Serviço de Psicologia e Orientação Agrupamento de Escolas Sebastião da Gama MOMENTOS DE PARTILHA

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1 Serviço de Psicologia e Orientação Agrupamento de Escolas Sebastião da Gama MOMENTOS DE PARTILHA

2 Como melhorar o sucesso escolar do seu filho

3 Porque há insucesso? Falta de disciplina, de interesse, motivação e falta de visão do futuro João Carrilho, 12ºano ESPHC Por vezes, são os amigos que, como têm objetivos menos ambiciosos, ou nem os têm de todo, influenciam os restantes Mariana Nascimento. 12ºano, Escolar Secundária de Alcochete A principal razão despoletadora de insucesso escolar é a falta de interesse na escola podemos encontrar ainda outras causas como o excesso de faltas, um ambiente escolar desmotivante e a falta de apoio escolar. Carlos Teixeira, Escola Dr. Jorge Correia, Tavira Falta de estudo, falta de disciplina, de motivação, preguiça, um pouco de tudo. Acho que às vezes os alunos começam a ter maus resultados e que se torna desmotivante e mais complicado para eles reverterem essa tendência. Daniela Araújo, 11ºano, EB2/3 SIA

4 Por que é que achas que tens sucesso nos estudos? Empenho, assiduidade, pontualidade, concentração e estudo. Mª João, 13 anos, 8ºano EB/S de Ourém Estou atenta nas aulas; faço os TPC e nunca estudo na véspera, estudo sempre antecipadamente. Sónia Pedrinho,11º ano ESSJT Ser responsável, estar atenta nas aulas. Carolina Raquel, 14 anos,8ºano C. Sag. Coração de Maria Acho que se deve ao facto de estudar bastante, ao hábito do estudo regular, contínuo, pelo menos uma hora por dia. Daniel Nunes, 11ºano, ESSJT A base para ser bom aluno está sempre numa grande atenção na sala de aula, no fazer os TPC e no estudo para os testes. Catarina Albino, 11º ano, ESSJT Deve-se ao meu bom ambiente familiar. Ana Serra, 10º ano ESSJT Acho que se deve ao estudo e especialmente ao meu avô, que me ajuda muito. Filipe Romero, 11º ano EB/S SIA

5 Qual o método que utilizas? Faço apontamentos e resumos e estudo muito pelo livro, procuro saber sempre a matéria toda. Jorge Dias 12º ano, ESSJT Recorro ao livro, faço exercícios. Geralmente finjo que sou a professora e explico a matéria em voz alta aos alunos. Liliana Abreu, 12ºano, ESSJT Faço apontamentos, resumos, recorro muito à net, especialmente para fazer exercícios práticos de matemática e estudo sempre muito pelo livro. João Resende, 12º ano, ESSJT Faço apontamentos (resumos), recorro à net, aos meus pais, escrevo muito, acho que me ajuda muito a fixar a matéria. Ana Martins 12º ano, ESPHC Na aula não tiro muitos apontamentos, prefiro ouvir com muita atenção. João Resende, 12º ano, ESSJT

6 No início do ano letivo Providenciar os manuais escolares e outros materiais, o mais atempadamente possível, atendendo às orientações dos professores. Ajudar na organização inicial dos materiais (dossier ou caderno, caderneta, materiais de desenho). Criar uma rotina (de estudo, de verificação da caderneta, de preparação da mochila, do lanche, de diálogo, ). Acordar um tempo de lazer.

7 Elaboração de um horário de estudo 2ª feira: 60 min. de estudo (20 min. de CN, 20 min de Port. e 20 min. de HGP) 3ª feira: 60min. de estudo (20 min. de Inglês, 20 min. de Mat. e 20 min. Port.) 4ª feira: 60 min. de estudo (20 min. de HGP, 20 min de Mat. e 20 min. de EV/ET 5ªfeira: 60 min. de estudo (20 min. de Port., 20 min de C.N. e 20 min. de Ing. 6ª feira: 20 min de EM, 20 min. de Mat., 20 min. de EF/EV/ET Sábado: 1hora + 1hora para trabalhos extra, estudo para fichas, organização de cadernos.

8 Ajudar nos TPC Perguntar aos filhos se têm TPC Nunca fazer os TPC por eles Perguntar aos filhos o que aprenderam na escola, naquele dia e mostrar interesse Ajuda desde o 1º dia de aulas Local de estudo calmo, bem iluminado e sem distrações Dormir bem Ambiente familiar favorável

9 Técnicas de Estudo Leitura atenta dos textos A leitura é a principal ferramenta para aprender. É lendo que se compreendem as ideias expressas num texto, o que permite assimilá-lo e depois recordá-lo. Técnica do sublinhado Se um livro estiver bem sublinhado e anotado, o seu valor didático aumenta. Esquematização da informação Um esquema é a apresentação da informação mais significativa do texto, com uma estruturação lógica.

10 Síntese de textos A síntese de textos permite que os alunos exercitem a compreensão e a expressão escrita e exponham resumidamente as ideias principais. Revisão Para evitar esquecer o que se memorizou, é necessário fazer revisões frequentes do material de estudo. Pesquisa Os professores proporcionam a informação básica de cada disciplina, contudo os alunos devem ser incentivados a procurar informação adicional de forma a completarem os conhecimentos sobre a matéria em estudo.

11 A chave é: responsabilidade e autonomia Para apoiar o aluno deve incentivar a responsabilidade e a autonomia em todas as etapas: - realização do trabalho de casa; - arrumação dos materiais na mochila; - apresentação de mensagens ao encarregado de educação/ao professor; - pedido de assinatura de testes; - nunca responsabilizar os outros pelo insucesso; - ser firme no cumprimento das rotinas, antecipando eventuais benefícios ou penalizações; - dar-lhe tempo para se organizar, pensar e refletir.

12 Atuação parental Explicar ao seu filho porque tem de estudar Criar laços com a escola Estimular comportamentos de boas práticas cívicas e de cidadania Fomentar o gosto pelas diferentes áreas do saber Acompanhamento em casa (TPC)

13 Não se esqueçam Aprendemos o que valorizamos. Os nossos filhos seguem, muitas vezes, o que fazemos e não o que dizemos.. O nosso tempo livre é preferencialmente distribuído pelas nossas prioridades. É importante perceber quais são. O encarregado de educação não deve nem pode substituir o professor e muito menos sentir-se culpado por não saber determinado conteúdo. É da responsabilidade do aluno estar atento, concentrado, trabalhar e esclarecer dúvidas na escola. Deve ser valorizada a motivação intrínseca do aluno.

14 Não se esqueçam O papel do encarregado de educação passa: - pelo incentivo de uma aprendizagem formal e informal; - pela importância que demonstra atribuir à escola; - pelo diálogo com todos os intervenientes.

15 Bibliografia O Método SER BOM ALUNO Bora lá? Prof. Jorge Rio Cardoso Clube do livro SIC