A MEDIAÇÃO COMO ESTRATÉGIA NA GESTÃO DE PESSOAS. A metodologia focada no desenvolvimento cognitivo.

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1 A MEDIAÇÃO COMO ESTRATÉGIA NA GESTÃO DE PESSOAS A metodologia focada no desenvolvimento cognitivo.

2 REUVEN FEUERSTEIN defende que o aumento da capacidade intelectual é impulsionado por meio interações mediadas. Relações Interpessoais Gestão do pessoas

3 REDE CONCEITUAL TEORIA Modificabilidade Cognitiva Estrutural Inteligência como sendo: plástica, fluida e dinâmica. MÉTODO Experiência de Aprendizagem Mediada Baseada em 12 princípios PROGRAMA DE INTERVENÇÃO COGNITIVA Programa de Enriquecimento Instrumental

4 Programa de Enriquecimento Instrumental - PEI UM MOMENTO... DEIXE-ME PENSAR!!

5 RETRABALHO Quando existe muito retrabalho cria- se na equipe um sentimento de baixa competência o que pode levar a desmotivação e abalar o vinculo de confiança entre os membros. Com isso a equipe pode se fragmentar e se desmotivar. Temos também que considerar que esse resultado pode afetar a credibilidade da empresa no mercado.

6 A TEORIA DA MODIFICABILIDADE COGNITIVA ESTRUTURAL Explica a capacidade única da espécie humana de desenvolver suas potencialidades muito além do que possa aparentar. Essas transformações são decorrentes de aprendizagem internas e profundas

7 Componentes que fazem a estrutura cognitiva operar Capacidade eu posso Necessidade eu quero Orientação eu sei como

8 Necessidade eu quero eu preciso Capacidade eu posso Orientação eu sei como PESSOA INTERESSADA PESSOA COMPROMETIDA A PESSOA INTERESSADA E COMPROMETIDA É UMA PESSOA ENGAJADA Qual é o desafio do líder? É reconhecer os aspectos que devem ser o disparador para o desenvolvimento das potencialidades da equipe.

9 COMO SABEMOS QUE UMA PESSOA ESTÁ ENGAJADA? Neste cenário o líder potencializa em seus colaboradores o sentimento de capacidade, o querer fazer parte e a busca de alternativas para o alcance dos objetivos.

10 Feuerstein divide as pessoas que interagem com indivíduos em dois tipos: OS ACEITADORES-PASSIVOS acreditam que os indivíduos já atingiram o nível máximo do seu funcionamento e respeitam suas limitações. OS MODIFICADORES-ATIVOS - por adotarem uma visão muito otimista com relação às potencialidades, acreditam que os indivíduos podem atingir níveis mais altos no seu funcionamento e estão dispostos a empreender esforços de forma a conseguir elevar as capacidades a limites imprevisíveis.

11 Qual a forma de exercer a liderança mediadora?

12 Propiciando acréscimo cognitivo/afetivo Apresenta os objetivos como desafios a serem alcançados Provoca seus liderados a refletir e a buscar de estratégias Favorecendo a autonomia na tomada de decisões Liderança Mediadora O que vai gerando espontaneamente, a produção de novos conhecimentos A troca de saberes promove a ampliação de conhecimentos Tornando todos os envolvidos parte de um único processo na busca de solução Os conhecimentos serão testados em situações diversas para comprovar sua eficiência e eficácia

13 TRANSFORMA o colaborador de receptor passivo de informação em ATIVO GERADOR DE CONHECIMENTO.

14 Sentimento de compartilhar Busca, planejamento e alcance dos objetivos Sentimento otimista Sentimento de competência Transcendência Individualização e diferenciação psicológica Busca da novidade e complexidade do desafio Significado Intencionalidade/ reciprocidade Princípios da Liderança Mediada Consciência da mudança estrutural Sentimento de pertença

15 Objetivo/metas S COMO APLICAMOS OS PRINCÍPIOS DA INTERAÇÃO? Líder Liderado Líder H O H Resposta R O Líder estabelece um vínculo com o liderado, deixa claro sua intenção e o liderado demonstra reciprocidade O liderado começa dar significado para o objetivo estabelecido Ao final, o liderado transcende quando reconhece outros contextos onde o mesmo processo pode ser aplicado.

16 LÍDER MEDIADOR O Líder do passado era uma pessoa que Líder sabia como Liderado dizer. Líder O líder do futuro será uma pessoa que sabe como perguntar Peter Drucker Objetivo/metas Resposta - Ele conduzirá o processo ( coaching) de interação humana que O Líder estabelece um possibilita vínculo o desenvolvimento com o liderado, das competências do colaborador deixa claro sua intenção e O liderado começa para que o alcance liderado demonstra seus objetivos pessoais dar significado e para profissionais. reciprocidade o objetivo - Liderança mediadora envolve ações com objetivo de servir de estabelecido orientador da equipe e facilitador de sua dinâmica.

17 BENEFÍCIOS DA LIDERANÇA MEDIADORA Amplia o nível de concentração e abstração Promove a flexibilidade do pensamento Incentiva o controle de impulsividade Desenvolve métodos para busca e resolução de problemas Desperta a motivação intrínseca Eleva a autoestima e o sentimento de competência Propicia aprendizagens significativas Aprimora a capacidade analítica Estimula o pensamento reflexivo para tomada de decisões Propicia a busca de soluções criativas/inovadoras para solução de problemas.

18 REUVEN FEUERSTEIN Esta teoria partiu da necessidade de encontrar meios para ajudar milhares de jovens, cujo futuro dependia em muito de uma mudança radical nos pontos de vista dos psicólogos, professores, e elaboradores de política educacional.

19 Construção teórica Testes psicométricos Avaliação de Jovens África/ Ásia ( ) Provas Piagetianas Resultados verificados atraso cognitivo na maioria da população Interação Humana do ponto de vista clínico Privação Cultural Reaplica os mesmos testes fazendo uso da interação mediada Aparecimento de estruturas não evidenciadas nos testes Aumento da flexibilidade mental Favorecendo adaptação frente a novas modalidades de informações Inteligência Sendo plástica, dinâmica e modificável

20 REUVEN FEUERSTEIN A elaboração teórica partiu da necessidade de encontrar meios para ajudar milhares de jovens, cujo futuro dependia em muito de uma mudança radical nos pontos de vista dos psicólogos, professores, e elaboradores de política educacional.

21 Quando compreendermos que não precisamos desculpar por que não julgamos. Isso vai propiciar o surgimento de ideias inovadoras. Teresa Pereira

22 TERESA PEREIRA