Para mais informações consulte o endereço eletrônico da Secretaria do Meio Ambiente.

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1 Para mais informações consulte o endereço eletrônico da Secretaria do Meio Ambiente

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3 Guia do Professor 4 Etapa Repita a brincadeira mais algumas vezes até que o número de participantes em cada grupo, volte mais ou menos a situação inicial 5 Etapa Coloque um agente de desequilíbrio (agrotóxicos, caçadores, desmatamento). Repita pelo menos mais duas vezes a brincadeira. Você vai notar que a brincadeira se interrompe por falta de elementos em algum elo. É o desequilíbrio ecológico Obs: Discuta sobre as ações que levam ao desequilíbrio ecológico e as possíveis soluções (individuais e coletivas) para deter esse quadro Variações a) Produtores, herbívoros e carnívoros devem ser adaptados a realidade local. Exemplo: pessoas que trabalham na região de Mata Atlântica podem usar gramíneas, veado catingueiro, onça, etc b) Dependendo da faixa etária, você pode fazer e discutir gráficos com os resultados de cada etapa Caro Professor A Secretaria de Meio Ambiente, através da Equipe de Educação Ambiental criou esse guia com o objetivo de oferecer mais informações para a visita de sua escola ao Parque Zoológico Municipal Quinzinho de Barros". Esperamos que seu passeio seja uma oportunidade de unir o lazer ao aprendizado, levando seus alunos a observar e conhecer a natureza. Vamos apresentar o Zoológico como uma sala de aula aberta, dinâmica e cheia de emoções, onde nosso maior objetivo é ensinar sobre a importância de preservar e respeitar o meio ambiente Conceitos a serem explorados na brincadeira > Produtores, consumidores, decompositores X transferência de energia > Competição intra-específica e hábitos alimentares > Importancia da manutenção dos ambientes naturais > Responsabilidade social de cada um com o meio ambiente Recursos utilizados > Para identificar os veados e onças poderão ser utilizadas máscaras, tiaras com chifres, cores, etc. Equipe de Educação Ambiental Parque Zoológico Municipal Quinzinho de Barros

4 Guia do Professor Zoológico de Sorocaba O Símbolo da Cidade! O primeiro Zoológico de Sorocaba, fundado em 1916, era chamado "Jardim dos Bichos" e localizava-se na Praça Frei Baraúna, no centro da cidade. Com o passar do tempo, o local foi se tornando pequeno e em 1966 o Zôo foi transferido para as margens do Rio Sorocaba, o novo "Jardim dos Bichos" Em 20 de outubro de 1968, o Zoológico de Sorocaba ganhou uma nova sede, a chácara "Quinzinho de Barros", no bairro Vila Hortência, onde se localiza até hoje Você sabe quais são os objetivos de um Zoológico? Os principais objetivos do Zoológico de Sorocaba, que o consagra como um dos maiores zoológicos do Brasil, são > LAZER > PESQUISA > CONSERVAÇÃO > EDUCAÇÃO pouco afastados uns dos outros e das plantas 2- A atividade vai ser dividida em vários momentos. Use um apito para determinar o começo e o fim de cada espaço de tempo na natureza. Após soar o primeiro apito, os herbívoros (presas) têm que correr até as plantas para come-las (segurar com a mão), tentando escapar dos carnívoros (predadores) que correm para capturá-las. Para que a brincadeira dê certo, cada herbívoro só pode comer uma planta e cada carnívoro só um herbívoro de cada vez. O segundo apito (indicando o final do 1º momento) deve ser só quando quase todos os componentes da cadeia já se alimentaram ( 15 a 30 segundos) IMPORTANTE: Se um herbívoro é comido por um carnívoro, ambos ficam parados sem comer outros 3 Etapa Chame todos os participantes e peça para fazerem 3 filas sendo: a) Quem continuou planta ( planta que não foi comida) ou quem virou planta ( herbívoro ou carnívoro que não comeu e, conseqüentemente, morreu); b) Quem continuou herbívoro (comeram plantas e não foram comidos) ou quem virou herbívoro (plantas comidas pelos herbívoros); c) Quem continuou carnívoro (conseguiram comer) ou virou carnívoro (herbívoros comidos pelos carnívoros) Anote o número de pessoas de cada grupo. Reforce os conceitos. Pergunte sempre: "Para quem está bom este momento na natureza?"

5 Guia do Professor CADEIA ALIMENTAR Esta atividade podem ser realizada em locais abertos ou fechados, e ser aplicada para qualquer faixa etária desde que se faça a adaptação da linguagem e dos conceitos que se queria transmitir. Número mínimo de 20 participantes. 1 Etapa Divida-os em 3 grupos da seguinte maneira cerca de 70% deverão representar os produtores (plantas), 20% consumidores primários (herbívoros) e 10% consumidores secundários (carnívoros). A explicação destes conceitos deve ser dada anteriormente. Para entender a transferência de energia e você não precisa necessariamente usar estes termos. Use perguntas para chegar ás conclusões Exemplos: O que acontece com a grama quando é comida por uma capivara na natureza? Espere respostas até que se afirme o conceito de que, em termos bem gerais, após muitas transformações, a grama se transformou em capivara. Faça o mesmo para que eles entendam que a capivara comida por onça vira onça, e animal que não come, morre e vira planta 2 Etapa Disponha o grupo da seguinte maneira: 1- Alunos plantas formam um círculo bem largo, determinando o território da brincadeira. Coloque os alunos herbívoros e os alunos carnívoros no centro, um LAZER As pessoas gostam de ir ao Zoológico e ficar em contato próximo com a natureza e com os animais PESQUISA Como centro de conservação, as pesquisas feitas sobre a biologia, reprodução e comportamento dos animais, contribuem para o aumento do conhecimento das espécies em cativeiro e conseqüentemente na sua conservação em vida livre CONSERVAÇÃO O Zoológico não só mantém as espécies em cativeiro como cria condições para a reprodução dessas espécies, principalmente as que se encontram em perigo de extinção EDUCAÇÃO A Educação Ambiental propõe apresentar, discutir e refletir sobre temas sociais e ecológicos relacionados à melhora da qualidade de vida, com o intuito de tornar harmoniosa a relação do ser humano com o meio ambiente A Educação Ambiental O Zoológico de Sorocaba foi o pioneiro no país nos trabalhos desenvolvidos na área de Educação Ambiental, tendo iniciado suas atividades em Seu programa educativo é formado por várias atividades e dirigido para diferentes tipos de público (escolar e a comunidade em geral). Dentre as principais atividades destacam-se as Visitas Orientadas, o "Curtindo o Zoo",e o "AnimaZoo" (programas de férias), e o Clube Ecológico Conservadores da Natureza.

6 Como é o Zoológico de Sorocaba? ÁREA O Zoológico possui uma área total de m², equivalente a 13 campos de futebol. Abriga um lago com uma faixa de Mata Atlântica em estágio secundário de recuperação e 255 recintos de animais distribuídos em suas alamedas VISITANTES O Zoológico recebe cerca de visitantes por ano DIAS E HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO De terça- feira a domingo, das 9h às 17h NÚMERO DE FUNCIONÁRIOS Para manter o Zoológico limpo e arrumado, cuidar dos animais, fazer pesquisa e educação, trabalham 72 funcionários, incluindo 3 veterinários, 3 biólogos e 1 educador ambiental QUANTIDADE DE ANIMAIS O Zôo possui aproximadamente animais de 282 espécies diferentes, sendo 78% do total brasileiras, e o restante proveniente de todos os cantos do mundo - África, Ásia, Europa, Austrália. Atualmente, o Zoológico abriga 24 espécies brasileiras ameaçadas de extinção PRAÇA dos FELINOS Guia do Professor Encontramos quatro espécies de felinos nesses recintos: os Tigres, os Leões, as Onças e a Suçuarana. Das quatro espécies, dias são brasileiras a Onça-pintada e a Suçuarana (também chamada de Onça-parda ou Puma); uma é asiática o Tigre-de-bengala e outra africana o Leão. A Onça-pintada é o maior felino das Américas. Você sabia que, em uma mesma ninhada, podem nascer tanto Onças-pintadas como pretas? A Onça-preta é a forma melânica da Onça-pintada, ou seja, ela possui maior quantidade de pêlos pretos, porém, também possui manchas. Para viver, uma onça 2 necessita de aproximadamente 120 Km. Está ameaçada de extinção principalmente pela destruição de seu habitat natural e pela caça predatória. Os felinos são animais que preferem dormir durante o dia e ficam acordados à noite. No Zoológico eles comem pescoço de frango, coração de boi, etc URSO-DE-ÓCULOS O urso de óculos é um dos mais novos moradores do Zoo e tem esse nome devido às manchas claras que pode ter ao redor dos olhos. Ele só ocorre na Floresta Tropical dos Andes e é a única espécie de urso que existe na América do Sul. Após cerca de 8 meses de gestação, os filhotes nascem pesando apenas cerca de 300 g, enquanto o peso das fêmeas adultas pode chegar a 80 kg! A quantidade de ursos de óculos na natureza...

7 PRIMATAS No Zoológico encontramos diversas espécies de primatas, divididos em dois diferentes grandes grupos: macacos do Novo Mundo que são os primatas que vivem na América do Sul e os macacos do Velho Mundo originários da África e da Ásia. No condomínio dos primatas encontramos seis espécies de primatas, dentre elas o Monocarvoeiro e o Macaco-barrigudo. Observe que esses animais vivem mais tempo sobre as árvores, raramente descendo ao chão, uma característica dos primatas do novo mundo. Outra particularidade desses animais é a cauda preênsil. Essa característica física é tão desenvolvida que possibilita ao animal permanecer pendurado de ponta cabeça somente pela cauda. Como representantes dos primatas do Velho Mundo temos, vivendo no condomínio também, o Babuíno-sagrado, o Chimpanzé e o Mandril. Observe esses animais. Eles vivem mais no chão do que sobre as árvores, diferente do que foi visto sobre os macacos do novo mundo O Zoológico e seus setores Educação Ambiental: é onde fica a equipe de Educação Ambiental formada por biólogos, educadores e estudantes. Essa equipe é responsável por criar atividades educativas dentro e fora do Zoológico para toda a comunidade Biologia e Veterinária: é onde trabalham os veterinários e biólogos que cuidam da saúde dos animais de maneira preventiva e curativa. São eles que vão decidir onde os animais vão ficar, o que eles vão comer, tratam deles quando ficam doentes e também quando têm filhotes. Possui uma farmácia, salas de quarentena, berçário e cirurgia. Ligados a este setor estão os tratadores, funcionários responsáveis por tratar os animais e cuidar de seus recintos Nutrição: cada animal do Zoológico recebe uma alimentação adequada, de acordo com uma dieta elaborada por biólogos e veterinários, que é baseada nas necessidades da espécie e no tipo de alimento que ela encontraria na natureza. A comida, preparada pelos funcionários na cozinha, é pesada, colocada em bandejas e entregue nos recintos. Os produtos utilizados são sempre de ótima qualidade, frescos e preparados diariamente. Guia do Professor

8 Guia do Professor Afinal, fora do ambiente natural eles estão sob nossos cuidados Biotério: nele são criados camundongos, cobaias, pintinhos e coelhos para alimentar cobras, jacarés, corujas, gaviões e alguns mamíferos carnívoros Extra: é um setor separado, fora da área de visitação. Nele ficam os animais que estão em tratamento ou observação e aqueles em quarentena, que chegaram ao Zoológico há pouco tempo. Pode alojar também filhotes em crescimento, que por algum motivo não puderam ser mantidos com a mãe Biblioteca: a "Biblioteca do Zoológico" possui mais de livros e revistas, além de jogos e outros materiais, todos com assuntos de Meio Ambiente - relativos a Zoologia, Botânica, Ecologia, entre outros. A Biblioteca funciona de 2ª feira a 6ª feira, das 9hs às 16h30m. Esses materiais estão disponíveis para empréstimo para a comunidade Museu de Zoologia: é nele que fica toda a coleção de animais taxidermizados e fixados do Zoológico. Esses animais morreram por diferentes motivos: doença, atropelados na natureza, idade avançada, etc, e hoje são utilizados como materiais educativos As serpentes podem ser divididas em dois grupos: as peçonhentas e as não peçonhentas. Os animais peçonhentos são aqueles que produzem veneno e possuem presas capazes de inoculá-lo com uma mordida. Já os não peçonhentos são aqueles que, até podem produzir veneno, porém não possuem presas capazes de inoculá-lo. Cascavel, Urutu, Jararaca, Jararacussu, Caissaca e Coral são exemplos de cobras peçonhentas que utilizam o veneno para capturar seu alimento. Já a Sucuri, Jibóia e Píton são as chamadas não peçonhentas que, para se alimentar, matam suas presas por um processo chamado constricção ARIRANHA e LONTRA Ariranhas e Lontras são animais carnívoros, de hábitos aquáticos. Estão ameaçadas de extinção principalmente pela caça e pela poluição dos córregos e rios em que vivem.a

9 Guia do Professor JACARÉ A espécie de jacaré que vive no recinto do Zoológico é o Jacaré-açu. Tem esse nome, pois "Açu" na linguagem indígena quer dizer grande e esta espécie é a maior espécie brasileira, podendo chegar a 6 metros de comprimento e pesar 300 quilos. Os Jacarés são répteis, e precisam do calor do sol para se aquecerem e da sombra e água para se resfriarem. São animais aparentemente lentos e ficando a maior parte do tempo parados, mas quando caçam são ágeis e velozes. Esta espécie é encontrada nos rios da Amazônia Recomendações para visita ao Zoológico Na escola, antes da visita, lembre-se de: - explicar os objetivos da visita e discutir a importância do passeio com todos os seus alunos; - trocar idéias sobre o que cada um espera da excursão; - desenvolver a atividade sugerida neste material; Na preparação da visita podem ser envolvidos professores de várias disciplinas como: Estudos Sociais, Português, Ciências, História, Matemática e outras, de forma a reunir dados que permitam compreender melhor os animais e seus ambientes, bem como o significado do Zoológico no contexto da cidade. SERPENTÁRIO No serpentário você poderá visitar e conhecer a maioria dos répteis do Zoológico como Tartarugas, Lagartos, Cascavéis, Sucuris, etc. Depois do passeio no Zoológico Procure dar continuidade, em sala de aula aos conhecimentos adquiridos durante a visita.a

10 Condutas durante a visita ao Zoológico No Zoológico existem animais de hábitos noturnos ou crepusculares, que podem estar dormindo ou sonolentos durante o dia. Por isso evitem gritar em frente a esses animais ou usar apitos e instrumentos musicais, para não causar stress para eles Alguns animais podem ser mais lentos, como as cobras e o jacaré. Assim, não joguem nenhum material neles, como pedras e latinhas, e também não batam no vidro de seus recintos. Esse comportamento só vai servir para deixar os animais irritados e até machucá-los Lugar de lixo é no lixo, por isso existem várias lixeiras espalhadas pelo Zoológico a sua Disposição As grades e barras existem para proteger o visitante do animal e o animal do visitante. Mesmo que fique difícil de enxergar os animais, não as transponha, nem suba nelas nem nos fios de aço, pois elas existem para serem respeitadas Os animais recebem uma alimentação adequada e balanceada, por isso não se deve jogar nenhum tipo de alimento para eles como salgadinho, pipoca, bala, entre outros, pois podem deixá-los doentes ou até mesmo matá-los. Até mesmo banana ou outra fruta, pode desequilibrar a alimentação deles tornando-os mais gordos e inativos. Por isso, lembre-se, nunca alimente os animais do Zoológico Outra característica para se observar é que não existem diferenças visíveis entre machos e fêmeas, só os próprios animais são capazes de se reconhecer e formar casais. Muitas das espécies de papagaios e araras estão em risco de extinção. Isso porque esses animais são os que mais sofrem com o comércio ilegal, o tráfico de animais selvagens. Você sabia que muitos filhotes são capturados no ninho por caçadores para serem vendidos? De cada 10 filhotes pegos, apenas um sobrevive. Por isso é proibido por lei comprar, vender ou prender animais silvestres brasileiros ELEFANTE Os elefantes são originários da África e Ásia. A espécie que existe no Zoológico é a indiana. Os elefantes são exclusivamente herbívoros. Eles podem chegar a pesar até 5000 kg. O elefante tem o costume de usar a tromba para jogar sobre o corpo terra e depois água. Isso forma uma lama que serve de proteção contra o ressecamento da sua pele e também contra parasitas. Você sabia que o único macho de elefante indiano que existe no Brasil é o "Sandro", o elefante do nosso Zôo? Guia do Professor

11 Guia do Professor OS ANIMAIS MAIS PROCURADOS QUARTEIRÃO do CERRADO O cerrado é um dos ecossistemas brasileiros, sendo encontrado também na região de Sorocaba. Você sabia que muitos animais que vivem nesse ambiente estão entrando em processo de extinção por causa do desmatamento e das queimadas, como o: Lobo-guará, que leva esse nome graças a sua pelagem avermelhada (Guará na linguagem indígena significa vermelho). Possui hábitos noturno e solitário. Tamanduá-bandeira, que recebe esse nome por causa do formato de sua cauda que parece uma bandeira. Os Tamanduás não possuem dentes. Alimentam-se com sua língua fina e pegajosa que enfiam dentro das galerias dos formigueiros e cupinzeiros onde capturam o alimento CORREDOR dos PSITACÍDEOS Neste corredor encontramos as Araras, Papagaios, Jandaias, Maitacas, Tiribas, entre outros. Podemos observar nesses animais duas características distintivas: o bico e a pata. Os bicos destas aves são muito fortes e adaptados para quebrar sementes. Conseguem quebrar até coquinhos. As patas têm dois dedos para frente e dois dedos para trás. Esta disposição facilita que eles trepem melhor nas árvores. Vamos começar a visita! AS PLACAS No Zôo encontramos diversos tipos de placas. Temos as indicativas, que oferecem a informação da distribuição espacial do Parque e seus recintos; as temáticas, que dão aos visitantes a noção do conjunto dos animais contidos no setor visitado; as interativas que levam o visitante a ter algum tipo de interação com o animal exposto; as gerais, indicando os setores, banheiros, etc. e as informativas, que estão localizadas na frente de cada recinto contendo informações sobre o animal exposto no local. As cores das placas foram padronizadas para identificar as classes animais. Assim, as placas de mamíferos são marrons com a pegada do respectivo animal; as de aves são azuis com uma pena; as de répteis e anfíbios são verdes com a silhueta da ordem. Podemos ver também, em algumas placas informativas, um carimbo no canto indicando que aquela espécie encontrase vulnerável ou ameaçada de extinção. Observe todas as placas com seus alunos. Elas trazem um grande conteúdo educativo a respeito do Zoológico e seus animais

12 Localize-se 01 - Portaria 02 - Museu Historico 03 - Bonde 04 - Centro Cultural 05 - Araras 06 - Aviário 07 - Psitacídeos 08 - Serpentário 09 - Chimpanzé 10 - Praça da Fauna 11 - Pequenos Animais 12 - Ilha dos Macacos 13 - Lontra / Ariranha 14 - Lanchonete / Sanitários 15 - Corujas 16 - Aves do Canal 17 - Hipopótamo 18 - Passarela Flamingos 19 - Micos 20 - Urso 21 - Aves de Rapina 22 - Primatas 23 - Veado 24 - Aves Pantaneiras 25 - Faisões 26 - Alojamento 27 - Área de Funcionários 28 - Avestruz 29 - Antas 30 - Setor de Veterinária 31 - Tucanos 32 - Quiosques / Sanitários 33 - Museu de Zoologia 34 - Educação Ambiental 35 - Administração 36 - Anfiteatro 37 - Animais do Cerrado 38 - Pequenos Felinos 39 - Felinos 40 - Elefante 41 - Quiosques / Sanitários 42 - Jacaré-Açu 43 - Cervos