Curso Subsequente em Manutençãoe Suporte em Informática Introdução às Tecnologias Web Apresentação da disciplina

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1 Curso Subsequente em Manutençãoe Suporte em Informática Introdução às Tecnologias Web Apresentação da disciplina Prof. César Rocha - Copyright 2008 cesarocha@ifpb.edu.br

2 Roteiro De maneira geral, apresentar a disciplina ediscutir algumas regras básicas para melhoraraconvivência e oaproveitamentodocurso Informações gerais sobreadisciplina Pré-requisitos da disciplina Suporte ferramental necessário Direitos edeveres Formas deavaliação Bibliografia recomendada 2

3 Tecnologias Web Qual são os principais objetivos desta disciplina? Conceitos fundamentais sobre padrões Web (parte teórica) Aprenderautilizar alguns padrões para aconstrução,manutençãoe publicaçãode conteúdo na Web Organizações depadronização: W3C XHTML (Extensible HypertextMarkup Language) CSS (Cascading Style Sheet) JavaScript (World Wide Web Consortium); Usabilidade, Imagens, Layout, Cores,Estética Visual, Projetos Gráficos, Harmonia, etc. 3

4 Esta disciplina érealmente para você? Você é um (completo) leigo em computadores? Usar osistema dearquivos, editor de texto, browser, etc. Você possui acessoa um computador,regularmente? Você é um Web developer com anos de experiência? Você quer aprender, entender e, sobretudo, lembrar-se de como criar páginas na Webutilizando-se não somente de boaspráticas,mas, sobretudo, dosmais recentes padrões? Você possui o hábito de estudar também fora de sala de aula? 4

5 Suporte ferramental Principais Browser (mais de umserá o ideal ) Internet Explorer,Mozilla Firefox, Opera, Safari, etc. Um editor de textos qualquer Bloco de notas (argh!) Ealguns outros(opcionais) UltraEdit, Macromedia Dreamweaver, Microsoft FrontPage, etc. PaintBrush, Adobe Photoshop Element, TopStyle,ColorDetector, ScreenRuler, etc. 5

6 Direitos edeveres Deveres básicos Ousode celulares durante a aula em hipótese alguma; Não serão aceitos trabalhos copiados ou defendidos foradoprazo; Aluno-procurador ; Evite ficar entrandoesaindodesala após oinício da aulas; Presença em sala de aula será cobrada se você tem outra atividade fora do IFPB (outro curso, trabalho, etc.)e, ainda assim, prestou vestibular, então, você julgou que é capaz de dar conta do recado Aprenda a fuçar algumas coisas sozinho! 6

7 Direitos edeveres(cont.) O professor e alunos devem deixar seus problemas fora da sala de aula Levar para casa os materiais expostos em sala de aula Em todos ostrabalhos,serão observados: organização e clareza do material. criatividadedo aluno. desprendimento do aluno. Direitos Serão dados pontosextras durante o desenrolar do curso. Oalunotem odireitodeperguntar. Por isso,sempre que tiver alguma dificuldade,faça-o. 7

8 Formas de avaliação Basicamente,nesta disciplina, serão feitas 03 avaliações: Práticas (em equipe de até02 pessoas) Oconteúdoe a data de entrega serão anunciados, brevemente. Mini-testes 30 min iniciais da aula Feitos de forma não-anunciada (ai, meu Deus!) Podem faltar até 25%, sem prejuízo. 01prova final prática Tomará uma janela de tempo da aula edeve ser feita individualmente Data de realização será amplamente anunciada Comdireitoàconsulta do material de todo ocurso 8

9 Para ummelhor aproveitamento Aocodificarexemplos mostrados em sala, procure verificarpontos de dúvidascom o professor. Não estude apenas porslides (são apenas tópicos)! Mantenha em dia todas as questões das listas de exercícios e práticas de laboratório. Nãose acanhe! Procure-me (ou monitor da disciplina,quando houver algum) e questione conceitos, listas, etc. Nãodeixe para começaraestudarem cima da hora. 9

10 Para você refletir Estude sempre mais do que o que você vê em sala de aula. Se você só assiste às aulas, então você é igual a todos. A sua diferença está no que você faz fora da sala de aula. Todos os alunos irão cursar as disciplinas regulares, mas poucos irão conseguir aprenderaaprender coisasnovas por conta própria. Seja pró-ativo.não espere que aspessoas mandem você fazer algo. Não coloquea culpa em terceiros por suas falhas. Aprenda aexpor suas idéias, trabalhos,projetos, etc. comclareza. As disciplinas passadas,passaram. Adeus, tchau, já era! Se não aproveitaremno seu devido momento, isso seráum (grande) problema de vocês. 10

11 Bibliografia DAMASCENCO, Aniele. Webdesign Teoria e Prática. Editora Visual Books, MEMÓRIA,Filipe. Design para Internet. EditoraCampus, NIEDERST, Jennifer. Aprenda Web Design.Editora Ciência Moderna, SCHMIDT, Paulo. Fundamentos de Auditoria de Sistemas.Editora Atlas, Artigos emateriais na Web. 11