DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS E EXATAS MATEMÁTICA_6º ANO_B. Ano Letivo: 2012/ Introdução / Finalidades. 2. Metas de Aprendizagem

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1 DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS E EXATAS MATEMÁTICA_6º ANO_B Ano Letivo: 0/0. Introdução / Finalidades A disciplina de Matemática tem como finalidade desenvolver a: compreensão de conceitos, relações, métodos e procedimentos matemáticos e da capacidade de os utilizar na análise, interpretação e resolução de situações em contexto matemático e não matemático; capacidade de analisar informação e de resolver e formular problemas, incluindo os que envolvem processos de modelação matemática; capacidade de abstração e generalização e de compreender e elaborar argumentações matemáticas e raciocínios lógicos; capacidade de comunicar em Matemática, oralmente e por escrito, descrevendo, explicando e justificando as suas ideias, procedimentos e raciocínios, bem como os resultados e conclusões a que chega.. Metas de Aprendizagem Conhecer e aplicar propriedades dos números primos; Representar e comparar números positivos e negativos; Adicionar e subtrair números racionais; Efetuar operações com potências; Resolver problemas envolvendo a determinação de termos de uma sequência; Relacionar grandezas diretamente proporcionais; Relacionar circunferências com ângulos, retas e polígonos; Identificar sólidos geométricos; Reconhecer propriedades dos sólidos geométricos; Medir o perímetro e a área de polígonos regulares e de círculos; Medir volumes de sólidos; Construir e reconhecer propriedades de isometrias do plano; Organizar e representar dados; Resolver problemas.. Avaliação. Domínios e Instrumentos de Avaliação Domínios Peso Instrumentos Conhecimentos e Capacidades 90% Fichas de avaliação Participação: - oral; - escrita (fichas de trabalho) Atitudes e Comportamento 0% Registos de observação do professor Trabalhos de casa. DEP / 0

2 . Avaliação sumativa de final de período Fórmula de cálculo das classificações a atribuir (C) conforme o peso relativo atribuído às componentes (a) Conhecimentos e Capacidades e (b) Atitudes e Comportamento: C = a x 90% +b x 0% A componente Conhecimentos e Capacidades será subdividida, da seguinte forma: Testes: 60% Participação oral: % Participação escrita: % A componente Atitudes e Comportamento será subdividida, da seguinte forma: Comportamento, interesse e empenho: % Sentido de responsabilidade: % Nota: Sendo a avaliação contínua, todos os elementos de avaliação produzidos desde o início do ano, serão considerados em cada momento da avaliação.. Nomenclatura da Avaliação Sumativa e Formativa e suas correspondências: Muito Suficiente Suficiente Bom Muito Fraco Suficiente Bom Bom mais Fraco menos mais menos Bom 0-9% 0-9% 0-% -6% 6-69% 70-7% 7-8% 8-89% 90-00% DEP / 0

3 . Material indispensável Os alunos deverão ser portadores do manual adotado, do caderno de actividades, do caderno diário, de material de escrita e de outro, quando previamente informados.. Sequência de conteúdos e aulas previstas Período Temas/ Conteúdos Nº de Aulas Previstas Apresentação.. Avaliação (diagnóstica, formativa, sumativa) Atividades de enriquecimento e de recuperação Auto e hetero-avaliação 7 7 Tema : Representação e interpretação de dados Moda e Média aritmética.. Situações aleatórias.. Formulação de questões. Natureza dos dados.. Gráficos circulares Extremos e amplitude.. º P Tema : De novo números naturais e racionais Potências de base e expoente naturais. Potência de base 0... Multiplicação e divisão de potências Propriedades das operações e regras operatórias.. Valores aproximados. Arredondamentos.. Adição e subtracção de números racionais... Propriedades da adição de números racionais. Expressões numéricas/problemas.... Multiplicação de números racionais Propriedades da multiplicação de números racionais... Potências de números racionais de expoente natural... Expressões numéricas/problemas Inverso de um número.. Divisão de números racionais Expressões numéricas/problemas. Tema : Isometrias Noção e propriedades da reflexão, da rotação e da translação Simetrias axial e rotacional.. TOTAL 80 DEP / 0

4 Avaliação (diagnóstica, formativa, sumativa).. Atividades de enriquecimento e de recuperação. Auto e hetero-avaliação Tema : Isometrias (continuação) Reflexão deslizante. Composição de isometrias Rosáceas, frisos e padrões º P º P Tema : Relações e regularidades Sequências e regularidades. Sequências e leis de formação.. Leis de formação em linguagem natural e simbólica... Tema : Proporcionalidade direta Proporcionalidade direta.. Proporções... Percentagens Escalas.... Tema 6: Perímetros e Áreas. Perímetro de um polígono... Perímetro de um círculo... Área de um triângulo.. Área de um círculo. TOTAL Avaliação (diagnóstica, formativa, sumativa) Atividades de enriquecimento e de recuperação. Auto e hetero-avaliação... Tema 6: Perímetros e Áreas. Áreas por decomposição.. Áreas por enquadramento... Tema 7: Volumes Volume do cubo... Volume do paralelepípedo Volume do cilindro. Unidades de volume.. Tema 8: Figuras no Plano Ângulos Triângulos.. Tema 9: Números inteiros Noção de número inteiro e representação na reta numérica... Comparação e ordenação... Adição e subtração com representação na reta numérica. Total 6 8 DEP / 0 Professor(a): Maria João Pinto

5 DEP / 0

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