INFORMAÇÕES DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE TERAPIA OCUPACIONAL

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1 1 INFORMAÇÕES DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE TERAPIA OCUPACIONAL Justificativa da oferta do curso O curso de Terapia Ocupacional da Universidade do Sagrado Coração inserido no âmbito do Centro de Ciências da Saúde enriquece as demais áreas, somando atividades de ensino, pesquisa e extensão às realizadas com os demais cursos da área. O funcionamento do curso de Terapia Ocupacional foi autorizado pelo CONSEPE (Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão), em de maio de 1998, através do Processo n.º 987/98, Parecer n.º 05/98. Começou a funcionar em 08/0/1999, em período integral, com o oferecimento de 50 vagas. O currículo era constituído por 67 créditos, ou seja, com uma carga horária de.005 horas-aulas. A partir de 008, o curso de terapia ocupacional foi oferecido no período noturno, com quatro anos de duração, em regime seriado, oferecendo 30 vagas. Neste mesmo ano, iniciou uma nova turma, já com as devidas adequações, totalizando 30 horas (seguindo as orientações do MEC). A Grade Curricular atual é composta por uma carga teórica de 191 horas e a carga prática contempla 19 horas, sendo distribuídas 6 horas em disciplinas teórico/prática e 68 em estágios supervisionados. Em reunião do CONSEPE(Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão), em 16 de outubro de 011, por meio do Processo nº08/011, que alterou vagas para o ano de 01, o curso terá o numero de vagas aumentado para 5, por haver aumento de procura do Curso de Terapia Ocupacional. A proposta de criação do curso de Terapia Ocupacional na Universidade do Sagrado Coração (USC) baseou-se na baixa oferta de serviços terapêuticos ocupacionais e no amplo contingente de áreas necessitadas desse profissional na região de Bauru. A esta justificativa somou-se o pequeno número de cursos de graduação em Terapia Ocupacional oferecidos até então, no Brasil e no Estado de São Paulo, assim como sua tendência de expansão. O curso de Terapia Ocupacional no seu corpo docente é constituído de profissionais especializados e docentes da área da saúde, como também laboratórios já

2 presentes na Universidade (das áreas biológicas e humanas), além de infraestrutura para pesquisa e extensão já constituídas. Constatando que as maiorias dos docentes apresentam titulação mínima de mestres. Ao projetar a implantação do curso de Terapia Ocupacional considerou-se o papel social da Universidade e sua relação com o mercado de trabalho. A identidade da Universidade do Sagrado Coração, enquanto universidade católica, comunitária e cleliana, propiciam investigação e pesquisa orientadas à melhoria da qualidade e eqüidade na vida social. Suas atividades de extensão estão voltadas para o serviço numa interação permanente com a comunidade local e nacional. Dessa forma, toda a produção acadêmica está orientada a superar o pragmatismo e o utilitarismo, para colocar o saber, a ciência e a técnica a serviço do homem, da verdade e da justiça. Atualmente conta com modernas instalações em amplo espaço físico, composto de salas e consultórios destinados para avaliações e atendimentos de pacientes, vestiários e banheiro adaptado, duas salas de observações, uma sala de reunião, consultório de atendimento em Neurologia adulto e infantil, para os atendimentos na área de terapia ocupacional ortopédica e traumatológica, geriatria e gerontologia, e espaços para o atendimento grupal, além de confecção de órteses de membros superiores. Em 010 foram efetuados 100 atendimentos individuais e grupais e 98 pacientes foram beneficiados e orientados com a confecção de órteses de membros superiores na Clínica de Terapia Ocupacional da USC. Além disso, os profissionais tentam realizar Eventos locais e regionais para que estimulem a procura pelo curso, e que esse curso consiga ter referências de crescimento pelos estudantes da cidade de Bauru e região. Após passar pelo processo de avaliação do MEC, contando com a visita e inspeção de uma comissão de profissionais da área, o curso foi reconhecido em 03 de junho de 00, Portaria nº 1.658, pelo prazo de 0 anos. Desde 010 o Curso está sob a coordenação da Profa.Ms.Cristina Maria da Paz Quaggio, possui mestrado em Terapia Ocupacional - Pós Graduação em Ciencias da Coordenadoria de Controle de Doenças/SES/SP (005) e Terapeuta Ocupacional do Instituto de Pesquisa Lauro de Souza Lima. Tem experiência na área de Terapia Ocupacional, com ênfase em TERAPIA DA MÃO, atuando principalmente nas áreas

3 3 de: confecção de órteses, qualidade de vida, hanseníase, incapacidades, ergonomia e ortopedia /reumatologia. O Curso adota o Modelo Pedagógico Syllabus, integrado ao sistema Orion instalado a partir de 01,onde em cada disciplina, encontram-se elencados nos respectivos Planos de Ensino, categorizados em avaliação Conceitual, Procedimental e Atitudinal. Os estudantes são avaliados de forma individual ou em grupo por meio da soma das notas de provas (mínimo de duas, individuais) trabalhos, pesquisas e valores estimados nas médias dos questionamentos (QUIZ) realizados diariamente em sala de aula com base em atividades prévias disponibilizadas para os estudantes na plataforma Moodle, pelo website da Universidade Sagrado Coração. Deve-se destacar como relevante que o árduo trabalho realizado pelo corpo docente ao ensino- aprendizado deste curso permitiu a conceito 5 no ENADE em 008 e conceito em 010. Atividades Complementares O componente curricular formativo do trabalho acadêmico do curso inclui, além do ensino presencial exigido pelas diretrizes curriculares, as Atividades Complementares, caracterizadas como atividades de caráter acadêmico-científicoculturais voltadas para o enriquecimento do processo formativo do profissional como um todo. Tais atividades contam com a orientação docente e estão integradas ao Projeto Pedagógico do curso e respectiva matriz curricular. As AACCs são registradas no currículo e no histórico do aluno e constituem vários tipos de atividades de extensão que o aluno possa realizar, como por exemplo: 1. Atividades de extensão universitária, realizadas na USC, nas seguintes categorias e ordem de precedência: participação ativa em projetos de extensão universitária, como bolsista, devidamente registrados nos órgãos competentes; participação em comissão coordenadora ou organizadora de evento de extensão isolado, devidamente registrado nos órgãos competentes; participação como agente passivo em cursos, seminários e demais atividades de extensão, excluídas as atividades de prestação de serviços que envolvam remuneração de servidores e/ou técnicoadministrativos da USC.. Atividades de iniciação científica, realizadas no âmbito da USC.

4 3. Atividades de monitoria em disciplinas da USC.. Atividades de representação discente junto aos órgãos da Universidade, mediante comprovação de participação efetiva. 5. Disciplinas opcionais eletivas, quando excedentes ao número de créditos eletivos exigidos pelo Curso, opcionais facultativas, ou obrigatórias alternativas excedentes às exigidas pelo currículo, cursadas com aproveitamento e frequências regulares. 6. Disciplinas de outros cursos/habilitações ou ênfases da USC, ou de instituições de ensino superior, nacionais ou estrangeiras, cursadas com aproveitamento e frequências regulares. 7. Estágios curriculares não-obrigatórios (extracurriculares) desenvolvidos com base em convênios firmados pela USC. 8. Participação efetiva e comprovada em semanas acadêmicas, programas de treinamento, jornadas, simpósios, congressos, encontros, conferências, fóruns, atividades artísticas promovidos pela USC, ou por outras instituições de ensino superior, bem como por conselhos e associações de classe. 9. Atividades de extensão promovidas por outras instituições de ensino superior ou por órgão público. 10. Outras atividades propostas pelo aluno, em qualquer campo de conhecimento. Perfil do Egresso Profissional generalista apto a desenvolver ações de prevenção, promoção, proteção e reabilitação da saúde, em nível individual ou coletivo, desempenhar com competência e ética, as tarefas e funções pertinentes ao terapeuta ocupacional, ciente do seu papel formativo e da exigência de uma atuação embasada na multi e interdisciplinaridade e na interação com profissionais de outras áreas da saúde, embasados nos valores explicitados na identidade e missão da Universidade do Sagrado Coração.

5 5 Forma de Acesso ao Curso O acesso aos cursos superiores de graduação se realiza nos termos da legislação vigente e Estatuto da Universidade. O acesso ao Curso de Terapia Ocupacional pode ocorrer por meio de: Processo Seletivo: Constitui-se na principal forma de admissão aos cursos de graduação da USC. Unificado para todas as áreas é realizado uma vez por ano, podendo repetir-se, durante o ano, nas situações de existência de vagas remanescentes nos cursos de graduação superior. Transferências: Há dois tipos de transferência: Transferência Interna (consiste na troca de cursos, habilitação, opção ou turno dentro da USC e está condicionada à existência de vaga) e Transferência Externa, realizadas entre instituições congêneres, com áreas afins. Diploma de Curso Superior: alunos graduados em cursos de nível superior que reiniciam estudos em novos cursos. PROUNI: A Universidade aderiu, no ano de 005, ao Programa Universidade para Todos em parceria como o Governo Federal, oferecendo vagas para vários cursos. Programa PEC-G: A Universidade oferece vagas para o Programa PEC-G, em parceria com o Ministério das Relações Exteriores. Alunos estrangeiros, oriundos de países africanos, recebem bolsa integral para estudarem na Universidade. Alunos Especiais: É permitida, a pessoas interessadas, a matrícula em disciplinas isoladas dos cursos ministrados pela Universidade, sem exigência de classificação em concurso vestibular, para aquisição ou atualização de conhecimentos, nos termos do seu Regimento Geral.

6 6 REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DE UM PERFIL DE FORMAÇÃO Carga Horária Mínima: 30 horas TERAPIA OCUPACIONAL SEMESTRES DISCIPLINA CH I II III IV V VI VII VIII ANATOMIA HUMANA 7 BIOLOGIA CELULAR E MOLECULAR 7 EMBRIOLOGIA E HISTOLOGIA 7 ETICA E CULTURA RELIGIOSA 7 FUNDAMENTOS DE TERAPIA OCUPACIONAL 7 PRÁTICA DE OBSERVAÇÃO 36 ANÁLISE E AP.DA ATIVIDADE EM TERAPIA OCUPACIONAL 36 BASES METODOLÓGICAS EM TERAPIA OCUPACIONAL 36 BIOFÍSICA E FISIOLOGIA 7 CINESIOLOGIA APLICADA A TERAPIA OCUPACIONAL 7 COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO 7 IMUNOLOGIA 36 MICROBIOLOGIA 36 NEUROANATOMIA 7 ATIVIDADES E RECURSOS TERAPÊUTICOS OCUPACIONAIS 7 I ATIVIDADES E RECURSOS TERAPÊUTICOS OCUPACIONAIS 7 II CINESIOTERAPIA APLICADA A TERAPIA OCUPACIONAL 36 DINÂMICA INSTITUCIONAL 36 MÉTODOS E TÉCNICAS DA PESQUISA 7 FARMACOLOGIA 36 PATOLOGIA GERAL 7 ATIVIDADES E RECURSOS TERAPÊUTICOS OCUPACIONAIS 7 III ATIVIDADES E RECURSOS TERAPÊUTICOS OCUPACIONAIS 7 IV BIOESTATÍSTICA 36 EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE 36 ÉTICA E DEONTOLOGIA 36 POLÍTICAS E GESTÃO DE SAÚDE 7 SOCIOLOGIA DA RESPONSABILIDADE SOCIAL 7 TÓPICOS DE ERGONOMIA EM TERAPIA OCUPACIONAL 36 ANTROPOLOGIA APLICADA À TERAPIA OCUPACIONAL 36 DINÂMICA E ATIVIDADE GRUPAL 36 PRÓTESES, ÓRTESES E ADAPTAÇÕES 7 PSICOLOGIA APLICADA A TERAPIA OCUPACIONAL 7 TERAPIA OCUPACIONAL APLICADA AO COTIDIANO E A APRENDIZAGEM DO ESCOLAR 7 TERAPIA OCUPACIONAL APLICADA AO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR 7 TERAPIA OCUPACIONAL APLICADA AS PRÁTICAS SOCIAIS 7 TERAPIA OCUPACIONAL APLICADA AO 7 ENVELHECIMENTO HUMANO TERAPIA OCUPACIONAL APLICADA À ORTOPEDIA E 7 REUMATOLOGIA TERAPIA OCUPACIONAL APLICADA A SAUDE MENTAL 108 6

7 7 TERAPIA OCUPACIONAL APLICADA A SAÚDE NO 7 TRABALHO TERAPIA OCUPACIONAL APLICADA AS DISFUNÇÕES 7 FÍSICAS TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I 36 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM TERAPIA OCUPACIONAL APLICADO NA NEURO-INFANTIL COTIDIANO ESCOLAR 16 9 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM TERAPIA OCUPACIONAL APLICADO NEURO/GERONTO/ GERIATRIA 16 9 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II 36 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM TERAPIA OCUPACIONAL APLICADO A INCLUSÃO SOCIAL/SAÚDE MENTAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM TERAPIA OCUPACIONAL APLICADO ORTO/REUMATO E ERGONOMIA /SAUDE DO TRABALHO TOTAL *A disciplina LIBRAS, nos termos da Lei 10.36, de de abril de 00, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais, e Decreto n. 5.66, de de dezembro de 005, que regulamenta a Lei 10.36/00 e artigo. 18 de Lei /000, a partir do ano de 010, serão oferecidas no último semestre letivo do Curso de Terapia Ocupacional, como componente curricular optativo para o aluno. A disciplina (código 8870) tem, no âmbito dos cursos da Universidade, uma carga horária mínima de 36 horas Sistema de Avaliação do processo de ensino e aprendizagem A avaliação do processo ensino e aprendizagem do Curso de Terapia Ocupacional atende aos princípios pedagógicos que regem o processo de ensino aprendizagem, tais como: continuidade, abrangência, diversificação de instrumentos, coerência com os objetivos propostos, conteúdos desenvolvidos e metodologias adotadas. A continuidade garante que os resultados da avaliação reflitam diferentes momentos do processo ensino e aprendizagem enquanto que a diversificação dos instrumentos busca atenderem às peculiaridades individuais nas formas de buscar o conhecimento e de expressar o aprendido e a necessidade de abranger, além dos conhecimentos assimilados, as habilidades e atitudes adquiridas. Conforme o Regimento Geral da USC, o aproveitamento é avaliado por meio de verificações parciais ao longo do período letivo e exame final, expressando-se o resultado de cada avaliação em notas de 0 (zero) a 10,0 (dez). Cabem ao docente a responsabilidade de verificação da aprendizagem e o registro da frequência dos alunos. Considera-se aprovado, independente de exames finais, o aluno que tiver frequência igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) das atividades da disciplina e a média das verificações parciais iguais ou superiores a 7,0 (sete). Submete-se ao exame final o aluno que, tendo satisfeito as exigências anteriores, obtenha o mínimo de 75% (setenta e cinco por cento) das atividades da disciplina e

8 8 média das verificações parcial não inferior a 5,0 (cinco). É aprovado o aluno que, submetendo-se a exame final, obtenha média aritmética, entre as verificações parciais e a nota obtida no exame final, igual ou superior a 5,0 (cinco). Considera-se reprovado o aluno que não obtiver frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento), não obtiver média das verificações parcial igual ou superior a 5,0 (cinco) e, após a realização do exame final, não lograr média igual ou superior a 5,0 (cinco). O processo de avaliação do Projeto Pedagógico do Curso implica na verificação de sua adequação às normas legais que regem a carga horária, a duração, a organização curricular, atividades complementares, estágios, monitorias e outras atividades correlatas ao ensino, pesquisa e extensão. Esse processo consiste nos seguintes critérios: orientações apresentadas pelo Núcleo Docente Estruturante (NDE); atendimento da Lei , de 10/0/00, inciso VIII, que trata do planejamento e avaliação, especialmente os processos, resultados e eficácia da auto-avaliação institucional, coerência com a Missão da USC, com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), viabilidade de operacionalização; currículo que atende a proposta de flexibilização na formação diferenciada; metodologias inovadoras com definição de núcleos temáticos, projetos, atividades extracurriculares, visitas técnicas, seminários integrados e atividades complementares; verificação das possibilidades de aproveitamento de experiências que qualificam o curso. O Curso conta com orientações da Coordenadoria Didática dos Cursos para orientar e avaliar o Projeto do Curso, do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e do Conselho de Curso, órgãos que auxiliam na organização do Projeto Pedagógico do Curso e sua avaliação. Para avaliação do Projeto e Desenvolvimento do Curso de Terapia ocupacional são realizadas reuniões semanais com os Coordenadores dos Cursos e destes com o corpo docente. Atividades de Conclusão de Curso O Trabalho de Conclusão do Curso de Terapia Ocupacional tem por finalidade possibilitar aos estudantes de graduação, a realização de um exercício completo de pesquisa, contando com orientação pedagógica para sua execução, viabilização e apresentação. O aluno utiliza-se de atividades orientadas, individuais e em grupos,

9 9 com o professor da disciplina ou com o professor orientador. O planejamento, organização e desenvolvimento do TCC seguem as normas e orientações institucionais, conforme estabelecido no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), Projeto Pedagógico do Curso e Manual do TCC. O Trabalho de Conclusão de Curso é um documento técnico-científico, que, por escrito, expõe a reconstrução racional e lógica de um tema. Sua qualidade é evidenciada pela originalidade e criatividade mostradas pelo autor quando expõe sua leitura e interpretação do conteúdo. O TCC se insere no eixo dos conteúdos curriculares do Curso de Terapia Ocupacional e sua adequação deve contemplá-los. Assim, o TCC consiste em um momento de síntese e expressão da totalidade da formação profissional, por meio do qual o acadêmico sistematiza os resultados de um processo formativoinvestigativo. As indagações do TCC, preferencialmente, estão relacionadas às áreas de estágio e à prática profissional, complementadas por seminários e oficinas, possibilitando a investigação, o debate a produção acerca da temática investigada. O TCC é realizado em padrões científicos e elaborado com a orientação de docente da Universidade, de acordo com a sua área de conhecimento e experiência profissional, prevalecendo sempre à concepção da inter, multi e transdisciplinaridade na sua concepção. O TCC do Curso de Terapia Ocupacional tem carga horária obrigatória de 36 horas. Ao término do TCC, os alunos apresentam os trabalhos na forma de pôsteres e/ou oral (apresentação pública), sendo que os mesmos são avaliados pelo orientador e banca examinadora (professor da USC e/ou convidado de outra IES). Estágio Curricular O estágio curricular obrigatório supervisionado constitui o conjunto das atividades curriculares de ensino-aprendizagem profissional desenvolvidas em situação real de trabalho que favorece a articulação entre a teoria e prática profissional. A matriz curricular do curso de terapia ocupacional (ver item número 05) é composta por quatro campos, correspondendo áreas cada estágio, totalizando oito estágios, com carga horária total de 68 horas. Os estágios supervisionados em terapia ocupacional são realizados no 7º e 8º semestres, distribuídos em duas áreas de

10 10 estágio por semestre. As distribuições são caracterizadas da seguinte maneira: o estágio supervisionado em terapia ocupacional na neurologia infantil e distúrbio de aprendizagem; estágio supervisionado em terapia ocupacional aplicada a neurologia adulto / geronto e geriatria; estágio supervisionado em terapia ocupacional aplicado a inclusão social e saúde mental; estágio supervisionado em terapia ocupacional aplicado a ortopedia / reumatologia e saúde do trabalhador e ergonomia, contemplando uma carga horária de: 16hs em cada área respectivamente.

11 11 Portaria de Renovação Nº 18, segunda-feira, 10 de novembro de 008 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PORTARIA No- 775, DE 7 DE NOVEMBRO DE 008 (*) A Secretária de Educação Superior, usando da competência que lhe foi conferida pelo Decreto nº 5.773, de 9 de maio de 006, alterado pelo Decreto nº 6.303, de 1 de dezembro de 007, e tendo em vista a Portaria Normativa nº 0, de 1 de dezembro de 007, bem como a Portaria Normativa nº, de 05 de agosto de 008, do Ministério da Educação, resolve: Art. 1o Renovar o reconhecimento dos cursos superiores de graduação, ministrados pelas instituições de ensino superior abaixo discriminadas, nos termos do disposto no artigo 10, 7º, do Decreto nº 5.773, de 9 de maio de 006, alterado pelo Decreto nº 6.303, de 1 de dezembro de 007. Art. o Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação. MARIA PAULA DALLARI BUCCI ANEXO Nº de ordem Processos Nº SIDOC e Registro E-MEC ou SAPIEnS Mantenedora Mantida Curso, Modalidade, Habilitação Localidade / Instituto das Apóstolas do SAGRADO CORAÇÃO de Jesus Universidade do SAGRADO CORAÇÃO Enfermagem, bacharelado Bauru - SP / / / / Instituto das Apóstolas do SAGRADO CORAÇÃO de Jesus Universidade do SAGRADO CORAÇÃO Farmácia, bacharelado Bauru - SP / Instituto das Apóstolas do SAGRADO CORAÇÃO de Jesus Universidade do SAGRADO CORAÇÃO Nutrição, bacharelado Bauru - SP / Instituto das Apóstolas do SAGRADO CORAÇÃO de Jesus Universidade do SAGRADO CORAÇÃO Odontologia Bauru - SP / Instituto das Apóstolas do SAGRADO CORAÇÃO de Jesus Universidade do SAGRADO CORAÇÃO Terapia Ocupacional, bacharelado Bauru - SP (*) Estão dispostos nesta portaria os cursos que obtiveram Conceito Preliminar "3" e para os quais existiam processos de renovação de reconhecimento tramitando em um dos Sistemas (SAPIEnS/E-MEC) deste Ministério até a presente data.