral: Todos os pontos citados anteriormente colaboram também para o marketing viral, segundo Castro (21-): O marketing viral é mais conhecido como a propaganda do boca-aboca, uma das primeiras formas de divulgação na história da humanidade. Ele pode ser explicado a partir da comunicação informal, na qual um consumidor satisfeito conta a outro, que se também o agradar passará adiante a informação de que tal produto é satisfatório, formando assim uma corrente informativa que se multiplica.

42 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E CONCEITUAL QUESTIONÁRIO COM UNIVERSIDADES Foi realizado um questionário simples com uma faculdade pública, a saber, Universidade Estadual da Bahia UNEB, e uma particular, a saber, Faculdade Sete de Setembro FASETE, para descobrir o interesse dentro do nicho de mercado de cada uma, para aderir à implantação deste tipo de serviço de inscrição de vestibular. O questionário continha as seguintes perguntas: 1. Quando a TV Digital Interativa estiver popularizada, e em pleno funcionamento no Brasil, você desejaria disponibilizar um serviço interativo que possibilitasse realizar inscrições de vestibular da sua Instituição de Ensino pela TV Digital? 2. Analisando o cenário crescente de concorrência que se encontram hoje as instituições de ensino superior, você acha que ao disponibilizar na TV Digital um serviço interativo de inscrição de vestibular, isso colaboraria de uma forma muito satisfatória para o marketing de sua instituição?

43 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E CONCEITUAL 42 As repostas foram contextualizadas nas seguintes tabelas: Tabela 2 - Resposta da UNEB UNEB Questão Opção Motivo 1 X Sim Não Talvez 2 X Esta pode ser mais uma modalidade de inscrição, mais um recurso a ser utilizado no processo de inscrição. Eu trabalho em uma Universidade Pública e, nesse espaço a concorrência no processo seletivo é extremamente alta. Faltam vagas para todos os que querem e precisam cursar o ensino superior gratuito. Acredito que o marketing da instituição em que trabalho pode ser melhorado através de processos outros, como planejamento, garantia de qualidade de ensino, remuneração adequada para os profissionais que trabalham nela e tantas outras pautas repetidas quando o assunto é educação pública em nosso país. Fonte: Autor Tabela 3 - Resposta da FASETE FASETE Questão Opção Motivo Sim Não Talvez 1 X Acredito que o advento da TV DIGITAL interativa trará um novo comportamento social, onde os consumidores migrarão em médio tempo para a comodidade deste serviço, superando inclusive as compras via internet em longo prazo. Assim, serviços como inscrições para processos seletivos podem e devem estar ligados a esta mudança. Ainda, com esta realidade não distante, o consumidor será ainda mais estimulado para a "compra por impulso" fazendo com que ele tome a decisão naquele exato momento. 2 X Para as Instituições de Ensino Superior, principalmente as particulares, será fundamental estar dentro desta nova ferramenta. As instituições que não acompanharem este tipo de serviço, possivelmente serão vistas como entidades atrasadas ou sem prospecção de novos mercados. No segmento de educação privada, as IES precisam sim adaptar suas estratégias de comunicação e Marketing de forma a atingir com eficácia seu público alvo. Fonte: Autor Através das respostas das duas faculdades observa-se o interesse em entrar na nova era de convergência das mídias, oferecendo mais uma modalidade de

44 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E CONCEITUAL 43 inscrição de vestibular além da já tão consagrada internet, a única diferença foi em relação ao marketing, a UNEB afirmou não ser teste serviço uma colaboração para o marketing, já a FASETE afirmou que este tipo de serviço contribui com eficácia tanto para o marketing das instituições particulares, quanto das instituições públicas, mas principalmente das particulares.

45 CAPÍTULO III AMBIENTES DE DESENVOLVIMENTO

46 AMBIENTES DE DESENVOLVIMENTO 45 3 AMBIENTES DE DESENVOLVIMENTO 3.1 MIDDLEWARE GINGA Cada país decide em adotar ou não seu próprio middleware para seu sistema de TV Digital, no caso do Brasil onde o foco principal de se trazer a TV Digital, foram às questões sociais, os envolvidos nesse projeto tinham que criar alternativas de barateamento, uma das alternativas foi justamente criar o seu próprio middleware, por isso, neste trabalho será focado somente no middleware do SBTVD. Segundo site da própria comunidade, o Ginga é constituído por um conjunto de tecnologias padronizadas e inovações brasileiras que o tornam a especificação de middleware mais avançada e a melhor solução para os requisitos do país. O Ginga é fruto do desenvolvimento de projetos de pesquisa coordenados pelos laboratórios Telemídia da Pontifícia Universidade Católica (PUC-Rio) e LAViD da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). 3.2 FUNCIONAMENTO DO GINGA Depois de muitas discussões travadas por parte das equipes envolvidas no projeto, como também por comunidades e demais interessados, onde principalmente se discutia qual seria a linguagem de programação mais viável para o padrão brasileiro, deixando muitos programadores e profissionais de desenvolvimento ansiosos para saber qual seria a decisão final. Segundo site oficial do Ginga, ficou decidido que não teria somente uma linguagem, mas duas linguagens que poderiam ser desenvolvidas para o Ginga, são as linguagens: NCL e Java. O Ginga então ficou subdividido em dois subsistemas principais interligados, um com API 7 para linguagem declarativa NCL chamado de Ginga-NCL, e outro com API 7 para linguagem procedural Java chamado de Ginga-J. 7 Application Programming Interface (ou Interface de Programação de Aplicações) é um conjunto de rotinas e padrões estabelecidos por um software para a utilização das suas funcionalidades por programas aplicativos que não querem envolver-se em detalhes da implementação do software, mas apenas usar seus serviços. Fonte: Wikipédia

47 AMBIENTES DE DESENVOLVIMENTO AMBIENTE GINGA-NCL O Ginga-NCL é um dos dois subsistemas existentes no Ginga que aceita a linguagem NCL como linguagem de desenvolvimento das suas aplicações, NCL é uma linguagem declarativa, ou seja, segundo Barbosa (2008): Linguagens de programação declarativas (linguagens que seguem o paradigma declarativo) são linguagens de mais alto nível de abstração, usualmente ligadas a um domínio ou objetivo especifico. Nas linguagens declarativas, o programador fornece apenas o conjunto das tarefas a serem realizadas, não estando preocupado com os detalhes de como o executor da linguagem (interpretador, compilador ou a própria maquina real ou virtual de execução) realmente implementará essas tarefas. Linguagens declarativas resultam em uma declaração do resultado desejado, ao invés da sua decomposição em uma implementação algorítmica e, portanto, normalmente não necessitam de tanta linhas de código para definir uma certa tarefa. 3.4 AMBIENTE GINGA-J O Ginga-J é um dos dois subsistemas existentes no Ginga que aceita a linguagem Java como linguagem de desenvolvimento, Java é uma linguagem procedural orientada a objetos ao contrário da NCL que é declarativa, segundo Barbosa (2008): Numa programação não-declarativa, devemos informar cada passo a ser executado. Pode-se afirmar que, em uma especificação seguindo o paradigma não-declarativo, o programador possui um maior poder sobre o código, sendo capaz e estabelecer todo o fluxo de controle e execução de seu programa. Entretanto, para isso, ele deve ser bem qualificado e conhecer bem os recursos de implementação. Linguagens não declarativas podem seguir diferentes modelos. Temos assim, as linguagens baseadas em módulos, orientadas a objetos etc. Entre as linguagens não-declarativas mais comuns no domínio da TV digital estão C, Java, ECMAScript e Lua. 3.5 LUA Desenvolvida em 1993 no Brasil por uma equipe na PUC-Rio, Lua é uma linguagem programação procedural de script, leve, rápida e poderosa que serve para estender aplicações escritas não somente em NCL, mas também em Java, C, C++ e C#,

48 AMBIENTES DE DESENVOLVIMENTO 47 Smalltalk, Fortran, Ada, Erlang, e mesmo outras linguagens de script, como Perl and Ruby. Segundo Lua (2010) explicando ainda que: Lua combina sintaxe simples para programação procedural com poderosas construções para descrição de dados baseadas em tabelas associativas e semântica extensível. Lua é tipada dinamicamente, é interpretada a partir de bytecodes para uma máquina virtual baseada em registradores, e tem gerenciamento automático de memória com coleta de lixo incremental. Essas características fazem de Lua uma linguagem ideal para configuração, automação (scripting) e prototipagem rápida. 3.6 INTEGRAÇÃO NCL-LUA Não é fácil implementar funções como por exemplo de persistência de dados, formulários, operações matemáticas utilizando apenas NCL, pois esta não é própria para conteúdo procedural, então faz-se necessária uma integração com Lua, para implementação de partes procedurais. A importância da integração entre as linguagens NCL e Lua se deve principalmente ao fato de NCL se tratar de uma linguagem declarativa, pecando, portanto, pela falta de um maior controle das informações processadas, o que já não acontece com uma linguagem procedural como Lua. Por exemplo, não é de fácil implementação permitir a entrada de dados por parte do telespectador utilizando apenas NCL. (PETA 5, 2009) A integração NCL-Lua funciona da seguinte maneira: É criado um arquivo contendo o script em Lua, esse script invocado sempre que NCL faz uma chamada a ele, a esse script dar-se o nome de NCLua. Para que Lua funcionasse perfeitamente integrada a NCL, foram implementadas algumas adaptações e criações dos seus módulos, daí surge o termo NCLua para a linguagem Lua adaptada a NCL. 3.7 INFRAESTRUTURA PARA DESENVOLVIMENTO Antes de começar a desenvolver aplicações interativas para TV digital, é necessário conhecer muito bem toda infraestrutura para desenvolvimento, ou seja, conhecer plataformas, ambiente de testes (ferramentas), APIs 7. Mas além da infraestrutura é

49 AMBIENTES DE DESENVOLVIMENTO 48 muito importante conhecer também as normas e técnicas de usabilidades para TV, muitos programadores iniciantes, começam a programar para TV pensando ser as mesmas técnicas de usabilidade de um micro computador, quando na verdade é bem diferente, segundo Becker (2009): O desenvolvimento de aplicações para TV digital depende do domínio do que é interatividade e de como funciona a televisão. A interatividade para TV é diferente da interatividade na web. Essa percepção é fundamental para compreender os recursos que o Ginga oferece e as limitações que surgem com essa tecnologia. Em síntese, interatividade na TV digital é transmitir software junto com o fluxo de áudio e vídeo, que pode ser usado pelo telespectador através do controle remoto (jamais se esqueçam que a televisão não tem mouse, logo, não tem clique) [...]. 3.8 FERRAMENTAS Existem poucas ferramentas para desenvolvimento no middleware Ginga, e além disso possuem muitas limitações por estarem ainda em fase de evolução e testes, a seguir as ferramentas existentes atualmente: Emulador Ginga-Ncl Desenvolvido na linguagem Java pelo laboratório da PUC-Rio, é uma ferramenta simples e bastante acessível, é composta por três janelas: console, player e controle (Figura 10), possui ainda algumas limitações, como: Seqüência dos vídeos não é linear. Quando um vídeo é tocado em loop ou quando vários vídeos são encadeados, há uma quebra na seqüência dos vídeos, sendo que o último quadro de um não é ligado perfeitamente ao primeiro quadro do vídeo seguinte; (BECKER, 2009) Não dá suporte a linguagem Lua; Não há suporte a transparência. Algumas interfaces podem ser desenvolvidas no formato PNG, com níveis de transparência. Esses níveis aparecem chapados, na cor cinza, no emulador. (BECKER, 2009)

50 AMBIENTES DE DESENVOLVIMENTO 49 Então se o desenvolvedor precisa apenas rodar aplicações muito simples que não possua implementação em Lua e nem imagens em formato PNG, poderá utilizar essa ferramenta simples, leve e de fácil utilização. O Ginga-NCL Emulator ou emulador Ginga-NCL pode ser utilizado também como um plugin na IDE 6 Eclipse que possui verificadores de sintaxe dinâmicos automáticos, checando tanto a sintaxe XML 8 quanto a NCL facilitando o desenvolvimento. O emulador poderá também vir embutido na ferramenta Composer que será apresentada a seguir. Figura 10 Interface do Emulador Ginga NCL, com controle remoto, player e console. Fonte: Autor Composer Programar em NCL é um pouco complicado e complexo, muitas vezes confundindo a cabeça do programador por conter várias regras de sintaxe. A ferramenta Composer visa facilitar a vida do desenvolvedor e acelera a criação de aplicações 8 Extensible Markup Language (XML) é um simples formato de texto muito flexível. Originalmente concebido para responder aos desafios das grandes publicações eletrônicas, XML, também desempenha um papel cada vez mais importante na troca de uma ampla variedade de dados na Web e em outros lugares. (W3C, 2011)

51 AMBIENTES DE DESENVOLVIMENTO 50 voltadas para TV, abstraindo toda, ou pelo menos parte da programação através desse ambiente de autoria. (SOFTWAREPUBLICO) A ferramenta edição de documentos NCL Composer, possue em sua interface três tipos visões (Figura 11), que permitem simular um tipo específico de edição, a seguir os três tipos de abstrações segundo Becker (2009): Estrutural: Apresenta o roteiro hipermídia da aplicação, com todas as mídias e suas conexões espaciais e temporais. Leiaute: Apresenta uma visão do leiaute da estrutura espacial do aplicativo. Temporal: Apresenta uma linha do tempo com o comportamento de cada mídia a ser executada, com os sincronismos temporais, espaciais e a participação do usuário. Textual: Apresenta as linhas de código NCL. Figura 11 - Ferramenta Composer, com as quatro visões. Fonte: Autor

52 AMBIENTES DE DESENVOLVIMENTO Ginga Ncl Virtual Stb É uma máquina virtual Linux para VMWare, contendo Ginga-NCL C++, ou seja, é uma ferramenta desenvolvida em C++, que roda em ambiente Linux e emulada em ambiente Windows através do Player de Máquina Virtual do VMWare Player, atualmente está na sua versão Segundo Becker (2009): [...] É necessário a instalação de um player de máquina virtual e de um SSH para carregamento e controle das aplicações. Apesar das instruções bem detalhadas na interface do Set-Top-Box virtual, é recomendável um conhecimento básico em Linux para um uso pleno. A visualização das aplicações no STB virtual é um pouco mais demorada do que no emulador para Windows, mas o esforço vale à pena. Nesta ferramenta estão implementadas a maioria das funções Lua e a transparência funciona muito bem. Figura 12 - Interface do STB virtual Fonte: VMWare Player Ginga Live CD Desenvolvido pela PUC-Rio e UFPB, o Ginga Live CD é a versão mais amigável de emulador, dispensa instalações e o usuário não precisa ter noções de desenvolvimento para rodar os aplicativos, basta apenas colocar o CD na máquina,

53 AMBIENTES DE DESENVOLVIMENTO 52 e rodar o aplicativo, podendo obter o aplicativo de várias formas: USB, aplicativos do clube NCL, ou alguns exemplos que acompanham o próprio CD (Figura 13), ou seja, é a ferramenta mais completa para testes em computadores. (BECKER, 2009) Segundo Portal do Ministério da Cultura: O Ginga Live CD é uma distribuição do sistema operacional Linux auto-contido em um CD, capaz de ser inicializado, utilizado e encerrado sem a necessidade de instalação do sistema, configurações de hardware e outras tarefas avançadas. O objetivo do Ginga Live CD é oferecer um ambiente de testes de aplicações NCL e NCLua com opções para busca de conteúdo a partir de diversas fontes. (BRASIL, 2010) Figura 13 Menu principal do Ginga Live CD Fonte: Portal do Ministério da Cultura