PROGRAMA DE. EMPREENDEDORISMO 12ª Classe 2.º CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO GERAL ENSINO TÉCNICO-PROFISSIONAL FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO 1.

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1 B17 PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO 12ª Classe 2.º CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO GERAL ENSINO TÉCNICO-PROFISSIONAL FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO 1.º CICLO FASE DE EXPERIMENTAÇÃO

2 Ficha Técnica Título Programa de Empreendedorismo - 12ª Classe 2º Ciclo do Ensino Secundário Geral, Ensino Técnico-Profissional e Formação de Professores do 1.º Ciclo Editora Editora Moderna, S.A. Pré-impressão, Impressão e Acabamento GestGráfica, S.A. Ano / Edição / Tiragem / N.º de Exemplares 2015 / 2.ª Edição / 1.ª Tiragem / Ex. geral@editoramoderna.com 2015 EDITORA MODERNA Reservados todos os direitos. É proibida a reprodução desta obra por qualquer meio (fotocópia, offset, fotografia, etc.) sem o consentimento escrito da editora, abrangendo esta proibição o texto, as ilustrações e o arranjo gráfico. A violação destas regras será passível de procedimento judicial, de acordo com o estipulado no código dos direitos de autor.

3 ÍNDICE I. Introdução... II. Sinopse... III. Objectivos Gerais da Disciplina de Empreendedorismo IV. Competências a Desenvolver no Ensino de Empreendedorismo V. Objectivos Gerais do Empreendedorismo no 2.º Ciclo do Ensino Secundário Geral, Ensino Técnico-Profissional e Formação de Professores do 1.º Ciclo... VI. Plano Temático... VII. Desenvolvimento do Plano Temático... VIII. Bibliografia Consultada

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5 5 I. Introdução O constante avanço da ciência e da tecnologia no mundo de hoje, obriga a que todos os países apostados no desenvolvimento sócio-económico e tecnológico, dotem os seus cidadãos de vários saberes (competências), no sentido de concorrer, com êxito, ao mercado de trabalho. O Ministério da Educação implementou de 2004 a 2011 o novo sistema educativo, de acordo com a Lei de Bases do Sistema de Educação (Lei 13/01 de 31 de Dezembro) visando proporcionar aos estudantes aprendizagens relevantes e significativas, procurando criar as bases para o seu desempenho activo e eficiente na sociedade. Partindo deste pressuposto, o Governo decidiu introduzir a disciplina de Empreendedorismo no currículo do Ensino Secundário como uma das formas de responder às necessidades dos jovens, desenvolvendo a criatividade, espírito de iniciativa, gosto pelo trabalho e capacidade empreendedora, com a finalidade de estimular a criação do auto-emprego e a erradicação da pobreza. Para o efeito a esta disciplina foram atribuídos seis tempos lectivos semanais para cada uma das classes, sendo dois para aulas teóricas e quatro para aulas práticas.

6 6 PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO II. SINOPSE TEMA SUBTEMA CONTEÚDOS AULAS TEÓRICAS PRÁTICAS TOTAL 1.1. Fundamentos de um plano empreendedor Considerações sobre o Plano Empreendedor Importância de um Plano Empreendedor Características de um Plano Empreendedor Estrutura de um Plano Empreendedor 1. PLANO EMPREENDEDOR (20 T.L.) 1.2. Elaboração de um Plano Empreeendedor Análise do meio envolvente (oferta, procura, beneficiários, concorrentes) Factores críticos de sucesso Estratégia de implementação: Missão e Visão Análise FOFA Plano de organização de recursos humanos Plano económico-financeiro. Fontes de financiamento Plano de operações Preparação da contabilidade Preparação da folha de balanço da actividade empreendedora Cronograma de implementação 1

7 12.ª CLASSE 7 TEMA SUBTEMA CONTEÚDOS AULAS TEÓRICAS PRÁTICAS TOTAL 2. PROJECTO EMPREENDEDOR (40 T.L.) 2.1. Elaboração de um Projecto Empreendedor 2.2. Apresentação e defesa do projecto empreendedor ao júri Projecto: Significado e Importância Características de um Projecto Empreendedor Estrutura de um Projecto Empreendedor Normas de apresentação de um Projecto Empreendedor Apresentação escrita Defesa oral Total 60 tempos lectivos

8 8 PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO III. Objectivos gerais da disciplina de Empreendedorismo Com a disciplina de Empreendedorismo pretende-se alcançar os seguintes objectivos: Conhecer conceitos, termos, definições e a importância de factos empreendedores para o desenvolvimento de atitudes positivas; Compreender a importância do Empreendedorismo para a satisfação de necessidades e interesses pessoais e da comunidade; Aplicar os recursos cognitivos sobre o Empreendedorismo nas esferas da vida social, económica, política e cultural; Analisar ambientes sociais, económicos, políticos e culturais para a exploração de oportunidades empreendedoras; Sintetizar informações sobre oportunidades empreendedoras para a satisfação das necessidades e dos interesses pessoais e da comunidade; Avaliar as condições dos vários ambientes para a implementação de actividades empreendedoras.

9 12.ª CLASSE 9 IV. Competências a desenvolver no Ensino de Empreendedorismo Conhece conceitos, termos, definições e a importância de factos empreendedores para o desenvolvimento de atitudes positivas; Compreende a importância do Empreendedorismo para a satisfação de necessidades e interesses pessoais e da comunidade; Aplica os recursos cognitivos sobre o Empreendedorismo nas esferas da vida social, económica, política e cultural; Analisa ambientes sociais, económicos, políticos e culturais para a exploração de oportunidades empreendedoras; Sintetiza informações sobre oportunidades empreendedoras para a satisfação das necessidades e dos interesses pessoais e da comunidade; Avalia as condições dos vários ambientes para a implementação de actividades empreendedoras.

10 10 PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO V. Objectivos Gerais do Empreendedorismo no 2.º Ciclo do Ensino Secundário geral, Ensino Técnico-Profissional e Formação de Professores do 1.º Ciclo Conhecer conceitos, termos, definições e a importância de factos sobre Cultura Empreendedora, Oportunidades Empreendedoras, Gestão Empreendedora, Organização e Legalização de Actividades Empreendedoras, Plano Empreendedor e Projecto Empreendedor para o desenvolvimento de atitudes positivas; Compreender a importância da Cultura Empreendedora, Oportunidades Empreendedoras, Gestão Empreendedora, Organização e Legalização de Actividades Empreendedoras, Plano Empreendedor e Projecto Empreendedor para a satisfação de necessidades e interesses pessoais e da comunidade; Aplicar os recursos cognitivos sobre acultura Empreendedora, Oportunidades Empreendedoras, Gestão Empreendedora, Organização e Legalização de Actividades Empreendedoras, Plano Empreendedor e Projecto Empreendedor nas esferas da vida social, económica, política e cultural; Analisar ambientes sociais, económicos, políticos e culturais, com base na Cultura Empreendedora, Oportunidades Empreendedoras, Gestão Empreendedora, Organização e Legalização de Actividades Empreendedoras, Plano Empreendedor e Projecto Empreendedor para a exploração de oportunidades empreendedoras; Sintetizar informações sobre oportunidades empreendedoras no âmbito da Cultura Empreendedora, Oportunidades Empreendedoras, Gestão Empreendedora, Organização e Legalização de Actividades Empreendedoras, Plano Empreendedor e Projecto Empreendedor para a satisfação das necessidades e dos interesses pessoais e da comunidade; Avaliar as condições dos vários ambientes em torno da Cultura Empreendedora, Oportunidades Empreendedoras, Gestão Empreendedora, Organização e Legalização de Actividades Empreendedoras, Plano Empreendedor e Projecto Empreendedor para a implementação de actividades empreendedoras.

11 12.ª CLASSE 11 VI. Plano Temático duração: 60 TEMPOS LECTIVOS TEMA 1 - PLANO EMPREENDEDOR 20 tempos LECTIVOS Subtema 1.1. Fundamentos de um plano empreendedor 5 tempos LECTIVOS Considerações sobre o Plano Empreendedor Importância de um Plano Empreendedor Características de um Plano Empreendedor Estrutura de um Plano Empreendedor Subtema 1.2. ELABORAÇÃO DE UM PLANO EMPREENDEDOR 15 tempos LECTIVOS Análise do meio envolvente (Oferta, procura, beneficiários, concorrentes) Factores críticos de sucesso Estratégia de implementação: Missão e visão Análise FOFA Plano de organização de recursos humanos Plano económico-financeiro. Fontes de financiamento Plano de operações Preparação da contabilidade Preparação da folha de balanço da actividade empreendedora Cronograma de implementação

12 12 PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO TEMA 2 - PROJECTO EMPREENDEDOR 40 tempos LECTIVOS Subtema 2.1. Elaboração de um projecto empreendedor 20 tempos LECTIVOS Projecto: Significado e importância Características de um Projecto Empreendedor Estrutura de um Projecto Empreendedor Normas de Apresentação de um Projecto Empreendedor Subtema 2.2. Apresentação e defesa do projecto empreendedor ao Júri 20 tempos LECTIVOS Apresentação escrita Defesa oral

13 12.ª CLASSE 13 VII. Desenvolvimento do Plano Temático TEMA 1 - PLANO EMPREENDEDOR SUBTEMA OBJECTIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS 1.1. Fundamentos de um plano empreendedor 1.2. Elaboração de um Plano Empreeendedor Reconhecer os fundamentos do Plano Empreendedor. Reconhecer a importância de um Plano Empreendedor. Reconhecer características de um Plano Empreendedor. Reconhecer os Benefícios da Ética no Quotidiano e nas Actividades Empreendedoras Investigar o meio envolvente em relação à oferta, à procura, aos beneficiários e aos concorrentes. Identificar factores críticos de sucessos Adoptar estratégias de implementação de acordo com a Missão e a Visão Considerações sobre o Plano Empreendedor Importância de um Plano Empreendedor Características de um Plano Empreendedor Estrutura de um Plano Empreendedor Análise do meio envolvente (oferta, procura, beneficiários, concorrentes) Factores críticos de sucesso Estratégia de implementação: Missão e Visão TEÓRICAS AULAS PRÁTICAS Aplicar a Matriz FOFA Análise FOFA 1 1 Estruturar um plano de organização de recursos humanos Estruturar o plano económico-financeiro Identificar fontes de financiamento Estruturar o plano de operações Organizar a contabilidade Organizar a folha de balanço da actividade empreendedora Elaborar o Cronograma de implementação Plano de organização de recursos humanos Plano económicofinanceiro. Fontes de financiamento Plano de operações Preparação da contabilidade Preparação da folha de balanço da actividade empreendedora Cronograma de implementação Total 20 TEMPOS LECTIVOS

14 14 PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO Competências a desenvolver neste Tema: Conhece conceitos, termos, definições e a importância de factos sobre Plano Empreendedor para o desenvolvimento de atitudes positivas; Compreende a importância do Plano Empreendedor para a satisfação de necessidades e interesses pessoais e da comunidade; Aplica os recursos cognitivos sobre o Plano Empreendedor nas esferas da vida social, económica, política e cultural; Analisa ambientes sociais, económicos, políticos e culturais com base no Plano Empreendedor para a exploração de oportunidades empreendedoras; Sintetiza informações sobre oportunidades empreendedoras no âmbito do Plano Empreendedor para a satisfação das necessidades e dos interesses pessoais e da comunidade; Avalia as condições dos vários ambientes em torno do Plano Empreendedor para a implementação de actividades empreendedoras.

15 12.ª CLASSE 15 TEMA 2 - PROJECTO EMPREENDEDOR SUBTEMA OBJECTIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS TEÓRICAS AULAS PRÁTICAS 2.1. Elaboração de um Projecto Empreendedor Definir Projecto Reconhecer a importância de um Projecto Identificar as características de um Projecto Empreendedor Reconhecer a estrutura de um Projecto Empreendedor Identificar Normas de apresentação de um Projecto Empreendedor Projecto: Significado e Importância Características de um Projecto Empreendedor Estrutura de um Projecto Empreendedor Normas de apresentação de um Projecto Empreendedor Apresentação e defesa do projecto empreendedor ao júri Mostrar os conhecimentos sobre as Normas de apresentação de um Projecto Empreendedor Demonstrar conhecimentos sobre Projecto Empreendedor Apresentação escrita Defesa oral 5 5 Total 40 TEMPOS LECTIVOS

16 16 PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO Competências a desenvolver neste Tema: Conhece conceitos, termos, definições e a importância de factos sobre Projecto Empreendedor para o desenvolvimento de atitudes positivas; Compreende a importância do Projecto Empreendedor para a satisfação de necessidades e interesses pessoais e da comunidade; Aplica os recursos cognitivos sobre Projecto Empreendedor nas esferas da vida social, económica, política e cultural; Analisa ambientes sociais, económicos, políticos e culturais com base no Projecto Empreendedor para a exploração de oportunidades empreendedoras; Sintetiza informações sobre oportunidades empreendedoras no âmbito do Projecto Empreendedor para a satisfação das necessidades e dos interesses pessoais e da comunidade; Avalia as condições dos vários ambientes em torno do Projecto Empreendedor, para a implementação de actividades empreendedoras.

17 12.ª CLASSE 17 VIII. Bibliografia consultada Programa de Assistência Técnica para Programas de Empreendedorismo Empresarial no Ensino Secundário em Angola, SEDES, Guia do Empreendedorismo, Lisboa, Suzana Alípio, Guia do Empreendedorismo, Estrutura e Apoios ao Empreendedorismo em Portugal, Anje, Ministério da Educação da República Democrática do Timor-Leste, Livro de Educação Empresarial para escolas Pré-Secundárias, Timor-Leste, INDE, Propostas de Programas de Noções de Empreendedorismo, Moçambique. Ministry of Education, Syllabus Entrepreneurship, Draft, Namibia, 2006.

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