Apresentação. Ciências. Bem-vindo ao estudo de ciências!

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1 Ciências Índice Capítulo 4 Os animais Capítulo 5 Algumas características dos animais Capítulo 6 Preservação dos animais Capítulo 7 O corpo humano

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3 Ciências Apresentação Bem-vindo ao estudo de ciências! Estudar ciências é aprender a observar, a questionar e a entender a natureza, seus fenômenos e os seres vivos. Também é a maneira de compreendermos como e por que tudo acontece na natureza, à nossa volta e até dentro do nosso corpo. Então, precisamos estimular nossa curiosidade. Para entendermos como tudo funciona, é preciso que tenhamos a nossa própria maneira de formular perguntas e de pesquisar para encontrarmos respostas. 211

4 JON SULLIVAN/WIKIMEDIA Neste caderno, você aprenderá que há diversos grupos de animais. Conhecerá algumas características do corpo humano e como funcionam suas partes. Constatará que o ser humano também faz parte do grupo dos animais e que ele compartilha várias características com os animais. 212

5 Capítulo Ciências 4 Os animais Para começar WATERMARK1/DREAMSTIME.COM Neste capítulo, você conhecerá mais sobre os animais invertebrados e vertebrados e também suas diversidades. Depois, estudará os peixes cartilaginosos e ósseos, e, em seguida, conhecerá mais sobre os anfíbios, os répteis, as aves e os mamíferos. Figura 1. Estrela-do-mar. Os animais dividem-se em dois grandes grupos: invertebrados e vertebrados. Os animais invertebrados são os que não possuem esqueleto interno nem crânio. São eles as lesmas, as formigas e as águas-vivas, por exemplo. Os animais vertebrados são os que possuem esqueleto interno e crânio. São eles, por exemplo, o tubarão, o sapo, o jacaré, a arara e o boi. Figura 2. Minhoca. JERIDU/DREAMSTIME.COM JOHN FOXX/STOCKBYTE/GETTY IMAGES Para continuar: Animais invertebrados Na Terra, há muito mais animais invertebrados do que vertebrados. Eles são encontrados na água, na terra e até no interior do corpo de outros animais (figuras de 1 a 3). Figura 3. Borboleta. 213

6 Os animais invertebrados foram divididos em vários grupos, de acordo com as semelhanças que possuem, a fim de que pudessem ser mais bem estudados. Vamos estudar alguns dos grupos mais conhecidos, partindo dos mais simples aos mais complexos. Cnidários São animais aquáticos com tentáculos que produzem uma substância urticante (que dá a sensação de queimadura) ao serem tocados. As mais conhecidas são as águas-vivas (figura 4). Elas se locomovem parecendo um guarda-chuva, abrindo e fechando. As anêmonas (figura 5) ficam fixas em rochas e parecem flores. Também são conhecidos os corais. WIKIMEDIA RAVENNL/DREAMSTIME.COM Figura 4. Água-viva. Figura 5. Anêmona. As substâncias urticantes ficam em pequenas estruturas dos tentáculos. Com tais substâncias, os cnidários podem matar peixes e outros animais aquáticos dos quais se alimentam. Vermes Vermes são animais invertebrados de corpo alongado. Há três grupos de vermes: os platelmintos, os nematelmintos e os anelídeos. Os platelmintos são vermes de corpo achatado. Os representantes mais conhecidos são as solitárias, que vivem como parasitas no intestino humano (figura 7). 214

7 Outros platelmintos são as planárias (figura 6). Elas vivem tanto na água doce quanto na água salgada. Figura 6. Em (A), esquema de uma planária com suas partes. Em (B), observamos como é realizada sua cópula e o momento em que as planárias jovens saem do casulo. PD-USGOV/WIKIMEDIA Figura 7. Solitária. Os nematelmintos são vermes de corpo cilíndrico, afilado nas extremidades. As espécies de vida livre vivem em ambiente aquático ou terrestre. Algumas espécies parasitam plantas e animais. Um exemplo comum de nematelminto é a lombriga. 215

8 ABDULRAZAK/DREAMSTIME.COM Figura 8. Minhocas. Os anelídeos estão incluídos no grupo dos vermes, mas seu corpo, diferentemente dos outros vermes, é segmentado, dividido em anéis, como ocorre com as minhocas (figura 8). Vivem em solo úmido e em água doce ou salgada. Eles também podem ser parasitas. 216

9 Artrópodes Este é o maior grupo de invertebrados. O nome deles significa que possuem apêndices articulados, como as patas. O esqueleto externo funciona como uma espécie de armadura, que protege o animal. Dentro desse grupo há subgrupos. Veja os principais na tabela 1. Tabela 1. Subgrupos dos artrópodes Insetos Crustáceos Aracnídeos É o maior grupo de invertebrados. Como exemplos, temos a mosca, o pernilongo, a barata, o besouro, a borboleta, o gafanhoto, o barbeiro, a cigarra, a abelha etc. Eles possuem seis patas e duas antenas. Grupo muito importante, principalmente no meio aquático. Entre alguns conhecidos, temos a lagosta, o camarão, o caranguejo e até um exemplo de vida fora da água, mas em ambiente úmido, que é o tatuzinho-de-jardim. O número de patas varia e eles têm dois pares de antenas. Outro grupo bastante conhecido. Não possuem antenas e têm oito patas. Os mais conhecidos são as aranhas, os escorpiões e os carrapatos. Abelha Camarão Aranha Barata Lagosta Escorpião TOOS/DREAMSTIME.COM ECOPHOTO/DREAMSTIME.COM CAROLINASMITH/DREAMSTIME.COM COREL STOCK PHOTOS STARPER/DREAMSTIME.COM NIK7CH/DREAMSTIME.COM JON SULLIVAN/WIKIMEDIA IGMARX/DREAMSTIME.COM GOFER/DREAMSTIME.COM Mosca Siri Carrapato 217

10 As abelhas, assim como muitos outros insetos, ajudam as plantas a se reproduzir por meio da polinização. Além disso, elas produzem o mel a partir do néctar das flores. Há muitos insetos nocivos também, como a pulga, o piolho e o barbeiro. Entre os crustáceos, temos o camarão, o siri e a lagosta, que nos servem como alimento. Entre os aracnídeos, há os que oferecem perigo, mas a maioria é inofensiva. As aranhas controlam a população de insetos e os escorpiões também fazem isso. Moluscos Caramujos, lesmas, lulas e polvos têm corpo mole e, por isso, são chamados de moluscos. Alguns produzem uma concha externa que serve como proteção. É o caso do marisco, da ostra e do caracol. Muitos moluscos são úteis na alimentação. O polvo, certos tipos de caramujos (como o escargot), os mariscos, a lula e as ostras são comestíveis (figuras 9 a 14). Figura 9. Polvo. SORROWFR/DREAMSTIME.COM GREG346/DREAMSTIME.COM KIRSANOVV/DREAMSTIME.COM Figura 10. Caramujos. Figura 11. Mariscos. 218

11 COREL STOCK PHOTOS DERRICK NEILL / DREAMSTIME.COM Figura 12. Lula. Saiba que... Há ostras que produzem pérolas. Essa matéria-prima é considerada preciosa. As pérolas crescem dentro das ostras quando um corpo estranho, como um grão de areia, entra ou é introduzido e fica entre a concha e o manto. As ostras podem ser mantidas em fazendas marinhas para a exploração comercial das pérolas. KASIA75/DREAMSTIME.COM Figura 13. Lesma. BJUPP/DREAMSTIME.COM Ostra com pérola em seu interior Figura 14. Ostra. As conchas são usadas como matéria-prima para a confecção de objetos, como madrepérola para pentes, botões e enfeites. Equinodermos O nome equinodermo significa pele com espinhos. Esses espinhos podem ser grandes como no ouriço-do-mar (figura 15) e menores, como em outros animais do 219

12 PKRUGER/DREAMSTIME.COM grupo, tais como as estrelas-do-mar (figura 16), os pepinos-do-mar, os lírios-do-mar (figura 17) e a serpentedo-mar. Eles vivem apenas em água salgada, portanto nunca são encontrados em rios e lagos. a b c d e Para continuar 1. Associe os termos a seguir com os seus respectivos significados. Artrópodes Moluscos Vermes Equinodermos Cnidários WIKIMEDIA Figura 15. Ouriço-do-mar. Vivem no solo, na água ou dentro de outros animais como parasitas. Possuem espinhos na pele. Têm corpo mole e alguns produzem uma concha externa que os protege. Possuem tentáculos que produzem substâncias urticantes. PUFFERFISHY/DREAMSTIME.COM Figura 16. Estrela-do-mar. Possuem patas articuladas. 2. Relacione os invertebrados com o grupo ao qual pertencem. a b artrópodes moluscos Figura 17. Lírio-do-mar. c d e vermes equinodermos cnidários 220

13 caracol besouro anêmona-do-mar lombriga caranguejo aranha mosca polvo marisco minhoca camarão ostra borboleta tênia lula ouriço-do-mar água-viva cigarra carrapato estrela-do-mar lesma 3. Cole algumas figuras de insetos, de aracnídeos e de crustáceos no espaço a seguir e debata, com seus colegas, as diferenças entre eles. 221

14 Para continuar: Animais vertebrados Os animais vertebrados são aqueles que possuem vértebras, formando uma coluna vertebral. Também são os únicos animais que apresentam crânio. Os animais vertebrados possuem um grupo que não tem mandíbula. Esses animais que não fecham a boca são as lampreias (figura 18). Os demais vertebrados possuem mandíbula. Eles são divididos em seis grupos: os peixes de esqueleto cartilaginoso, os peixes de esqueleto ósseo, os anfíbios, os répteis, as aves e os mamíferos (figuras de 19 a 25). ARSTY/DREAMSTIME.COM Figura 18. Lampreia. 222

15 Figura 19. O salmão é um peixe de esqueleto ósseo. COREL STOCK PHOTOS AFP/TERJE MAROY Figura 20. O sapo é um anfíbio. 223

16 Figura 21. O jacaré é um réptil. IMAGEDJ RICARDO AZOURY/KEYDISC BRASIL Figura 22. O pavão é uma ave. 224

17 DOMPR/DREAMSTIME.COM Figura 23. O cachorro é um mamífero. Peixes cartilaginosos Os tubarões e as raias são vertebrados, mas não possuem ossos (figura 24). Todo o seu esqueleto, inclusive o crânio, é formado por cartilagem. Eles vivem principalmente no mar e, apesar de alguns botarem ovos, é muito comum darem à luz filhotes já desenvolvidos. Por essa razão, alguns são ovíparos, outros são ovovivíparos e outros, ainda, são vivíparos. Vocabulário Ovíparo: Animal que produz ovos que se desenvolvem e os filhotes eclodem fora do corpo materno. Figura 24. O tubarão é um peixe de esqueleto cartilaginoso. Ovovivíparo: Animal que produz ovos que são incubados e os filhotes eclodem dentro do corpo materno. Vivíparo: Animal que produz filhotes dentro do corpo materno. CBPIX/DREAMSTIME.COM 225

18 Peixes ósseos Esses peixes apresentam uma cobertura óssea, o opérculo, do lado da cabeça que protege as brânquias, ao contrário dos tubarões e das raias que apresentam fendas laterais sem proteção. Há muitas espécies marinhas, como o atum (figura 25), e muitas de água doce, como o pintado (figura 26). SANGIORZBOY/DREAMSTIME.COM Figura 25. Atum. SKYNESHER/DREAMSTIME.COM Figura 26. Pintado. Os peixes respiram por brânquias, mas a piramboia, por exemplo, respira por pulmões. Eles precisam subir à superfície para inspirar ar atmosférico. Saiba que... O cavalo-marinho é um peixe bastante interessante. A fêmea põe ovos. Portanto é uma espécie ovípara. Ela, porém, deposita os ovos dentro de um local na barriga do macho. Lá eles ficam até que os filhotinhos nasçam. Portanto, é o macho que incuba os ovos. Cavalo-marinho. WIKIMEDIA 226

19 Anfíbios Os anfíbios recebem esse nome porque passam parte da sua vida na água e parte na terra. Eles costumam voltar à água para manter a pele úmida e geralmente saem à noite, quando o calor é menor, evitando, assim, o ressecamento da pele. Para se reproduzir, eles precisam da água e, nesse aspecto, são bem parecidos com os peixes. São ovíparos e seus filhotes são larvas, chamadas girinos. Eles passam por metamorfose antes de ficarem com a forma dos adultos. A respiração nos adultos é cutânea e pulmonar, enquanto nas larvas é branquial. Os anfíbios são divididos em anuros, sem cauda (sapos, rãs e pererecas), em urodelos, com cauda (salamandras), e em ápodes, sem patas (cobras-cegas anfíbias). Um dos anuros mais conhecidos é a rã (figura 27). As salamandras parecem lagartos, mas são anfíbios (figura 28). KAREL BROZ/DREAMSTIME.COM ANITA HUSZTI/DREAMSTIME.COM Figura 27. Rã. Figura 28. Salamandra. Répteis Os répteis foram os primeiros vertebrados a conseguir viver totalmente fora da água. Sua pele espessa é seca e coberta por escamas. Quando placas ósseas se soldam, formam uma carapaça, como ocorre nas tartarugas. A respiração é pulmonar e seus pulmões são mais desenvolvidos que os dos anfíbios. Os répteis são vertebrados que põem ovos com casca. Algumas cobras, no entanto, podem dar à luz seus filhotes diretamente por ovoviviparidade, ou seja, retêm os ovos dentro do útero até os filhotes nascerem. 227

20 Vamos ver alguns exemplos de répteis nas figuras de 29 a 34. Figura 29. Cágado. WIKIMEDIA WIKIMEDIA Figura 30. Jabuti. 228

21 Figura 31. Tartaruga-marinha. COREL STOCK PHOTOS TOMMYSCHULTZ/DREAMSTIME.COM Figura 32. Crocodilo. 229

22 ISSELEE/DREAMSTIME.COM Figura 33. Iguana. TOM BRAKEFIELD/STOCKBYTE/GETTY IMAGES Figura 34. Jiboia. Aves As aves são animais que possuem as patas dianteiras transformadas em asas; também possuem bicos e penas e respiram por pulmões. Têm a temperatura corporal constante e são ovíparos. O seu esqueleto é organizado de maneira que seu corpo fique leve e rígido. Esse desenvolvimento foi importante para que elas pudessem bater as asas e voar. Mas não podemos dizer que todas as aves voam, porque as emas, o avestruz e o pinguim não voam. Além disso, nem todos os animais que voam são aves, pois temos a borboleta e ela é um inseto. Vejamos alguns exemplos de aves (figuras de 35 a 38). 230

23 ADRIAN PINGSTONE/WIKIMEDIA EDURIVERO/DREAMSTIME.COM ANTONIA/DREAMSTIME.COM Figura 35. Tico-tico. Figura 37. Ema. JOHN FOXX/STOCKBYTE/GETTY IMAGES. Figura 36. O irerê é uma ave encontrada na África e na América do Sul. Figura 38. Pinguim. 231

24 Mamíferos Em sua maioria, os mamíferos são vertebrados vivíparos e alimentam-se do leite da mãe quando pequenos. O leite contém todos os nutrientes necessários para o desenvolvimento dos filhotes. Os mamíferos são os únicos animais cobertos por pelos e a sua respiração é pulmonar, sem exceção. As baleias também respiram dessa forma. Há mamíferos tão pequenos como camundongos e tão grandes como elefantes. Os mamíferos apresentam o cérebro mais desenvolvido de todos os vertebrados. Vamos ver alguns deles nas figuras de 39 a 44. COURTESY NICOLE DUPLAIX/GETTY IMAGES/WIKIMEDIA Figura 39. Ornitorrinco, um dos poucos mamíferos que põem ovos. 232

25 TOM BRAKEFIELD/GETTY IMAGES Figura 40. Canguru. WILDCAT78/DREAMSTIME.COM Figura 41. Camundongo. 233

26 COREL STOCK PHOTOS Figura 42. Coiote. COREL STOCK PHOTOS Figura 43. Zebras. 234

27 Saiba que... O morcego é o único mamífero que voa. Faz parte de um grupo com muitas espécies. Seus membros anteriores transformados em asas se modificaram de maneira diferente dos das aves. Os morcegos são vivíparos e amamentam seus filhotes. JAVARMAN/DREAMSTIME.COM TOM BRAKEFIELD/STOCKBYTE/GETTY IMAGES Figura 44. Golfinhos. Morcego voando. 235

28 Para casa 1. Escreva a principal diferença entre animais invertebrados e vertebrados. 2. Escreva o nome do grupo a que pertence cada animal abaixo e dê algumas características. 2CIRCLES/DREAMSTIME.COM Lobo-guará. COREL STOCK PHOTOS AWKOSCHE/DREAMSTIME.COM FABIO COLOMBINI Sapo-cururu. Garoupa. Papagaio. 236

29 Capítulo Ciências 5 Algumas características dos animais Para começar Neste capítulo, você conhecerá um pouco mais sobre a alimentação dos animais e, por fim, estudará alguns detalhes sobre a reprodução deles. A ciência que estuda os animais chama-se zoologia (zoo = animal e logia = conhecimento ). Chamamos de fauna o conjunto de animais de uma determinada região. Para continuar: Animais e seus ambientes Os animais estão espalhados por quase todas as regiões do nosso planeta. O ambiente natural de cada animal é chamado de hábitat. No ambiente em que vivem, eles precisam encontrar tudo aquilo de que necessitam para se manter vivos, principalmente água, alimento e oxigênio. Há animais que vivem na terra e por isso são chamados de terrestres (figura 1). Eles respiram o oxigênio que está no ar. COREL STOCK PHOTOS Figura 1. Porco. 237

30 Alguns animais, como insetos, aves e morcegos, são capazes de voar, como a vespa (figura 2). Figura 2. A vespa é um inseto voador. JAMES WALTER/NOAA/WIKIMEDIA OOLAFPRATT/DREAMSTIME.COM Animais aquáticos são aqueles que vivem na água. Entre os animais aquáticos há aqueles que respiram absorvendo o oxigênio que está dissolvido na água, como ocorre com os peixes (figura 3). Figura 3. Peixes. 238

31 Os peixes possuem órgãos chamados brânquias, com as quais conseguem respirar dentro da água. Animais como a baleia, o golfinho, o peixe-boi e a tartaruga marinha vivem dentro da água, mas sobem à superfície para respirar. Eles possuem pulmões e, por isso, retiram o oxigênio do ar. Há animais que vivem tanto no meio aquático como no terrestre, pois vivem parte da vida na água e parte na terra. Esses animais são chamados de anfíbios. O sapo e a rã pertencem a esse grupo. Eles começam a vida na água, respirando por brânquias, na fase em que são girinos (figura 4). Quando ficam adultos, passam a viver na terra, mas perto da água (figura 5). Eles precisam dela para sua reprodução. Nessa fase, eles respiram pelos pulmões e através da pele. TOMMOUNSEY/DREAMSTIME.COM Figura 4. O girino é a forma de vida inicial de sapos e de rãs. WIKIMEDIA/U.S. FISH AND WILDLIFE SERVICE Figura 5. Rã adulta. A rã e o sapo são animais que sofrem metamorfose. Metamorfose é um conjunto de transformações que ocorre em alguns animais, desde a fase em que são ovos até se transformarem em adultos. 239

32 Para continuar 1. Escreva, com suas palavras, o significado de hábitat. RADELUKOVIC/DREAMSTIME.COM Dê dois exemplos de animais: a) terrestres; b) aquáticos. Figura 6. Cavalo. 2. De acordo com o hábitat, como você classifica o sapo? TOM BRAKEFIELD/GETTY IMAGES Para continuar: Alimentação dos animais Os animais podem ser herbívoros, carnívoros e onívoros. Animais herbívoros são aqueles que se alimentam de vegetais. São exemplos de animais herbívoros o boi, o cavalo (figura 6), a zebra, o carneiro, a girafa etc. Figura 7. Onça-pintada. 240

33 Animais carnívoros são aqueles que se alimentam da carne de outros animais. São exemplos de animais carnívoros a onça (figura 7), o jacaré, o tubarão, o gato, o leão etc. Os seres humanos alimentam-se tanto de carne quanto de vegetais. Por isso, são chamados de onívoros. A galinha e o porco são animais onívoros, assim como o gambá. Para continuar 1. De acordo com a alimentação, os animais são classificados em três grupos. Quais são eles? 2. De que você se alimenta? Como você se classifica de acordo com o seu tipo de alimentação? Para continuar: Reprodução dos animais Em seu ambiente natural, os animais também precisam encontrar condições ideais para se reproduzir. Quanto ao tipo de reprodução, os animais são classificados como: ovíparos, ovovivíparos e vivíparos. Os animais que põem ovos no meio ambiente são chamados de ovíparos. Assim se reproduzem grande parte dos peixes, os anfíbios, a maioria dos répteis, as aves e até alguns mamíferos. Há ovos sem casca, produzidos por animais aquáticos, e ovos com casca, produzidos por terrestres, que podem ser visualizados nas figuras 8 e 9. Figura 8. Ovos de peixe. Figura 9. Ovo de ave. ZOOM-ZOOM/DREAMSTIME.COM MORPHOTO/DREAMSTIME.COM 241

34 Há animais que se desenvolvem dentro da barriga da fêmea, como é o caso de muitos tubarões, raias, alguns répteis e quase todos os mamíferos. O ornitorrinco e a equidna, que vivem na Austrália, são mamíferos que põem ovos. Quando o filhote nasce, alimenta-se do leite produzido pela mãe, como todos os mamíferos. Alguns peixes, como o guaru, e grande parte de tubarões e raias são ovovivíparos, pois a mãe retém os ovos no útero até que os filhotes estejam prontos para nascer, mas há alguns tubarões vivíparos (figura 11). Algumas serpentes, como a cascavel, também são ovovivíparas (figura 10). Para continuar 1. De acordo com a reprodução dos animais, responda às perguntas a seguir. STEVEMCSWEENY/DREAMSTIME.COM PAULBANTON72/DREAMSTIME.COM Figura 10. Uma cascavel. Figura 11. Um tubarão-branco. a) Como são chamados os animais que nascem por meio de ovos que são colocados no ambiente? b) Por que o gato é considerado um animal vivíparo? 242

35 c) Como ocorre o desenvolvimento dos filhotes de animais, considerados ovovivíparos? Para casa 1. O que é metamorfose? Dê exemplos de animais que sofrem metamorfose. Diga se você já viu animais antes e depois da metamorfose. 2. Complete a tabela a seguir. Animal Hábitat Tipo de respiração Baleia Pulmonar Peixe Água Terra Pulmonar Tartaruga marinha Girino larva de sapo) Branquial Sapo adulto Terra (perto da água) 3. Dê mais alguns exemplos de animais que você pode classificar como herbívoros, carnívoros ou onívoros. Herbívoros: 243

36 Carnívoros: Onívoros: 244

37 Capítulo Ciências 6 Preservação dos animais Para começar Neste capítulo, você estudará a importância da preservação das espécies animais, pois muitas delas estão em extinção. Depois, você irá conhecer algumas epécies que correm o risco de desaparecer, como é o caso do tamanduá-bandeira e do peixe-boi. Muitos animais encontram-se extintos em razão da destruição das matas, da poluição de rios, mares e lagos e devido, também, à caça, além da pesca sem controle de várias espécies ameaçadas. É preciso respeitar a natureza, protegendo as plantas e os animais (figura 1). Figura 1 Veja o que pode ser feito para evitar a extinção de plantas e animais: Evitar queimadas e desmatamentos. Combater a poluição do ar, da água e do solo. 245

38 Proibir e fiscalizar a caça e a venda de animais selvagens e punir os infratores. Pescar somente em áreas nas quais a pesca não seja proibida e, também, apenas na época em que os peixes não estejam em fase de reprodução. Reflorestar áreas destruídas com as espécies de plantas que lá estavam, principalmente em margens e nascentes de rios. Preservar as matas ainda existentes por meio da criação de áreas de proteção permanente. Criar projetos de preservação de animais, como o projeto Tamar (dedicado à preservação de espécies de tartarugas-marinhas em processo de extinção). Vocabulário Extinção: desaparecimento definitivo de uma espécie de ser vivo Observe algumas espécies de animais de nossa fauna que estão ameaçadas. Peixe-boi: em apenas dois anos na localidade de Vila França (Amazonas), foram mortos peixes-boi para se produzir 58 toneladas de carne e potes de azeite. Esses números explicam por que esse mamífero típico dos rios da Bacia Amazônica está desaparecendo. Para complicar a situação, sua procriação é muito demorada. A sua gestação dura 300 dias e nasce um só filhote, que exige mais de um ano de amamentação. Entidades nacionais e internacionais que lutam pela preservação da fauna constantemente se manifestam, denunciando o risco de extinção dessa bela espécie da fauna brasileira, que chega a medir 2,5 metros. Há uma lei federal proibindo sua caça, porém é difícil fiscalizar o seu cumprimento. Atualmente, o Instituto Nacional de Pesquisas Amazônicas cria o peixe-boi em cativeiros, com fins comerciais. O peixe-boi alimenta-se de plantas aquáticas e ribeirinhas (figura 2). 246

39 Figura 2. Peixe-boi. WIKIMEDIA WIKIMEDIA Figura 3. Tamanduá-bandeira. 247

40 Tamanduá-bandeira: é um animal importante para a manutenção do equilíbrio ecológico. Alimentando-se de formigas e cupins, evita que as lavouras sejam destruídas por esses insetos. Infelizmente, esse animal, além de ser caçado, muitas vezes, morre em queimadas feitas pelo ser humano. Assim, devido a esses fatores e à perda de seu hábitat (o cerrado), esse animal encontra-se ameaçado. O tamanduá-bandeira (figura 3) chega a medir 1,20 m, fora a cauda, que mede outro tanto e tem o formato de uma bandeira, servindo-lhe de cobertor nas noites frias. Sua língua de 40 cm facilita a tarefa de encontrar formigas e cupins para se alimentar e suas unhas afiadas são as únicas defesas de que dispõe para enfrentar inimigos. Sua lentidão, entretanto, impede-o de atacar. Atualmente, vive em cerrados e em alguns parques nacionais e reservas biológicas. Para casa 1. Leia o texto a seguir. Na Amazônia, a caça às tartarugas torna-se mais intensa nos meses de outubro e novembro. É nessa época que bandos desses animais saem da água para botar ovos nos buracos que cavam nas areias das margens dos rios. Muitas tartarugas são mortas imediatamente. Outras são mantidas em cercados com água para serem abatidas conforme a necessidade. Os ovos são recolhidos e, depois, usados como alimento. Nesse tipo de caçada, conhecida como viração, matam-se fêmeas adultas, o que impede o nascimento dos filhotes que se desenvolveriam dos ovos. O resultado é que o número de tartarugas-da-amazônia está diminuindo cada vez mais. Agora, responda às questões a seguir. a) Você acha correto as pessoas matarem tartarugas fêmeas na época da reprodução? Justifique sua resposta. 248

41 b) O que deveria ser feito para evitar que a tartaruga-da-amazônia entre em extinção? 2. Elabore uma frase criativa em defesa dos animais brasileiros que correm risco de extinção. 249

42 Capítulo Ciências 7 O corpo humano Para começar: Formação do corpo humano Neste capítulo, você estudará alguns detalhes sobre o corpo humano, abrangendo a sua formação e o estudo de suas partes. Como é formado o corpo humano? A unidade básica que forma o nosso corpo é a célula. As células humanas são microscópicas, isto é, não podemos enxergá-las sem a ajuda de um microscópio, aparelho que nos permite ver imagens ampliadas muitas vezes. Isso possibilita que objetos muito pequenos fiquem visíveis. No corpo do ser humano há diversos tipos de células, como você pode observar na figura 1. Entre elas estão as células da pele, as células dos ossos, as células do sangue, as células nervosas e as células musculares. Cada uma tem uma forma e uma função. Figura 1. Alguns tipos de células. Várias células especializadas em desempenhar uma mesma função formam um tecido. 250

43 Em nosso corpo, há quatro tipos de tecidos: conjuntivo, muscular, epitelial e nervoso. Tecido conjuntivo: É aquele encarregado de dar sustentação e unir outros tecidos e os órgãos entre si. Os ossos do nosso corpo são formados por um tipo de tecido conjuntivo. Figura 4. Representação do estômago. Tecido muscular: É aquele encontrado nos músculos. Tecido epitelial: É aquele que recobre o corpo por fora e por dentro. Forma a pele e, também, recobre órgãos mais internos. Figura 2. Representação dos pulmões. Tecido nervoso: É encontrado no cérebro e na medula espinhal, distribuindo ramificações para todo o corpo. É responsável pelas nossas percepções e pelas nossas respostas aos estímulos. Os órgãos são formados por vários tipos de tecidos. Cada órgão desempenha uma ou mais funções. Figura 3. Representação do coração. Veja as representações de órgãos nas figuras 2, 3 e 4: 251

44 Quando um conjunto de órgãos trabalham na realização de uma determinada função no organismo, está formado um sistema. Veja a representação do sistema respiratório humano na figura 5. Figura 5. Representação do sistema respiratório de um ser humano. A união de todos os sistemas forma o corpo humano. O bom funcionamento de todos os sistemas determina a saúde do corpo inteiro. Para continuar corpo? 1. Qual é a unidade fundamental para a formação do nosso 252

45 2. Qual o nome do instrumento que nos permite enxergar as células de nosso corpo? Como ele funciona? 3. Dê exemplos de: a) células; b) tecidos; c) órgãos; d) sistemas. 253

46 CABEÇA MEMBROS SUPERIORES Para continuar: Partes do corpo humano O corpo humano está dividido em três partes: cabeça, tronco e membros. Na figura 6, você pode notar que cada uma dessas partes também se subdivide. Crânio Pescoço Face Tórax Abdome TRONCO Braços Antebraços Mãos Coxas Pernas Pés MEMBROS INFERIORES Figura 6. Representação das divisões do corpo humano em cabeça (crânio e face), tronco (pescoço, tórax e abdome) e membros, que se dividem em membros superiores (braços, antebraços e mãos) e membros inferiores (coxas, pernas e pés). A cabeça é formada pelo crânio e pela face. Os ossos do crânio (figura 7) formam a caixa craniana (figura 8), que protege um órgão muito importante: o cérebro. 254

47 Figura 7. Ossos do crânio. Figura 8. Caixa craniana, mostrando o cérebro em seu interior. O tronco é formado pelo pescoço, pelo tórax e pelo abdome. A parte óssea do tórax é constituída pelas costelas e pelo osso esterno. Eles protegem órgãos internos muito importantes: o coração e os pulmões. A diferença entre o tórax e o abdome é que somente o tórax contém as costelas. Dentro do abdome localizam-se o fígado, o estômago, os intestinos, o pâncreas, o baço e os órgãos da reprodução e da excreção. O corpo humano também é constituído pelos membros superiores e inferiores (figura 6). Saiba que... A parte óssea do nosso corpo constitui o sistema esquelético, que protege determinados órgãos, dá sustentação e permite a nossa locomoção. Veja os principais ossos do corpo humano na representação esquemática a seguir. 255

48 Representação do sistema esquelético. Para continuar 1. Em que partes o corpo humano é dividido? 256

49 2. Relacione corretamente as partes do corpo humano com as suas respectivas subdivisões. a b c d cabeça tronco membros inferiores membros superiores mão, antebraço e braço crânio e face tórax, abdome e pescoço coxa, perna e pé 3. Quais são as principais funções do esqueleto? Para continuar: O sistema genital A mulher e o homem possuem aparelhos especiais para a reprodução. Nesses aparelhos, são produzidas as células envolvidas na formação do novo indivíduo: o óvulo e o espermatozoide, ambos representados na figura

50 Espermatozoide Óvulo Figura 9. Representação dos gametas maculino (espermatozoide) e feminino (óvulo), vistos sob o microscópio óptico. Sistema genital feminino O sistema genital feminino (figura 10) é formado pelos ovários, tubas, útero e vagina. Os gametas femininos são produzidos nos ovários Tubas uterinas Ovários Útero Vagina Figura 10. Representação do sistema genital feminino. 258

51 Sistema genital masculino No sistema genital masculino (figura 11), encontramos os testículos, onde são produzidos os espermatozóides Canal deferente Vesícula seminal Pênis Próstata Uretra Bolsa escrotal Testículos Figura 11. Representação do sistema genital masculino. Para continuar 1. Dê os nomes das células reprodutoras: a) masculina; b) feminina. 2. Onde são produzidas as células reprodutoras: a) masculina; b) feminina. 259

52 3. Faça a relação, colocando M para os componentes do sistema genital masculino e F para o sistema genital feminino. ( ) útero ( ) vesícula seminal ( ) pênis ( ) óvulo ( ) testículos ( ) próstata ( ) ovários ( ) vagina ( ) tubas ( ) canal deferente Para continuar: Sistema digestório A função do sistema digestório é retirar dos alimentos que comemos os nutrientes, que são utilizados pelo nosso organismo. O sistema digestório é formado pelo tubo digestório que compreende a boca, a faringe, o esôfago, o estômago, os intestinos (delgado e grosso) e as glândulas que auxiliam na digestão: as glândulas salivares, o fígado e o pâncreas. Na figura 12, podemos observar a representação do sistema digestório. Boca Faringe Esôfago Fígado Pâncreas Intestino grosso Estômago Intestino delgado Reto Figura 12. Representação do sistema digestório humano. 260

53 Saiba que... Os dentes são muito importantes para a digestão. Eles trituram, amassam os alimentos e os dividem em pedaços bem menores, facilitando a digestão. A primeira dentição, a dentição de leite, vai aos poucos sendo trocada pela dentição permanente, composta por 32 dentes (8 incisivos, 4 caninos e 20 molares). Incisivos Canino Pré-molares Molares Molares Pré-molares Canino Incisivos Representação mostrando os diferentes tipos de dentes de um ser humano. Representação da maneira correta de escovar os dentes. A cárie ocorre por ação de bactérias sobre restos de alimentos que ficam entre os dentes e mesmo sobre eles. Para evitar esse problema é muito importante a escovação correta e o uso do fio dental. Os dentes superiores e os inferiores devem ser escovados em todas as direções, mas, principalmente, de cima para baixo (na arcada superior) e de baixo para cima (na arcada inferior), respectivamente. Para continuar 1. O esquema abaixo representa o sistema digestório. Escreva o nome do órgão ao lado de cada seta. Representação da arcada dentária superior mostrando as diferenças entre as primeiras dentições (dentições de leite) e as definitivas (dentições permanentes). 261

54 2. Qual é a função do sistema digestório? Figura 13. As proteínas são nutrientes construtores. 3. Qual é a função dos dentes para a digestão? Para continuar: Os alimentos Os alimentos contêm nutrientes muito importantes para o nosso organismo. A falta de nutrientes pode causar problemas de crescimento e doenças. De acordo com a sua função e os nutrientes que contêm, os alimentos são classificados em construtores, energéticos, reguladores ou protetores. Alimentos construtores Os alimentos que contêm uma quantidade maior de proteínas, importantes ao crescimento e à restauração de tecidos, são chamados construtores (figura 13). São ricos em proteínas: a carne, os ovos, o leite, a soja, o feijão etc. Alimentos energéticos Esses alimentos contêm maior quantidade de caibordratos (como os açúcares e o amido) e gorduras. Frutas, mel e doces são ricos em açúcar. Pão, arroz, macarrão e batata são ricos em amido (figura 14). Figura 14. Os carboidratos são nutrientes energéticos. As gorduras também são alimentos energéticos e podem ter origem animal ou vegetal. Como exemplo, há a banha e a manteiga, ambas de origem animal. De origem vegetal, podem ser lembrados os óleos de soja, de milho e o azeite de oliva. As gorduras são importantes para o funcionamento do organismo, desde que ingeridas com moderação. 262

55 Os alimentos energéticos são importantes para fornecer energia para o corpo realizar suas atividades, manter sua temperatura e para a realização de movimentos e exercícios. Um atleta necessita de muitos alimentos energéticos. Pessoas de vida mais sedentária devem praticar exercícios físicos para evitar o acúmulo de gordura no organismo. Alimentos reguladores ou protetores Os alimentos que contêm uma quantidade maior e mais apropriada de vitaminas e sais minerais são chamados de reguladores ou de protetores. Eles mantém as defesas e ajudam no bom funcionamento do corpo humano, prevenindo doenças (figura 15). Figura 15. Denominação das vitaminas e os respectivos alimentos que as contêm. Os alimentos mais ricos em vitaminas são os vegetais que comemos crus (frutos e folhas), o leite e seus derivados (queijo e manteiga), os ovos e as vísceras (fígado). O cozimento pode prevenir contaminações, mas diminui a quantidade de vitaminas. Portanto, alimentos crus são importantes, mas devem ser muito bem lavados. A água também é importante como nutriente regulador. Ela é indispensável ao nosso corpo. Em média, devemos ingerir pelo menos 2,5 litros de água por dia, tanto pelos alimentos como bebida diretamente. É necessário que a água de sua cidade seja bem tratada e que contenha flúor, que funciona como protetor para os dentes. As vitaminas são designadas por letras. Por exemplo: vitaminas A, B, C, D. A sua falta pode provocar doenças. Veja alguns exemplos que mostram a função das vitaminas na tabela

56 Tabela 1. Vitaminas e suas respectivas funções no organismo humano Vitamina Alimentos que a contêm Função A Espinafre, gema de ovo e cenoura. Importante para a visão. B Fígado, arroz integral e cereais. Diminui o cansaço, a falta de apetite, evita a anemia. C D Acerola, pimentão, laranja, limão, caju, verduras. Peixe, gema de ovo e leite. Importante para a integridade dos tecidos. Importante para a formação dos ossos. Sua falta pode causar raquitismo. Para continuar: Digestão e saúde Para ter mais saúde, um dos cuidados é a boa alimentação. Isso significa mais qualidade do que quantidade nas refeições e na variedade de alimentos. De acordo com a idade, a fase da vida e a atividade física, o gasto de energia é diferente e as pessoas necessitam ingerir nutrientes na medida certa. Além disso, cabem as recomendações a seguir: Lavar bem as mãos antes das refeições. Lavar bem os alimentos. Dar preferência aos alimentos naturais sem conservantes, acidulantes etc. Beber água tratada ou fervida. Escovar os dentes após as refeições, antes de dormir e ao acordar. Consultar periodicamente o dentista. Escolher bem os alimentos no momento da sua compra, verificando datas de validade e conservando-os adequadamente. Mastigar bem os alimentos e manter regular o horário das refeições. Evitar balas, doces e salgadinhos. 264

57 Para continuar 1. Relacione os alimentos construtores, energéticos e reguladores com as suas respectivas funções: a b c Construtores Energéticos Reguladores e protetores mel, doces, batata vitaminas de verduras, frutas carnes, ovos, leite 2. O que você entende por alimentação equilibrada? Para continuar: Sistema respiratório Para produzir a energia necessária para manter o funcionamento de todos os sistemas, manter a temperatura corporal e ainda realizar diversas atividades, o ser humano utiliza os nutrientes vindos dos alimentos ingeridos e o oxigênio obtido pela respiração. 265

58 O sistema respiratório é formado pelas cavidades nasais, faringe, laringe, traqueia, brônquios e pulmões, conforme podemos observar na figura 16. Cavidades nasais Faringe Laringe Traqueia Pulmões Brônquio Figura 16. Representação do sistema respiratório. Para continuar: Respiração e saúde É importante seguirmos algumas recomendações para termos uma respiração mais saudável. Entre elas: Certifique-se da sua vacinação em relação a doenças, pois coqueluche, difteria e tuberculose, por exemplo, são prevenidas com vacinas. Procure evitar lugares enfumaçados, empoeirados e poluídos. Evite aglomerações, principalmente em locais fechados. Pratique exercícios físicos. Respire sempre pelo nariz, pois dentro dele há pelos que filtram o ar. Não fume, pois a fumaça do cigarro contém muitas substâncias que causam câncer. 266

59 Para continuar 1. Escreva os nomes dos órgãos que compõem o sistema respiratório. 2. Escreva, com suas palavras, a função do sistema respiratório. Para continuar: Sistema cardiovascular O sistema cardiovascular é formado pelo coração e pelos vasos sanguíneos. Sua função é bombear e transportar o sangue para todas as partes do corpo humano (figura 17). Portanto, esse sistema é responsável pela circulação. Coração Veias Artérias Figura 17. Representação esquemática do sistema cardiovascular e as suas partes principais: coração, veias e artérias. 267

60 O sangue leva nutrientes e oxigênio para as células e recolhe os produtos que precisam ser eliminados pelo corpo. Para continuar: Circulação e saúde Para termos uma circulação saudável alguns cuidados são importantes. Praticar algum esporte, se não houver problemas que impeçam tal prática. Nesse caso, é bom consultar o médico. Evitar o fumo, pois ele prejudica os vasos sanguíneos e o coração devido às substâncias tóxicas que contém. Ter alimentação saudável, evitando alimentos muito gordurosos. Evitar o excesso de sal nas refeições. Para continuar 1. Qual é a função do sistema cardiovascular? 2. Escreva sobre os cuidados que devemos ter com nossa alimentação para não prejudicar o funcionamento do sistema cardiovascular. 268

61 Para continuar: Sistema urinário Ao usar os diferentes tipos de nutrientes, as células produzem substâncias que precisam ser eliminadas (excretas), como você pode observar na figura 18. As substâncias desnecessárias, produzidas pelas células, são eliminadas pelo sistema urinário por meio da urina. Esse processo é conhecido como excreção. Entrada de substâncias Célula Trabalho celular Energia Substâncias inúteis (Excretas) Figura 18. Representação esquemática da entrada e da saída de substâncias em uma célula. O sistema urinário é formado pelos rins, pelos ureteres, pela bexiga e pela uretra (figura 19). O rim funciona, portanto, como um filtro, produzindo a urina. Rim direito Ureter Rim esquerdo Ureter Bexiga Uretra Figura 19. Representação do sistema urinário com suas respectivas estruturas. 269

62 Para continuar: Excreção e saúde É muito importante fazer uma boa higiene na pele e nos órgãos por onde sai a urina. Para remover esses resíduos é importante lavar essas partes com água e sabão. É importante, também, sempre ingerir bastante líquido, principalmente água, para melhorar o funcionamento do sistema urinário. Para continuar 1. Quais são as partes do sistema urinário? 2. De que é formada a urina? a) os tecidos; Para casa 1. Como são formados: 270

63 b) os órgãos; c) os sistemas; d) o corpo humano. 2. Escreva sobre alguns cuidados que devemos tomar para manter nossa saúde. Para finalizar É preciso compreender que os tecidos são formados por um ou mais tipos de células e os órgãos, por um ou mais tipos de tecidos. 271

64 A partir do momento em que entendemos como os órgãos são formados, conseguimos as condições para estudar seu funcionamento. Dessa forma, percebemos a integração dos diversos sistemas que formam o corpo humano. O que você aprendeu neste caderno Os animais são seres vivos com grande variedade de modos de vida, de ambientes e de necessidades. Os animais invertebrados constituem o maior grupo. Eles existem em todos os ambientes que podemos imaginar e apresentam formas muito distintas. Também é importante conhecer o corpo humano e como ele é organizado. O corpo humano apresenta diversos níveis de organização. Os níveis se tornam mais complexos nessa ordem: as células, os tecidos, os órgãos e os sistemas. Todos os sistemas se integram e trabalham em conjunto formando o corpo humano. Assim como o ser humano, o corpo de todos os animais apresenta os mesmos níveis de organização. 272