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1 CST Gestão da Tecnologia da Informação Módulo: Técnicas de Desenvolvimento de Sistemas Módulo: Técnicas de Desenvolvimento de Sistemas Disciplinas Banco de Dados Modelagem de Sistemas Programação Orientada a Objetos Sistemas Operacionais Gerência de Projetos Projeto Integrador em Desenvolvimento de Sistemas Carga horária 80 horas 80 horas 80 horas 80 horas 80 horas 100 horas Total: 500 horas 1 de 31

2 Fundamental I ( ) Fundamental II ( ) Médio ( ) Médio Profissionalizante ( ) Profissionalizante ( ) Graduação ( X ) Pós-graduação ( ) I. Dados Identificadores Curso Gestão da Tecnologia da Informação Disciplina Banco de Dados Professor Nilson Aparecido Borges Titulação Especialista Semestre / 2 / 3 Módulo Período Noturno Série / Ano 3 / 2009 Carga Horária Semanal: 4 Semestral: 80 Anual: II. Ementa Introdução ao histórico e objetivo de um Banco de Dados, etapas de análise e levantamento de informações/requisitos, modelagem de dados conceitual, elaboração do diagrama entidaderelacionamento (entidades, atributos, relacionamentos, cardinalidade), implementação de um projeto de Banco de Dados relacional. III. Objetivos 1. Objetivo Geral: Capacitar o aluno a compreender a utilização do SGDB SQL SERVER 2005 e implementar os modelos apreendidos anteriormente em Modelagem de Dados. 2. Objetivos Específicos: Avaliar a partir dos requisitos do sistema as reais necessidades de dados dos usuários com o objetivo de construir o Banco de Dados Relacional organizacional. Conhecer e dominar as técnicas de codificação de comandos SQL para soluções interna e externa da empresa. IV. Conteúdo Programático Introdução ao SGDB SQL Server Instalação do SQL Server 2005 Tópicos 2 de 31

3 Os databases Master e Model Criando um Banco de dados Criação de Tabelas em um Banco Criando chaves primárias e estrangeiras Criando um diagrama de relacionamentos das entidades Inserindo registros nas tabelas (Insert) Alterando registros em uma tabela (Update) Excluindo registros em uma tabela (Delete) Exibindo dados comando (Select ) Restringindo e ordenando dados (where,order by) Exibir dados com campos calculados utilizando operadores matemáticos (soma, subtração, multiplicação e divisão) Restringindo dados utilizando operadores de comparação (between, in, like, is null) Exibindo dados com a utilização de funções de agrupamento Média(avg) Contar (Count) Máximo (max) Minimo (min) Somar (sum) Exibindo dados utilizando a clausula GROUP BY (Agrupamento de dados) Criando subconsultas (SUBQUERIES) Associando dados de 2 tabelas (Join) Introdução a Joins: TIPOS DE Junções(join) Associando dados mais de 2 tabelas CRIANDO VISÕES (VIEW) Criando Procedimentos( Stored Procedure) Criando Function (udf :funcões definidas pelo o usuário ) CRIANDO TRIGGERS (GATILHOS ) 3 de 31

4 V. Métodos/Técnicas/Recursos Aulas expositivas Recursos Audiovisuais VI. Avaliação Avaliação Institucional 1 (AI1) = 80% DOCENTE (atividades + provas) + 20% PI (Projeto Integrador) Avaliação Institucional 2 (AI2)= 80% DOCENTE (atividades + provas) + 20% PI (Projeto Integrador) Média Final(MF) = AI1 + 2x AI2 3 Exame= MF + Prova 2 Aprovação= MF >= 7,0 Exame= MF >=3,0 e <7,0 (média final de aprovação será >=5) Reprovação= MF <3,0 VII. Semana/Data Cronograma das atividades e práticas pedagógicas Carga Horária Conteúdo Programático 1. 4 Apresentação do conteúdo do conteúdo programático da disciplina. Introdução ao SGDB SQL Server Instalação do SQL Server Correção dos Exercicios Os databases Master e Model Criando um Banco de dados 3. 4 Correção dos Exercícios Criação de Tabelas em um Banco Criando chaves primárias e estrangeiras Criando um diagrama de relacionamentos das entidades Metodologia Aula expositiva em sala de aula. Aula expositiva em sala de aula.. Aula Prática no 4 de 31

5 4. 4 Correção dos Exercícios Inserindo registros nas tabelas (Insert) Alterando registros em uma tabela (Update) Excluindo registros em uma tabela (Delete) Aula Prática no 5. 4 Correção dos Exercícios Exibindo dados comando (Select ) 6. 4 Correção dos Exercícios Restringindo e ordenando dados (where,order by) Exibir dados com campos calculados utilizando operadores matemáticos (soma, subtração, multiplicação e divisão) Aula Prática no Aula Prática no 7. 4 Correção dos Exercícios Restringindo dados utilizando operadores de comparação (between, in, like, is null) 8. 4 Correção dos Exercícios Exibindo dados com a utilização de funções de agrupamento Média(avg) Contar (Count) Máximo (max) Minimo (min) Somar (sum) 9. 4 Correção dos Exercícios Exibindo dados utilizando a clausula GROUP BY (Agrupamento de dados) Avaliação Bimestral Aula Prática no Aula Prática no Aula Prática no Correção dos Exercícios Criando subconsultas (SUBQUERIES) Correção dos Exercícios Associando dados de 2 tabelas (Join) Introdução a Joins: TIPOS DE Junções(join) Correção dos Exercícios Associando dados mais de 2 tabelas Aula Prática no Aula Prática no Aula Prática no 5 de 31

6 14. 4 Correção dos Exercícios Associando dados mais de 2 tabelas Com função de agrupamento Correção dos Exercícios CRIANDO VISÕES (VIEW) Correção dos Exercícios Criando Function (udf :funcões definidas pelo o usuário ) Correção dos Exercícios CRIANDO TRIGGERS (GATILHOS ) Correção dos Exercícios Revisão Prova Aula Prática no Aula Prática no Aula Prática no Aula Prática no Aula Prática no Avaliação Bimestral Aula Prática no 20. Exame Final Aula Prática no VIII. Bibliografia Título/Periódico Autor Edição Local Editora Ano Tipo PROJETO DE BANCO DE DADOS - Uma visão prática Microsoft Sql Server 2005 Express Edition - Interativo: Guia BÁsico SISTEMAS DE BANCO DE DADOS SQL - CURSO PRATICO ABREU, MAURICIO;MACHADO, FELIPE NERY RODRIGUES JOSÉ AUGUSTO N. G. MANZANO NAVATHE, SHAMKANT B;ELMASRI, RAMEZ E. OLIVEIRA, CELSO H. PODEROSO DE 11ª 4ª 1ª São Paulo São Paulo São Paulo Érica 2004 B Érica 2007 B ADDISON WESLEY BRA 2005 C Novatec 2002 C 6 de 31

7 Fundamental I ( ) Fundamental II ( ) Médio ( ) Médio Profissionalizante ( ) Profissionalizante ( ) Graduação (X) Pós-graduação ( ) IX. Dados Identificadores Curso Gestão em Tecnologia da Informação Disciplina Gerência de Projetos Professor Maurício L Pelanda Titulação Mestre Semestre / 2º / 3º Módulo Período Noturno Série / Ano 3/2009 Carga Horária Semanal: 4 Semestral: 80 X. Ementa Desenvolvimento de Projetos e organizações. Análise, levantamento de dados, gestão orçamentária, alocação de recursos, estimativa de prazos, análise e gestão de riscos, planejamento estratégico, bem como mecanismos de monitoramento e controle de projetos. XI. Objetivos 1. Objetivo Geral: Promover a capacitação em planejamento e gerenciamento de projetos. 2. Objetivos Específicos: Estudar técnicas de controle de projetos. Estudar as nove áreas de conhecimento de Gerenciamento de Projetos, seguindo o PMBOK. Ampliar os conhecimentos sobre planejamento de projetos; Transmitir conhecimentos para a viabilização e gerenciamento de projetos; Possibilitar o desenvolvimento de um projeto. Gerenciar recursos de projetos (financeiros, materiais e humanos) de forma profissional, empregando as ferramentas de planejamento e controle da implementação mais adequada à realidade de cada projeto, à cultura organizacional e aos recursos da empresa. Reconhecer a viabilidade ou não de um projeto, dentro das condições reinantes na empresa, tomando o resultado como ferramenta de decisão gerencial. 7 de 31

8 XII. Conteúdo Programático Tópicos Conceitos básicos de Projeto, Gerenciamento de Projeto e áreas de conhecimento Ambiente do gerenciamento de Projeto: Fases, ciclo de vida, envolvidos e tipos de organizações Os processos da gerência de Projetos: Iniciação e planejamento Os processos da gerência de Projetos: Execução, Controle e Encerramento Regras para a elaboração do trabalho técnico. Início do Projeto Integrado Processo de planejamento: Escopo, EAP (WBS), atividades, duração, seqüência, tempo, caminho crítico. Processo de planejamento: Diagrama de rede. Processo de planejamento: Recursos humanos, custo, orçamento, fluxo de caixa e curva S Processo de planejamento: Qualidade, matriz de responsabilidades, OBS e histogram Processo de planejamento: Comunicações, riscos, contratações e plano de contingência Processo de execução: Aceitação e equipe Processo de execução: Documentação e contratações Processo de controle geral de mudanças: Escopo e Tempo Processo de controle geral de mudanças: custo, controle de qualidade e de riscos Processo de encerramento: fechamento administrativo e arquivo de documentação Métricas em gerenciamento de projetos Laboratório com MS Project Laboratório com MS Project Discussões gerais para fechamento do projeto e formatação da apresentação Análises finais, comentários e debates XIII. Métodos/Técnicas/Recursos Aulas práticas com utilização de slides, discussão em classe, trabalhos realizados em sala de aula, pesquisa e aulas com atividades/trabalhos direcionados ao desenvolvimento e envolvendo os métodos que. Conceitos Projeto, gerenciamento e sistematização. Modelos de formatação e estrutura de um projeto. Critérios de revisão e avaliação de um projeto. Processos de elaboração e avaliação de propostas de projetos alternativos. Processo de administração de um projeto. Ferramentas de planejamento e controle de projetos (p. ex. Pert-CPM, gráficos DuPont e de Gantt, Microsoft Project). Plano do projeto. 8 de 31

9 XIV. Avaliação Avaliação Institucional 1 (AI1) = 80% DOCENTE (atividades + provas) + 20% PI (Projeto Integrador) Avaliação Institucional 2 (AI2)= 80% DOCENTE (atividades + provas) + 20% PI (Projeto Integrador) Média Final(MF) = AI1 + 2x AI2 3 Exame= MF + Prova 2 Aprovação= MF >= 7,0 Exame= MF >=3,0 e <7,0 (média final de aprovação será >=5) Reprovação= MF <3,0 XV. Cronograma das atividades e práticas pedagógicas Semana Carga Conteúdo Programático Metodologia Horária 1 4 horas Introdução Apresentação da disciplina, metodologia de trabalhos, Critérios de Aula expositiva dialogada em grupo Avaliação / Divisão dos Grupos 2 4 horas Conceitos básicos de Projetos: Fases, ciclo de vida, envolvidos e tipos de organizações Objetivos: Avaliar e definir padrões de GP Aula expositiva dialogada em grupo + Atividade utilizados no mercado. 3 4 horas Processos de gerência de projetos: Iniciação, planejamento, execução, controle, encerramento Objetivos: Avaliar e definir os padrões de GP utilizados no mercado e análise de padrões e Aula expositiva dialogada em grupo, utilizando como referência o caso analisado. melhores práticas para GP, 4 4 horas Integração + Estudo de Caso 1: Projeto - Correspondência Eletrônica nos Correios S/A Objetivos: Desenvolver por meio de um caso real o conhecimento adquirido sobre GP. Estudo de caso, seguido de discussão em grande grupo. 5 4 horas Gestão de Escopo, EAP/WBS Aula expositiva 9 de 31

10 Objetivos: Aprender a utilizar esta ferramenta para decomposição de atividades e efetuar estimativas de esforços e custos. dialogada em grupo, seguida de exercícios práticos 6 4 horas Estudo de Caso 2: Filme - O vôo da Fênix Objetivos: Identificar e analisar situações apresentadas no filme e associá-las a gerenciamento de projetos. Apresentação de vídeo, Estudo de Caso, discussão em grupo, exercícios práticos 7 4 horas Gestão do Tempo, Método do Caminho Crítico (CPM) Objetivos: Elaboração de cronogramas, definição de estimativas de duração e esforço Aula expositiva dialogada em grupo e utilização do MS- Project em Lab de atividades de um projeto. 8 4 horas Gestão de Custo, Orçamento e Fluxo de Caixa Objetivos: Definição de estimativas e gestão de custos Aula expositiva dialogada em grupo, seguida de exercícios práticos 9 4 horas Estudo de caso 3: O projeto BETA + Utilização do MS-Project Objetivos: Desenvolver por meio de um caso real o conhecimento adquirido sobre GP. Estudo de Caso, discussão em grupo, exercícios práticos em 10 4 horas Revisão + Prova Docente 1 Aula expositiva dialogada em grupo horas Gestão da Qualidade Objetivos: Aplicar conceitos teóricos e práticos sobre gestão da qualidade, desenvolvendo a habilidade na utilização de Aula expositiva dialogada em grupo, seguida de exercícios práticos ferramentas e auxílio à gestão da qualidade horas Gestão de RH Aspectos humanos no gerenciamento de projetos Objetivos: Desenvolver no aluno a habilidade de análise e identificação de características de personalidade e cultura organizacional em processos de tomada de decisão, liderança e mudança. Aula expositiva dialogada em grupo e Utilização do MS- Project em Lab 13 4 horas Gestão das Comunicações Aula expositiva 10 de 31

11 Objetivos: Desenvolver habilidades de comunicação eficaz dentro da equipe. dialogada em grupo, seguida de exercícios práticos 14 4 horas Estudo de caso 4: Uma organização sem fins lucrativos Objetivos: Desenvolver por meio de um caso Estudo de Caso, discussão em grupo, exercícios práticos real o conhecimento adquirido sobre GP horas Gestão de Riscos Objetivos: Ser capaz de aumentar a probabilidade e o impacto de eventos positivos ao projeto e diminuir os negativos. Aula expositiva dialogada em grupo, seguida de exercícios práticos 16 4 horas Gestão de Aquisições Objetivos: Saber analisar e decidir sobre a aquisição de serviços e produtos para que seja possível a realização do projeto. Aula expositiva dialogada em grupo, seguida de exercícios práticos 17 4 horas Revisão + Prova Docente 2 Aula expositiva dialogada em grupo, 18 4 horas Discussões gerais para fechamento do projeto e formatação da apresentação Objetivos: Desenvolver habilidades de apresentações, saber se comunicar em Aula expositiva dialogada em grupo, seguida de exercícios práticos público, essencial para um gerente de projetos horas Processo de encerramento: fechamento administrativo e arquivo de documentação. Objetivos: Conhecer as práticas para o fechamento de projetos identificando e Aula expositiva dialogada em grupo, seguida de exercícios práticos registrando as lições aprendidas horas Análises finais Objetivos: Avaliar todo o conteúdo aprendido e o andamento do projeto interdisciplinar durante o semestre. Aula expositiva dialogada em grupo, seguida de exercícios práticos 11 de 31

12 XVI. Bibliografia Título/Periódico Autor Ediç ão Local Editora Ano Tipo Planejamento e controle de projetos Gerenciando Projetos de Desenvolvimento de Software com Pmi, Rup e Uml - 4ª Ed Administração de Projetos: Como transformar idéias em resultados PMBOK - GUIA DO CONJUNTO DE CONHECIMENTOS EM GERENCIAMENTO DE PROJETOS - OFFICIAL PORTUGUESE PRADO, Darci Martins, José Carlos Cordeiro MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru 6ª 4ª 2ª PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE 3ª Minas Gerai s Rio de Janeir o São Paulo INDG 2004 B Brasport 2007 B Atlas 2002 C PROJECT MANAGE MENT 2005 C 12 de 31

13 Fundamental I ( ) Fundamental II ( ) Médio ( ) Médio Profissionalizante ( ) Profissionalizante ( ) Graduação ( X ) Pós-graduação ( ) XVII. Dados Identificadores Curso Gestão da Tecnologia da Informação Disciplina Modelagem de Sistemas Professor Renata Palomo Titulação Especialista Semestre / Módulo 2º/ 3º Período Noturno Série / Ano 3/2009 Carga Horária Semanal: 4 Semestral: 80 XVIII. Ementa Apresentação da importância da modelagem no desenvolvimento de sistemas, breve histórico da evolução das metodologias de modelagens (tradicional, estruturada e essencial), notação para descrição de sistemas orientados a objetos (utilizando padrões e normas UML). XIX. Objetivos 1. Objetivo Geral: Desenvolver soluções através de modelagem de sistemas fazendo uso da notação para sistemas orientados a objetos (UML). 2. Objetivos Específicos: Desenvolvimento dos principais diagramas da UML: Classes; Casos de Uso; Seqüência; Atividades; Estados; Componentes; Implantação. 13 de 31

14 XX. Tópico Conteúdo Programático Introdução aos conceitos de notação para descrição de sistemas orientados a objetos (UML). Apresentação dos principais Diagramas UML. O ciclo de vida do desenvolvimento de software. Diagrama de Classes: o Classes. o Principais relacionamentos. o Principais conceitos e aplicação. Diagrama de Casos de Uso: o Principais conceitos e aplicação. Diagrama de Sequência (interação): o Principais conceitos e aplicação. Diagrama de Atividades: o Principais conceitos e aplicação. Diagrama de Estados: o Principais conceitos e aplicação. Diagrama de Componentes: o Principais conceitos e aplicação. Diagrama de Implantação: o Principais conceitos e aplicação. XXI. Métodos/Técnicas/Recursos Aulas expositivas utilizando quadro; Aulas áudios-visuais; Pesquisa em biblioteca; Apresentação de exemplos práticos em ; Atividades individuais; Atividades em grupo. XXII. Avaliação Avaliação Institucional 1 (AI1) = 80% DOCENTE (atividades + provas) + 20% PI (Projeto Integrador) 14 de 31

15 Avaliação Institucional 2 (AI2)= 80% DOCENTE (atividades + provas) + 20% PI (Projeto Integrador) Média Final(MF) = AI1 + 2x AI2 3 Exame= MF + Prova 2 Aprovação= MF >= 7,0 Exame= MF >=3,0 e <7,0 (média final de aprovação será >=5) Reprovação= MF <3,0 XXIII. Semana/ Data Cronograma das atividades e práticas pedagógicas Carga Horária Conteúdo Programático Apresentação da disciplina. 2. Visão do plano de ensino e aulas. 3. Apresentação do material disponibilizado. 4. Expectativas. 5. Critérios de avaliação Introdução aos conceitos de notação para descrição de sistemas orientados a objetos (UML). 2. Apresentação dos principais Diagramas UML O ciclo de vida do desenvolvimento de software: o Técnicas de análise / levantamento de requisitos / entrevista com o usuário O ciclo de vida do desenvolvimento de software: o Técnicas de análise / levantamento de requisitos / entrevista com o usuário O ciclo de vida do desenvolvimento de software: o Técnicas de análise / Metodologia Aula expositiva. Exercício em Sala + Laboratório + Exercício em Sala + Laboratório + Exercício em Sala 15 de 31

16 levantamento de requisitos / entrevista com o usuário Diagrama de Classes: o Classes. o Principais relacionamentos. o Principais conceitos e aplicação Diagrama de Classes: o Classes. o Principais relacionamentos. o Principais conceitos e aplicação Diagrama de Classes: o Classes. o Principais relacionamentos. o Principais conceitos e aplicação Revisão do conteúdo. Revisão dos Exercícios Avaliação bimestral Diagrama de Casos de Uso: o Principais conceitos e aplicação. + Laboratório + Exercício em Sala + Laboratório + Exercício em Sala + Laboratório + Exercício em Sala + Laboratório + Exercício em Sala + Laboratório + Exercício em Sala + Laboratório Diagrama de Casos de Uso: o Principais conceitos e aplicação Diagrama de Casos de Uso: o Principais conceitos e aplicação. Exercício em Sala + Laboratório + Exercício em Sala 16 de 31

17 + Laboratório Diagrama de Sequência (interação): o Principais conceitos e aplicação Diagrama de Sequência (interação): o Principais conceitos e aplicação Diagrama de Sequência (interação): o Principais conceitos e aplicação Trabalho de Pesquisa sobre os demais Diagramas da UML: o Diagrama de Atividades; o Diagrama de Estados; o Diagrama de Componentes; o Diagrama de Implantação Trabalho de Pesquisa sobre os demais Diagramas da UML: o Diagrama de Atividades; o Diagrama de Estados; o Diagrama de Componentes; o Diagrama de Implantação Trabalho de Pesquisa sobre os demais Diagramas da UML: o Diagrama de Atividades; o Diagrama de Estados; o Diagrama de Componentes; o Diagrama de Implantação Revisão do conteúdo. Avaliação bimestral. Exercício em Sala + Laboratório + Exercício em Sala + Laboratório + Exercício em Sala + Laboratório + Biblioteca + Laboratório + Biblioteca + Laboratório + Biblioteca + Laboratório de 31

18 XXIV. Bibliografia Título/Periódico Autor Edição Local Editora Ano Tipo UML Essencial FOWLER, Martin Porto Alegre Bookman 2005 B UML: Guia do Usuário BOOCH, Grady; RUMBAUGH, James; JACOBSON, Ivar 2ª São Paulo Elsevier 2000 B UML APLICADA - DA TEORIA A IMPLEMENTAÇAO UML 2 ARAUJO, RICARDO;LIMA- CARDOSO, ANDRE BALZERT, HEIDE 1ª 1ª Rio de Janeiro São Paulo Ciencia Moderna 2007 C Campus 2007 C 18 de 31

19 Fundamental I ( ) Fundamental II ( ) Médio ( ) Médio Profissionalizante ( ) Profissionalizante ( ) Graduação (X ) Pós-graduação ( ) XXV. Dados Identificadores Curso Gestão da Tecnologia da Informação Disciplina Programação Orientada a Objetos Professor Gerson Teixeira Titulação Especialista Semestre / 2º/ 3º Módulo Período Noturno Série / Ano 3 / 2009 Carga Horária Semanal: 4 Semestral: 80 XXVI. Ementa Apresentação e desenvolvimento dos conceitos básicos de uma linguagem orientada a objeto, orientação a objeto, ambiente de desenvolvimento, sintaxe de linguagem e interfaces de programação de aplicação. XXVII. Objetivos 1. Objetivo Geral: Conceituar linguagens voltadas para análise de sistemas orientados a objetos. Desenvolver programas orientados a objetos, nas fases de programação, testes e implantação. 2. Objetivos Específicos: Conhecer conceitos básicos de uma linguagem orientada a objeto, orientação a objeto Diferenciar a programação Estruturada da Orientada a Objetos Compreender o ambiente de desenvolvimento Manipular sintaxe de linguagem e interfaces de programação de aplicação Conhecer as técnicas de Programação para Web em ambiente empresarial. 19 de 31

20 Tópico XXVIII. Conteúdo Programático Programação orientada a objeto x programação tradicional Linguagem C x C++ x Java x Visual.Net e a Orientação a objeto Conceitos de: classes, objetos, atributos, métodos, encapsulamento, herança e polimorfismo Introdução ao Visual Studio.NET Concepção de um Projeto Web Asp x ASP.NET Declarar e usar variáveis Conhecer os tipos de dados Funções para Conversão de Tipos de Dados Funções ou procedimentos Operadores aritméticos, relacionais, lógicos Desvio Condicional Simples e Composto Usar a Instrução If Usar o Select Case O que são estruturas de repetição Usar o While Usar o Do...Loop Usar o Do While...Loop Usar o For...Next Controles de Servidor: Label, TextBox, ListBox, CheckBox, RadioList, DropDownList, Buttons ViewState Controles de Validação de Dados Tratar erros usando o Try...Catch...Finally Usar Try...Catch...Finally aninhados Entender o ADO.NET Como se conectar a um banco de dados ACCESS e SQL Objeto Connection Objeto Command Objeto DataReader Objeto SqlDataSource para acesso a banco de dados Objeto DataGridView para visualização de dados Criação de Menus Estáticos x Dinâmicos Exibir, Inserir, Remover, Alterar registros do banco de dados Relatórios utilizando o componente CrystalReports (Visualização e Impressão) Desenvolvimento de um Projeto com acesso a banco de dados utilizando todos os conceitos abordados XXIX. Métodos/Técnicas/Recursos Aulas expositivas utilizando quadro; 20 de 31

21 Apresentação de exemplos práticos; Atividades (práticas) utilizando o software Visual Studio 2005; Uso de de microinformática, para consolidação de conceitos expostos em aulas expositivas; XXX. Avaliação Avaliação Institucional 1 (AI1) = 80% DOCENTE (atividades + provas) + 20% PI (Projeto Integrador) Avaliação Institucional 2 (AI2)= 80% DOCENTE (atividades + provas) + 20% PI (Projeto Integrador) Média Final(MF) = AI1 + 2x AI2 3 Exame= MF + Prova 2 Aprovação= MF >= 7,0 Exame= MF >=3,0 e <7,0 (média final de aprovação será >=5) Reprovação= MF <3,0 XXXI. Cronograma das atividades e práticas pedagógicas Semana/Data Carga Horária Conteúdo Programático Metodologia 1. 4 Programação orientada a objeto x programação tradicional 2. 4 Linguagem C x C++ x Java x Visual.Net e a Orientação a objeto 3. 4 Conceitos de: classes, objetos, atributos, métodos, encapsulamento, herança e polimorfismo. de aula + Exercício extra sala (Orientação Objeto) de aula + Exercício extra sala (Diferenças entre Linguagens OO) de aula + Exercício extra sala (Definições) 4. 4 Introdução ao Visual Studio.NET Concepção de um Projeto Web de aula + Exercício extra sala (VS) 21 de 31

22 5. 4 Asp x ASP.NET Declarar e usar variáveis Conhecer os tipos de dados Prática em + Exercício extra sala (Variáveis) 6. 4 Funções para Conversão de Tipos de Dados 7. 4 Funções ou procedimentos; Operadores aritméticos.; 8. 4 Relacionais, lógicos. Desvio Condicional Simples e Composto 9. 4 Usar a Instrução If Usar o Select Case Revisão de conteúdo Avaliação Docente O que são estruturas de repetição Usar o While Usar o Do...Loop Usar o Do While...Loop Usar o For...Next Prática em + Exercício extra sala (Funções Conversão) Prática em + Exercício extra sala (Funções e Procedimentos) Prática em + Exercício extra sala (Condicional) Prática em + Exercício extra sala (IF) Sala extra sala (Revisão) Prática em + Exercício extra sala (Repetições) Controles de Servidor: Label, TextBox, ListBox, CheckBox, RadioList, DropDownList, Buttons ViewState Prática em + Exercício extra sala (TexBox) Controles de Validação de Dados Tratar erros usando o Try...Catch...Finally Usar Try...Catch...Finally aninhados Entender o ADO.NET Como se conectar a um Prática em + Exercício extra sala (Validações) Prática em + Exercício extra sala (Erros) Prática em + 22 de 31

23 banco de dados ACCESS e SQL; Objeto SqlDataSource para acesso a banco de dados; Exercício extra sala (ADO) Objeto Connection; Objeto Command; Objeto DataReader; Inclusão de dados Objeto DataGridView para visualização de dados; Alteração de Dados Prática em + Exercício extra sala (Conexões) Prática em + Exercício extra sala (Dados) Criação de Menus Estáticos x Dinâmicos; Exclusão de dados Relatórios utilizando o componente CrystalReports (Visualização e Impressão) Revisão de Conteúdo Avaliação Docente Prática em + Exercício extra sala (Menus) Prática em + Exercício extra sala (Impressão) Sala de aula XXXII. Bibliografia Título/Periódico Autor Edição Local Editor a Ano Tipo Série Faça um site ASP.NET com Enfoque em VB.NET e Linguagem SQL INTRODUÇAO A PROGRAMAÇAO ORIENTADA A OBJETOS Orientação a objetos na prática Aprendendo orientação a objetos com JAVA OOP DESMISTIFICANDO - PROGRAMAÇAO ORIENTADA OBJETOS OLIVIERO, CARLOS ANTONIO JOSE CLARK, DAN CARDOSO, Caíque KEOGH, JIM; GRANNINI, MARIO 1ª 1ª 1ª São Paulo Rio de Janeiro Rio de Janeiro Érica 2007 B CIENC IA MODE RNA Ciencia Moder na 2003 B 2006 C Rio de Janeiro Alta Books 2005 C 23 de 31

24 Fundamental I ( ) Fundamental II ( ) Médio ( ) Médio Profissionalizante ( ) Profissionalizante ( ) Graduação (X ) Pós-graduação ( ) XXXIII. Dados Identificadores Curso Gestão da Tecnologia da Informação Disciplina Sistemas Operacionais Professor Carlos Alberto de Santa Maria Junior Titulação Especialista Semestre / 2º / 3º Módulo Período Noturno Série / Ano 3 / 2009 Carga Horária Semanal: 4 Semestral: 80 XXXIV. Ementa Histórico e evolução dos sistemas operacionais. Sistemas computacionais, descrição sistemática do funcionamento dos sistemas operacionais e serviços agregados. Tipos de sistemas operacionais. Estrutura de um sistema operacional. Processos e Tarefas. Princípios de entrada\saída. Aspectos de hardware. Aspectos de software. Gerenciamento de memória. Estudos de segurança de Sistemas operacionais; análises de Sistemas operacionais modernos. XXXV. Objetivos Analisar e intervir situações-problemas pertinentes ao funcionamento dos sistemas operacionais. Conceituar sistemas operacionais multi-usuários; estimular o raciocínio e a análise de sistemas operacionais existentes no mercado relacionando os conceitos teóricos à performance e desenvolvimento de sistemas. Tópico XXXVI. Conteúdo Programático Conceito, características e histórico dos Sistemas Operacionais Sistemas Operacionais Monoprocessados, Multitarefas e Tempo Real. Gerenciamento de Memória Gerenciamento de Armazenamento Estrutura e Operação do Computador e Sistema Operacional Estrutura e Gerenciamento de dispositivos de Entrada/Saída Conceito, Gerenciamento e Monitoração de Processos Conceito de Sistemas de Arquivos Segurança em Sistemas Operacionais (Conceito de Usuários, Grupos e Permissões de Acesso) Processo de Instalação de Sistemas Operacionais (Windows 2003 e Linux) Conceitos de Otimização e Desempenho do S.O. Segurança, Autenticação de usuários e Auditoria 24 de 31

25 XXXVII. Métodos/Técnicas/Recursos Aulas expositivas Biblioteca Recursos Audiovisuais XXXVIII. Avaliação Avaliação Institucional 1 (AI1) = 80% DOCENTE (atividades + provas) + 20% PI (Projeto Integrador) Avaliação Institucional 2 (AI2)= 80% DOCENTE (atividades + provas) + 20% PI (Projeto Integrador) Média Final(MF) = AI1 + 2x AI2 3 Exame= MF + Prova 2 Aprovação= MF >= 7,0 Exame= MF >=3,0 e <7,0 (média final de aprovação será >=5) Reprovação= MF <3,0 XXXIX. Cronograma das atividades e práticas pedagógicas Semana/Data Carga Horária Conteúdo Programático Metodologia Conceito, características e histórico dos Sistemas Operacionais A Aplicação de Sistemas Operacionais Sistemas Operacionais Monoprocessados, Multitarefas e Tempo Real Apresentação de Sistemas de Mercado (Windows 2003 e Linux) Pesquisa + (Exercícios Extra-aula) (Exercícios Extra-aula) Pesquisa + (Exercícios Extra-aula) Laboratório + (Exercícios Extra-aula) Gerenciamento de Memória (Exercícios Extra-aula) Paginação Dinâmica e Sob- Demanda (Exercícios Extra-aula) Gerenciamento de Armazenamento (Exercícios Extra-aula) Estrutura e Operação do Computador e Sistema (Exercícios Extra-aula) Operacional 25 de 31

26 29. 4 Estrutura e Gerenciamento de dispositivos de Entrada/Saída - Conceitos RAID Conceito, Gerenciamento e Monitoração de Processos Conceito de Sistemas de Arquivos Instalação de Sistemas Operacionais Segurança em Sistemas Operacionais (Conceito de Usuários, Grupos e Permissões de Acesso) Processo de Instalação de Sistemas Operacionais (Windows 2003 e Linux) Conceitos de Otimização e Desempenho do S.O Segurança, Autenticação de usuários e Auditoria Segurança (Criação de Usuários e Grupos), Compartilhamento de recursos e auditoria de acesso Ferramentas de Monitoração de Processos Ferramentas de Monitoração de Processos Interoperabilidade (Windows + Linux) (Exercícios Extra-aula) (Exercícios Extra-aula) (Exercícios Extra-aula) (Exercícios Extra-aula) (Exercícios Extra-aula) (Exercícios Extra-aula) (Exercícios Extra-aula) (Exercícios Extra-aula) Laboratório + (Exercícios Extra-aula) Laboratório + (Exercícios Extra-aula) Laboratório + (Exercícios Extra-aula) Laboratório + (Exercícios Extra-aula) XL. Bibliografia Título/Periódico Autor Ediç ão Local Editora Ano Tipo Sistemas Operacionais Sistemas Operacionais Modernos Arquitetura de Sistemas Operacionais Infra-estrutura, protocolos e sistemas operacionais de LANs : redes locais SILBERCHATZ, Avi a GALVIN, Peter TANENBAUM, Andrew MACHADO, Francis Berenger a MAIA, Luiz Paulo GASPARINI, Anteu Fabiano Lúcio 6ª 2ª. São Paulo São Paulo São Paulo São Paulo Elsevier 2004 B Prentice Hall 2006 B LTC 2004 C Érica 2007 C 26 de 31

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