Nome: Nº: Ano/Série: 6 Ano A e B. Trabalho Bimestral Bimestre: 2º Data:

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1 Nome: Nº: Ano/Série: 6 Ano A e B Disciplina: História Professor: Thiago Trabalho Bimestral Bimestre: 2º Data: Se você é fã de curiosidades, vai adorar conhecer alguns fatos sobre a história do Brasilque aconteceram logo depois de Dom Pedro I dar o famoso grito de Independência ou Morte. Dá só uma olhada! 1 Rio, a capital do Império A primeira cidade que sentiu a Independência foi o Rio de Janeiro, capital do Império. Se os 13 anos que a corte portuguesa passou na cidade já tinham mexido com a cara do Rio, a Independência aprofundou essas mudanças. 2 Moda No resto do país também houve mudanças. Homens começaram a se vestir de forma diferente. O cavanhaque, por exemplo, se tornou comum, numa clara diferença da moda europeia. Até o jeito de pentear o cabelo mudou, os nacionalistas os penteavam de forma a deixar uma risca definida no meio da cabeça, a chamada estrada da liberdade. 3 Economia Tantos confrontos tiveram reflexo nas finanças do Brasil. Entre 1825 e 1828, a inflação dobrou. A dívida externa superava 1 bilhão de reais (em valores atualizados) e o governo teve que limitar investimentos. 4 Abdicação de Dom Pedro I A derrota na Guerra da Cisplatina, em 1828, afetou o prestígio de Dom Pedro I, que também enfrentava resistência política interna por seus vínculos com Portugal. Em abril de 1831, após uma crise causada pela dissolução do Ministério, Dom Pedro I abdicou. 5 Dom Pedro II Na época, seu filho, Dom Pedro II, tinha 5 anos. O tutor dele foi um dos patronos da nação, José Bonifácio. Depois da saída de Pedro I, o Brasil mergulhou numa década de revoluções e turbulências. Nesse bimestre todos no s aprendemos que a histo ria do Brasil começa com a chegada das caravelas de Pedro Á lvares Cabral a Porto Seguro no dia 22 de Ábril de Pore m, aqui ja existiam habitantes, e em grande quantidade espalhadas por va rias regio es. 1

2 Podemos afirmar atrave s de conhecimentos e descobertas que conhecemos a pre -histo ria no Brasil, essa afirmaça o se deve as novas descobertas feitas nas u ltimas de cadas em nosso territo rio. Os primeiros habitantes do Brasil na o deixaram nada escrito. Mas deixaram muitos vestígios arqueolo gicos como cavernas com pinturas rupestres, fo sseis de bichos pre -histo ricos, objetos como ponta de flechas, machados, sepulturas, etc. Ás marcas da pre -histo ria brasileira esta o presentes em todos os cantos do país. Tema Á Pre -Histo ria Brasileira Objetivo O objetivo deste trabalho e a compreensa o de como viviam os primeiros habitantes do nosso territo rio Seu trabalho deve esclarecer Como chegaram esses primeiros habitantes Suas localizaço es Á vida do homem pre -histo rico brasileiro Os vestígios arqueolo gicos desses povos Orientações para realização do trabalho O trabalho deve ser feito em folha de almaço Á capa deve conter nome, nu mero, se rie do aluno e tema do trabalho O trabalho devera ser realizado em casa. Pode ser feito individualmente ou em dupla Na o se esqueça de colocar, no fim do trabalho, de onde voce retirou suas informaço es (bibliografia) Ále m do material escolar, voce tambe m pode (e deve) pesquisar na internet, para obter mais informaço es sobre o determinado tema. Á atividade vale de 0 a 10 pontos. Data de entrega: 6º A: 17 de Junho 6º B: 17 de Junho 2

3 Nome: Nº: Ano/Série: 6 ano Disciplina: Ciências Professor: Kátia Trabalho Bimestral Bimestre: 2 Data: Junto com o aumento da população mundial e com o crescimento da indústria, aumenta também a quantia de resíduos orgânicos e inorgânicos na sociedade. Devido a grande quantia de lixo, reciclar se torna uma atitude cada vez mais importante para a manutenção da saúde do planeta e das pessoas. Reciclar significa transformar objetos materiais usados em novos produtos para o consumo. Esta necessidade foi despertada pelos seres humanos, a partir do momento em que se verificaram os benefícios que este procedimento trás para o planeta Terra. Você Sabia: Que 1 litro de óleo alimentar usado rejeitado na banca da cozinha chega a contaminar de uma só vez 1 milhão de litros de água, o suficiente para a sobrevivência de uma pessoa até aos 40 anos? *Diariamente, cada um de nós é responsável pela produção de cerca de 1,3 kg de resíduos, o que ao longo de um ano são quase 500 kg? * 1 litro de óleo usado pode contaminar l de água? Mãos a obra: Nesse bimestre o tema do trabalho sera sobre Reciclagem. Este trabalho sera dividido em duas etapas: 1 O trabalho sera a pesquisa. Tema: Á importa ncia da reciclagem. 3

4 Orientações para realização do trabalho Segue abaixo. 2 Os alunos tera o que fazer um objeto com materiais recicla veis. O objetivo deste trabalho e fazer com que os alunos tenham uma explicaça o visual sobre a importa ncia da reciclagem, e que e possível reutilizar um material considerado lixo. Data de Entrega: 03/06/2015 4

5 Orientação para Trabalhos Escolares CIÊNCIAS Dicas para elaboração de trabalhos, links para sites com orientações de como fazer uma pesquisa escolar e referencias bibliográficas. Para que um trabalho de pesquisa seja completo, antes de tudo, deve ser feita uma pesquisa em diversas fontes ( livros, revistas, jornais, enciclopédias, internet e outros),nas quais o aluno anotará as informações mais importantes sobre o assunto. Tais anotações são conhecidas como fichamento, que serão base do trabalho. É importante ressaltar que o aluno deve sempre anotar a fonte de onde retirou as informações, ou seja, fazer referência de todos os materiais que utilizou para elaborar o trabalho. Outra dica importante é que o aluno deve ler as informações encontradas, compreendê-las e formular o trabalho com suas palavras, e não somente copiar para o papel aquilo que encontrou. Esse processo ajudará muito seu aprendizado. Após a etapa de pesquisa do assunto, segue- se para a montagem do trabalho. Um bom trabalho escola/acadêmico deve conter os seguintes elementos: Capa; Sumario; Introdução; Desenvolvimento do assunto; Conclusão Bibliografia consultada. - Capa: geralmente contém elementos como nome da escola, o título do trabalho, o nome do aluno ou alunos ( caso seja um trabalho em grupo), número e série, nome do professor e da disciplina, nome da cidade e data. Uma capa bem feita valoriza muito o trabalho. - Sumário ou Índice: é uma relação das divisões do trabalho (introdução, desenvolvimento, conclusão, bibliografia etc.) e o respectivo número da página onde esses itens estão. Deve-se tomar cuidado para não errar a numeração, pois isso prejudica o trabalho. A página número 1 é a capa, 2 é o sumário e a partir da 3 que começa a introdução. - Introdução: Na introdução deve-se abordar claramente o assunto do trabalho, o objetivo, bem como fornecer alguns detalhes da sua elaboração, de como a pesquisa foi feita, entre outras. Pode-se também dar uma breve descrição sobre os tópicos do trabalho. Não se deve colocar conclusões na introdução. - Desenvolvimento do trabalho: é o trabalho propriamente dito. Deve conter um texto claro e objetivo, abordando completamente o assunto, levando problemas e soluções, e também as argumentações do aluno. É importante que o texto não contenha erros de gramática e tenha coerência, ou seja, começo, meio e fim. - Conclusão: é onde o aluno finaliza o trabalho, escrevendo seu ponto de vista sobre o assunto e as conclusões que tirou com a pesquisa realizada. - Bibliografia: é a relação de todos os materiais que foram usados na pesquisa (livros, sites, revistas e outros materiais). Deve ser feita em ordem alfabética. 5

6 O trabalho deverá ser feito em folha de papel almaço e ser manuscrito. Apenas a capa, sumário e bibliografia poderão ser feitos em folha de papel sulfite e impressos. É obrigatório utilizar duas ou mais referências bibliográficas. O site não é totalmente confiável, por isso é importante consultar outras fontes para que haja uma comparação das informações. Modelo da Capa Modelo Sumário Modelo Bibliografia Colégio Tancredo Neves Objetivo Sumário Bibliografia Trabalho Sobre a Feira Cultural Personalidade Histórica Tema: 1. Introdução...Página 3 2. Desenvolvimento...Página 4 3. Conclusão...Página Bibliografia...Página Nome: Série/ ano: Professor: Data 6

7 Nome: Nº: Ano/Série: 6º Disciplina: Ed. Física Professora: Mariano Trabalho Bimestral Bimestre: 2º Data: Você sabia? De fato, a bola é um objeto muito antigo. Talvez isso possa ser explicado pela simplicidade da ideia por trás do mesmo: algo esférico que podemos lançar e chutar. Uma pedra, por exemplo, já poderia servir como fonte de inspiração para a criação do objeto. E foi justamente desta forma que muitos acreditam que a bola tenha surgido: o homem pré-histórico teria chutado uma pedra - não muito pesada, claro - e percebido que aquilo era algo útil, de alguma forma. Esta é a hipótese mais aceita, já que ninguém sabe ao certo como surgiram as primeiras bolas. De fato, desenhos realizados em cavernas há mais de anos retratam homens segurando objetos esféricos feitos com pedras. Desta forma, acredita-se que as primeiras bolas tenham sido ferramentas de caça do homem préhistórico. 7

8 Caro Aluno. O questionário abaixo irá lhe proporcionar entendimento das aulas praticas realizada em quadra. Mãos a obra. 1- Onde foi realizada a última Copa do Mundo de Futsal? 2- Quem foi campeão da última Copa do Mundo de Futsal? 3- O jogador, em uma partida de Futsal, ao cobrar o arremesso lateral, chuta a bola direto para o gol e a mesma entra direto para o gol. O que o árbitro deve marcar? 4- O goleiro, no Futsal, ao cobrar o tiro de meta, lança a bola e a mesma vai direto para o gol, sem tocar em ninguém. O que o árbitro deve marcar? 5- Quantos jogadores iniciam uma partida de Futsal? 6- O goleiro em uma partida de Futsal pode fazer gol? 7- Onde surgiu o Futsal seguindo as duas correntes? 8- Quais são as posições do Futsal? 9- Quais são os cartões usados no futsal? 10- Cite o nome de 5 equipes da Liga Futsal

9 Nome: Nº: Ano/Série: 6º A e B Disciplina: Inglês Professora: Eduardo Trabalho Bimestral Bimestre: 2º Data: THINKING OUT LOUD Vamos continuar trabalhando com música. Dessa vez trabalharemos com o grande sucesso Thinking Out Loud do cantor Ed Sheeran. Essa música fala sobre promessas de amor e de como o casal seguirá apaixonado um pelo outro mesmo com o passar dos anos. Atenção: Siga todos os passos desse trabalho para que você possa aprender o máximo possível com essa música belíssima de Ed Sheeran. Passo 1: Acesse o link para que você possa ver no Youtube o clipe da música Thinking Out Loud de Ed Sheeran. 9

10 Passo 2: Acesse o link para que você possa conhecer um pouco mais sobre a vida de Ed Sheeran. Passo 3: Ouça novamente Thinking Out Loud enquanto você copia nas linhas abaixo a letra dessa música à caneta azul ou preta (em inglês). 10

11 Passo 4: Copie à caneta azul ou preta a tradução da música Thinking Out Loud de Ed Sheeran. Não se esqueça de ouvir essa música diversas vezes para memorizar o vocabulário. 11

12 Nome: Nº: Ano/Série: 6º Disciplina: Matemática Professora: Gisleine Trabalho Bimestral Bimestre: 2º Data: Vamos Relembrar: Múltiplos Para obtermos o múltiplo de um número basta realizarmos a multiplicação desse número por qualquer número natural, exemplo: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Vamos observar alguns números e seus múltiplos. Divisores Decompomos o número em fatores primos, traçamos uma linha e escrevemos o 1 no alto, porque ele é divisor de qualquer número, multiplicamos sucessivamente cada fator primo pelos divisores já obtidos e escrevemos esses produtos ao lado de cada fator primo. Fatoração É a decomposição de números naturais em fatores primos. Denominamos fatoração a decomposição de um número natural em um produto de fatores primos. M.M.C. Mínimo múltiplo comum. M.D.C. Máximo divisor comum. 12

13 Caro aluno, Chegou o momento de realizarmos a segunda parte do nosso trabalho. Lembrando que a primeira, já concluímos em sala. Então siga as orientações e faça com atenção, este trabalho tem nota máxima de 6,0. Mãos a obra. Em sua apostila localize os exercícios e páginas descritos abaixo. Exercício 1 página 130 Exercício 1 página 131 Exercício 2 página 132 e, atividade em anexo. Agora é hora de anexar e copiar as atividades na folha de papel almaço. Copiar a caneta e as resoluções a lápis. Não será necessária capa. Atenção das datas de entrega. Programada em sala de acordo com as turmas, devido horário de aula. 6º A entrega dia 02/06/15 6º B entrega dia 01/06/15 6ºC entrega dia 03/06/15 13

14 Nome: Nº: Ano/Série: 6 Ano A, B e C Disciplina: Língua Portuguesa Professor: Aliny e Aline Trabalho Bimestral Bimestre: 2 Data: Neste bimestre estudamos sobre a diferença de mitos e lendas, lemos a lenda de Rômulo e Remo e sobre a construção da cidade de Roma, e falamos um pouco sobre a mitologia greco-romana. Ao estudar a história de Rômulo e Remo lemos um breve relato sobre a Eneida. Mas qual é o tema desta história? Quem escreveu? Por que a mesma é tão importante na história greco-romana?... Vamos pesquisar?... ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO TRABALHO O trabalho poderá ser feito individualmente ou em grupos de até três alunos, deve ser manuscrito e conter pelo menos uma figura ilustrativa. Nossa pesquisa será dividida em três partes: 1-) Pesquise a definição da palavra Epopeia em livros, internet ou dicionários. 2-) Pesquise a história das epopeias: Ilíada, Odisseia e Eneida e quem foram seus respectivos autores. 3-) Faça uma análise entre as semelhanças e diferenças entre elas. 14

15 METODO DE AVALIAÇÃO: A avaliação será feita através de uma análise do trabalho. Os seguintes critérios serão observados: Apresentação visual e estética; Profundidade do conteúdo pesquisado; ATENÇÃO: Não serão aceitos trabalhos plagiados da internet. Leia e redija sua pesquisa com suas próprias palavras. DATA DE ENTREGA: A data de entrega será combinada em sala com os alunos. Mãos à obra... 15

16 Nome: Nº: Ano/Série: 6 Ano A e B Disciplina: Geografia Professor: Renata Trabalho Bimestral Bimestre: 2 Data: Você Sabia: A palavra "mapa" surgiu na Idade Média e tem provavelmente origem cartaginesa, significando "toalha de mesa". Os navegadores e os negociantes, ao discutirem sobre rotas, caminhos e localidades em locais públicos, rabiscavam diretamente nas toalhas (mappas), surgindo então o documento gráfico que era bastante útil a todos. Atualmente, a ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) define "mapa" como: uma representação gráfica, em geral uma superfície plana e em uma escala determinada, com representação de acidentes físicos e culturais da superfície da Terra, ou de um planeta ou satélite. Mãos a Obra. Nesse bimestre o tema trabalhado foi Mapas e Croquis. O conceito de "Saber", abrange o conhecimento de Saber o nome dos planetas estudado, Identificar os elementos de um mapa e croqui. Permitir reconhecer as diferenças entre eles. 16

17 Orientações para realização do trabalho Trabalho Individual Confeccionar um mapa do Brasil com as divisões estaduais e suas capitais. Confeccionar mapa do município em que reside. Em folha sulfite A4 e oficio 9, papel vegetal e manteiga. Atenção à data de entrega 12/05/

18 Nome: Nº: 6º Ano C Disciplina: Inglês Professor: Felipe Trabalho Bimestral Bimestre: 2º Data: Nota: THE SEVEN WONDERS OF THE MODERN WORLD Referencial de competência: Conhecer a história, a cultura e principais obras artísticas e arquitetônicas mundiais. Contexto: Neste bimestre faremos uma breve leitura sobre os nomes que recebem em inglês as famosas sete maravilhas do mundo. Para um melhor entendimento e conhecimento cultural, o aluno pesquisará mais profundamente sobre a história e as características destas importantes obras. Objetivo: Conhecer e respeitar o patrimônio sociocultural de outros povos e nações, aprimoramento do conhecimento cultural e interação com os colegas através de apresentações em classe. Orientação: A turma será dividida em sete grupos. Cada grupo ficará responsável pela pesquisa e apresentação de uma das maravilhas. Os grupos deverão coletar o máximo possível de informações em inglês sobre as obras como, por exemplo, nome da obra, nome do país de origem, ano de construção e etc. Cada grupo deverá coletar o máximo possível de informações. Além disso, o grupo deverá apresentar a turma o trabalho de pesquisa realizado para que assim, possam interagir e compartilhar o conhecimento adquirido. Critérios: A primeira parte do trabalho deverá ser feito em folhas de sulfite ou almaço e deverá conter capa. Na capa deverá conter as principais informações. Em maior destaque e centralizado o título do trabalho: THE SEVEN WONDERS OF THE MODERN WORLD. OBSERVAÇÃO: NÃO ESCREVER TRÁBÁLHO DE INGLÊS. Na parte de baixo, escrever Name (nome) e Grade (série). O trabalho poderá ser impresso ou manuscrito. Será necessário citar as fontes de pesquisa. Para a apresentação o grupo deverá utilizar cartolina (s) para ilustrar a apresentação, ou seja, com figuras e nomes em inglês das maravilhas. O trabalho valerá de 0 a 10. Data final de entrega: Até o dia 17 de Junho de

19 Nome: Nº: Ano/Série: 6 Ano C Disciplina: Geografia Professor: Fernando Trabalho Bimestral Bimestre: 2º Data: O professor de Geografia entregou o trabalho impresso aos alunos. 19