Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: Geografia Ano: 8º - Ensino Fundamental Professora: Joyce de Lima

Transcrição

1 Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: Ano: 8º - Ensino Fundamental Professora: Joyce de Lima Atividades para Estudos Autônomos Data: 8 / 5 / 2018 Aluno(a): N o : Turma: VERIFIQUE A PUBLICAÇÃO DO GABARITO NO SITE DO COLÉGIO Este Estudo Autônomo é sobre o conteúdo da 1ª etapa. Utilize o seu livro didático, o Geoatlas, os Power Points dos cap. 2, 3 e 4 (1ª e 2ª parte) disponíveis no site da escola, e as atividades e registros do caderno, para fundamentar as suas respostas. Detalhamento da matéria: Capítulo 1: As fronteiras na atualidade Livro: página 10 a página 29. Observação: os tópicos O surgimento dos Estados nacionais e a organização do espaço e A Revolução Francesa e o Estado-nação não serão cobrados. Todos os registros referentes ao capítulo 1; Todas as atividades referentes ao capítulo 1; Resolução das atividades do livro (páginas 27, 28 e 29). Capítulo 2: As dinâmicas populacionais no mundo Livro: página 30 a página 53. Site: Power Point do capítulo 2 (disponível no site da escola). Todas as atividades referentes ao capítulo 2; Resolução das atividades do livro (páginas 51, 52 e 53). Capítulo 3 O desenvolvimento e as desigualdades entre os países Livro: página 68 a página 85. Site: Power Point do capítulo 3 (disponível no site da escola). Folha de atividades do capítulo 3; Resolução das atividades do livro (páginas 83, 84 e 85). Capítulo 4 Do pós-guerra à globalização Livro: Página 87 a página 107. Site: Power Point do capítulo 4 1ª parte (disponível no site da escola). Power Point do capítulo 4 2ª parte (disponível no site da escola). Resolução das folhas de atividades do capítulo 4: 1ª, 2ª e 3ª parte; Resolução das atividades do livro (página 107). QUESTÃO 1 CONCEITUE os seguintes termos: a) Nação b) Território c) Estado d) Sentimento nacionalista e) Territorialidade f) Minorias Nacionais g) População absoluta h) População relativa i) Populoso j) Povoado k) Xenofobia Colégio Santa Dorotéia 1

2 QUESTÃO 2 OBSERVE a imagem abaixo: A partir da sua observação, dos conhecimentos adquiridos no capítulo 3 e das discussões em sala, ANALISE a charge acima. QUESTÃO 3 ANALISE as imagens: Figura 1 Figura 2 Figura 3 Imagem disponível em:<goo.gl/oudycf>. Acesso em: 18 abr Imagem disponível em:< 4>. Acesso em: 18 abr Imagem disponível em:<goo.gl/xe4mxx>. Acesso em: 18 abr Com base na análise das imagens, avalie as afirmativas: I) Com a globalização aumentou o consumo no mundo e consequentemente os problemas ambientais devido a maior extração de recursos naturais, poluição e produção de lixo. II) Os avanços tecnológicos, advindos da globalização, reduziram os postos de trabalho, pois cada vez mais as máquinas substituem o trabalho humano. III) Com os avanços tecnológicos, advindos da globalização, surgiram novas profissões, ligadas à tecnologia, tais como web design, engenheiro de software, analista de sistemas. IV) A quantidade de postos de trabalho criados pelas novas profissões é menor do que o número de empregos perdidos pela tecnologia e exigem maior qualificação. São informações coerentes sobre a análise das imagens e processo de globalização as apresentadas nas afirmativas: a) I e II. b) II e III. c) III e IV. d) I, II e III. e) todas as afirmativas. 2 Colégio Santa Dorotéia

3 QUESTÃO 4 Sobre a Segunda Guerra Mundial, RESPONDA: a) CITE o nome dos dois grupos de países envolvidos na Segunda Guerra Mundial, apresentando quais países fazia parte de cada grupo. b) APRESENTE o período do conflito. c) CITE a causa que motivou o conflito. d) APRESENTE o fato que marca o início do conflito. QUESTÃO 5 DESCREVA como cada fator abaixo atua na distribuição populacional mundo a) Fatores naturais de atração: b) Fatores naturais de repulsão: c) Fatores econômicos: QUESTÃO 6 RELACIONE a Revolução Industrial com a intensificação da interdependência entre o campo e a cidade. QUESTÃO 7 ANALISE o mapa a seguir: Imagem disponível em:< Acesso em: 18 abr a) IDENTIFIQUE o tipo de instituição a que os nomes no mapa se referem. b) EXPLIQUE o que são essas instituições e seu objetivo. QUESTÃO 8 (1) Explicação do termo Guerra Fria (2) Causa econômica da queda do socialismo (3) Causa política da queda do socialismo A ordem correta da coluna da direita é a) 3, 2, 1, 2, 3. b) 2, 3, 1, 3, 2. c) 3, 1, 2, 2, 3. d) 1, 3, 2, 3, 2. e) 3, 2, 2, 2, 1. ( ) Falta de liberdade e participação popular. ( ) Enormes gastos na corrida armamentista e espacial. ( ) Uma potência tinha receio do poder de contra-ataque da outra, pois tanto EUA quanto URSS eram fortemente armados devido a corrida armamentista. ( ) Defasagem tecnológica e queda da produtividade agrícola e industrial nos países socialistas. ( ) a insatisfação do povo com os privilégios da alta cúpula do governo. Colégio Santa Dorotéia 3

4 QUESTÃO 9 (Unifenas) Alemanha relembra 50 anos da construção do Muro de Berlim A Alemanha comemorou ontem os 50 anos desde a construção do Muro de Berlim, quando o lado leste (comunista) fechou suas fronteiras, dividindo a cidade em dois durante 28 anos e partindo famílias ao meio. A divisão acabou em novembro de 1989 depois que a Alemanha Oriental abriu o muro em meio a uma maciça pressão de manifestantes e à abertura política na União Soviética. (O Tempo, 14/08/2011, p.15) A construção do Muro de Berlim, em 1961 visava: a) impedir um ataque militar das potências capitalistas contra a zona de ocupação soviética. b) reafirmar a divisão da Alemanha ocorrida após a Segunda Guerra Mundial. c) impedir o fluxo de pessoas para a Alemanha Ocidental capitalista. d) incentivar o fluxo de pessoas para a Alemanha Oriental comunista. e) encerrar a polarização ideológica entre capitalismo e comunismo na Alemanha. QUESTÃO 10 RELACIONE os tipos de migração ao(s) seu(s) exemplo(s): ( 1 ) Busca por trabalho. ( 2 ) Fuga de zonas de conflito. ( 3 ) Desastres ambientais. ( 4 ) Perseguições políticas e religiosas ( ) Imigrantes sírios na Europa. ( ) Judeus na 2ª Guerra Mundial. ( ) Principal causa das migrações. ( ) Artistas na ditadura militar no Brasil. ( ) Morados de Fukushima, Japão, em ( ) Migração de mexicanos para os Estados Unidos. A ordem correta é: a) 2, 4, 1, 4, 3, 1. b) 1, 1, 2, 3, 4, 1. c) 4, 3, 4, 1, 3, 2. d) 3, 2, 3, 2, 1, 4. e) 2, 2, 2, 4, 3, 3. QUESTÃO 11 RELACIONE os fatores de distribuição e concentração populacional ao(s) seu(s) exemplo(s): ( 1 ) Fatores naturais de atração ( 2 ) Fatores naturais de repulsão ( 3 ) Fatores econômicos de atração A ordem correta é: a) 3, 2, 2, 2, 3, 1, 1, 3, 1. b) 2, 1, 3, 2, 1, 3, 2, 2, 3. c) 1, 3, 1, 3, 2, 2, 3, 1, 2. d) 2, 2, 3, 1, 2, 3, 1, 3, 2. e) 3, 3, 1, 1, 3, 2, 3, 1, 1. 4 ( ) Austrália ( ) Vale do rio Nilo ( ) Centro da Europa ( ) Deserto do Saara ( ) Vale do rio Ganges ( ) Sudeste brasileiro ( ) Floresta Amazônica ( ) Sudoeste da África ( ) Nordeste dos Estados Unidos Colégio Santa Dorotéia

5 GABARITO QUESTÃO 1 a) Nação um povo que possui a mesma cultura, como os mesmos costumes, crenças e língua; e que possui um mesmo passado histórico. Apresenta um sentimento de identidade entre os indivíduos. b) Território parte do espaço mundial em que um Estado exerce poder e soberania. c) Estado é um território em que há um governo soberano (reconhecido internacionalmente), que possui poder sobre esse espaço, e é composto por uma ou mais nações. d) Sentimento nacionalista sentimento de afeto do indivíduo com o lugar em que vive e com a nação a qual pertencem. Esse sentimento motiva a luta pela independência das minorias nacionais. e) Territorialidade - sentimento de afeto do indivíduo com o lugar ende vive e com a nação a qual pertence. Esse sentimento motiva a luta pela independência das minorias nacionais (mesmo conceito que sentimento nacionalista). f) Minorias nacionais nações que não possuem soberania no território em que vivem. São nações sem um Estado próprio. Esses grupos residem em territórios em que outras nações exercem poder sobre o espaço. g) População absoluta - quantidade total de habitantes de um determinado local. h) População relativa Relação entre a população absoluta e a área ocupada por ela, expressa em habitantes por km2 (mesmo conceito de densidade demográfica). i) Populoso local com grande população absoluta. j) Povoado local com grande densidade demográfica. k) Xenofobia sentimento de preconceito e aversão aos imigrantes. QUESTÃO 2 A charge representa a divisão do mundo em países do Norte e países do Sul. Nessa divisão os países do Norte são considerados os países ricos e desenvolvidos e os países do Sul os países pobres e subdesenvolvidos. Pela charge, o Norte está representado por um homem branco e farto, referência aos países, em geral, colonizadores, de expressiva população branca, que atualmente são países desenvolvidos e que possuem fartura de alimentos e renda. A fartura econômica deve-se ao fato de terem acumulado riquezas durante o período colonial (explorando suas colônias / ou não tendo sido explorados intensamente ex.: EUA), a terem se industrializado no início do processo de industrialização e por terem exportarem produtos de maior valor do que os produtos que importam, gerando assim acúmulo de capital. Do outro lado está ilustrado o Sul, representado na charge por um homem negro, com uma corrente, referência aos países colonizados, em especial, ao continente africano. Pela charge os países do Sul são subdesenvolvidos devido à herança colonial de exploração. Além disso o homem do Sul apresenta dimensões corpóreas menores, representando a carência alimentar e de renda dos países do Sul. A situação desvantagem econômica desses países se deve, principalmente, pela herança colonial de exploração, pela baixa industrialização ou industrialização tardia, além da desvantagem no comércio mundial, em que esses países exportam produtos menos valorizados do que os produtos que importam, gerando assim déficit e dificuldade na acumulação de capital. QUESTÃO 3 Letra E Colégio Santa Dorotéia 5

6 QUESTÃO 4 a) Aliados: Reino Unido, França, Estados Unidos e União Soviética/ Eixo: Alemanha, Japão e Itália. b) c) Expansionismo territorial dos países do Eixo d) Invasão da Polônia pela Alemanha QUESTÃO 5 a) Fatores naturais de atração: proximidade de rios, litorais, regiões ricas em recursos naturais, clima propício a agricultura. b) Fatores naturais de repulsão: desertos e áreas sujeitas à desertificação, relevo muito íngreme, clima extremo (frio, aridez), florestas densas. c) Fatores econômicos: locais mais desenvolvidos e industrializados, que apresentam a economia mais dinâmica, atraem população. Do mesmo modo, locais subdesenvolvidos, pouco industrializados, que oferecem poucas oportunidades tendem a motivar a migração de saída da população. QUESTÃO 6 Com a Revolução Industrial, houve a criação de diversas indústrias e o aumento no número de pessoas nas cidades, devido ao intenso êxodo rural que ocorreu neste momento, assim a cidades necessitavam cada vez mais dos alimentos e matérias-primas produzidas no campo. Com a Revolução Industrial houve a modernização do campo, assim a zona rural dependia cada vez mais das cidades com o fornecimento de maquinários agrícolas e insumos como: agrotóxicos, pesticidas, adubos químicos, vacinas para o gado, entre outros. QUESTÃO 7 a) Blocos econômicos. b) É uma forma de os países organizarem acordos entre si para reduzirem ou eliminarem as barreiras alfandegárias (impostos de importação) entre eles, com o objetivo de aumentar o comércio entre os países pertencentes do bloco. QUESTÃO 8 Letra A QUESTÃO 9 (Unifenas) Letra C QUESTÃO 10 Letra A QUESTÃO 11 Letra B 6 Colégio Santa Dorotéia