História da Cultura e das Políticas Culturais, História da Ciência e das Políticas Científicas. Relações entre cultura, saberes e poder.

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1 Adriano Schwartz Alexandre Panosso Netto Ana Laura Godinho Lima Ângela M. Machado de Lima Hutchison Carlos Henrique Barbosa Gonçalves Dária Gorete Jaremtchuk Graziela Serroni Perosa LINHAS DE PESQUISA E LINK PARA O LATTES literatura contemporânea, teoria literária e literatura comparada visualizacv.do?id=k p5 Turismo, lazer, políticas públicas, produção de conhecimento em turismo. Análise do discurso em educação; Cultura escolar, História da Educação, Psicologia da Educação. História da Cultura e das Políticas Culturais, História da Ciência e das Políticas Científicas. Relações entre cultura, saberes e poder. História e Crítica de Arte Contemporânea visualizacv.do?id=k u4 Sociologia da educação; educação e cultura; visualizacv.do?id=k d5 ÁREAS E TEMAS PARA ORIENTAÇÃO relações entre ficção e biografia, romance contemporâneo, teorias da narrativa e da ficção, teoria da narrativa em séries de televisão Turismo, lazer, políticas públicas de turismo e lazer, planejamento turístico, produção de conhecimento em turismo. Análise do discurso em educação a partir de uma perspectiva foucaultiana; criança-problema; história da psicologia educacional. Saberes na Antiguidade Mesopotâmica e Cultura Escribal. Saberes na Modernidade, com ênfase nas classificações do conhecimento. Políticas de Acesso à Cultura, Políticas de Fomento à Produção Cultural. Mais informações em Arte contemporânea brasileira Trânsitos e exílios de artistas brasileiros Arte e fotografia contemporânea Classes, frações de classes e estratégias educativas; Desigualdades educativas; Trajetórias escolares, acesso e orientação no interior do sistema de ensino; Relações intergeracionais e

2 relações de gênero. Jefferson Agostini Mello Crítica Literária lattes.cnpq.br/ Ficção brasileira contemporânea, o Simbolismo no Brasil, Cruz e Sousa, história e teorias dos estudos culturais José Carlos Garcia Durand Linha de Pesquisa: Crítica de Cultura Meu CV LATTES - lattes.cnpq.br/ Estudos de obras, movimentos, carreiras artísticas (exceto em música, teatro e dança) no Brasil, nos domínios do erudito, do popular ou da cultura de massa, desde que dentro dos pressupostos da análise histórica e social que distingue e relaciona entre si os três domínios, segundo P. Bourdieu em O mercado de bens simbólicos. Luciana Maria Viviani Luis Paulo de Carvalho Piassi Luiz Gonzaga Godoi Trigo Luiz Silveira Menna Barreto História da educação científica Cultura escolar Identidades docentes Culturas e mídias infantis e juvenis e a educação em ciências Aspectos culturais de práticas escolares e de produções disciplinares na área das ciências naturais, no período republicano brasileiro; Processos de construção de identidades docentes no momento da formação inicial ou ao longo da atividade profissional. Relações entre estudos da mídia e educação em ciências, com destaque para culturas juvenis e infantis, cultura pop, ficção científica e fantasia e direitos humanos cultura, turismo, educação, sociedade, política e entretenimento. Cronobiologia, Organização temporal da sociedade Tempos sociais e biológicos, organização temporal na escola e nos ambientes de trabalho, implicações para a saúde, construção social dos conceitos de

3 Madalena Pedroso Aulicino Capitalismo, sociedade e lazer Link para o LATTES: normalidade em saúde Cultura brasileira e identidade Temas ou áreas relacionadas com as linhas de pesquisa Mario Pedrazzoli Neto Cultura e Sono Materialismo Histórico e Biologia Estruturas socio economicas sistemas biológicos Dialética e Biologia Literatura e tempo biológico e Mauro de Mello Leonel Junior Pablo Ortellado Crítica da cultura Políticas culturais Indústria cultural Direitos autorais Regulação de internet Movimentos sociais de cultura Régia Cristina Oliveira Sociologia do Corpo Sociologia das Emoções Sociologia da Juventude Temas relacionados aos seguintes eixos e suas possíveis articulações: corpo, saúde, doença, emoções; juventude, família, trabalho, escola e lazer. Ricardo Souza de Carvalho Rogério Monteiro de Siqueira História das Ciências, História Cultural. Sociologia do Conhecimento. visualizacv.do?id=k u0 História das ciências, das tecnologias, e do Ensino. História do livro e da edição, especialmente a científica no século XIX e no XX. História da engenharia no Brasil. História e Sociologia dos Intelectuais. Thomás Augusto Santoro Haddad História das ciências; História cultural; Cultura, conhecimento e poder. Investigação de aspectos culturais de processos históricos de produção, circulação e uso de conhecimentos e seus artefatos (tais como livros, mapas e instrumentos). Especial interesse por saberes produzidos em/sobre

4 Valéria Barbosa de Magalhães Valéria Cazetta Veronica Marcela Guridi Movimentos migratórios, história oral. attesmostrar?codpub=57a24caabd35 Cultura Visual Educação Visual Educação geográfica Identidade docente Cultura profissional Formação de professores de Ciências contextos e territórios coloniais, pela relação entre as ciências e os poderes (políticos e religiosos) e pelas representações/produções da diferença inter e intracultural pelas ciências. Projetos sobre grupos de migrantes e imigrantes em geral (especialmente nordestinos na Zona Leste de São Paulo e brasileiros nos EUA) e sobre a história e memória da proteção animal no Brasil. Obs.: Um dos pré-requisitos para a orientação é a disponibilidade de participação nas reuniões mensais de grupo pesquisa sobre imigração e história oral. Trabalho na fronteira entre imagens (mapas, fotografias, tatuagens, imagens orbitais, desenhos e produção de narrativas audiovisuais) e educação, com a finalidade de compreender as subjetividades oriundas dos processos educativos contemporâneos. Um dos pré-requisitos para a orientação é a disponibilidade de particapação nas reuniões SEMANAIS do grupo de pesquisa em Culturas visuais e Epxerimentações Geográficas (Miragem). Links: 1. / 2. sp-usp Processos de construção de identidades docentes no momento da formação inicial ou ao longo da atividade profissional.

5 Vivian Urquidi Pensamento crítico latino-americano e Questão Nacional Processos de socialização de professores em início de carreira e relações com a identidade docente e a cultura profissional. Análise de discurso em uma perspectiva foucaultiana. Contribuições do Pensamento crítico LA ao pensamento póscolonial. Questão Nacional e Questão Plurinacional na América Latina